Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Конспекты / Сценарии экологического праздника "День воды"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Сценарии экологического праздника "День воды"

библиотека
материалов



МБУ ДОД «Станция юных натуралистов Пригородного района» МО- Пригородный район





Сценарий экологического праздника «День Воды».














ВАЛИЕВА Р.П.-педагог дополнительного образования СЮН ПРИГОРОДНОГО РАЙОНА










Сценарий экологического праздника «День Воды».

Дата:13.03.2014 г.

Место проведения: СОШ с. ИР

Время проведения: 13:00

Отв. за сценарий: ВАЛИЕВА Р.П.-педагог дополнительного образования СЮН ПРИГОРОДНОГО РАЙОНА



День воды.


Внеклассное мероприятие по химии для детей

дополнительного образования, изучающих химию.


цель: Закрепить и расширить знания юннатов о химических свойствах воды, ее роли и природе.

Формировать ценностные ориентиры по отношению к водным ресурсам планеты в целом и республики Северная Осетия в частности.

Воспитывать чувство сопереживания к окружающей природе.

Оформление: плакаты, высказывания великих ученых по теме, искусственное озеро.

« Проблемы химической экологии созданы самим человеком и возникли как результат бурной. Производительной деятельности человечества» (В.А.Легасов)


«Пусть на земле не умирают реки,

Пусть стороной обходит их беда,

Пусть чистой остается

в них навеки

Студеная и вкусная вода

Пусть никогда не зарастает тиной

Тот берег, на котором я стою…

Большие дяди, взрослые

мужчины,

Храните, речку светлую мою.

Э.Огнецвет.

У всех участников нагрудные эмблемы в форме капли с надписью « Вода-жизнь»

Перед началом мероприятия слово предоставляется педагогу – (короткая речь.)

Три клада у природы есть - вода, земля и воздух.

Вед.1 Дорогие ребята, ежегодно в апреле месяце проходит месячник экологических знании, в рамках которого проводится и сегодняшний праздник-«День Воды»

Вед.2 Вода! Что можно найти более знакомое и обычное. Только благодаря воде стала жизнь на земле. Русский писатель Сергей Тимофеевич Аксаков сказал однажды: «Вода- краса всей природы!» Старый писатель был прав. Эту красу мы видим повсюду: и в бурном потоке водопада, и в тихой речке, подернутой туманом, и в глубоком озере, и в синем море. Эта краса и в тонкой струйке холодной воды, которой мы умываемся утром из-под крана. Краса эта во всем, что связано с водой.

Вед.1 В кружево будто одеты

Деревья, кусты, провода

И кажется сказкою - это,

А, в сущности только вода.

Безбрежная даль океана

И тихая заводь пруда,

Каскад водопада и брызги фонтана

А все это - только вода.

Вед.2 Высокие гребни вздымая

Бушует морская волна

И топит, как будто играя,

Большие морские суда.

Как пухом, зимой одевает

Снег белый родные края

Но время придет, все растает

И будет простая - вода.

Вед.1 Формула этого удивительного вещества Н О

(сценка)

(Стук в дверь, заходит девочка с зонтиком)

Девочка: Ой, куда я попала?

Вед.2. Заходи, заходи. Ты кто?

Девочка: Я капелька.

Вед.2. А, мы проводим праздник «День Воды»

Дев. Вот здорово!

Вед.1. Расскажи нам о себе. Как ты сюда попала?

Капелька: У меня удивительная история! Я долго путешествовала, прежде чем попасть к Вам. Когда-то я была в море, но согретая солнцем отделилась от морских волн, обратилась в пар и понеслась навстречу солнцу. Но тут меня подхватил ветер и унес с собой далеко-далеко от моря. По дороге я встретила своих подружек, таких же капелек. Но вдруг, подул холодный ветер, подхватил нас, нам стало холодно, мы замерзли и превратились в снежинки. Вновь упали на вершину горы, украсив ее мохнатой шапкой. Но тут выглянуло ласковое солнышко. Мы вновь превратились в капельки, слились в маленькую струйку, которая скатилась по склону горы и влилась в реку. Слившись с речной водой, капли опять бы дошли до моря, но дорогой мы просочились вглубь, под почву. Долго пробирались, пока не вышли на поверхность в виде родничка. Здесь нас собрали и направили в водозабор для большого города- столицы РСО-АЛАНИЯ-ВЛАДИКАВКАЗ. А остальные опять пустились в путешествие, превращаясь в пар, капельки.

Вед.1. Мы рады видеть тебя у нас на празднике. Проходи, садись!

(На доске плакат состава воды)

Юннат.1. НО – короткая запись, а сколько трудов положено учеными разных стран, чтобы установить состав воды. Мы должны вспомнить имена: француза Лавуазье, англичан Кавендиша и Пристли, русского ученого Ломоносова.

Юннат:2. Итак, вода состоит из элементов водорода и кислорода. Водород (Н) в свободном состоянии хорошо горит, а кислород (О) поддерживает горение. Если их смешать и поджечь, получится сильный взрыв, а если поджечь газ (О) и внести в атмосферу, то начнет образовываться вода (НО), которая сама тушит огонь и обладает множеством удивительных свойств.

Девочка: Здравствуйте!

Ведущая: Здравствуй, девочка! Почему ты грустная?

Девочка: Вот хотела я цветок вырастить, посадила семечко в горшочек, жду, жду, а ничего не вырастает. Даже не знаю, что и делать…

Ведущая: Ребята, а кто может помочь девочке цветок вырастить?

Дети: Мы поможем!

Ведущая: А без чьей помощи нам не обойтись?

Дети: Без помощи Земли, Воды, Воздуха и Солнца.

Ведущая: Давайте сходим к ним за советом. Но путь туда не близкий. А чтобы добраться до наших друзей, нужно и самим быть сильными, здоровыми, крепкими. С чего начнём? (- С зарядки!) Правильно! Зарядка поможет нам зарядиться силой, бодростью. И ты, девочка, тоже собирайся с нами в путь-дорожку!

Песня «Если добрый ты!»

Ведущая:Ведущая: А вот и зелёная стрелка. К кому указывает дорожку эта стрелка? (- К Земле) Да, к земле. А чтобы было идти веселее, запевайте песню.

Песня «С нами друг».

Под музыку входит Земля.

Земля: Здравствуйте, ребята! Я – Земля-кормилица. А вы, наверно, не просто так пришли ко мне. Вам что-то от меня нужно?

Девочка: Да, мы пришли к тебе за советом. Мы хотели вырастить цветок и посадили семечко. Но оно не прорастает. Ты можешь помочь? Земля: Могу…Но сначала расскажите, что вы знаете обо мне.

Дети: Есть на Земле огромный дом
Под крышей голубой.
Живут в нём солнце, дождь и гром,
Лес и морской прибой.
Живут в нём птицы и цветы,
Весёлый звон ручья,
Живёшь в том доме светлом ты,
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели,
Всегда ты будешь в нём.
Природою родной земли
Зовётся этот дом.

Земля: А почему меня зовут кормилицей? (- Земля урожай даёт, всё на ней растёт) Правильно! А теперь отгадайте мою загадку:
Круглый бок, жёлтый бок,
Сидит на грядке колобок.
Врос в землю крепко.
Что же это? (-Репка!)
Молодцы, угадали! На моей грядке выросла репка. А вы попробуйте вытащить эту репку.

Игра-эстафета «Вытяни репку».

Земля: Хорошо вы постарались. За это я дам вам обещанный совет: чтобы семечко проросло, почву в горшочке нужно подкармливать. А чтобы вы сами выросли большими, крепкими и сильными, употребляйте в пищу больше овощей. В них очень много витаминов.

Ведущая: Вот у нас есть первый совет. Спасибо тебе, Земля. А куда же нам идти дальше?

Земля: А дальше идите к Воде. Без неё цветку не вырасти.

Земля уходит.

Ведущая: Ребята! Как же мы попадём к Воде? Голубая стрелка укажет нам дорогу. А что же такое вода? Какой она бывает? Ведь нужно знать, что мы ищем.

Песенка «Что такое вода?»
Ну какой вода бывает?
Кто ответит на вопрос?
О водичке всё мы знаем.

И утрём любому нос:
Это дождик и сосулька,
Белый снег и гладкий лёд,
Ручеёк и речка…Каждый
Пусть запомнит и поймёт.

После окончания песенки ребята выкладывают на фланелеграфе «портрет» Воды.

Появляется Вода.

Вода: Я – Волшебница Водица,
Без меня вам не умыться,
Смею я вам доложить –
Без меня вам не прожить.

Девочка: Здравствуй, Вода! Мы пришли к тебе за помощью. Я хотела вырастить цветок и посадила семечко в горшочек. Но оно не прорастает. Земля нам посоветовала удобрить почву в горшочке. А что ты скажешь? Ты можешь помочь?

Вода: Могу, но сначала скажите, где вы можете меня отыскать в природе?

Ребёнок: В природе путешествует вода,
Она не исчезает никогда:
То в снег превратится, то в лёд,
Растает – и снова в поход.
По горным вершинам,
Широким долинам,
Вдруг в небо взовьётся,
Дождём обернётся.
Вокруг оглянитесь,
В природу вглядитесь:
Нас окружает везде и всегда
Эта волшебница – наша вода.

Вода: (обращается к панно) Да, верно! Я такая: я и снег, я и речка, я и дождик – капельки дождя… Где тут мои волшебные капельки? (кладёт каждому ребёнку в ладоши воображаемую капельку воды). Посылаю вас, капельки, на землю.
Пролейтесь чистым дождиком, напоите землю, деревья и цветы, погуляйте! Да смотрите не балуйтесь, прохожим за воротник не залезайте, не брызгайтесь!

Песенка-игра «Ручеёк».
Побежали капельки в синеньких сапожках (лёгкий бег),
Превратились капельки в ручейки-дорожки,
Бежал ручей по камешкам, по камешкам бежал (бег),
Потом в прозрачной лужице лежал, лежал, лежал (дети приседают: «засыпают»),
Вот снова он помчался вскачь и громко зажурчал (подскоки с перестроением в круг),
Увидел речку - прыг туда (прыжки вперёд),
И сразу замолчал (дети садятся на ковёр).

Вода: А вы любите играть с водой? А на вопросы сложные отвечать? Тогда слушайте внимательно, я буду говорить, а вы, если со мной согласны, повторяйте: «Это я, это я, это все мои друзья!» А если не согласны, то молчите.

Игра с Водой.

Кто из вас купается, спортом занимается? (Ответ детей)
Кто из вас, скажите, братцы, забывает умываться? (Ответ детей)
А кто любит закаляться, водой холодной обливаться? (Ответ детей)
И ещё один вопрос: кто себе не моет нос? (Ответ детей)

Вода обращает внимание детей на два бумажных кораблика, стоящих на полу:

Вода: Посмотрите, по нашим ручейкам плывут кораблики. Надо им помочь проплыть мимо камней!

Эстафета «Кораблики»

Дети делятся на две команды, с корабликом в руке преодолевают препятствия (камешки) и передают кораблик следующему участнику.

Вода: Молодцы, справились с такими непростыми заданиями! Таким умным и ловким я дам свой полезный совет:
Умывайтесь, закаляйтесь,
Плаванием занимайтесь!
И поверьте, что тогда
Здоровы будете всегда!
Чтобы семечко проросло, нужно его полить водой. А теперь идите к Воздуху.

Вода уходит.

Ведущая: Вот задачка, так задачка:
Как же к Воздуху дойти?
Он ведь, Воздух, невидимка.
Как дорожку нам найти?
Ой, дети! Смотрите! Белая стрелочка укажет нам дорогу к Ветру.

Влетает Ветер.

Ветер: Я по всей земле летаю,
Тучи быстро разгоняю,
Неизвестно где живу,
Налечу - деревья гну!
Засвищу – по речке дрожь.
Озорник я, не уймёшь!

Девочка: Здравствуй, Ветер! Ты нам очень нужен! Понимаешь, мы хотим вырастить красивый и сильный цветок. Посадили семечко, но оно не прорастает. Земля посоветовала удобрить почву, Вода – полить землю в горшочке. А ты можешь помочь своим советом? Ветер: Что ж, я помогу. Только вы мне ответьте на вопрос: каким я бываю?

Дети: Ласковым и тёплым, шумным и холодным.

Песенка о ветре.
Знаем, что бывает ветер тихий, нежный,
А бывает ветер грозовой и снежный.
И такой, что резво с травами играет,
И такой, что с силой волны поднимает.
Шумный и холодный,
Тёплый, ласковый,
Ветер-ветерочек,
Разный, разный…

Ветер: Да, вот такой я разный…А хотите со мной поиграть?

Игра «Тёплый и холодный ветерок».

Дети превращаются в насекомых. Когда музыка изображает ласковый. Тёплый ветер – насекомые летают над полянкой, а когда ветер становится сильным, холодным – прячутся от него.

Ведущая: Ветер, нам очень нравится, когда ты тёплый и ласковый. Мы хотим, чтобы ты всегда был таким.

Ветер: Мне очень понравилось!
Я люблю гулять на воле,
Полетать хочу я в поле,
Я совет вам свой дарю
И напоследок говорю:
Свежим воздухом дышите
И цветок свой берегите!

Ветер улетает.

Ведущая: Ветер дал хороший совет. А кто ещё может помочь нам вырастить цветок?

Дети: Солнышко!

Ведущая: Конечно, Солнышко. А вот и жёлтая стрелка, которая укажет нам к нему дорожку.

Ребёнок: В небе солнце катится,
Словно жёлтый мячик,
То за тучку спрячется,
То по ёлкам скачет.
Выйди, выйди, солнышко,
Посвети щедрее,
Улыбнись нам ласково,
Сделай нас добрее!

Появляется Солнышко.

Солнце: Я соткано из зноя,
Несу тепло с собою,
Я реки согреваю,
Природу пробуждаю.
Смотрю с утра в оконце
И называюсь Солнце.
Что у вас случилось?

Девочка: Здравствуй, Солнышко! Как хорошо, что ты есть! Мы хотим вырастить цветок. Вот и семечко посадили. Земля нам посоветовала удобрить почву, Вода – полить цветок, а ветер сказал, что свежий воздух просто необходим. А ты, Солнышко, поможешь нам?

Солнце: Конечно, помогу, ведь я всех вас люблю.
А у тех, кого люблю,
Есть весёлые конопушки,
Посмотрите друг на дружку,
Поищите-ка веснушки!
Закройте все глаза….
Всем, кого я люблю,
По веснушке подарю.
(Солнышко дарит детям веснушки).
У кого они теперь появились?

Ведущая: Спасибо, Солнышко, за подарок. А мы споём для тебя очень хорошую песенку.

Песня «Солнечные лучики».

Солнце: А теперь хочу я вам подарить свой совет:
Чтобы быть здоровым,
Надо быть весёлым!
Бегайте, скачите,
Прыгайте, пляшите!
А цветок поставьте на солнечное местечко, чтобы ему было очень тепло и радостно.

Ведущая: Давайте скажем Солнышку «спасибо» и помашем ему вслед.

Солнышко уходит.

Ведущая: Вот мы и собрали все добрые советы наших друзей. Теперь мы знаем, что для цветов необходима ( дети помогают: хорошо удобренная почва, чистая вода, свежий воздух и солнечный свет). Верно! Я уверена, что мы сможем вырастить чудесные цветы.

«Вырасти цветы».

Дети - воображаемые семена. Ведущая «разбрасывает семена» по всему залу, «поливает их», «дует тёплым ветерком». А когда каждого семечка касается «солнечный лучик», цветы пробуждаются, распускаются.

Девочка: Какие красивые цветы выросли у нас!
И мой цветок будет таким же красивым!

Ведущая: Вот видите! Наши друзья – Земля, Вода, Воздух и Солнце помогли нам. Они подарили нам ценные советы. И если мы будем следовать этим советам, то мы будем сильными, крепкими, добрыми, весёлыми, а значит – здоровыми!










11



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров505
Номер материала ДВ-405938
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх