Сценарий игры "Деньги любят счет"

Игра- квест "Деньги любят счёт"

     Игра-квест "Деньги любят счёт " посвящена теме повседневного взаимодействия с деньгами. Ее целью является формирование основ знаний о личных финансах и семейном бюджете у учащихся  5-6  классов.

Планируемые результаты образовательного события:

Личностные: формирование понимания ограниченности семейного бюджета, необходимости его рационального планирования и расходованияс учетом личных нужд и трат.

Метапредметные: развитие способности использовать математические вычисления для поиска наиболее эффективных способов формирования семейного бюджета, развитие смыслового чтения текстов финансового содержания, развитие способности критически осмысливать информацию, в том числе рекламную.

Предметные: формирование знаний о семейном бюджете,  его расходной и доходной частях, профиците и дефиците семейного бюджета.

Краткое описание игры-квеста:

    Игра проводится как внеурочное интерактивное образовательное событие, являясь групповым соревновательным квестом.

   Примерная продолжительность игры - 40 минут.

Для проведения игры необходимо:

Ø создать  4 команды по 5-6 человек;

Ø подготовить просторный зал, лучше школьные рекреации, на которых будут размещены Старт, 5 точек-станций, Финиш;

Ø разработать маршрутные листы , где будут указаны станции в определенном порядке для каждой команды;

Ø подготовить  « МОНЕТКИ» и листы с заданиями по каждой станции;

Ø подготовить наградной материал по итогам игры;

Ø назначить 6 ведущих (учеников 10-11 классов): по 1 ведущему на каждую станцию. У ведущих будет комплект заданий, критерии;

   Каждая команда получает маршрутный лист, в котором станции указаны в определенном порядке (очень важно, чтобы команды не пересекались на станциях и не мешали друг другу):

1. «Финансовый эрудит»

2. «Копейка рубль бережёт»

3. «Знаменитые финансисты»

4. «Стратегия»

Важно подчеркнуть, что названия станций позволяют участникам догадаться, какие задания они будут выполнять, самостоятельно поставить цели и выбрать ученика, который будет руководить командой на каждом этапе.

   Необходимо отметить, что в образовательном событии используются межпредметные связи: математика, литературное чтение,окружающий мир.

   Победители награждаются дипломами и памятными подарками.

   Главная задача учителя состоит в том, чтобы продумать  практические задачи, в решение которых включаются ученики, и создать условия для самостоятельного решения учебных задач участниками.

   Возможны приветственные слова:

"Уважаемые участники! Приветствуем вас на игре - квесте "Деньги любят счёт". В ходе игры вы должны правильно и как можно быстрее выполнить много интересных заданий, получить монетки «Святлячки".Желаем успеха!"

Станция 1. " Финансовый эрудит"

   Цель данной станции: участники должны отгадать загадки и ребусы, вспомнив финансовые термины.

 Ведущий загадывает загадки. Максимальный бал – 5  «Светлячков».

1 . Всё, что в жизни продаётся,

Одинаково зовётся:

И крупа и самовар

Называются … (Товар)

2. Это крупный магазин,

У него не счесть витрин.

Всё найдётся на прилавке -

От одежды до булавки. (Супермаркет)

3. Мебель, хлеб и огурцы

Продают нам … (Продавцы)

4. В фирме прибыль он считает,

Всем зарплату начисляет.

И считать ему не лень

Все налоги целый день. (Бухгалтер)

5. И врачу, и акробату

Выдают за труд … (Зарплату).

6.На товаре быть должнаобязательно… (Цена)

7.Как ребёнка нет без мамы, сбыта нету без… (Рекламы)

8. Чуть оплошаешь — в тот же момент рынок захватит весь твой… (Конкурент)

9.Коль трудился круглый год, будет кругленьким… (Доход)

10.Дела у нас пойдут на лад: мы в лучший банк внесли свой… (Вклад)

11.Приносить доходы стал в банке папин… (Капитал)

12.На рубль — копейки, на доллары — центы, Бегут-набегают в банке…(Проценты)

13.Мебель купили, одежду, посуду. Брали для этого в банке мы… (Ссуду)

14.В банке для всех вас висит прокламация: «Деньги в кубышках съедает …»

(Инфляция)

15.Чтобы партнёров не мучили споры, пишут юристы для них … (Договоры)

Станция 2. " Копейка рубль бережёт"

   Цель данной станции: участник должен решить задачи, направленные на подсчёт доходов, на планирование финансовой деятельности, разумные расходы.

   Ведущие выдают задание.

1.     Удой коровы кота Матроскина составляет 3 500 л в год. Теленку Гаврюше израсходовали 600 л молока. На личные потребности они израсходовали 2000 л. Какой доход получил Матроскин, если оставшееся молоко продал по 15 руб. за 1 литр?

 (3500-600-2000)х15=13500 р.

За правильно решённую задачу ( с математическими рассчётами)– 2 «Светлячка»

2.     Матроскин открыл фирму “Мурматрос” и снабжает Муркиным молоком городских кошек. Сколько кошек он поит молоком, если в день расходует 9 л, а каждая кошка выпивает четверть литра молока?

4 кошки-1 литр, 9х4=36 кошек

За правильно решённую задачу ( с математическими рассчётами)–1 «Светлячок»

3.     Четвероклассница Катя решила устроить вечеринку для друзей и спросила разрешения у мамы. Мама ответила: «Хорошо, я согласна, но все расходы за счет твоих карманных денег. Перед тем, как приглашать друзей, ты должна посчитать, какую примерно сумму ты потратишь на угощение и только тогда можно будет запланировать дату вечеринки».

Катя решила, что купит кока-колу и сделает фруктовый салат. Рецепт Катя нашла, узнала цены на продукты в магазине. Помогите Кате посчитать, какую примерно сумму ей придется потратить на продукты для салата и на покупку кока-колы, если у Кати пять подружек, рецепт салата на 3 порции, кока-колу надо купить из расчета пол-литра на 1 человека. Сколько денег Кате придется потратить? Через сколько недель состоится вечеринка, если Кате на карманные расходы дают 300 рублей на неделю?

Продукт	Мера в салате на 3 порции	Вес, гр	Средняя цена в магазине, за 1 кг
яблоко	1 шт	200	80 р
банан	1 шт	200	50 рублей
мандарин	2 шт	100	90 рублей
киви	3 шт	150	160 рублей
груша	1 шт	150	120 рублей
слива	1 шт	50	100 рублей
сливки	100-150 гр		200 рублей
	Средняя цена на кока-колу 1 л –60 рублей.

5 подружек + Катя = 6 человек. Это  2 меры салата и 3 л кока- колы.

 Кока – кола 60 х 3 = 180 р.

Фруктовый салат:

Яблоко  80  : 10 = 8 р.  за 100г;   8 х (2 + 2) =  32 р

Банан  5 х 4 = 20 р.

Мандарин ( 2 +2) х 100 = 400 г  ;  9 х 4 = 36 р

Киви ( 3+3) х150 = 900г  ;  16 х 9 = 144р.

Груша  150  х 2 = 300г ; 12 х 3 = 36 р.

Слива 2 х 50 = 100 г – это 10р.

Сливки 150 + 150 = 300 г ; 20 х 3 = 60р.

ИТОГО: 338 рублей

338 р салат + 180 р кока – кола = 518р.

ОТВЕТ: Если Катя не будет тратить свои карманные деньги,  вечеринка состоится через две недели.

За правильно решённую задачу ( с математическими расчётами)– 5 «Светлячков»

Станция 3. "Знаменитые финансисты"

На этой  станции в аудиозаписи звучат отрывки из известных детских мультфильмов. Нужно отгадать, из какого мультфильма взята эта крылатая фраза.

За каждый правильный ответ  - 1 «Светлячок».

·        Tаити, Tаити… Не были мы ни в какой Таити! Нас и здесь неплохо кормят. «Возвращение блудного попугая»

·        - Ой бяда, бяда. Разорение. Запасы не меряны. Убытки не считаны. Разоримся по миру пойдем.

- Это что, сказка такая?

- Это жизня такая.             «Приключения домовенка Кузи»

·        Безвозмездно — то есть даром.«Винни-Пух и все-все-все»

·        Не надо меня из ружья щелкать! Я может, только жить начинаю — на пенсию перехожу…«Каникулы в Простоквашино»

·       Чтобы продать что – нибудь ненужное, нужно сначала купить что – нибудь ненужное, а у нас  денег нет…"Трое из Простоквашино"

·        Средства у нас есть. У нас ума не хватает.« Зима вПростоквашино»

·        За последнее время доходы нашего государства уменьшились. После того как был введён налог на воздух, вы стали меньше дышать. Это возмутительно! Молчаааать! Кроме того, вводится новый налог на осадки: за обыкновенный дождь — сто лир, за проливной дождь — двести лир, с громом и молнией — триста лир. Молчаааать!«Чиполлино» — мультфильм по мотивам сказки «Приключения Чиполлино» ДжанниРодари.

Станция 4. "Стратегия"

Возможные   слова ведущего:

« Всем давно известно, что  «реклама двигатель прогресса»!  У нас на полках залежался некоторый товар, который вам нужно успешно продать. Для этого вам , конечно, нужно придумать удачный рекламный ход, чтобы ваш товар захотели купить. Вспомните мультфильм по стихотворению С. Михалкова и подумайте : «Почему старик передумал корову продавать?»

 Кому какой товар достанется решит «слепой жребий».  Ваша задача разрекламировать товар , не называя его. Если ваши соперники догадаются , что вы рекламируете , вы получите – 10 «Светлячков», если нет – 5 «Светлячков».

Товар:

- закладка;

- шпаргалка;

- использованный черновик;

- высохший маркер.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ИГРЫ.

НАГРАЖДЕНИЕ.