Сценарий поздравления первых классов "Прощание с Азбукой"

Скачать материал

Прощание с Азбукой

(сценарий для поздравления первого класса)

Ведущая1: Здравствуйте дорогие ребята!

Ведущая 2: Здравствуйте гости нашего праздника!

Ведущая1: А кстати, какой у нас сегодня праздник? 8 Марта?

Ведущая 2: Нет!

Ведущая1: Новый Год?

Ведущая 2: Да нет же!

Ведущая1: А! точно! День Защитника Отечества!

Ведущая 2: Нет! Сегодня наши первоклассники прощаются с Азбукой!

Ведущая1: Что, совсем?

Ведущая 2: Что совсем?

Ведущая1: Ну, прощаются с Азбукой совсем? Навсегда? Прости, прощай и все такое… не сложилось у нас тобой…

Ведущая 2: Да, нет! Что ты! Все у них сложилось!

Ведущая1: Тогда зачем прощаться?

Ведущая 2: Ну, как же! Азбуку они уже изучили и теперь им нужно двигаться дальше, идти, так сказать, к новым горизонтам.

Ведущая1: Аааа! Получать новые знания! Тогда все понятно. А то я уж было подумала! И ты хочешь сказать, что они так хорошо знают азбуку?!

Ведущая 2: Конечно!

Ведущая1: Всю?

Ведущая 2: Всю!

Ведущая1: Да ну, всю! Все 32 буквы?!

Ведущая 2: Вообще-то 33 буквы!!!

Ведущая1: А это была проверка! Конечно 33 буквы!

Ведущая 2: Сколько же ребят на нашем празднике: веселых, нарядных, радостных!

Ведущая 1:Сейчасмы с вами решим, какие они? Мы будем говорить, а вы можете с нами соглашаться или нет. Будьте внимательны.

Вы смелые? –Да.

Умелые? –Да.

Ленивые? –Нет.

Красивые? –Да.

Крикливые? –Нет.

Веселые? –Да .

Милые? –Да.

Послушные? –Да.

Драчливые? –Нет.

Счастливые? –Да

Ведущая 1:Интересно, а кого в зале больше: девочек или мальчиков?

Ведущая 2:А это мы сейчас легко узнаем. Ребята, закончите стихотворение по смыслу.

-Весной венки из одуванчиков Плетут, конечно, только...

-Болты, шурупы, шестеренки Найдешь в кармане у...

-Коньки на льду чертили стрелочки В хоккей играют только...

-Шелк, кружева и в кольцах пальчики Выходят на прогулку...

-Болтают час без передышки В цветастых платьицах...

-При всех померится силенкой Не прочь всегда одни...

-Бояться темноты трусишки Конечно только лишь…

Под музыку входят коты-ободраны-хвосты.

Рыжик: Чем-то тут вкусненьким пахнет!

Барсик: Чем-чем пахнет? (нюхает) Чем-чем пахнет? (нюхает)

Рыжик: Каким-то торжественным мероприятием!

Барсик: А где тор-жес-тво там и пир- шес-тво! Мяу!

Рыжик: Вообще-то мы с тобой кухню искали. А это точно не кухня.

Барсик: Ой, есть-то как хочется!

Рыжик: Кухарка сказала нам быть ровно ровно к обеду.

Барсик: Дааа, рыбка, говорила, будет…… и рыжики в сметане…

Рыжик: Нет! Лучше – сметана в Рыжике!

Барсик:..и в Барсике!

Ведущая 1: Здравствуйте! А вы кто?

Рыжик: Здрасте-мордасте!

Барсик:Мы – коты-ободраны-хвосты!

Ведущая 2: Вот как?! А кто же вам хвосты ободрал?

Рыжик: Собаки!

Ведущая1: Собаки? А почему?!

Барсик:Мы хотели у них кость умыкнуть

Рыжик: Я же говорил, нужно сразу на кухню идти! А ты все: нет-нет! Так быстрее сытыми будем! Вот, вам и пожалуйста! Смотрите – что это за хвост теперь! Не хвост, а мочало! А был такой хвостик – просто загляденье!

Ведущая 2: А! Так вот оно что! А я-то смотрю – нет вас в списке приглашенных! Но только это не кухня!

Барсик:А где же она, эта ваша кухня?

Рыжик: Поди ее разбери! Дверей-то вот сколько! Куда идти?

Ведущая 1: Так ведь все же очень просто! На ней так и написано: Кух-ня!

Барсик: Ха! Написано! А ты где-нибудь видела, чтоб коты читать умели!

Ведущая 2: А как же! Конечно! Помните: … златая цепь на дубе том, и днем и ночью кот ученый, все ходит по цепи кругом….

Рыжик: Так! Вы нам голову всякой ерундой не забивайте – мы коты простые, уличные, не ученые.

Барсик: Вы объясните нам по-простому, как нам нужную дверь-то найти!

Ведущая 1: Ребята, поможем?

Дети: Дааа!

Ведущая 2: Хорошо, мы поможем вам. Только и вы нам тогда помогите! Поиграйте с нами!

Рыжик: О! Это мы с радостью!

Барсик: Это мы любим! И знаем одну интересную игру!

Ведущая 1: А что делать нужно?

Рыжик: Необходимо слова угадывать.

Барсик: Нужно прочитать слово по первым буквам.

ИГРА

Ведущая 1: Молодцы ребята! Вы здорово справились с заданием!

Ведущая 2: А вам, спасибо за такую веселую и полезную игру!

Ведущая 1: Теперь и мы вам поможем! Вот, смотрите, на нужной вам двери будет висеть вот такая табличка! (показывает всем и дает котам табличку с надписью «КУХНЯ»)

Рыжик: Ну, все, теперь мы знаем куда идти!

Барсик: Больше не заблудимся! Спасибо вам, ребята!

Рыжик: Пока!

Ведущая1: Вот видишь, как полезно бывает учиться!

Ведущая 2: Да, знания – это сила!

Ведущая1: Ну, что же! Если наши ребята справляются даже с такими сложными заданиями, думаю, настало время посвятить их в первую ученую степень и вручить им удостоверения о том, что они изучили Азбуку!

Ведущая 2: Да! Маэстро – музыку! (Звучит Гаудеамус)

Ведущая1: Ой, а где же всё? Тут никаких грамот/удостоверений нет!

Ведущая 2: Как? Я же точно помню, что положила их именно сюда! Лично проверила.

Ведущая1: Ребята! Не переживайте!

Ведущая 2: Мы сейчас всё найдем!

Выходит Азбука

Ведущая1: Ой, ребята, смотрите! Да это же сама Азбука!

Азбука: Ха! Ловко это я все придумала! Нет грамот /удостоверений – нет прощаний! Не хочу я ни с кем прощаться! И грамоты/ удостоверения я вам не отдам!

Ведущая1: Почему!

Азбука: Мне грустно!

Ведущая 2: Может, нам как-нибудь тебя развеселить тебя?

Азбука: Да, неплохо бы! А то не успели познакомиться – а уже и прощаться намылились! Все – больше ни с кем не прощаюсь и никому ничего не отдаю!

Ведущая1: Да кто же и что у тебя забрал?

Азбука: Ага! Не знаете! А, вот, сколько было буквиц в древнерусском языке? А сколько было азбук на Древней Руси? Как они назывались? Не знаете! А назывались они Глаголица, Буквица и Кириллица. А было более ста буквиц! И каждая из них означала цвет, время и еще ряд параметров. А если соединить 2 буквицы, то получалось действие. Скажем, Г+А означало движение, отсюда ноГА, дороГА, телеГА. Затем, азбуку решили упростить и меня лишили бОльшей части моих буквиц. И стало их 49. И так меня упрощали и упрощали, пока не осталось лишь 33 буквы!

Азбука: И так! Я решила: пока вы мне мои буквицы не вернете, я вам грамоты/удостоверения не отдам! К тому же, наверняка, дети и эти-то 33 буквы не знают!

Ведущая 2: А давайте проверим – точно ли ребята все буквы знают? Или, может, кто-то недоучил?

Ведущая 2: А, давайте! Я слышала, что дети знают песню про Алфавит? Споете нам ее?

Дети исполняют песню «Азбука» Р. Паулса

Ведущая1: Действительно знают!

Ведущая 2: Да еще и как хорошо поют!

Азбука: Ну, что ж! Спасибо вам! Мне так понравилась ваша песня! Надо и мне ее выучить! Вижу, вы и впрямь хорошо знаете все буквы!

Ведущая 1: Ну, что, теперь ты вернешь нам грамоты/удостоверения?

Азбука: Верну конечно, но только, давайте еще немного поиграем! А то мне что-то совсем уходить не хочется!

Ведущая 2: Ну, давай! А как?

Азбука: Игра называется «Три утенка». Я буду говорить, что утята делали, а дети будут называть их имена: Пик, Пак и Пок! 1 ряд говорит Пик (и вскидывают руки вверх), 2 ряд – Пак (руки), 3 ряд – Пок (руки), а затем все вместе громко и дружно делаем один хлопок в ладоши! А учителя помогают!

Азбука: Жили-были три утенка