Дата: 13.02.2015 год
КЛАСС: 1
УЧИТЕЛЬ: королёва
Татьяна Евгеньевна
СЦЕНАРИЙ К НЕДЕЛЕ
ДЕТСКОЙ КНИГИ «Книжкины именины»
Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята!
Предлагаю начать наш праздник с просмотра видео-ролика.
Учитель: Сегодня у нас день рождение Детской
Книги! Праздник всех, кто с ней связан - писателей, читателей, издателей,
художников-иллюстраторов, библиотекарей. А родился этот праздник в 1943 году –
в разгар Великой Отечественной войны. Этот праздник предложил известный детский
писатель Лев Кассиль и придумал празднику название «Книжкины именины».
Ученик: Именины? Именины?
У Володи, Шуры? Нины?
У девчонок? У мальчишек?
Учитель: Нет! У наших детских книжек!
Ученик: У стихов, рассказов, сказок
И у толстых повестей…
Посмотри-ка, сколько
сразу
Собралось у нас гостей!
Учитель: Сегодня мы с вами совершим
путешествие в Читай-город и познакомимся с разными его жителями.
Ученик: Нас книжки в город пригласили.
Смекалку вы не позабыли?
Хочу предупредить заранее,
Что впереди ждут испытания.
Учитель : Ребята, а для того чтобы узнать
кто же живет в нашем городе вам нужно угадать загадки:
1.За окном гуляет вьюга,
Чертит на окне узор.
А мы в тепле с любимым другом,
Вели весь вечер разговор.
Показывал он мне картинки,
Ребячий лагерь, лес, костер.
Взял я чернильную резинку,
И с друга пятнышки все стер.
Потом закладкой голубою
Листы до завтра заложил.
Взял друга бережно рукою.
И в шкаф на полку положил.
- Кто этот друг? Вы угадали? (Книга)
2. К бабушке иду своей
И несу в лукошке
Масла сливочного ей
Да пирог с
картошкой. (Красная Шапочка)
3.Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком,
Вместо туфелек - копытца.
Трое их - и до чего же
Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки,
Кто герои, что за сказка? (Три
поросенка)
4.Длинноносый и веселый,
Деревянный озорник
В тайну ключика золотого
Нелегко, а все ж проник! (Буратино)
Многим
долго неизвестный,
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной
Мальчик-луковка знаком.
Очень просто и недлинно
Он зовется...
(Чиполлино),
Появилась девочка в чашечке цветка,
А была та девочка чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке девочка спала.
Вот какая девочка, как она мала.
Кто читал такую книжку?
Знает девочку-малышку?
(Дюймовочка)
Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной,
Он сам, того не ведая
Несет её домой.
Ну, отгадал загадку?
Тогда скорей ответь!
Названье этой сказки …
("Маша и медведь")
Всех
на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота,
Он известен, знаменит,
Это доктор... (Айболит),
Мылом, мылом, мылом, мылом
Умывался без конца,
Смыл и ваксу и чернила
С неумытого лица.
До сих пор лицо горит!
Кто он?...
(Мойдодыр)
Учитель
: Молодцы, ребята! Вы очень хорошо
знаете героев сказок.
Порадовали вы меня! Спасибо!
Дальше наш путь лежит к реке Поэзии.
Приглашаем на сцену учеников 1
«а» класса. Классный руководитель Сеченых Е.В.
Ученик:
Давайте бросим вдаль клубок
И нет сомнений даже,
Что нужную из всех дорог
Он сразу нам укажет.
Ученик:
Всем полезно чтение
Про себя и вслух.
Книга – самый верный,
Самый лучший друг.
Ученик:
Из нее узнаешь ты
Обо всем на свете
На любой вопрос она
Без труда ответит.
В ней стихи и сказки,
Все к твоим услугам!
Береги же книгу!
Стань и ты ей другом!
Ученик:
Мы без книги, как без рук,
Книга-это первый друг.
Ведь без книги, как без света,
Как без доброго совета.
Ученик:
Кто с книгой по жизни шагает,
Кто с нею умеет дружить,
Тому эта книга всегда помогает
Учиться, работать и жить.
Учитель: Все вы любите играть, а
проверим можете ли вы рифмы подбирать?
Я вам прочту стихов начало,
А вы продолжить их должны.
Плачет киска в коридоре,
У нее большое горе:
Злые люди бедной киске
Не дают украсть… (сосиски)
Вместо шапки на ходу
Он надел… (сковороду).
То не дождь пошел из облака
И не град,
То посыпался из облака… (виноград).
У тебя на шее вакса,
У тебя под носом клякса,
У тебя такие руки,
Что сбежали даже (брюки).
Наша Таня громко плачет,
Уронила в речку… (мячик)
И пришел к Айболиту Барбос:
Меня курица клюнула в … (нос).
Учитель: Очень хорошо,
друзья мои. А теперь нам надо двигаться дальше. Ну, вот мы и у цели! В нашем
городе царит тишина и порядок. Вокруг нас тысячи книг. И все они учат доброте и
любви.
Книги нужны, чтобы их
читать. А чтобы читать нужно знать алфавит.
Ученик:
Что случилось? Что случилось?
С печки азбука свалилась!
Потеряла буква Ю
Перекладинку свою!
Больно вывихнула ножку
Прописная буква М,
Г ударилась немножко,
Ж рассыпалась совсем!
Очутившись на полу,
Поломало хвостик У!
Ф, бедняжку, так раздуло –
Не прочесть её никак!
Букву Р перевернуло –
Превратило в мягкий знак!
Буква С совсем сомкнулась –
Превратилась в букву О.
Буква А, когда очнулась.
Не узнала никого!
Учитель:
«Алфавитово».
- Какие вы молодцы, справляетесь со всеми
заданиями
Учитель:
А вы, ребята, любите читать? Давайте
проведем викторину и проверим читаете ли вы?
Вопросы каждому классу а, б, в,
г, д:
а-1. Что потерял ослик Иа-Иа? (Хвост)
б-2.Смерть свою он хранил на конце
иглы (Кощей Бессмертный)
в-3.С кем девочка Элли путешествовала
в Изумрудный город? (Тотошка, Страшила, Железный Дровосек, Трусливый
Лев).
г-4.Как звали девочку, которую нес в
коробе Медведь? (Маша)
д-5.Как звали девочку, растопившую
ледяное сердце? (Герда)
а-6.Как звали последнюю знакомую
Колобка? (Лиса)
б-7.Прикольная Бабушка, живущая в
избушке на курьих ножках?
в-8.Кто снес золотое яичко? (Курочка-Ряба)
г-9.Какое время года пропела
попрыгунья? (Стрекоза)
д-10.Большой овощ, который не мог
вытянуть из земли дед? (Репка)
Всем-11.Как звали вожака стаи в
«Маугли»? (Акела)
Учитель: Молодцы! Я рада, что среди вас
многие любят читать, любят книги. Ребята, оказывается книгу можно не только
читать, но играть в нее. А вот как сейчас мы с вами узнаем.
Мультфильм
Учитель:
Дорогие друзья!
Я знаю, вам запомнятся навек
Все книги, что вы в детстве
прочитали,
Когда открылись солнечные дали
В прозрачной тишине библиотек
И вы взрослее и мудрее стали.
Учитель: Ребята, а вы, знаете, как надо с
книгой обращаться? Это мы сейчас проверим и за одно повторим правила
обращения с книгой. Предлагаю вам игру «Да – нет». Я задаю вопрос, а вы хором
отвечаете да или нет.
Что любит
книжка?
Обложку. — Да.
Грязные руки. —
Нет.
Закладку. — Да.
Дождик и снег.
— Нет.
Бережное
отношение. — Да.
Ласку. - Да.
Яичницу. - Нет.
Чистые руки. -
Да.
Валяться на
полу. — Нет.
Драться. — Нет.
Жить на книжной
полке. — Да.
Любознательных
читателей. — Да.
Учитель: Теперь я точно знаю всё про вас:
Хорошие вы детки, много умниц среди
вас.
Так пусть и для нас каждая книга становится праздником. А
чтобы этот праздник состоялся, что должны делать мы? Научиться дружить с
книгой, уметь выбирать хорошие книги.
Наше сегодняшнее
мероприятие завершается, но не заканчивается с книгами, которые согреты добром.
На сцену приглашаем
1-г класс.
Песня
про книги
(на
мотив «Песенки мамонтёнка»)
Я книгу читаю –
она друг надёжный!
Ответ на вопросы
найти я хочу.
Ответы найти я
хочу. (2 раза.)
Припев:
Пусть книга
научит,
Пусть книга
расскажет.
Пусть верный путь
в жизни она нам укажет.
Ведь так не бывает
на свете,
Чтоб были
неграмотны дети! (2 раза последние две строчки)
Её не заменит
компьютер и видик.
Пусть каждый
ребёнок в ней друга увидит.
Ведь чтение книг и
наука –
Надёжное средство
от скуки.
Припев:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.