Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Сборник тематических линеек в детских домах
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Сборник тематических линеек в детских домах

библиотека
материалов

Акмолинская область

Есильский район

СШ имени А.С. Макаренко

детского дома №2



Круги Радости и Добра

(разработки сценариев)


СЕМЕЙНЫЕ



hello_html_1f80dc7c.jpg





















Есиль, 2012 год.

От составителей

Семейные - целью данных кругов является формирование единого нравственно-духовного пространства школы и семьи, формирование семейных ценностей.




































Круг Радости и Добра Учитель начальных классов

Обухова Л.Б.

Тема: Спорт и физкультура укрепляет здоровье.

Гимн.

Психологический настрой ( приветствие)

Ведущий: Доброе утро ! Наш круг Радости и Добра посвящается спорту. Сегодня мы поговорим о значении спорта в укреплении нашего здоровья.

В нашем корпусе работают такие спортивные кружки : «Гимнастика»,недавно начал работу спортивный кружок вольной борьбы.

Встречайте наших юных спортсменов , Любуйтесь их фигурой и осанкой.

Стремитесь с регулярным тренировкам .

1 уч:. Представление о гимнастике пришло к нам из времён древней Греции.

Там эти понятие обозначало любые физические упражнения общеразвивающего оздоровительного характера .Постепенно это понятие развивалось , появись спортивная , художественная и другие виды гимнастики . Встречайте наших юных гимнастов. Любуйтесь их фигурой и осанкой .

Выступление гимнастов.

1 уч.: В нашей стране физическая культура и спорт являются важным средством воспитания подрастающего поколения .Государство заботится о здоровье людей .поэтому в нашей стране построены дворцы спорта , стадионы , открыты спортивные школы , в которых занимаются взрослые и дети .

2уч.: Основу физического воспитания составляют различные упражнения и игры , способствующие развитию таких качеств, как ловкость , сила , скорость , выносливость , гибкость .

3 уч.: Систематические занятия физическими упражнениями и различными видами спорта научат нас хорошо бегать , плавать , быстро и красиво ходить , сделают нас закалёнными , гармонически развитыми людьми .

4.уч.Занятия спортом развивают не только двигательную активность , но и умственные способности, внимание , память , настойчивость , стремление к достижению цели .

5 уч. Физически активные . бодрые , здоровые дети хорошо учатся и многое успевают .Они вырастут энергичными , гармонически развитыми гражданами своей страны.

Вед.: Все люди издавна воспевали спорт в своих пословицах и поговорках . Послушайте их ( выступление 2 класса )

Вед: С наступлением зимы люди увлекаются зимними видами спорта . Не надо ёжится , не нужно хмурится .Приглашаем всех покататься на лыжах и коньках. Чаще выходить на улицу для прогулок и катания на санках.

6 уч. Мы провели состязания по амреслингу среди мальчиков .( подводятся итоги ) , а для девочек мы провели состязания по прыжкам на скакалке

( подводим итог).

Минута тишины

Вед : Но всё начинается с самого простого : с утренней зарядки . Она укрепляет наше здоровье помогает нам проснуться , настроится на работу. Для вас, дорогие победители мы исполняем песню :

« Зарядка »

Вед : Хотим чтобы все вы вырастали настоящими спортсменами , как наши олимпийские чемпионы. Они являются гордостью нашей страны , это они поднимают наш флаг на олимпийских играх И сегодня о некоторых из них мы расскажем..

6 уч. Замечательно , что впервые в 2008 году приняли участие 80 факелоносцев с главным символом олимпийских игр в руке , преодолевая дистанцию примерно в 200 метров

7 уч. Среди них были прославленные ветераны спорта , заслуженные тренеры, молодые и перспективные спортсмены , с именами которых мы связываем надежды на победы.

8 уч. Бахтияр Артаев стал первым факелоносцем Эстафеты Олимпийского Огня и получил факел из рук первого президента Казахстана Нурсултана Назарбаева .По числу завоёванных лицензий казахстанская сборная по боксу установила национальный рекорд, завоевав 10 путёвок . Казахстан гордиться победами своих боксёров и в своём интервью Бахтияр Артаев говорит такие слова : « Я горжусь своей страной !Я горжусь своим народом !Я верю в победу!» Он признан «Лучшим боксёром Афинской олимпиады .

9 уч. .Бахыт Сарсекбаев – чемпион 15- летних Азиатских игр по боксу. В странах Востока Азиатские игры практически становятся в один ряд с Олимпийскими. . Так, на 15 –х летних Олимпийских играх проводились соревнования по 47 видам спорта., в которых приняло участие 8753 человека спортсмена из 45 стран .Не секрет , что казахстанский бокс стал флагманом отечественного спорта.

Вед: Историю Олимпийских игр расскажут ученики 3 «А» класса .

Вед. А весёлый спортивный танец.

Круг от сердца к сердцу.

Песня «Дорогою добра»


Круг Радости и Добра Учитель начальных классов

Обухова Л.Б.

Тема: Книга

1.Гимн.

2.Психологический настрой.

3.Введение в тему.

Учитель: Здравствуйте!

Сегодня мы поговорим о чуде, с которым соприкасаемся с малых лет до глубокой старости. Это чудо заставляет нас переживать, радоваться, смеяться, помогает нам получить знания, может стать настоящим другом и помощником на всю жизнь.

Ученик: Это чудо, конечно,- книга. Человеку всегда хотелось запечатлеть свои мысли, чувства, надолго. Хотелось и тогда, когда не существовало ни бумаги, ни письма, ни книгопечатания.

Ученик: И наши далёкие предки запечатлевали свои мысли с помощью рисунков на каменных плитах и скалах, на глине и дереве. Древние люди писали на самом разнообразном материале.

--Индейцы на высушенных пальмовых листьях.

--Египтяне -- научились изготовлять папирус из растений.

-- Арабы -- после выделки телячьих кож получали материал, называемый пергаментом.

-- На Руси записи велись на бересте.

Инсценировка притчи

  1. Чтоб книга дольше прожила,

Её ты береги, --

Не рви, не пачкай, не ломай,

Ведь с ней вы не враги!

  1. Чтоб книжка обошлась

Без помощи лечебника,

Знайте, дети, хорошо

Просьбу всех учебников.

А, знаете ли вы, ребята, как нужно беречь книги и какая же это просьба у всех учебников?


  1. Я – твой друг и товарищ! Береги меня везде.

Я – надёжный твой помощник и в учёбе, и в труде!

  1. Читай меня ты аккуратно, ведь аккуратность мне приятна.

Быть книги чистыми должны, им руки чистые нужны

  1. Когда читатель мне, беда, порвёт, испачкает страницы,

Ты не узнаешь никогда, что впредь с героями случится!

  1. Пусть буду я всегда опрятен, оберегай меня от пятен!

  2. Мой переплёт не выгибай, мне корешок не поломай!

  3. С учебником мы ценим радость встреч,

Он нас уводит в мир открытий ярких,

Давайте ж будем так его беречь,

Чтоб был, как типографский, без помарки

Разминка - упражнение

Ну что ж, очень хорошо, ребята. Вы знаете правила

обращения с книгой. А со многими ли книгами вы знакомы?

Угадайте, о каком герое идёт речь?

Викторина по произведениям.

Моя надежда -- читатели книг,

Хочется высказаться о них.

Они меня больше радуют,

Чем, например, радио.

Книгу почти всегда дочитают;

Даже библиотечную, не только свою. …

Книгу берегут и переплетают,

Передают из семьи в семью.

Радио -- на миг.

Газета -- на день.

Книга -- на всю жизнь.

Учитель: Мне хочется, чтобы и для вас книга стала « на всю жизнь «, чтобы в ней вы видели верного друга и доброго спутника.

Круг от сердца к сердцу

А чтобы наша жизнь была счастливой, радостной и доброй, давайте споём песню «Дорогою добра».

( Дети и взрослые поют песню).

Круг Радости и Добра по теме : « Правила дорожного движения».

Учитель начальных классо

Обухова Л.Б.

- Школа равняйсь , смирно ! Звучит гимн.

Приближается летняя пора . Все мы скоро отправимся в путешествия . Наши экскурсии по городу будут намного чаще . Что же нам надо знать , чтобы спокойно без происшествий гулять по городу. Сегодня у нас в гостях инспектор ГАИ. Дадим ему слово .

А теперь наши ребята зададут вам вопросы .( приготовить вопросы )

Правила знают все .Даже наши первоклассники знают азбуку города. Им слово .

Сегодня у нас в гостях светофорик . Давайте его послушаем.

Светофорик :

Стоп машина ! Обождал шофёр

Стоп , мотор! Немножко ,

Тормози скорей, Снова выглянул

Шофёр ! В окошко

Красный глаз Светофор на этот раз

Глядит в упор – Показал зелёный глаз,

Это строгий Подмигнул и говорит

Светофор. «Ехать можно ,

Вид он грозный Путь открыт !»

Напускает ,

Дальше ехать

не пускает ..

  • Это ребята дорожные знаки . А что произошло бы , если не было дорожных знаков.

Идёт по улице один

Довольно строгий гражданин .

Ему дают благой совет :

На светофоре красный свет .

Для перехода нет пути .

Сейчас никак нельзя идти !

  • Мне наплевать на красный свет !-

Промолвил гражданин в ответ .

Он через улицу идёт

Не там , где надпись « Переход»

Бросая грубо на ходу :

  • Где захочу , там перейду !

Шофёр глядит во все глаза :

Разиня впереди !

Нажми скорей на тормоза –

Разиню пощади !

А вдруг бы заявил шофёр :

« Мне наплевать на светофор !»-

И как попало ездить стал ?

Ушёл бы постовой с поста ?

Трамвай бы ехал как хотел ?

Ходил бы каждый как умел ?

Да... там , где улица была

Где ты ходить привык ,

Невероятные дела призошли бы вмиг !

Сигналы , крики то и знай :

Машина прямо на трамвай ,

Трамвай наехал на машину ,

Машина врезалась в витрину ...

Но нет : стоит на мостовой

Регулировщик –постовой .

Висит трёхглазый светофор и знает правила шофёр.

Запомните эти правила. Слово ребятам 3»А»класса.

И ещё раз обращаем ваше внимание Соблюдайте правила дорожного движения !

1. Пешеходы ходят только по тротуару . Идти нужно , придерживаясь правой стороны , чтобы не мешать встречным пешеходам .

2. За городом надо ходить по обочине навстречу идущим автомобилям . Чтобы вовремя увидеть и уступить дорогу .

3. Перекрёсток – самое опасное место для пешеходов . Переходить перекрёсток надо только по пешеходным переходам 4 Чтобы перейти улицу надо найти место перехода . Этот знак показывает , что здесь пешеходный переход ..

5.Улицу , где нет пешеходного перехода , надо проходить от одного угла к другому .

6. Запомните , что на велосипеде по улицам города разрешается ездить только тем , кому исполнилось 14 лет .

7.Велосипедистам запрещается выпускать из рук руль , а также цепляться за едущие машины .

8.Никогда не перебегайте перед близко идущим транспортом.

9.Даже самый опытный водитель не сможет остановить машину . Особенно на скользкой дороге .

10.Не играйте в снежки , футбол на проезжей части улицы .

Это опасно для жизни .Для игр отводится специальное место.

11. Дойдя до середины улицы посмотри направо . Если проезжая часть свободна –переходи.

Ещё раз вам напоминают о важности соблюдения правил дорожного движения ребята 2 класса .

Ну а наши дежурные приготовили вам дорожные знаки . И сейчас они их расскажут и покажут (Шинар , Нариман и Зина )

Слово 3»Б» классу.

Дружно хором отвечайте послушаем стихотворение

« Запрещается , разрешается»

И проспекты , и бульвары –

Всюду улицы шумны ,

Проходи по тротуару

Только с правой стороны !

Тут шалить , мешать народу

За-прещается !

Быть примерным пешеходом

Разрешается ...

Если едешь ты в трамвае

И вокруг тебя народ ,

Не толкаясь , не зевая ,

Проходи скорей вперёд .

Ехать « зайцем» , как известно

Запрещается !

Уступить старушке место

Разрешается ..

Если ты гуляешь просто ,

Всё равно вперёд гляди ,

Через шумный перекрёсток

Осторожно проходи .

Переход при красном свете

Запрещается !

При зелёном даже детям

Разрешается ...

Так давайте же будем соблюдать правила движения . И тогда не будут создаваться опасные ситуации на дорогах.

И всем шофёрам – водителям дарим свою весёлую песню , благодарим нашего гостя .Приходите к нам ещё .

Исполняется песня «Шофёр»

Круг от сердца к сердцу.

Песня «Дорогою добра»


Круг Радости и Добра Учитель начальных классов

Сопрович Е.В..

Тема: Гостеприимство.

  1. Исполнение гимна.

  2. Психологический настрой.

  3. Доброе утро дети, уважаемые взрослые.

Сегодня на нашем Круге Радости и Добра мы бы хотели продолжить знакомство с традициями и обычаями казахского народа. Мы уже говорили об уважении к старшим, а сегодня поговорим о гостеприимстве.

  • Едва услышит: едет гость – любой

Жигит – чабан поет и веселится.

Барашка режет и готовит той,

На дастархан богатый не скупится.

Таков казах!

Казахстан давно уже стал общеказахстанским домом для разных народов, проживающих в нем. Мы все, собравшиеся здесь, - частичка этого дома. А казахский дом всегда славился гостеприимством, своим умением принимать гостей. Казахи не смотрели, богат или беден гость, всегда приветливо принимали.

  1. О казахском гостеприимстве народ сложил такую легенду.

  2. (4 кл).


hello_html_9f77b45.jpg

  1. «Гостеприимный дом»,- говорят о радушных хозяевах. Каждому приятно радушие, проявленное к нему. Кому же не понравится, когда к нему обращаются со словами: «Заходите, пожалуйста», «проходите, присаживайтесь».

Гости – это в первую очередь друзья и родственники, которых вы пригласили. Встречают как гостей и тех, кто просто пришёл проведать, повидаться с вами и отдохнуть. Они тоже относятся к числу почитаемых гостей. Никто не придет к вам, если не будет уверен, что он желанный гость в вашем доме.


  • Встречают, приветствуют гостей стоя.

  • Ему отводят самое почетное место.

  • Ставят на стол лучшие угощения.

  • Если гость остается ночевать, то ему стелят мягкую постель.

Кто такой гость?

Қонақасы ( қонақ – гость, ас – угощение). Казахский народ славится своим гостеприимством. Встретить гостя с почетом, угостить его - знак щедрости. Все самое вкусное казахи всегда хранили для гостей. Гостей делили на три вида. «Арнайы қонақ» - специально приглашенный или приехавший, «құдай қонақ» - случайный путник, «қыдырма қонақ» - специально ждавший и пришедший на угощение. Человека, не давшего «қонақасы», «штрафовали» (штраф – лошадь, верблюд и т. д).

  1. «Гостеприимный дастархан»

Приехал долгожданный гость.

Давно он не был в нашем доме.

Его встречать нам довелось

С радушьем, в вежливом поклоне.


И угощенье принесли

С гостеприимством дастархана.

В казане бешбармак кипит

Из мяса жирного барана.


Пока варился наш обед,

Мы дружно гостя привечали,

Он был заботою согрет

И ароматной чашкой чая.


И вот на блюде бешбармак

Баранья голова дымится…

Традиции знаний не пустяк,

Мне это в жизни пригодится.

Голову – самому мудрому, старшему гостю,

Жанбас – уважаемому дяде,

Грудинка – молодому зятю,

Ушко, как маленькому , - мне! (М. Курманалин).


  1. О семье всегда судят по тому, как в ней встречают гостей.

Приготовление дастархана, ожидание и встреча гостей – большое событие. Ведь гости приходят не только поесть. Они поют песни, играют на домбре, исполняют кюи, беседуют. Каждый стремится показать свое мастерство.


* Причин для приёма гостей много

  1. Одной из них является согым басы, когда гости приходят отведать заготовленное на зиму мясо. В народе говорят: «Не ешь один – поделись с другим».

  2. Рождение ребенка, его первые шаги, первые слова, первый класс в школе – все это знаменательные этапы его жизни. Приглашенные гости желают ребенку светлого будущего, счастья, здоровья.

  3. Сватовство, замужество дочери, женитьба сына – обряды, которые сопровождаются выражением наилучших пожеланий. Большой смысл заложен в словах: «Не создав семьи, не умножить добра».

  4. В сельской местности хозяева встречают гостей на улице. Оказывают им уважительное внимание, усаживают на почетное место. По всему этому можно судить, на сколько радушен хозяин. Дети тоже оказывают знаки внимания гостю: полить воду при мытье рук, подать полотенце, одежду, обувь, если гость желает выйти на улицу. Все это признак воспитанности. Веками сложилась народная мудрость которая выражена в пословицах, которые приготовил 1 кл.

* Почтительный поклон – признак воспитанности.

* Будешь уважать других – будут уважать тебя.

* Быть воспитанным – счастье, невоспитанным несчастье.

* Разумным надлежит быть старшему, послушным надлежит быть младшему.

* «Вы» - говорим уважая, «Мы» - говорим, помогая.

* Чему научишься в родном гнезде, так и будешь поступать везде.

Мы жители нашего дома, должны научиться встречать гостей так, чтобы им хотелось приходить вновь и вновь. Вы, дети, должны правильно уметь встретить и проводить гостей, тем самым показывая свою воспитанность и знание традиций и обычаев.

  1. Стихотворение «Чтобы гости приходили в мой дом..» (3 кл)

Чтобы гости всегда приходили в мой дом,

Я у входа цветы посадил,

И зеленый ковер из травы молодой

У дверей я своих постелил.


Приходите, родня и соседи, ко мне,

Приходите ко мне стар и млад!

Торопитесь ко мне на лихом скакуне –

Я гостям неожиданным рад.


Испокон так ведется на нашей земле –

Счастлив тот, кто гостями богат.

Не скудеет тогда дастархан на столе,

Голоса не смолкают ребят.


Ведь особенно рада гостям детвора,

Гостю – стол, а не только почет.

Вот и вьются как пчелы они у двора-

Вволю сладкого перепадет.


Дети примут за повод у гостя коня –

Степняку ли с конем не дружить?

И, традиции дедов достойно храня,

Будут холить его и поить.


Вот и мясо поспело в большом казане –

Дети на руки гостю польют.

И не стыдно тогда за детей наших мне,

Значит, ценят усердие и труд.


Да и большего счастья не надобно тут,

Если гость мой мне скажет потом:

- Пусть большими и добрыми дети растут,

И пусть мир не покинет твой дом! (У. Турманжанов)


Обычно самому почетному гостю дают слова напутствия, в которых он обращается ко всем присутствующим с пожеланиями. «бата» (словесное благословление) – ценное духовное пожелание. И сегодня по праву слово, предоставляем почетному гостю директору Господарь А. А.


Круг от сердца к сердцу.

Песня «Дорогою добра»

Круг Радости и Добра Учитель начальных классов

Вашурко С.Н

Тема : Трудолюбие.

Оборудование: Ромашка с высказываниями, инсценировка притчи, пословицы.

1 Орг. момент ( гимн РК)

1 . Подведение итогов дежурства.

Доброе утро взрослые и дети ! На этой недели дежурил

2« Б» класс. Замечаний нет.

2. Трудолюбие.

Вед. Человек без труда , что птица без крыльев. Только работа ,он может показать ,на что он способен. Много различных профессий можно приобрести , но для каждого из них важной Частью является трудолюбие.» Дело и труд - все перетрут»- говорят в народе. Послушайте притчу

Трудолюбие – о человеке- прилежный , работящий, не терпящий праздности.

Праздность- когда нет дела. О человеке- ни чем не занятый или ни чем не занимающийся , шатун, гулящий, без дела, лентяй.

Праздная молодость – беспутная старость.

Праздным бес качает.

«Отец не бросай эти золотые в воду .. я же их заработал.»

«У одного богатого отца был сын- лентяй. О труде он не имел никакого понятия . Отец , желая приучить сына к труду , отдал его в работники на один год за один золотой.

Хозяин , зная, что работник - сын богатых родителей, не заставлял его особенно работать . Ровно через год он отдал ему золотой , им заработанный.

Придя домой , сын отдал отцу золотой. Отец , даже не рассматривая его , забросил в реку, сын же не обратил внимание на такой странный поступок отца.

На другой год отец отдал сына к другому хозяину и тоже за один золотой в год.. Произошло то же самое.

На третий год отец отвёз сына в дальний аул, отдал его в работники к небогатому кабардинцу на год, не назначая за работу никакой платы.

Новый хозяин с первого дня заставил парня работать до полного изнеможения. Тяжёлым показался труд лентяю: он обливался потом и часто в изнеможении падал на землю. Со временем он привык к работе , и хозяин оставался им доволен. Проработав год ,он натёр на руках большие мозоли , одежду изорвал. .По окончании года хозяин вручил ему два золотых и отпустил домой . . Пришёл сын к отцу и дал ему два золотых . Отец только взял и хотел их бросить в реку, как сын бросился к нему и схватил за руку. Отец с удивлением посмотрел на сына , но от сказал: Не бросай , отец , этих золотых в воду… я же их заработал….»

Вед. : Как вы думаете , ребята , почему сын не позволил отцу выбросить эти золотые в воду?

Как вы понимаете слово трудолюбие

« в куске хлеба есть капля пота « - говорит казахская пословица. А какие ещё пословицы о труде Вы знаете ?


Без труда - не вынешь рыбку из пруда.

Сделал дело - гуляй смело.

Учение и труд всё перетрут.

Дело мастера боится.


Вот такие пословицы существуют у казахского народа


Арык прокопаешь - свет увидишь.

Где земля богата , там и народ богат.

Богатство молодца - труд.


Кровать , в которой ты уснёшь ,

Тетрадь, ботинки, пара лыж,

Тарелка, вилка, ложка, нож

И каждый ломтик хлеба-

Всё это создано трудом,

А не свалилось с неба.


За всё , что создано для нас,

Мы благодарны людям.

Придёт пора, настанет час

И мы трудиться будем.

Звучит гимн нашей школы «Дорогою добра»


Круг Радости и Добра Учитель начальных классов

Вашурко С.Н.-

Школа – мой второй дом.

Оборудование: Правила и обязанности школьника, шкатулка и цветок с заданиями,притча.

  1. Орг. момент. Гимн.

  1. Психологический настрой.

2. Послушайте загадку.

Стоит дом,

Кто в него войдёт-

Тот ум приобретёт

Что это?- Школа

Тема нашей линейки « Школа – мой второй дом».

Как вы думаете, почему школу называем вторым домом?

  1. Работа по теме линейки.

  1. Ребята, а знаете ли вы правила поведения в школе?

  2. Давайте вспомним основные правила поведения в школе.

Правила поведения в школе.

1. Когда входишь в класс, поздоровайся с учителем и товарищами.

2. Если опоздал на урок, извинись и попроси разрешения пройти на место.

3. На уроке слушай внимательно, отвечай, выполняй все задания.

4. Не отвлекай соседей своими разговорами.

5.В столовой нужно вести себя тихо, не прыгать, соблюдать правила этикета за едой.

6. На переменах не толкать товарищей, не драться.

3. Сценка 1 класса « Школа, школа»

4. Послушайте стихотворение А.Барто. « Муха»

Алёша рад: пришла весна,

В саду тепло и сухо,

И в классе около окна

Жужжит сегодня муха,

Он стал за мухой наблюдать

В окно она влетела,

Она, то сядет на тетрадь,

То на кусочек мела.

Она под самым потолком

Летает в ярком свете,

А вниз спускается пешком

По стенной газете,

По клеёнке поползла,

Забралась на счёты,

У неё свои дела

И свои заботы.

Умчалась муха налегке,

А он теперь не в духе-

Замечание в дневнике

Из-за этой мухи!

А разве Лёша виноват?

Муха виновата!

Она теперь умчалась в сад,

Унеслась куда-то…

Когда вину свою признать

Не хватает духа,

Можно муху обвинять.

« Виновата муха!»


О чём это стихотворение?

Что вы можете сказать о поведении Лёши?

Справедливо ли учитель поставил Лёше замечание в дневник?

Совет школьнику 2 класс

Минутка тишины

5.Игра « Волшебный сундучок»

Со школьными загадками. Дети по очереди подходят к сундучку и достают загадку. И отвечают на вопрос (школа, мел, школьная доска, парта, тетрадь , пенал,

А) Стоит дом, Б) Белый камушек растаял,

Кто в него войдёт- На доке следы оставил

Тот ум приобретёт


В) По чёрному белым Г) Стоит чудесная скамья

Пишут то и дело. На ней уселись ты да я.

Потрут тряпицей- Скамья ведёт обоих нас

Чистая страница. Из года в год, из класса, в класс.


Д) То в клетку , то в линейку, Е) В этой узенькой коробке

Написать на мне сумей-ка! Ты найдёшь карандаши,

Можешь и нарисовать, Ручки, перья , скрепки, кнопки,

Что такое Я? Что угодно для души.

3. Закрепление.

6. Пословицы 3 класс « Знания – это дорога в будущее»

Что нужно чтобы учение для вас стало радостным?

Нужно ли ученику стараться хорошо учиться?

Зачем это ему надо?

  1. В книге ищут не буквы, а мысли

  2. Знание - не водица – в рот само не станет литься

  3. Золото добывают из земли, а знания из книги

  4. Красна птица пением, а человек – учением

  5. Мыло уметь читать, надо уметь думать

  6. Мир освещается солнцем, а человек – знанием

  7. Не стыдно не знать, стыдно не учиться.

  8. Учение - свет, а не учение - тьма

  9. Чтение - лучшее учение

  10. От учения человек с пути не сбивается.

Техника чтения на начало 1 четверти

7. А хорошо ли вы знаете свою школу сейчас мы и узнаем . По очереди подходим и срываем лепесток, читаем вопрос и отвечаем.

1.Сколько примерно учеников в вашем классе?

2. Какие традиции существуют в нашей школе?

3.Вспомни и расскажи, что за последнее время изменилось в школе?

4.За что ты любишь школу?

5.Твой любимый школьный предмет? Почему?

6.Назови своего учителя?

4. Круг от сердца к сердцу.

И в завершении нашего Круга споём песню. Песня « Учат в школе»

Помните школа ваш второй дом. В ней вы проводите большую половину дня. Школа не только даёт вам ценные знания, но и учит строить отношения с людьми, уважать друг друга, взрослых , общаться, заводить друзей, и от того. как вы проявились в школе, во многом зависит ваша дальнейшая жизнь. «Дорога добра» - гимн нашей школы.


Круг Радости и Добра. Учитель начальных классов

Вашурко С.Н.

Тема: История Новый год.

Экскурсия для гостей по нашему уютному дому.

Гимн

Приветствие

Песня тик –так – танец.

Гайнутдинова Женя : На каз.яз. Стихотворение С Новым Годом

Доброе утро дорогие гости и ребята Сегодня наш круг Радости и Добра посвящён истории Нового года и как его празднуют в разных странах


Урманова Лена За окном зима – время самых коротких дней и самых длинных ночей. Но мы любим это время года. Ведь именно зимой к нам приходит Новый год и месте с ним «хвойное» радостное настроение счастья, перемен, надежд, которое несет с собой этот всеми любимый праздник. Именно в этот день происходят незабываемые встречи, исполняются самые заветные желания, возможны самые невероятные чудеса.


Под музыку Гайнутдинова Женя :С прилетом белых январей

Мы все становимся «мудрей» -

Предновогодние приметы

Берем со всех концов планеты.

Чурикова Наташа : Что есть, что пить, надеть по моде…

Седой порой предновогодья

По-итальянски в окна хлам

Швыряем - с горем пополам.

Исина Нина : То по восточной аксиоме,

Переставляем мебель в доме

И вычисляем без конца-

Кто Мышь, кто Тигр, а кто Овца…

Благодарова Ангелина От Дед Морозов разной масти

Подарков ждем и кучу счастья.

И верим в то, что небеса

Нам всем готовят чудеса.

Я История происхождения традиции нового года

Оказывается, новогодний праздник – самый древний из всех существующих праздников. При раскопках древнеегипетских пирамид археологи нашли сосуд, на котором было написано: «Начало нового года». В Древнем Египте Новый год праздновался во время разлива реки Нил (примерно в конце сентября). Разлив Нила был очень важен, т.к. только благодаря ему в сухой пустыне вырастало зерно. В Новый год статуи бога Амона, его жены и сына ставили в лодку. Лодка плавала по Нилу месяц, что сопровождалось пением, танцами и весельем. Затем статуи вносили обратно в храм. А древние римляне ещё до нашей эры стали дарить новогодние подарки и веселиться всю новогоднюю ночь напролёт, желая друг другу счастья, удачи, благополучия. В глубокой древности Новый год чаще всего связывали с весной – началом возрождения природы и ожиданием нового урожая. Поэтому на Руси Новый год отмечали 1 марта. В XIV веке Московский церковный собор постановил считать началом Нового года 1 сентября согласно греческому календарю. И только в 1699 году Пётр I, возвратившись из путешествия по Европе, специальным указом, повелел «впредь лета исчислять» с 1 января:. А в знак доброго начинания и веселья поздравить друг друга с Новым годом, желая в делах благополучия и в семье благоденствия. В честь Нового года учинять украшения из елей, детей забавлять, на санках катать с гор. Девушки, убираясь 31 декабря, мели тщательно под столом, если попадалось хлебное зерно – к замужеству; а чтобы весь год были обновы,1 января надевали все самое лучшее и в продолжение дня несколько раз переодевались. Второго января крестьяне совершали обряд – оберег дома.

Издревле в России существует несколько новогодних примет:
- если случилось что-нибудь с человеком на Новый год, то же будет с ним все двенадцать месяцев;
- не делай тяжелую и грязную работу – иначе весь год будет в тяжком труде без отдыха;
- не отдавай долгов – весь год расплачиваться.

hello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.png

(слово для поздравления директору).

Стх-я о Новом годе.

1 Ангелина Благодарова : на каз.яз.

2 Исина Нина: на рус.яз.

Кузьмина Женя: Отгадайте загадку

Гостья к нам пришла с опушки-

Зелена, хоть не лягушка.

И не Мишка косолапый,

Хоть её мохнаты лапы.

Морева Настя: Не швея она не ёжик,

Хоть на ежика похожа.

Кто пушист, хоть не цыпленок , -

Должен знать любой ребенок.

Догадаться очень просто,

Кто пришёл к нам нынче в гости? (елка).


Под музыку Крыгина Вера: ст. о ёлке на каз. яз.

Максимова Лена Елка наряжается –
Праздник приближается.
Новый год у ворот,
Ребятишек елка ждет

Урманова Лена: Стихотворение о ёлке

2 кл - о новогодней елке.

Первое упоминание о новогодней ёлке относится к 1600 году, она была установлена во французской провинции Эльзас. В то время елку украшали бумажными розами. С 1737 года в германских княжествах стали «одевать» елку в мишуру и бумажные обрезки. А спустя 38 лет на елочках появились позолоченные и посеребренные картофелины, бывшие тогда редкостью в Европе.

Начиная с 1815 года, на елках стали зажигать свечи. А в 1850 году новогодняя елка была впервые украшена стеклянными игрушками.

Раз, два ,три ёлочка гори .

(зажигание елки) хоровод « Маленькой ёлочке»

Стих-я о елке.

Гайнутдинова Женя: ст. о ёлке. ( ёлочка, гори !)

Исина Нина:Загадка.

У него румяный нос,

Сам он бородатый

Кто же это …(Дед Мороз)

Правильно, ребята.

Под музыку .Стихи о Дед Морозе

Чурикова Наташа : на каз. яз.

Лищинский Толик: на рус яз.

Фидченко Влад: на каз.яз.

Максимова Лена: на рус .яз.

Конечно же Новый Год не проходит без деда Мороза, а вы знаете сколько лет деду морозу?

Урманова Лена Некоторые считают, что Деду Морозу лет двести, не больше. Одногодок нашего Деда Мороза – американский Санта-Клаус (святой Николай). А вот у германцев в их сказках можно встретить очень старого бога, которого зовут Водан. Он, как наш Дед Мороз, жил где-то далеко на Севере и иногда появлялся, раздавая взрослым и детям подарки. Это, наверное, самый старший Дед Мороз.

А вы знаете сколько братьев у Деде Мороза?

(3 класс). Сколько братьев у Деда мороза? ( Казахстан, Америка, Германия, Италия и др.)


Максимова Лена : Новый год – самый веселый, яркий и радостный праздник, его любят и взрослые и дети, и каждый отмечает его по –своему. Одни идут в ресторан, другие встречают Новый год дома, в семейном кругу, третьи выезжают на природу в зимний лес.

Давайте вспомним как отмечают Новый год в разных странах.

Урманова Лена: В Казахстане Новый год отмечается весело и интересно (стихи на каз. яз.)

2 класс. В Венгрии, в предновогодни дни с прилавков исчезают детские свистульки, свистульки, дудочки, трубы. По народному поверью, пронзительный и не всегда приятный звук этих музыкальных инструментов отгоняет от жилища злых духов и призывает в дома благополучие и радость. И сейчас мы попытаемся сделать что-то похожее.


4 класс. Варшава.

Варшава – столица Польши в новогодние праздника превращается в настоящий балаган, день и ночь проходят карнавальные шествия, мужчины переодеваются в женские костюмы, дети расписывают красками лица , а улицы украшают огромными букетами шаров. В 12 часов ночи, когда бьют куранты, жители Варшавы начинают лопать воздушные шары, и получается такой своеобразный новогодний салют. Устроим и мы новогодний праздничный салют.


Наташа Чурикова:. Италия

Все что ношено до дыр,

Вилки, ложки и стаканы,

Стулья, тумбочки, диваны,

И так далее, и так далее,

Вниз на вас летит в Италии.


Гайнутдинова Женя В новогоднюю ночь в Италии выбрасывают из окон прохудившуюся утварь: стулья, лампы, ведра – существует такая примета, если выбросишь старую вещь в окно, то в Новом году приобретешь точно такую же.

А ещё каждая семья обязательно печет новогодний пирог, возьмите в руки кусок пирога и узнаете, что вас ждет в Новом году.


Ключ – новая квартира, солнце – успех, письмо – известия, машина – купите машину, часы – перемена в жизни, дорога – поездка, подарок – сюрприз.


Максимова Лена : Германия

Германия – родина великих ученых, поэтов, музыкантов. В Германии считается счастливой приметой встретить в новогоднюю ночь трубочиста и выпачкаться в сажу. А в 12 часов ночи принято залезать на стулья и столы и «впрыгивать» в новы год радостно крича.

  1. класс. Шотландия.( обычай)

Разминка.

Упражнение « Снежинка»

Новый год на востоке. ( история ) ПРИТЧА.

Благодарова Ангелина :Стих – е.

Я люблю, когда снежинки

С неба кружевом летят.

Мы с подружкою Иринкой

Устремляем к верху взгляд.

Гайнутдинова Женя Стихотворение «Снежинка»

Я снежинка -

Как пушинка

На землю ложусь,

В своём медленном полёте

Я танцую и кружусь.

Я снежинка,

Я со льдинкой

Всегда живу в ладу.

Потому что лучше льдинки

Я подруги не найду.

Мы снежинки,

Как перинки,

Земли укрывают, и земля

От нас – снежинок-

Жемчугом сверкает.

Мы снежинки

Лишь зимою

Землю покрываем,

А весною мы растаем.


Танец снежинок

Как приятно окунуться еще раз в пред Новогодний праздник. В народе говорят: «лучшая песня, которая еще не спета, лучший город, который ещё не построен, лучший год, который ещё не прожит.» Так пусть же наступивший 2012 год, год дракона принесет нам 366 солнечных дней, обилие добрых встреч и улыбок, побольше хороших оценок, успехов в учебе. Круг пожелания на будущий год ( за руки возьмитесь )


Залесов Вася 1.Счастья, радости желаю,

Полищук Саша 2.Чтобы этот Новый год
Был веселый и задорный

Исина Нина 3. Полный радостных забот.

Урманова Лена 4. Больше шуток, песен, смеха:

Это - формула успеха.

Смирнов Рома 5. Никогда вы не грусти те

6.Больше смейтесь и шутите

Полищук Вова 7.С Новым годом поздравляем!
Смирнова Таня 8.Счастья всей душой желаем!

Максимова Лена 9.Чтоб прожить Вам этот год
Без печали и забот.

Бабушкина Даша 10 .Чтоб с успехом Вам трудиться,
А на праздник - веселиться,

Лищинский Толик 11 .И удачи Вам в делах,
И улыбок на устах.

Фидченко Влад 12. Чтоб любовь цвела, как роза,
И не вяла от мороза,

Крыгина Вера 13 И детишек - полон дом,
Будьте счастливы во всем!

Гайнутдинова Женя 14. С Новым годом, поздравляем ,
Пусть он будет добрым и прекрасным,

Соболевская Юля 15. Чтобы все, о чем мечталось страстно,
Стало удивительной судьбой.

Кузьмина Женя 16. С Новым годом поздравляем!
Счастья Вам и долгих лет!

Лашков Саша 17 .Новый год в веселой тройке,
Пусть промчит Вас мимо бед,

Тарасов Виталя.18 Мимо горя и болезней,
Неприятностей и слез.

Бабошина Люда 19. Пусть счастливым детским смехом
Вас одарит Дед Мороз!

С Новым годом, наши дети!
Вас прекраснее на свете
Нет, умнее и нежней.
Мы вас очень-очень любим
И любить так сильно будем
До своих последних дней.
Жить в году желаем этом,
Освещая путь свой светом
Дел хороших, добрых слов,
Чтоб душа от счастья пела,
Песня снова вдаль летела
И в сердцах была любовь!!!

Круг от сердца к сердцу. Песня Дорога Добра.

26\11 2011 год ответственная Вашурко С.Н.

Круг Радости и Добра ко Дню Благодарения по теме :

« Благодарность»

Встреча гостей с экскурсией по нашему дому ( каждый распределён по объектам от входа и до зала – передавая гостей друг другу )Выставка картин, поделок, зимнего сада, игровой комнаты, проект о кошках,зал самопознания .

Гимн

Начало Танец «Шашу» 10 мальчика впереди со свечами

Лёня на каз.яз. приветствие

У :Ведущий 1: Доброе утро, дорогие ребята и уважаемые взрослые!

Ведущий 2: Артём : Мы приветствуем вас на замечательном семейном празднике , празднике Дня Благодарения! Это наша главная мама Сара Алпысовна предложила проводить этот праздник. И он стал нашей доброй традицией, вошёл в нашу жизнь, наполняя наш дом тёплым Светом Любви и Радости.

Катя : Мы уверены, что каждый из вас ждёт его с нетерпением! В этот день люди благодарят друг друга, дарят улыбки, делятся своими общими радостями и успехами.

Лёня : Давайте и мы сегодня накануне 20-летия независимости нашей Родины выразим свою благодарность и скажем огромное спасибо своему родному государству, своему Президенту за всё хорошее, что делается для детей и их благополучия и счастья.

Артём Ведущий 1: В этот светлый праздник люди дарят друг другу тепло сердец,свою заботу и благодарность. Вот и Сара Алпысовна сегодня в этот замечательный день поздравляет каждого из нас с Днём благодарения и шлёт нам свои наилучшие пожелания!Она любит нас и дарит нам частицу своего сердца.

У. Ведущий 2: - Дети, пусть светлые, полные любви и заботы пожелания Сары Алпысовны отзовуться благодарностью в нашых сердцах, ведь благодарность важна для всех, кто принимает участие в нашей жизни, заботится о вас. Свою благодарность мы можете выразить доброй памятью, тёплым словом , хорошими и добрыми делами.

Катя : Сара Алпысовна верит, что каждый из нас станет хорошим человеком, будет прилежно учиться и отдаст свои знания на благо своей Родины.

Артём Ведущий 2: Дорогие друзья! Давайте мы тоже поздравим Сару Алпысовну с этим замечательным праздником и выразим свою благодарность за её постоянную заботу о нас, за любовь,которую излучает её огромное сердце. И все вместе споём песню Благодарения.


(Все поют « Песню Благодарения «Луизы Хей )


Звучит тихая музыка: Наташа на каз.яз


Настя. 1ребёнок:

Самой главной Маме страны

Теплоту этих строк посвящаем.

И поверьте с любой стороны

Дети Вас лишь любя вспоминают.

Лена : 2 ребёнок

Вам величия не занимать,

Вы красивы душой и богаты,

Вы сумели нам путь указать,

Доброты и любви не растратив.

Нина: 3 ребёнок.

Жедаем много радости и света,

Здоровья крепкого ещё на целый век,

И пусть для вас слагаются куплеты.

Все вместе: Вы МАМА – самый близкий человек.

Притча «Благодарность»

Лёня : Шел человек по берегу моря.

Артём : Настроение – хуже не придумаешь!

-На работе – неприятности. Дома - скандалы. С друзьями – в ссоре.

Лёня: Вдруг слышит:

Ангелина: - Тону! Помогите!!!

Лёня: Посмотрел он – и правда, кто-то тонет. Бросился, не раздумывая, человек в воду и спас тонущего. Пошел дальше. И тут начал трезвонить его телефон.

Артём: -Что за чудо? Жена прощения просит. На работе вместо выговора – благодарность и премия. Друзья, все как один, на рыбалку приглашают.

Лёня: Ничего не может понять человек. Вернулся к спасенному.

Артём: - Кто ты? – Лёня: спросил он. И услышал в ответ:

Ангелина : - Благодарность!

Коля Л : Ведущий 2 :

Не прятчьте доброты своей,

Откройте сердце всем наружу.

Тем, что имеете, щедрей

Делитесь, распахните душу.


Катя С. : Ведущий1:

Дарите только теплоту:

Ребёнку, женщине и другу,

И отодвиньте пустоту.

Жизнь всё вернёт сполна по кругу.

Женя К.: Ведущий 2:

К вам возратится свет, любовь,

Мечта исчастье к вам вернётся.

Инежной лаской вновь ивновь

В вас чья-то радость отзовётся!


Танец волшебных цветов.


Артём: Ведущий 1 :

Дорогие ребята! Есть среди нас человек, для которого эти слова- не пустой звук, а смысл и содержание жизни. Каждый его день неразрывно связан с вашими достижениями и трудностями, с ним вы делитесь радостью успеха и горечью поражений.

У : И мы с удовольствием предоставляем слово этому человеку – директору нашего детского дома Господарь А. А.

Директор: Дорогие дети! Уважаемые гости! Благодаря Саре Алпысовне сегодня в нашей большо й семье прапздник – День Благодарения. Только добрые, умеющие от чистого сердца выражать слова благодарности люди дарят внимание и заботу друг др угу, Родине, Земле. Ведь такие чувства, как доброта, благодарность и милосердие вырабатывались человечеством в течение столетий для того, чтобы всем легче было жить,

Общаться друг с другом, чтобы это общение приносило радость

От всей души поздравляю вас с Днём Благодарения и желаю в этот особенный для всех день много радости, веселья и приятных сюрпризов.


Песня «Мир тому кто живёт» Ангелина ,Таня


Лена Макс : Ведущий: Уметь вовремя сказать спасибо –это очень важно . Когда человека благодарят ему это очень приятно и ему хочется ещё больше делать хороших дел.

Лёня : Ведущий 1:

Как нам добрые слова нужны!

Не раз мы в этом убедились сами.

Они живут у каждого из нас,

На дне души до времени хранимы,

Чтоб их произнести в тот самый час,

Когда они другим необходимы.


Бахытжан 1 уч. : Совершая по собственной инициативе добрые дела, многие люди ожидают похвалы , благодарности, и не получив их, они начинают раскаиваться в совершённом добром деле. Шекспир писал : «Есть ли что –нибудь чудовищнее неблагодарного человека».


Коля: 2 уч. : Однако при этом надо проявить известную терпимость .Очень метко заметил римский философ Сенека : « Ты возмущаешься тем, что есть неблагодарные люди, однако спроси у совести своей , нашли ли тебя благодарными все те , кто делал тебе добро?»


Саша: 3 уч. ; Действительно , когда вы встречаете обязанного вам человека, то нередко вспоминается , как он должен быть вам благодарен. Но как часто мы встречаем людей , которых сами должны благодарить , но не делаем этого.


Катя : 4 уч .:Суть бескорыстного , доброго отношения к человеку хорошо выразил и другой римский философ Марк Аврелий : « Когда ты сделал кому-то добро, и это добро принесло тебе радость, зачем ты ждёшь похвалы и награды за своё доброе дело ?». Эта мысль отражена и русской пословице «От добра добра не ищут», смысл которой заключается в том, что сделав добро, не нужно ждать в ответ того же, ведь бескорыстные дела и поступки из самых лучших побуждений есть проявление великодушия.


Наташа : 5 уч. : Видимо, осознание добра – высшая награда для человека. « Против всего можно устоять, но не против доброты» ,- утверждал Руссо.


Песня «Твори добро»


Катя С. : Лучами земля опоясана,

Цветами земля опоясана ,

Ходите дорогами ясными !

Летайте высокими трассами!

Орбитой любви и привета

Пусть мчиться вся наша планета!

Стремитесь открыть хоть однажды

Звезду человечности в каждом!


Артём : В этот светлый праздник Благодарения мы хотим выразить благодарность всем, кто окружает нас своим вниманием, теплом, работает для нашего блага.

Выступление классов ( они благодарят всех работников детского дома за заботу под тихую музыку )


Лёня : Всем сотрудникам и детям
Каждый день нужна забота
У нашего директора
Очень трудная работа.
Мы ему спасибо говорим,
От всей души благодарим.


Катя: -Дорогие взрослые !

Вы – Любовь и Преданность,

Вера и Терпение.


Лена М.:Вы – Радость и Сорадость

Страдание и Сострадание.


Наташа: Вы – Истина и Сердце

Совесть и Благородство.


Настя : Вы - Ищущие и Дарящие


Вера: Вы – Прокладывающие пути

Художники жизни


Бахытжан: Вы – убежище Детства и

Колыбель Человечества.


Коля: Вы – Улыбка Будущего и

Факел Настоящего


Саша Л: Вы – Учителя от Бога и

Творцы Прекрасного


Вера на каз.яз.


Лена М: Поверьте, на всю жизнь запомнитесь вы нам .

И трудные задачи, и радость светлых дней,

И С НАМИ удачи, неудачи вы делите всегда


Женя К : Перелистав известные тома,

Мы научились говорить красиво,

Решать примеры, петь и сочинять.

СПАСИБО ВАМ УЧИТЕЛЯ!


Андрей: Спасибо вам, что вы нас так любите,

Хотя и строгими бываете и к нам подчас,

За то, что вы нас думать учите,

За все, за все, что делаете для нас!


Лена У. : Спасибо за то,
Что ребятам отдали.
Мы будем стараться,
Мы будем учиться,
Чтоб школа могла
Нами всеми гордиться.


2 класс Поздравления в день воспитателя!

Работа ваша - не подарок,
Мы с пониманьем признаем.
Быть воспитателем - призванье,


Мы скажем , за вашу ласку
За ваши добрые глаза,

За ваши мудрые подсказки,
За ваши теплые слова.


Спасибо вам, что есть на свете,
За детский смех благодарим -
И мы хотим от нас всех
Вам подарить аплодисменты!


4 класс: Помощник воспитателя! Помощник воспитателя!
Дел не мало у него:
он накормит и отмоет,
воспитателю поможет,
Спать уложит всех в кровать,
Отнесет белье на прачку,
в мойке сделает прокачку.
Наведет порядок в группе,
в спальне светлой пыль протрет
Встретит СЭС с улыбкой нежной –
все расскажет, все поймет!

Спасибо за заботу и внимание,
За то, что помогаете в воспитании,
Быть няней очень сложно, понимаем.


Мы благодарны Вам, Воспитателям и няням,
Медсестре и поварам,
Техничкам нашим и завхозу
Говорим: спасибо вам!
За тепло, улыбки, радость,
Всё, что дать вы нам стараетесь

Каждый день идя сюда —
Будьте счастливы всегда!
Прачкам нашим, сторожам
Говорим: спасибо вам!
И нашему директору —
Благодарность всех детей!
Каждый день заботой Вашей
Этот дом и только краше,
Этот дом и всё светлей!

Спасибо», — нежно говорим
Спасибо вам сто тысяч раз,
Всю жизнь мы будем благодарны вам.

Ангелина на каз.яз
Л. Толик :
Спасибо нашим милым взрослым
За их заботу и старанье!
Спасибо тем, кто нас
Учит лепить и рисовать!
Влад: Спасибо тем, кто нас
Учит и петь, и танцевать!  
Лена У.: Спасибо всем тем,
Кто на кухне работает,
Нам кашу варит и готовит компоты!

Ангелина . : Спасибо тем, кто нас лечит
И ставить градусник учит,
Смотреть, чтоб наши щечки
Алели, как цветочки!


Лёня на каз.яз.
Артём :
За то, что дом наш —Был год от года краше,
Сказать «спасибо» мы должны


Слово гостям

Въезжает торт на колёсиках ?

Песня «Дорогою добра ».


У: -По нашей доброй традиции эти благодаринки мы дарим нашим гостям , чтобы они всегда помнили , что в нашем городе есть детский дом, где живут замечательные дети , где вас, дорогие гости ждут всегда!

Муз продолжается : Дети идут тропинками благодарности.



Круг Радости и Добра Учитель начальных классов

Вашурко С.Н.

Тема: Что такое деньги? Экономика

Организационный момент. Гимн2 4 3

Релаксация. «Доброе утро ребята и гости !»
С этих слов начинается круг Радости и Добра каждый день.
Придумано кем-то
Просто и мудро
При встрече здороваться:
-Доброе утро!
-Доброе утро!
Солнцу и птицам
-Доброе утро!
Улыбчивым лицам.
И каждый становится
Добрым, доверчивым.
Пусть доброе утро
Длится до вечера.

  1. Актуализация материала.

  2. - Как называется наука, удовлетворяющая разнообразные потребности людей?

Сценка “Однажды”.У : Однажды встретились две мышки.
Разговорились между собой
А : - Ну, как твои делишки?-
У: Одна спросила у другой.
М: - Ох, милая, мне стыдно перед обществом:
Хозяин мой
Работу предоставил с мясом мне,
Да что работу –Не платит он зарплату!
Не хочет предоставить выходной!
Боюсь, не выдержу, сорвусь.
И съем все мясо разом.
А у тебя – то, как дела?
А:

- Твои мне незнакомы муки.
Не помню я такого дня,
Чтоб бизнес мой мне прибыль не принес
И в банк тотчас же деньги не отнес
Курьер мой – на хранение,
Чтоб получить еще процент, ко вкладу моему.

У: Если хотите добиться успеха
Без рыбки золотой,
Изучайте экономику прямо сейчас
А не потом!

Вот мы и познакомимся с “Экономикой”

В: Экономика! Она интересна и важна,

Чтоб доходы посчитать

И расходы рассчитать

Выбор сделать, если нужно.

И купить товары дружно,

Если качество у них

Превосходит остальных.

Как продать и где купить,

Чтобы прибыль получить

И, чтоб жизнь была не в тягость,

И дарила людям радость.

- Вы согласны с автором?

- (чтобы удовлетворить свои потребности нам нужно еще изучать экономику)

-Для этого понадобится (экономические знания)

Как же мы удовлетворим потребности людей? Настя 1. Рассказ 1 ученика. В далеком прошлом люди не знали, что Земля имеет шарообразную форму и постоянно движется в космическом пространстве. Многие тогда думали, что Земля плоская и что она покоится на трех китах. Сейчас, конечно, никто так не думает. Но осталось образное выражение “три кита”, которое означает основу. Есть свои три кита и у экономики

hello_html_m1edb7943.jpg

Н: Рассказ .2 ученика.

Производство товаров и услуг невозможно без использования природных богатств. Эти богатства разнообразны. К ним относятся воздух и вода, полезные ископаемые.

К великому сожалению, многие богатства люди используют жестоко, не думая ни о судьбе самой природы, ни о будущем человечества. Экологи предупреждают: долго это продолжаться не может.Богатство природы нужно использовать бережно, чтобы не разрушить нам природный дом.

  • С какой наукой взаимосвязана экономика?

  • А что такое капитал?

Ж: Рассказ 3 ученика.

Капитал – так называют все то, что сделано руками людей для производства новых товаров и услуг. Это здания фабрик и заводов и т.д. Руководители стараются увеличить свой капитал.

  • Имея природные богатства и капитал – без чего нельзя обойтись?

Труд необходим для того, чтобы добывать природные богатства. Он нужен, чтобы создавать капитал. В экономике необходим труд людей самых разнообразных профессий. Успех труда зависит от их образования, от здоровья людей.

  • IV. Игра “Товар или услуга”.

Топ -Товар – вещь, удовлетворяющая какую-нибудь человеческую потребность

Хлоп- Услуга деятельность людей приносящая пользу.

(книга, перевезти, научить, помочь, вылечить, телевизор, автобус, картина, подстричь, парикмахерская, библиотека, милиции, больница, магазин)

2 класс. Загадка.

Это место всем известно,

Людно там и интересно.

Ходят все назад – вперед,

Каждый что-то продает

Кто-то что-то покупает

Иль другого убеждает,

Что товара лучше нет

Ни в одном из ближних мест.

Там не станут вам грубить

И готовы уступить

Вам товар по той цене,

Что останетесь вполне

Вы довольные собой

И отправитесь домой!

Рынок –экономические отношения между производителями, продавцами и потребителями. .Место, где заключаются торговые сделки.

- Что же это за место? (рынок) сценка

- Сейчас группа покупателей прогуляется по рынку.

-Выберите у продавцов понравившийся товар, попробуйте за него отдать свою игрушку или обменять ее на понравившуюся. Если продавец решил отказать покупателю, то он должен соблюдать правила вежливого общения, так и покупатель. Прочитайте их.

Не груби. Не раздражайся. Не кричи. Будь вежлив, аккуратен, тактичен. Улыбайся.

Игра «Толкучка» - 2 мин

- Всем ли покупателям удалось купить то что они хотели ?

- Почему не удался обмен?

-- В чем сложность такого обмена?

- Как называется такой способ обмена Бартер – это прямой обмен одних товаров на другие.

Женя К. Бартер – это прямой обмен одних товаров на другие.

На доске открывается БАРТЕР→ТОВАР НА ТОВАР

- Посмотрите чего не хватает в этой схеме и что вам не хватило, чтобы получить понравившуюся игрушку? Люба: (денег)

- Существует и другой способ обмена товара. Познакомимся с ним . Какой это обмен? Андрей. (купля- продажа)

- Что значит купить или продать товар? Ангелина: (обменять его на какое-то количество денег)

- А как узнать это количество денег? Толик (на это указывает цена товара)

На доске: КУПЛЯ–ПРОДАЖА→ОБМЕН ТОВАРА НА ДЕНЬГИ→ЦЕНА ТОВАРА →ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА→ТОВАРЫ И УСЛУГИ

 2.Сообщение «Как  появились деньги?»

4класс. Первые деньги  совсем не были похожи на те, к каким привыкли мы. Вместо них использовались овцы ,коровы, птичьи  перья, зерно, соль, черепа, какао –бобы, лопаты  и  многое другое. Все эти деньги называют товаро - деньги. При случае их обменивали  на другие  товары.

Через века они уступили место  деньгам более удобным. Например ракушкам морского моллюска каури ,которые были в ходу у туземцев. Арабские купцы покупали ракушки на островах  Индийского океана и развозили их по всему свету. Они удобнее шкур или зерна: не портятся и не теряют вида ,их можно нанизать на шнурок- вот вам и кошелёк для хранения.

Люди перепробовали немало денег ,пока перешли к деньгам металлическим. Но и эти деньги мы бы с вами не узнали.  Это были металлические бруски, кольца, лопаты,  топорики  и даже бронзовые диски в виде шкур животных. При сделках они легко делились на части. Но самое главное - ими можно было расплачиваться  за  любой  товар. Они  были  эквивалентом (это  слово  означает  «равноценный») всех  других товаров.  Изготавливали их  из золота, серебра, меди. Слитки  превратились  в  монеты  в 7 веке  до нашей эры  в Лидии.

Так нпзывалось  небольшое  государство  в Малой  Азии. Лидийцы догадались  чеканить  монеты  из  электра - природного  сплава золота  и  серебра. Кусочки  сплава напоминали  бобы. Умные  головы догадались расплющивать  их - так появились первые металлические  монеты. Персидский  царь Дарий Первый  приказал чеканить золотые монеты с изображением своего профиля.

Первые  бумажные деньги появились в Китае в 8 веке до нашей эры.

Наташа: Для  ребёнка деньги- это волшебные золотые  ключики .. Подрастая ребёнок  учится правильно  обращаться  с этими  ключами. Нина :Во-первых  учит его контролировать свои импульсы и планировать собственную жизнь.

Женя Г: Во-вторых, включает во взаимодействие между людьми, учит выполнять правила, осознавать ценность труда и сотрудничества.

Именно монета многие века считалась одним из символов государственности. Тенге такой же атрибут государственности, как флаг, герб и гимн. Тенге - первый денежный знак суверенного Казахстана. Кстати, само слово “деньги” произошло от тюркского “тенге”.

- Назовите денежные единицы нашей страны (тенге , тиин ) - Рассмотрите их. - Сравните их. Копии денег

Вопросы взрослым слово директору

- Откуда в вашей семье появляются деньги? (заработная плата, пособия, пенсия)

- Значит, труд людей измеряется … (в деньгах)

- Куда же ваша семья тратит деньги? (товары и услуги)

- А если у вас останутся деньги?

- Что вы с ними будете делать? (отложим на сбережения)

- значит надо уметь экономить, чтобы прожить

7. Проверка знаний учащихся.

- Чем бы вы не занимались в будущем, помните, что самые дорогие вещи не имеют цены! Например - здоровье. Поэтому экономьте на мороженом, или пирожных, но не экономьте на обедах. Сэкономьте на супермодной одежде, но не экономьте на хорошей книге, или хорошей музыке, которая вам нравится. Помните, что за деньги не купишь хорошее настроение, или уважение близких. Или их любовь. Не обедняйте себя, стараясь всё соизмерить с деньгами. Далеко не всё на свете продаётся и покупается. Прислушайтесь к мнению французского писателя Жана де Лабрюйера:

Круг от сердца к сердцу.

У. Лена: «Богатству иных людей не следует завидовать: они приобрели его такой ценой, которая нам не по карману, они пожертвовали ради него покоем, здоровьем, честью, совестью. Это слишком дорого». В завершении нашего Круга Радости и Добра за руки и споём песню Дорогою добра. А теперь мы все отправимся по классам под аплодисменты, чтобы продолжить получать знания и в будущем. Приносить пользу своему государству.

5. Информация к размышлению.

Ежемесячные расходы семьи из 3-4 человек в месяц. Газ-1800тг. Телефон-600+2000(дом.) Хлеб-2400 Электроэнергия-2000 Средства гигиены-1500 Продукты-10000 Сотовая связь(2 тел.)-2000 Одежда-2000-3000(на человека)

Разгадывание загадок: - Книга - раздвига , два листа ,а серёдка пуста. (Бумажник)

-Маленькая ,кругленькая  из кармана  в карман скачет.(Монета) -Штучка  невеличка ,а всякому  нужна.(Деньги) -Для  всех мы в обилии рождаемся на свет у одних нас много , а у других нас нет.(деньги) -Без ног ходят.(Деньги) -Одно брюхо, четыре уха.(Кошелёк) - Можно ли брать чужие деньги?

Круг Радости и Добра Учитель начальных классов

Вашурко С.Н.

Тема: «Здравствуй СМЕХ И УЛЫБКА»

1. Гимн.

2. Круг радости Приветствие.

  • Ребята! Здравствуйте! Я очень рада тому, что мы с вами снова встретились на Круге Радости и Добра

Встанем все вместе в круг и скажем:

Здравствуй, солнце золотое! (Ручки вверх).

Здравствуй, небо голубое! (Ручки в стороны).

Здравствуйте, мои друзья! (Все берутся за руки).

Очень рад вас видеть Я! (Раскачивают ручки).

  • Дети! Мы сегодня точно знаем, что на Земле живет много – много людей. Еще мы знаем о том, что каждый человек на планете, даже такие первоклассники, как мы, умеет чувствовать, любить, проявляет свою любовь к окружающему миру. И это здорово!

Смех:

Скорее входите, желанные гости,

Все ваши заботы у входа отбросьте!

Пусть всюду мелькают счастливые лица,

Пусть каждый сегодня у нас веселится.

Улыбка:

Заходите, торопитесь,


Наши милые друзья!

Отдыхайте, веселитесь,

Здесь скучать никак нельзя.

Смех:

Простим сегодня все ошибки,

Но не отсутствие улыбки.

Лицо без улыбки — ошибка.

Смех и Улыбка (вместе): Да здравствуют Смех и Улыбка!

Улыбка: Здравствуйте, взрослые!

Смех: Здравствуйте, дети!

Улыбка: Давайте познакомимся. Меня зовут Улыбка.

Смех: А меня — Смех. А как зовут вас?

Улыбка:

Тот, кто весел и здоров,

Целый мир обнять готов,

Для него теплей и ярче

День обычный.

Смех:

Надо с юмором дружить,

Веселиться и шутить.

Будет все нормально, все в порядке,

Все отлично!

В зале с разных сторон появляются — Ах и Ох. Ах — образ оптимиста, в костюме преобладают розовые, голубые тона. Ох — образ пессимиста, в костюме преобладают серые тона.

Ах: Куда я попал? Ах, как здесь весело! Ах, как много ребят! Ах, как здесь интересно!.. (Продолжает рассматривать зал, ребят и продвигаться по направлению к другому.)

Ох: Где я? Ох, никого не знаю! Ох, все новые лица! Ох, хоть бы кого знакомого встретить! (Продолжает рассматривать зал, ребят и продвигаться по направлению к другому.)

Не замечая друг друга, Ах и Ох сталкиваются.

Ах: Ах, как интересно! Ты кто?

Ох: Ох! Как больно! А ты кто?

Улыбка: Ребята! Вы догадались, кто к нам пришел? Как зовут наших гостей? (Дети отвечают.)

Смех: Они для вас приготовили сюрпризы-загадки: Ах — веселые, Ох — грустные. За каждую отгадку команда получает смайлик

Ах:

Купи, не жалей —

Будет ехать веселей.(Колокольчик)


Ох:

Ежегодно приходят к нам гости:

Один седой, другой молодой,

Третий скачет, а четвертый плачет.(Времена года)


Ах:

Вдоль нашего села

Бежит лошадка весела,

Под конец хвоста

Висит полон кошель овса,

Бежит да потряхивает.(Метель, вьюга)


Ох:

В болоте плачет,

А из болота не идет.(Кулик)


Ах:

Весной веселит,

Летом холодит,

Осенью питает,

Зимой согревает.(Дерево)

Ох:

Сидит дед,

Во сто шуб одет.

Кто его раздевает,

Тот слезы проливает.(Лук)


Ах:

Дяденька смеется,

На нем шубонька трясется.(Кисель)


Ох:

Бьют Ермилку

Что есть сил по затылку,

А он не плачет,

Только ножку прячет.(Гвоздь)


Ах:

Стоят кони на приколе,

Не пьют, не едят,

А веселые стоят.(Окна)

Ох:

В лесу вырос,

На стене вывес,

На руках плачет,

Кто слушает — скачет.(Гудок)

Улыбка: Следующий конкурс — пословицы на тему «Смех-шутка-веселье».

Я начну, а вы продолжайте.

Шутку шутить, ... (всех веселить).

Кто людей веселит, ...(за того весь свет стоит).

Кто весел, а кто и нос ... (повесил).

Горько плачет, а вприсядку ... (пляшет).

За шутку не сердись, а в обиду ... (не давайся).

Сердце веселится, а лицо ... (цветет).


Смех:

С каждым поделись радостью своей,

Рассыпая смешинки звучно...

Песни пой, ведь с ними — веселей,

А когда наоборот — скучно!


Улыбка: Давайте все вместе исполним веселую японскую песню-игру.

НАУЧИ НАС

Если птицы распевают тут и там,

Если бабочки расселись по кустам,

Научи нас веселиться, покажи нам, как

резвиться,

А мы будем делать так же, как и ты.

(После первой, второй, четвертой строк — по два хлопка в ладоши.)

Если выучил урок ты назубок,

Да к тому ж еще товарищу помог,

Научи нас веселиться, покажи нам, как резвиться,

А мы будем делать так же, как и ты.

(После первой, второй, четвертой строк — по два щелчка пальцами.)

Если больно ты ушибся о косяк,

Если шишка на макушке, как кулак,

Научи ты нас не плакать, научи нас, как не ахать,

А мы будем делать так же, как и ты.

(После первой, второй, четвертой строк — по два топота ногами.)

Если маме всю посуду перемыл

И ни чашки, ни тарелки не разбил,

Научи нас веселиться, веселиться и гордиться,

А мы будем делать так же, как и ты.

(После первой, второй, четвертой строк — по два хлопка обеими руками по коленям.)

Если в космос ты отправился во сне,

Если бегал ты вприпрыжку по Луне,

Покажи, как ты резвился, как резвился, веселился,

А мы будем делать так же, как и ты.

(После первой и второй строки по два хлопка в ладоши, по окончании пения — повторение подряд щелчков, радостных восклицаний «Ай, ай!», топота ногами и хлопков руками по коленям.)

Смех: Объявляю новый конкурс «Скороговорки». Приглашаю по два представителя от класса.

Шутил, шутил, да и вышутил.

Шутки ходят в шубках.

Хохлатые хохотушки хохотом хохотали: ха-ха-ха-ха-ха!

Исполняется сценка «Как Кирилл заговорил».
Ученик Петров Кирилл
Всех сегодня уморил:
Стал животным подражать –
Кукарекать и визжать.
Вот пришел учитель в класс:
-Кто к доске пойдет сейчас?
А Кирилл Петров:
- Ку-ку! Гав-гав! Ку-ка-ре-ку!
-Кто кричал там? Не пойму!
А Кирилл на это:
- Му-у!
-Это ты, Кирилл Петров?
Ты сегодня нездоров?
Может, нужен врач тебе?
А Кирилл на это:
-Бе-е!
-Подавай-ка свой дневник!
А Кирилл:
- Чирик-чирик! Мяу-мяу! Ква-ква-ква!
- Все! - сказал учитель. - Два!
-Ой, за что? - вскричал Кирилл.
Снова он заговорил.

Физминутка
Изобразите походку человека:
— который только что хорошо пообедал;
— у которого жмут ботинки;
— у которого отклеились подошвы ботинок.

Песня «Поделись улыбкою своей» хором

Чтобы быть счастливым, важно соблюдать всего несколько простых правил. Все факторы были установлены в ходе экспериментов с участием добровольцев.

В первую очередь нужно стать благодарным. Выражение благодарности заставляет людей сохранять ощущение счастья на протяжении нескольких недель и даже месяцев.

Оптимизм - второе важное условие состояния счастья. Важно каждый день представлять свое будущее таким, каким вы хотите его видеть.

Уметь радоваться собственным удачам и не забывать про свои сильные стороны - еще два важных пункта. Свои успехи можно записывать на бумагу. Тем, в чем вы сильны, старайтесь пользоваться как можно чаще.

Пятый пункт - добрые поступки. Выражение «добро и помощь всегда возвращаются» правдиво, пояснили психологи. Эксперименты неоднократно доказывали, что милосердие и благотворительность на очень долгое время поднимают настроение.

Данные были обнародованы на очередной встрече Американской ассоциации Соней Любомирски, сообщает livescience.com

Вручение гостям веселых смайликов.

Круг от сердца к сердцу.

Смех:

Будь весел, чтоб радостней стало

Тому, с кем подружишься ты.

Улыбка:

Чтоб каждому в жизни хватало

Прекрасной людской доброты.

Песня «Дорогою добра»







Круги радости и добра: сборник сценариев разработок. - Есиль: ГУ «Детский дом №2» г. Есиль.



Составители:

Вашурко С.Н. и Киреева Г.А. – учителя начальных классов
ГУ «Детский дом №2» г. Есиль. 2012г.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-410976

Похожие материалы