«Сценарий внеклассного мероприятия» приуроченный к - 75-летию Победы в Великой Отечественной войне «В наших сердцах этот подвиг бессмертен!»

                        МОБУ «Журавлевская ООШ»

«Сценарий внеклассного мероприятия»

приуроченный к - 75-летию Победы в Великой Отечественной войне

«В наших сердцах этот подвиг бессмертен!»

Подготовила: Ермолаева Елена Николаевна

2020г.

Содержание:

1.     Цели и задачи внеклассного мероприятия.

     2.  Оборудование.

     3.  Подготовительный и организационный момент.

     4.  Сценарий классного часа.

     5.  Список использованных источников.

     6.  Приложения.

Цели проведения:

формирование патриотизма; воспитание чувства гордости за свою Родину на примере героического прошлого ветеранов и участников Великой Отечественной войны, а так же тружеников тыла; воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной, готовности к защите Отечества.

Задачи проведения:

1.     Способствовать пониманию школьниками роли и значения Великой Победы для судеб всего человечества, а также места Российской Федерации в современном мире как правопреемницы СССР — страны- победительницы в Великой Отечественной войне.

2.     Способствовать осмыслению школьниками таких духовно- нравственных категорий, как Родина-мать, историческая память, уважение к памяти павших за Родину, ратный и трудовой подвиг, героизм, самопожертвование, долг, честь, достоинство, свобода и независимость Родины, национальное самосознание.

3.     Формировать такие духовно-нравственные ценности, как чувство глубокого уважения к ратному и трудовому подвигу народа, нравственный долг перед ветеранами и участниками Великой Отечественной войны, ощущение общности исторической судьбы народов России.

4.     Формировать у обучающихся неприятие идей и практик расового, этнического, религиозного, политического превосходства, человеконенавистнических идеологий в контексте юбилея Великой Победы.

Оборудование:

мультимедийная установка, CD-проигрыватель, диски с записями песен

периода Великой Отечественной войны и послевоенного времени,

соответствующих тематике мероприятия, материалы об участниках ВОВ

из семейных архивов обучающихся.

I. Подготовка к восприятию темы

 Учитель: Указом Президента Российской Федерации 2020 год объявляется годом Памяти и Славы и наш сегодняшний урок посвящен 75-летию Великой Победы в Великой Отечественной войне.

Ребята, мы родились после войны, под мирным небом. Сейчас мы не слышим взрывов бомб, не стоим холодными ночами за хлебом, мы не знаем, что такое похоронки. Мы знаем, что почти в каждой семье кто-то погиб во время войны, пропал без вести, умер от ран. В агрессии против СССР принимали участие войска практически всех стран Европы, порабощенных нацистами, или имевших собственные фашистские режимы: Венгрии, Румынии, Финляндии, Италии, Словакии, Хорватии, французские батальоны, испанская «Голубая дивизия», соединения и части добровольцев ряда других стран. Для нападения на СССР Германия и её союзники выделили армию вторжения, насчитывавшую 4,4 млн. человек, объединенных в 190 дивизий. Всего же вражеская группировка включала свыше 7 млн. человек. Сегодня на внеклассном мероприятие мы поговорим о событии, которое отмечать будет вся страна.

Учитель:

- О каком событие я сейчас вам говорила? (о Великой Отечественной

войне).

- Кто принимал участие в этой войне?

- Назовите даты начала и конца войны. (слайд 2,3)

- Кто победил в этой войне? (Ответы детей)

- Сколько лет назад наша страна одержала победу над врагом? (75 лет

назад слайд 4)

II. Постановка целей и задач урока

       Учитель: Мы с вами живем в прекрасной стране, в прекрасное время. Небо над нашей страной мирное. И это – счастье, потому что хуже войны нет ничего на свете! И мы с вами живем, потому что в те далекие сороковые годы наши дедушки и прадедушки, бабушки и прабабушки пожертвовали собой.  Теперь наш долг – помнить об этом, не забывать те страшные годы, когда миллионы жителей нашей страны продемонстрировали невероятную силу духа, мужество и отвагу, смелость и отчаянную храбрость. Когда миллионы людей шли на смерть, чтобы мы с вами жили (слайд 5).

Ш. Объяснение темы

       Учитель: Сегодня я вам предлагаю совершить прогулку в прошлое. Это будет нелегкая прогулка. Но она нам необходима, чтобы вы сами увидели, что такое война, и чего стоила нам победа.

Звучит мелодия вальса "Школьный выпускной"

         Ученик:

Июнь. Россия. Воскресенье.
Рассвет в объятьях тишины.
Осталось хрупкое мгновенье
До первых выстрелов войны.

Через секунду мир взорвётся,

Смерть поведёт парад-алле,                                                                                             И навсегда погаснет солнце
Для миллионов на земле.

Безумный шквал огня и стали
Не повернётся сам назад.
Два «супербога»: Гитлер –Сталин,
А между ними страшный ад.

Июнь. Россия. Воскресенье.
Страна на грани: быть не быть…
И это жуткое мгновенье
Нам никогда не позабыть…

Запись звуков летящих самолетов, взрывов.

      Ученик: 22 июня 1941 года фашистские захватчики вторглись в пределы нашей Родины. Началась война. Тысячи мальчишек и девчонок отправились на войну (слайд 2).

Звучит обращение по радио Левитана о начале войны (слайд 6).

      Учитель: Первыми приняли удар защитники пограничного города Брест.

О подвиге солдат, служивших в Брестской крепости, сложили немало стихов,

до сих пор снимают кинофильмы. В память о тех, кто первым стал грудью на

защиту Родины. В те страшные годы речь шла о том, быть или не быть нашей стране, выжить или погибнуть нашему народу. Советский народ ценой неимоверных усилий сумел разгромить врага, однако заплатил за это огромную цену. Общие людские потери СССР в ходе войны составили 26,6 млн. человек. Из них более 8,7 млн. погибли на полях сражений, 7,42 млн. человек были истреблены нацистами на оккупированных территориях, более 4 млн. погибли от жестоких условий оккупационного режима.              Представьте себе: каждые 5 секунд на войне погибал один человек... Это страшные цифры. За ними - миллионы изломанных и искалеченных судеб, горе и страдания сирот, вдов, матерей, невест... Нет такой российской семьи, которую война обошла бы стороной... (слайд 7).

      Ученик:

Казалось, было холодно цветам,
и от росы они слегка поблёкли.
Зарю, что шла по травам и кустам,
обшарили немецкие бинокли.
Цветок, в росинках весь, к цветку приник,
и пограничник протянул к ним руки.
А немцы, кончив кофе пить, в тот миг

влезали в танки, закрывали люки.
Такою все дышало тишиной,

что вся земля еще спала, казалось.
Кто знал, что между миром и войной
всего каких-то пять минут осталось!
Я о другом не пел бы ни о чем,
а славил бы всю жизнь свою дорогу,
когда б армейским скромным трубачом
я эти пять минут трубил тревогу.

     Учитель: Наши воины сражались не на жизнь, а на смерть. Но фашисты

были хорошо подготовлены к войне, у них было больше оружия, больше

солдат. Несмотря на отчаянное сопротивление, наши войска отходили все

дальше (слайд 8).

Фашисты рассчитывали на быструю победу. Они стали наступать сразу в

трех направлениях: на Киев, на Москву и Ленинград, на города возле

Черного моря. (Карта на экране)

      • Как вы думаете, почему фашисты стремились сразу захватить Москву? (Это главный город нашей страны, столица государства)

      • Как сейчас называют город Ленинград? (Санкт-Петербург)

      • Почему фашисты хотели отрезать путь к Черному морю? ( Хотели

уничтожить флот

      • Как называется город Сталинград сейчас? (Волгоград)

      • Какие фильмы о войне вы смотрели?

Ребята на фронт из нашего села Журавлево ушло 197 человек, 133 из них погибло на полях сражений. Их имена навечно останутся в памяти народа, они написаны на памятнике «Воинам – землякам, погибшим в годы Великой Отечественной войны (приложение №1 ).

Земляки, павшие в боях за Родину в 1941 – 1945 годах ( на доске Ф.И.О.)

Воевали наши земляки на разных фронтах.  На Курской дуге – Ескин Михаил Андреевич, Абалтусов Порфирий Михайлович и Колупаев Михаил Семенович, на Украинском фронте – Звонарев Георгий Иванович. Фоменко Николай Григорьевич участвовал в боях под Москвой, на Орловско – Курской дуге, в Белоруссии, Восточной Пруссии, Польше. Дошел до Берлина. Куликов Петр Маркелович воевал в составе 303 сибирской стрелковой дивизии. Участвовал в освобождении Донбасса, в Корсунь – Шевченковской операции. Тимошенко Таисия Васильевна в составе 512 зенитно – артиллерийского полка участвовала в боях подо Ржевом. Морозов Федор Алексеевич и Червов Григорий Кузьмич воевали на Карельском фронте. Ширнин Виктор Ефимович воевал в девятом отдельном батальоне механизации действующей армии в составе третьего Прибалтийского и третьего Украинского фронтов. Принимал участие в Будапештской операции с девятого по двадцать седьмое февраля 1945 года. Насонов Николай Андреевич воевал в 256 стрелковом полку на Западном фронте. Участвовал в битве под Москвой.  Разведчиком был Кузнецов Иван Павлович. На Дальнем Востоке воевали братья Тимошенко Филипп Петрович и Василий Петрович, Попов Петр Дмитриевич, Федяев Владимир Михайлович.  Панферов Павел Андреевич воевал в роте автоматчиков в 70–й горнострелковой бригаде на Карельском фронте, на Ленинградском фронте.  За мужество и героизм, проявленные в годы войны награжден орденом «За отвагу». Косткин Алексей Кузьмич участвовал в боях на Орловско – Курской дуге, освобождал Киев, Житомир, бился под Полтавой и на подступах к Берлину. Гришаненко Петр Гаврилович принимал участие в обороне Москвы, где охранял завод имени Петрякова, в прорыве блокады Ленинграда. Воевал на Курской дуге. Оттуда родителям пришло извещение о том, что он пропал без вести.  Но он дошел до Гершицы (граница Чехословакии и Германии). Здесь и застала его победа(слайд 9).

Когда солдаты защищали нашу страну на полях сражений, в тылу, не покладая рук, трудились старики, женщины и дети, создавая все необходимое для фронта. Наши односельчане работали сутками, чтобы обеспечить солдат хлебом. Вспоминает Фортовская Клара Альфонцевна: «20 октября 1941 года я вместе с другими эвакуированными оказалась в с. Журавлево, тогда мне было семнадцать лет.  Сразу же пошла работать в колхоз «Новый путь». Сначала жители встретили нас, немцев, настороженно.  Но когда поближе с нами познакомились, отношение к нам изменилось».

   Тимошенко Михаил Филиппович рассказывал: «В годы войны он, 12 – летним подростком, наравне со взрослыми стал работать в колхозе, заменив в семье отца, ушедшего на фронт, двум младшим детям, Лидии и Федору. Боронили, пахали на быках, сеяли. Чтобы вспахать 1 га пашни, надо пройти 50 км (сколько же километров ему пришлось пройти!).  Зимой возили корм для скота на лошадях; в уборку руками жали хлеб. Зерно сдавали государству каждый день, возили на элеватор в Бормотово»( слайд 10).

Война закончилась. Все были очень рады, когда услышали весть о победе.

      Ученик:

  Победа… Она пришла 9 Мая, скорбя о не вернувшихся, но торжественная и гордая.

Вдумайтесь! Долгие 4 года наши деды и прадеды боролись за освобождение Родины от фашизма. Они делали это ради будущих поколений, ради нас. И сохранить память об этих людях – наш долг!(слайд 8,9).

В первый день войны им было по 17-20 лет. Из каждых 100 ребят этого возраста, ушедших на фронт, 97 не вернулись назад. 97 из 100! Вот она, война!

           Ученик:

             Война – это 1710 разрушенных и сожженных городов и посёлков, свыше 70 тысяч сёл и деревень в нашей стране. Война – это 32 тысячи взорванных заводов и фабрик, 48 тысяч километров железнодорожных путей.

      Ученик:

              Война – это 900 дней и ночей блокадного Ленинграда. Это 125 граммов хлеба в сутки. Это тонны бомб и снарядов, падающих на мирных людей.

      Ученик:

       Война – это 20 часов у станка в день. Это урожай, выросший на солёной от пота земле. Это кровавые мозоли на ладонях таких же девчонок и мальчишек, как мы.

       Ученик:

             Война… От Бреста до Москвы – 1000 км, от Москвы до Берлина – 1600 км. Итого: 2600 км – это если считать по прямой.

       Ученик:

             30 апреля 1945 г. советские воины Михаил Егоров и Милитон Кантария водрузили над рейхстагом в Берлине, столице Германии, Знамя Победы(слайд 10).

   8 мая 1945 г. был подписан акт о безоговорочной капитуляции фашистской Германии.

   9 мая 1945 г. Москва салютовала победителям. 24 июня 1945 г. состоялся Парад Победы( слайд 11).

Звучит отрывок из песни "Майский вальс"

      Учитель: С тех пор прошло уже 75 лет. Мало осталось тех людей, кто

воевал, кто жил и работал в тылу. Это наши ветераны. Они – герои. Именно

им мы обязаны тем, что живем мирно и счастливо, в такой прекрасной

стране. Они завоевали нам свободу(слайд 12).

Звучит песня "День Победы"

      Ученик:

Неугасима память поколений

И память тех, кого так свято чтим,

Давайте, люди, встанем на мгновенье

И в скорби постоим и помолчим.

Минута молчания. Метроном.

        Учитель: Во время учебы в школе вы будете изучать эту войну с разных сторон, на разных уроках. К сожалению, историю часто «переделывают» в угоду тем или иным людям. Вы вырастете, и у вас сложится свое мнение об этой войне. Но неизменным для вас должно остаться одно – подвиг, мужество, героизм людей подарившим нам жизнь.

      Ученик:

Что такое День Победы?
Это утренний парад:
Едут танки и ракеты,
Марширует строй солдат.
Что такое День Победы?
Это праздничный салют:
Фейерверк взлетает в небо,
Рассыпаясь там и тут.
Что такое День Победы?
Это песни за столом,
Это речи и беседы,
Это дедушкин альбом.
Это фрукты и конфеты,
Это запахи весны…
Что такое День Победы –
Это значит – нет войны.

Список литературы:

1.Погибли за власть Советов. И. Краснов. Красное знамя, № 128, 27 октября 1987г.

2.     Вниз по Ине. Татьяна Ковалева. Эхо, №11, 15февраля 2014 г.; №36, 24           мая 2014 г.

3.     Там, у озера Танай. А. Ищенко, Красное знамя, №131, 133, 138, 141, 143,  1991 г.

4.     Онечкено счастье. Н. Тимошенко. Эхо, №86, 9 ноября 2010 г.

5.     В жарких боях за Советскую власть. Александр Крамер, Эхо, №3, 20 января 2015 г.

6.     43 –й военный. А.Крамер. Эхо, №62, 26 августа 2014 г.

7.     43 –й военный. А.Крамер. Эхо, №68, 16 сентября  2014 г.

8.     44 –й военный. А.Крамер. Эхо, №72, 30 сентября  2014 г.

9.     44 – й военный. А. Крамер. «Эхо», №23, 7 апреля 2015 г

10. Герои огненных лет. М., 1976, кн.2. / стр. 34—37;

11. Криворучко М.Г., Мишин П.И., Смирнов И.Г. Москва — Героям Великой Отечественной. 2-е изд., доп. М., 1981. / стр.383—384.

12. http://www.warheroes.ru/

13. http://www.cdri.ru/

14. http://pobeda.poklonnayagora.ru/

15. http://xn----8sbnlbgcddd9bs6e.xn--p1ai/

                                                                                                      Приложение № 1

Земляки, павшие в боях за Родину в 1941 – 1945 годах

1.                Абалтусов Тимофей Михайлович

2.                Абросимов Федор Иванович

3.                Адаев Ефим

4.                Андреев Геннадий Егорович

5.                Анкудинов Михаил Егорович

6.                Антонов Сергей Константинович

7.                Баранов Илья Семенович

8.                Баранов Илья Семенович

9.                Бардокин Филипп Григорьевич

10.           Башкатов Илья Яковлевич

11.           Бескончин Николай Апполонович

12.           Бормотов Никита Николаевич

13.           Бормотов Федор Кириллович

14.           Будаев Алексей Николаевич

15.           Букреев Иван Гаврилович

16.           Букреев Михаил Гаврилович

17.           Бушуев Василий Федорович

18.           Важнев Иван Иванович

19.           Вольшин Тихон Косьянович

20.           Воробьев Федор Иванович

21.           Гавриленко Михаил Григорьевич

22.           Гаврилов Григорий Тимофеевич

23.           Гаврилов Иван Васильевич

24.           Гаврилов Кирилл Васильевич

25.           Гаврилов Фома Григорьевич

26.           Горбачев Владимир Иванович

27.           Гришаненко Гаврила Никитович

28.           Гришаненко Григорий Никитович

29.           Гришин Илларион Никитович

30.           Данилин  Иван Филиппович

31.           Данилин Василий Тимофеевич

32.           Данилин Иван Тимофеевич

33.           Данилин Николай Филиппович

34.           Данилин Сергей Филиппович

35.           Дорофеев Михаил Федорович

36.           Дубовицкий Алексей  Федорович

37.           Дубовицкий Николай Федорович

38.           Дятлов Алексей Григорьевич

39.           Дятлов Фрол Григорьевич

40.           Дятлов Харлам Григорьевич

41.           Дятлов Яков Фролович

42.           Егоров Андрей Сергеевич

43.           Егоров Григорий Сергеевич

44.           Егоров Кузьма Сергеевич

45.           Егоров Николай Сергеевич

46.           Еремин Иван Никитович

47.           Жибалов Александр Иванович

48.           Замесев Николай Иванович

49.           Замесев Петр Иванович

50.           Замотаев Семен Власович

51.           Зиновьев Павел Иванович

52.           Исачкин Дмитрий Федорович

53.           Исачкин Николай Федорович

54.           Истратов Виктор Федорович

55.           Ищенко Иван Григорьевич

56.           Киприянов Евгений Иванович

57.           Киприянов Егор Клементьевич

58.           Киприянов Иван Акинфович

59.           Киприянов Фарафон Матвеевич

60.           Кискин Егор Федотович

61.           Кискин Сергей Федорович

62.           Козлов Афанасий Потапович

63.           Колев Иван Владимирович

64.           Колеев Степан Владимирович

65.           Копосов Александр Ильич

66.           Кочнев Петр Ильич

67.           Крылов Василий Константинович

68.           Кургин Никита Тихонович

69.           Кургин Сергей Тимофеевич

70.           Кургинов Иван Тимофеевич

71.           Курносов Евдоким Петрович

72.           Лато Петр Евдокимович

73.           Лебедев Иван Андреевич

74.           Лебедев Петр Андреевич

75.           Леконцев Николай Ефимович

76.           Литвинов Афанасий Васильевич

77.           Лутовинов Константин Митрофанович

78.           Мамаев Александр Филиппович

79.           Мамаев Василий Филиппович

80.           Михалев Алексей Андреевич

81.           Молоков Михаил Иванович

82.           Мошков Василий Федорович

83.           Павлов Алексей Алексеевич

84.           Павлов Афанасий Клементьевич

85.           Павлов Афанасий Яковлевич

86.           Павлов Афанасий Яковлевич

87.           Павлов Григорий Алексеевич

88.           Павлов Федор Михайлович

89.           Палкин Семен

90.           Панферов Николай Андреевич

91.           Пермяков Р.Е.

92.           Пешехонов Иван

93.           Пешехонов Ф.И.

94.           Пликин Сергей Никитович

95.           Пожитков Семен Егорович

96.           Попов Дмитрий Николаевич

97.           Попов Иван Дмитриевич

98.           Пронин М.Н.

99.           Пронин С.Н.

100.      Пронькин Назар

101.      Прошкин Петр Семенович

102.      Пудцанков Василий Александрович

103.      Рыжков Сергей Михайлович

104.      Салобоев Петр Иванович

105.      Самощенко Александр Тимофеевич

106.      Самощенко Тимофей Васильевич

107.      Санников Иван Иванович

108.      Саушкин И.Г.

109.      Сергеев Иван

110.      Сергеев Иван Акимович

111.      Сердюков Павел Иванович

112.      Стародубцев  Матвей Иванович

113.      Столбов Д.Е.

114.      Тимошенко Павел Петрович

115.      Тимошенко Петр Николаевич

116.      Уткин Василий Дмитриевич

117.      Федоров Сергей Яковлевич

118.      Федоровский Василий Николаевич

119.      Филонов Осип Александрович

120.      Фоменко Тимофей Григорьевич

121.      Цветоносов С.

122.      Червов Геннадий Ермилович

123.      Червов Иван Павлович

124.      Червов Игнатий Германович

125.      Червов Петр Ермилович

126.      Червов Спиридон Кузьмич

127.      Черкасов Анисим Михайлович

128.      Черкасов Анисим Михайлович

129.      Шахов Яков

130.      Ширинский Александр Иванович

131.      Ширинский Иван Гаврилович

132.      Юрков Андрей Егорович

           133.   Юрков Иван Егорович

Краткое описание документа:

Содержание:

1.Цели и задачи внеклассного мероприятия.

2.Оборудование.

3.Подготовительный и организационный момент.

4.Сценарий классного часа.

5.Список использованных источников.

6.Приложения.

Цели проведения:

формирование патриотизма; воспитание чувства гордости за свою Родину на примере героического прошлого ветеранов и участников Великой Отечественной войны, а так же тружеников тыла; воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной, готовности к защите Отечества.

Задачи проведения:

• Способствовать пониманию школьниками роли и значения Великой Победы для судеб всего человечества, а также места Российской Федерации в современном мире как правопреемницы СССР — страны- победительницы в Великой Отечественной войне.
• Способствовать осмыслению школьниками таких духовно- нравственных категорий, как Родина-мать, историческая память, уважение к памяти павших за Родину, ратный и трудовой подвиг, героизм, самопожертвование, долг, честь, достоинство, свобода и независимость Родины, национальное самосознание.
• Формировать такие духовно-нравственные ценности, как чувство глубокого уважения к ратному и трудовому подвигу народа, нравственный долг перед ветеранами и участниками Великой Отечественной войны, ощущение общности исторической судьбы народов России.
• Формировать у обучающихся неприятие идей и практик расового, этнического, религиозного, политического превосходства, человеконенавистнических идеологий в контексте юбилея Великой Победы.

Оборудование:

мультимедийная установка, CD-проигрыватель, диски с записями песен

периода Великой Отечественной войны и послевоенного времени,

соответствующих тематике мероприятия, материалы об участниках ВОВ

из семейных архивов обучающихся.