Сценарий скетча "День в английской школе"

Сценарий скетча

«ДЕНЬ В АНГЛИЙСКОЙ ШКОЛЕ»

A SKIT

«A DAY AT ENGLISH SCHOOL»

Автор сценария: учитель английского языка МОО «Специализированная школа - Лицей информационных технологий города Енакиево» КОЗАКОВА Ольга Васильевна

2020-2021 учебный год

Цель:  

Познакомить обучающихся с реалиями английской школы.

Задачи:

ü развивать у обучающихся навыки восприятия речи на слух;

ü совершенствовать произношение;

ü повторить лексический, грамматический и страноведческий материал;

ü развивать эрудицию учащихся;

ü воспитывать интерес к изучению английского языка.

Ресурсы: презентация в Power Point, реквизит для скетча.

Pupil 1: Dear friends! Let`s imagine that you are in Great Britain now.

Дорогие друзья! Давайте представим, что сейчас мы с вами находимся в Великобритании.

Pupil 2: Today you will visit an English public school.

Сегодня вы посетите одну из английских школ.

Pupil 3: We think it will be very interesting for you to attend lessons. You will meet the different types of pupils there: the industrious boys and girls and also the lazy ones.

Мы думаем, что вам будет интересно присутствовать на уроках, где вы встретите трудолюбивых, усердных мальчиков и девочек, а также ленивых ребят.

Pupil 4: When Mister Sun lights up the skies,

I sit right up and rub my eyes;

I dress myself with greatest care,

I brush my teeth and comb my hair,

Then, walking, off to school I go

To learn the things that I must know.

History Lesson

Teacher: Nelly, please tell me what happened in 1312?

Нелли, пожалуйста, скажи мне, что произошло в 1312 году.

Nelly: In 1312 King Edward the First was born.

В 1312 году родился король Эдвард I.

Teacher: Good. Now, Tommy, tell me what happened in 1317?

Верно. А сейчас, Томми, скажи, что произошло в 1317 году?

Tommy: In 1317 King Edward was 5 years old.

В 1317 году королю Эдварду было пять лет.

Teacher (to a new boy): What is your name?

Как тебя зовут?

Boy: Henry Smith.

Генри Смит.

Teacher: Always say “sir” when you speak to a teacher.

Всегда говори «сэр», когда разговариваешь с учителем.

Boy: Sir Henry Smith.

Сэр Генри Смит.

Teacher: When was Rome built?

Когда был построен Рим?

Pupil: At night.

Ночью.

Teacher: Who told you that?!

Кто сказал тебе это?

Pupil: You told. You said that Rome wasn`t built in a day.

Вы. Вы сказали, что Рим не был построен за день.

Break 1

Pupil 1: I`m learning to write

And I`m learning to spell,

And my teacher says

That I`m doing very well!

Pupil 2: I can spell my nice cat –

And that is C-A-T!

Pupil 3: I can spell her name Pat –

And that is P-A-T!

Pupil 4: I can read, I can write,

I can spell my name too –

I just love going to school!

And what about you?

English Lesson

Teacher: What the plural of “man”, Kate?

Кейт, назови мне множественное число существительного «мужчина»

Kate: Men.

Мужчины

Teacher: And the plural of “child”?

А множественное число существительного «ребенок»?

Kate: “Twins”.

Близнецы

Teacher: Walter, spell “frog”.

Вальтер, произнеси по буквам слово «лягушка»

Walter (rather frightened): F-R—F-R--.

Then the boy sitting in back of him stuck him  with a pencil and

Walter yelled: Oh, gee!

Teacher: Correct!

Верно!

Break 2

Pupil: I am too busy far for toys,

As I`m learning lessons now;

And together with other boys

I`m working hard at school.

I`m learning lessons now,

Too busy far for toys…

And I`m doing well at school

Like many other schoolboys.

P1: Good,

P2: Better,

P3: Best!

P1: Never let it rest,

P2: Till the good is better,

P3: And the better is best!

All: YES!

Good, better, best!

Never let it rest,

Till the good is better, And the better is best!

Chemistry Lesson

Teacher: What the formula of water, Kate?

Назови мне формулу воды, Кейт

Kate: H, I, J, K, L, M, N, O.

Teacher: What are you talking about?!

О чем ты говоришь?

Kate: Didn`t you say only yesterday that it was H to O?

Разве Вы не говорили вчера, что формула воды от Н до О?

Break 3

Teacher (over the telephone): You say Billy Smith has a bad cold and can`t come to school? Who is this speaking?

Вы говорите, что Билли Смит болен и не может прийти в школу? С кем я разговариваю?

Billy: This is my father, sir.

С моим отцом, сэр.

P1: Who gets a scolding every day,

Because he is too fond of playing

And from his class will often stay?

All together: The lazy boy.

P2: Who comes to school with a dirty face,

And often shoes without a lace.

And so is always in disgrace?

All together: The lazy boy.

P3: Who never does his writing well

And cannot ever read or spell?

Oh, anyone can quickly tell!

All together: The lazy boy.

P4: It is very bad, it is so sad

To see this lazy boy!

All together: This lazy boy.

Geography Lesson

Teacher: Here is a map. Who can show us America?

Перед вами карта. Кто может показать мне Америку?

Pupils: Mary.

Teacher: Mary, please show us America.

Мэри, пожалуйста, покажи нам Америку.

(Mary goes to the map and finds America on it.)

Teacher: Now, tell me, children, who found America?

А теперь, дети, скажите мне, кто нашел Америку?

Pupils: Mary.

 After Classes

P1: Little Elsie was naughty at school. By way of punishment, she was directed by the teacher to remain in her seat after classes. Elsie was to write a composition containing not less than forty words. In a surprisingly short space of time she offered the following:

Маленькая Элси была непослушной в школе. В наказание  учительница оставила ее после уроков. Элси должна была написать сочинение, содержащее не менее сорока слов. За удивительно короткий промежуток времени Элси написала вот что:

P2: “I lost my kitty, and I went out and called, come kitty, kitty, kitty, kitty, kitty, kitty, kitty…”- And all this 40 times!

Я потеряла котенка, и я вышла и стала звать его: «Киса, киса, киса, киса, киса, киса, киса…» – и все это 40 раз!

The Final

Pupil 1: The more we study,

Чем больше мы учим,

Pupil 2: The more we know.

Тем больше мы знаем,

Pupil 3: The more we know,

Чем больше мы знаем,

Pupil 4: The more we forget.

Тем больше мы забываем

Pupil 5: The more we forget,

Чем больше мы забываем

Pupil 6: The less we know.

Тем меньше мы знаем

Pupil 7: The less we know,

Чем меньше мы знаем

Pupil 8: The less we forget.

Тем меньше мы забываем

Pupil 9: The less we forget,

Чем меньше мы забываем

Pupil 10: The more we know.

Тем больше мы знаем

All together: As you see, this is the motto of our schoolchildren!

Как видите, вот в чем заключается девиз школьников.

Звучит песня “School”

P: Our visit to English public school is over. Thanks for attention and see you later!

Наше посещение английской школы подошло к концу. Благодарим за внимание! До скорых встреч!