Сценарий урока "Формирование мотивации к сдаче ВСК ГТО и целенаправленной познавательной деятельности"

• 1 слайд

  Муниципальное Общеобразовательное Бюджетное Учреждение
  Средняя Общеобразовательная Школа № 33 им. Л.А. Колосовой
  (с углубленным изучением отдельных предметов)
  Учитель по физической культуре, высшей категории:
  Исламова Надежда Сергеевна
  
  

• 2 слайд

  Цель урока:
  Формирование мотивации к сдаче ВСК ГТО и целенаправленной познавательной деятельности
  Задачи:
  Совершенствование навыков выполнения физических упражнений.
  Совершенствование навыков двигательной деятельности.
  Развитие физических качеств учащихся и воспитания чувства патриотизма и гражданственности к своей Родине
  УМК: Физическая культура. 6-7 классы, для общеобразовательных учреждений/ А.П. Матвеев – 7-е изд.- М.: под редакцией «Просвещение» 2018г.
  Класс 7
  Тема урока:
  Развитие основных физических качеств- залог успешной сдачи ВСК ГТО
  

• 3 слайд

  Организационная структура урока
  Подготовительная часть : формулировка темы урока
  Проводит построение в одну шеренгу, приветствие.
  - Здравствуйте, ребята! Рада видеть вас на своем уроке.
  - Вы видите три разных инвентаря: мяч, гантели, коврик. Обдумав 1-2 сек., выберите тот инвентарь, что вам больше нравится и встаньте возле него.
  Обращается по имени к каждому ученику, отмечая их положительные качества.
  Предлагаю присесть полукругом, вокруг возле экрана.
  На протяжении урока я буду проверять ваше внимание, таким образом: хлопая в ладоши, говорю слоган: - 7-й чемпион! Вы должны повторить сразу и синхронно! Давайте попробуем проверить (хлопает в ладоши), хвалит их.
  
  
  

• 4 слайд

  Организационная структура урока
  
  Подготовительная часть : формулировка темы урока
  - Что такое ГТО? Для чего он нужен?
  Предлагает посмотреть видеоролик.
  Смотрят видеоролик (ссылка https://youtu.be/pNS7AuutA8U)
  Что вы узнали нового из этого ролика? Очень хорошо, таким образом, этот комплекс - проверка наших физических способностей, но есть разные мнения о ГТО, внимательно перечитайте слоганы о ГТО. Тренируйся, раз по сто – сдашь все нормы ГТО! Мы будем ГТО сдавать, страну родную защищать! Здоровье крепче у того, кто дружен со спортом и ГТО!
  Предлагает встать около плакатов, содержание которого ближе обучающимся.
  Подходит и узнает у каждой группы причину их выбора.
  - Почему вы выбрали этот слоган? Молодцы! Вижу, вы знаете, что такое ГТО и для чего он нужен. Сегодня мы готовимся к сдаче норм ГТО. И девизом нашего урока станут слова:
  «Сила, гибкость, быстрота, пригодятся нам всегда, а для сдачи ГТО, нам они нужней всего!» повторите за мной.
  

• 5 слайд

  Организационная структура урока
  Подготовительная часть : формулировка темы урока
  Проводит построение в одну шеренгу.
  - Проверим ваш пульс на сгибе кисти за 10 секунд.
  Проводит инструктаж по ТБ и беговую разминку. (см. приложение 1)
  Формулирует задание и контролирует его выполнение.
  Дает команду: «Шагом марш!» Проводит дыхательные упражнения: «Вдох поднять руки вверх, выдох опустить руки вниз» 3-4 раза.
  Перестраивает в три шеренги в пол оборота налево.
  Включает музыку для выполнения разминки.
  Показывает комплекс ОРУ (см. приложение 2)
  

• 6 слайд

  Организационная структура урока
  Основная: Осмысление и выполнение материала
  Дает команду: «давайте повторим наш девиз!», хвалит их.
  Проверяет пульс за 10 секунд.
  Организует практическую работу, объясняет упражнения.
  Дает команду: «пол оборота направо! За направляющими сомкнись!»
  Организует расставление конусов;
  Предлагает посмотреть ролик техника челночного бега https://youtu.be/rxIzw9Ujj6g
  Дает задание на развитие быстроты и ловкости:
  Каждый по очереди, по звуковому сигналу, выполняет бег с высоким подниманием бедра (2раза)
  Каждый по очереди, по звуковому сигналу, выполняет бег с захлестыванием голени назад 2раза)
  Каждый по очереди, по звуковому сигналу, челночный бег 3 по 10метров(2раза)
  Организует уборку всех конусов.
  
  
  
  

• 7 слайд

  Организационная структура урока
  Основная: Осмысление и выполнение материала
  Дает команду: «Возьмите коврики, встаньте как на разминке и расстелите их! Примите положение сед на коленях!»
  Проверяет внимание учащихся. (хлопает в ладоши), хвалит их.
  Проверяет пульс за 10 секунд.
  Формулирует задание на развитие силы и контролирует его выполнение:
  Предлагает посмотреть ролик техника отжимания https://youtu.be/f9c22F3d3Xg
  - Отжимание в упоре лежа на коленях; (до 10раз юноши, до 5раз девушки. 2 подхода)
  - Тоже в упоре лежа; (до 10раз юноши, до 5раз девушки.)
  Проводит стретчинг на руки.
  Предлагает посмотреть ролик техника поднимания туловища https://youtu.be/MimSwDVh-8U
  - Упражнение планка; (Удерживать до 15сек.)
  Тоже с поочередным подниманием рук вверх; (Удерживать до 15сек.)
  
  
  

• 8 слайд

  Организационная структура урока
  Основная: Осмысление и выполнение материала
  - Лежа на спине одновременно поднять туловище и подтянуть согнутую ногу к груди; до 10раз
  - Лежа на спине одновременно поднять туловище и подтягивать согнутые ноги к груди; до 10 раз
  Проводит стретчинг для мышц живота.
  Проверяет внимание учащихся. (хлопает в ладоши), хвалит их.
  Формулирует задание на развитие гибкости и контролирует его выполнение:
  Предлагает посмотреть ролик техника теста на гибкость https://youtu.be/upzMRy1NVxc
  - Сед, согнув одну ногу, выполнить наклон вперед, тоже поменяв ногу; (Удерживать до 15сек.)
  - Сед ноги вместе, выполнить наклон вперед; (Удерживать до 15сек.)
  - Встать в стойку ноги врозь, сделать наклон вниз удерживая положение до 2сек не сгибая колен.
  - Если вы смогли достать руками до пола, вы сдали тест на серебро и бронзу, а если смогли положить ладони на пол – это золото. Какие вы все молодцы!
  

• 9 слайд

  Организационная структура урока
  Заключительная: Рефлексия и самооценка
  - Мы успешно подготовились к сдаче ГТО.
  Организует уборку инвентаря и проводит построение в одну шеренгу.
  Проверяет пульс за 10 секунд.
  - Молодцы, считаю, что цель урока достигнута, но перед окончанием подведем итоги.
  Раздает сигнальные карточки.
  - А сейчас я буду говорить утверждения и, если вы согласны со мной, поднимите зеленую карточку, если нет - красную.
  - Чтобы сдать ГТО тренируйся раз по сто!
  - Мы будем ГТО сдавать, страну родную защищать!
  - Здоровье крепче у того, кто дружен со спортом и ГТО!
  - Какие вы все молодцы!
  

• 10 слайд

  Организационная структура урока
  Заключительная: Рефлексия и самооценка
  Проводит рефлексию.
  -Ребята, я хочу узнать какое у вас сейчас настроение и было ли вам трудно выполнять упражнения. Если вам легко было выполнять упражнения и у вас отличное настроение , поднимаете зеленую карточку, а если вам было сложно и настроение грустное поднимите красную.
  Хвалит учеников, дает задание на дом и раздает буклеты.
  -Продолжайте повторять все виды упражнений, которые мы сегодня делали и по моим буклетам можете проверить свой уровень физической подготовки.
  Раздает буклеты.
  - На этом наш урок закончен, всем до свидания!
  Организует выход из спорт зала.
  
  
  

• 11 слайд

  Приложение №1
  Беговая разминка
  Начинают выполнять сразу, не переходя на шаг, учитель помогает (каждое упражнение по 10-15 секунд)
  1.Бег с высоким подниманием бедра.
  2.Бег в обратном направлении.
  3.Бег с захлестыванием голени назад.
  4.Бег в обратном направлении.
  5.Ускорение по сигналу на 5-10 метров.
  
  

• 12 слайд

  
  
  Приложение №2
  Общеразвивающие упражнения
  
  
  
  
  Выполняют в трех шеренгах, поточным способом, учитель показывает под сопровождение музыкальное сопровождение, давая методические указания.
  

• 13 слайд

  Приложение №2
  Общеразвивающие упражнения