Сценарий классного часа "Афганистан - наша боль!"

Классный час

Цели:

·                  Ознакомление учащихся с причиной ввода советских войск в Афганистан.

·                  Определение исторического значения афганской войны.

·                  Воспитывать чувство долга, ответственности, самопожертвования, патриотизма.

Ожидаемые результаты:

·                  подготовка обучающихся к участию в общественно-политической жизни страны, готовности достойного служения Отечеству;

·                  решение проблемы преемственности поколений;

·                  повышение статуса героико-патриотического воспитания в образовательных учреждениях.

Сценарий мероприятия

Ведущий: ( 1слайд) Афганская война... Как много и мало мы о ней знаем. Она ушла в историю и за неполных десять лет унесла многие тысячи жизней воинов-интернационалистов. Эта война своим черным крылом коснулась многих наших семей, принеся с собой цинковые гробы, безногих, безруких, слепых, тяжело больных молодых людей. Война в Афганистане – это горе, прежде всего, тех, кто непосредственно в ней участвовал. Для остальных она далекая, чужая, непонятная, хотя и ближе по времени. Для тех, кто сражался в Афганистане, война не закончилась по сей день. Она бьет рикошетом – болезнями, психическими расстройствами, нерешенностью социальных проблем.

Ведущий        Афганистан болит в душе ребят, 
                            Вернувшихся с далекого похода. 
                            Друзья на них погибшие глядят

                  Из восемьдесят памятного года. 
 
                             Афганистан в истории страны 
                            Тяжелая, кровавая страница 
                            Солдатам, возвратившимся с войны

                  И матерям погибших будет сниться. 

Ведущий : ( 2 сайд) Наша сегодняшняя встреча - дань памяти всем, кто причастен к героической и трагической афганской войне, которая длилась в два раза дольше, чем Великая Отечественная. Её долго замалчивали. Дозировали правду о героях и потерях. Скупились на ордена. Потом эта война прорвалась стихами и песнями, которые складывались в сердцах ребят во время атаки, в минуты отдыха, в бессонные от тоски ночи.  

Уч-ся: (3 слайд)

Афган. Как слово это ухо режет,

Как сердце разрывает на куски:

В нём вой, и жуть, и лязг, и скрежет

Огня, металла, боли и тоски.

В нём кровь и милосердье – не во благо,

В нём разных несуразностей – не счесть.

Но в нём ещё – и доблесть, и отвага,

И жертвенность, и преданность, и честь.

                                          Б. Жуков. Афган.

            Ведущий: Хронологию событий Афганской войны мы узнаем, просмотрев фильм. (показ фильма).

Уч-ся: ( 4 слайд) Декабрь. Семьдесят девятый год.

Не за столом сидим с тостами.

Воздушный лайнер нас несет

К чужой войне в Афганистане.

У нас сегодня на борту

Летит не показная рота -

Спецназ. Один лишь только взвод.

Вперед воздушная пехота!

С судьбою мы вступаем в спор

В такие трудные моменты.

Ждет смерть, уставившись в упор,

А не пустые комплименты.

Кому-то, может, не понять,

Что это вовсе не бравада.

Вперед толкнуло нас опять

Одно простое слово - НАДО!

Ведущий : Сколько раз так бывало: войны замышляют отмеченные сединой политики, а в окопах оказываются те, кому по 18 лет.

Как уже было сказано, афганская война начиналась с решения советского руководства о вводе ограниченного военного контингента с целью стабилизации обстановки в соседнем Афганистане, где шла братоубийственная гражданская война. Руководители Афганистана уверяли тогдашнего главу СССР Л.И. Брежнева, что советские солдаты не будут воевать, они будут охранять перевозимые грузы, будут распределять гуманитарную помощь, будут помогать строить…

Ведущий: (5 слайд)  Но как сопровождать грузы и не пускать в ход оружие, если на колонны устраиваются нападения, засады, ежедневно минируются дороги, подходы к водоводам, к колодцам, если в любую минуту могут быть обстреляны наши «базы», палатки с солдатами, склады с продовольствием, с боеприпасами?

Ведущий:( 6 слайд). Пришлось вчерашним школьникам, мальчикам 18-19 лет учиться убивать, учиться защищаться, выживать в немыслимых условиях: пески, бури, безводье, жара днем, холод ночью (особенно в горах), перебои с питанием, змеи, фаланги, скорпионы, болезни, вши. Поначалу наши военные оказались без настоящего жилья, без кроватей, без спальных мешков. А драться надо было с обеспеченными всем необходимым 35-45-летними мужчинами, профессия которых – воевать.

Так наша страна была втянута в войну на 9 лет, 1 месяц и 19 дней.

Вот как вспоминают о прошедших событиях воины-интернационалисты:

(7 слайд)

      Вообще-то служба нам нравилась, когда были на первых операциях, боялись. Но старослужащие нам говорили: «Не бойтесь, свою пулю не услышите». Постепенно мы привыкли. Однажды нас выбросили не в точке назначения, а три километра пришлось идти пешком, вещевой мешок весил почти 70 килограмм, приходилось часто делать привалы. И вот на одном из них, головной дозор ушёл вперёд, а мы решили ещё раз покурить. А когда собрались идти, услышали взрыв гранат. А если бы не сели покурить, мы бы погибли.

      Для меня самым страшным боем был бой у Кандагара. Как водитель, я находился с машиной на возвышении, а внизу проходил штурм города. Смотришь и думаешь: всё как в кино. Вот только пули свистят по-настоящему, а взрывы гремят так, что в ушах звенит.

      С местным населением никаких дружеских отношений не было. Про афганцев говорили, что они сегодня с душманами, а завтра в государственной армии. У нас ребята иногда смеялись: «Афганцы днём с тяпкой, а ночью с пулемётом».

        Однажды на высоком горном перевале, заснеженном и холодном, наш солдат получил посылку из дома. Родные прислали ему яблоки. Красные, спелые, они напоминали солдату дом, тепло и заботу близких. Паренёк бежал к друзьям, чтобы поделиться с ними, но не успел – пуля снайпера настигла его. Падая, он выронил коробку, и яблоки рассыпались. Оборвалась жизнь. Остались только красные яблоки на белом снегу…

Ведущий: (8 слайд) Хорошо оснащенная, но не получившая необходимых теоретических и практических знаний Советская Армия не была готова к такой войне.

Советская военная техника также не была готова к ведению боевых действий в горах. 73-мм пушки, установленные на стационарных БМП, из-за своей недостаточной скорострельности не могли эффективно обстреливать вершины гор, превращаясь в легкую добычу моджахедов.

(9 слайд)  Зато настоящую опасность для афганских партизан представляли штурмовики Су-25 и боевые вертолеты Ми-24. Именно они обеспечивали огневую поддержку пехоте в горах.

Но в конце 1986 года США начали поставлять повстанцам ракеты «Стрингер» класса «земля-воздух». В итоге, советские войска лишились своего самого эффективного оружия в условиях горной страны – боевого вертолета Ми-24, который теперь являлся легкой добычей любого афганца, вооруженного «Стрингером». Только в конце 1988 года советские специалисты смогли разработать «противоядие» этому оружию. Но, несмотря на опасность, вертолеты  и самолеты продолжали подвозить в места боев все необходимое, а от оттуда вывозить раненных и убитых - груз 300 и груз 200 – так их называли. Груз 300 – это раненные, которых надо доставить в госпиталь, а груз 200 – те, кто еще недавно был рядом, смеялся общим шуткам, прикрывал в бою и погиб, быть может, отведя смерть от оставшихся в живых товарищей.

 Тогда же вертолеты и самолеты, перевозившие такой груз, получили радиопозывной «Черный тюльпан».

    Ведущий: (10 слайд)

Отрывки из писем ребят,  которые погибли на суровой афганской земле. Письма, которые отражают их чувства и мысли.

        “.. .Мама, не надо зря лить слезы и оплакивать меня, ведь я не навечно ушел служить, а всего лишь на 2 года, зря не волнуйся за меня и я обязательно приду. Крепко-крепко целую, ваш сын Сергей”. Письмо было написано 14.03.81, а на следующий день он погиб.

         “Мама, дорогая! Прости, что сразу не сказал тебе всей правды. Никак язык не поворачивался, и сейчас так об этом писать не хочется, я ведь знаю, какая ты у меня, реветь постоянно будешь. В общем, завтра мы убываем в Афганистан...” Он погиб на 12 день пребывания в Афганистане.

         “...Мама, еще раз тебя прошу, не переживай, ничего страшного со мной не случится. Ведь я везучий и попал в хорошее место!” В Афганистан он прибыл 20 июня 1982 г., 22 июня написал письмо, а уже 28 июня его отправили домой в цинковом гробу.

      “... Дорогая моя мама! Разреши мне от всего сердца поздравить тебя с наступающим 1985 годом. Тебе самого доброго, мама! г. Кабул, ДРА, 12.12.1984.” Он торопился с новогодними поздравлениями, словно боялся не успеть. Эту открытку родители получили вместе с “похоронной”.

Уч-ся: (11 слайд)

Вчера был бой и он был страшен,

 Но мы смогли сдержать врага

 Осталась лишь треть роты нашей

 И лучший друг погиб тогда...

В горах совсем нам не знакомых,

 Где к солнцу тянется трава

 Остался он, вдали от дома,

 И встретил смерть простой солдат

И скоро в дом с резным окошком,

 Где мать-старушка сына ждет,

 Придет соседка прямо с почты

 И похоронку принесет....

Заплачет мать прочтя повестку,

 К своей груди кота прижмет

 И молча в дом войдет невеста

 Увидит мать и все поймет...

Один лишь дом, в одной деревне

 А сколько их по всей стране?

 Где мать одна – ей в доме тесно

 А сын остался на войне...

  Ведущий: (12 слайд) Когда руководство СССР осознало, что мы всё более втягиваемся в войну против мирового капитала, решено было вывести советские войска из Афганистана.

Окончание войны подразумевает Победителя и Побеждённого. Для ограниченного контингента советских войск Афганская война завершилась победой или поражением? Командующий генерал-лейтенант  Громов,  ответил так: « Я глубоко убеждён: не существует оснований утверждать о том, что 40-я армия потерпела поражение, ровно как и о том, что мы одержали победу в Афганистане. Советские войска вошли в страну, выполнили свои задачи и организованно вернулись на Родину. Моё отношение к тем, кто служил и воевал в Афганистане, пронизано искренним и глубоким уважением. Государство в неоплаченном долгу перед семьями погибших»

Уч-ся:

 Я убит под Кабулом

В тихий, солнечный день

Вдруг РС с жутким гулом

Взгромоздил земли твердь.

Лишь на миг звук ворвался

Вспышка и... Кончен век.

Подо мной он взорвался,

На куски человек.

Что потом в цинк сложили

Рассказать не берусь.

Кровь мою не отмыли

Со стены, ну и пусть.

Запеклась она вскоре

В том далеком краю.

Я вернусь домой в горе.

Правду вам говорю.

Мать ждала, дни считала.

Тут смолчать не смогла.

На могилу упала

«Я же сына ждала».

Военком не преклонен.

Раскрывать гроб нельзя.

И в последнем поклоне

Вдруг застыли друзья.

Не надеть мне свой орден,

Что посмертно был дан.

Не оденусь по моде,

Собираясь на бал.

Не за Родину пал я,

Вот обида вся в чем.

Для чего, не узнал я

В жертву был принесен.

Уч-ся: (13 слайд)

Поклянёмся, друзья,
Не забыть тех парней,
Тех, кто жизни отдал
На афганской земле.
Память в сердце о них
Сохраним навсегда,
Если только самим
Жизнь подарит судьба .

Ведущий. ( 14 слайд)  Пожалуй, на земле никогда не наступит такое время, когда слово «солдат» станет ненужным и незнакомым. Войны на нашей планете не прекращаются с древних времён. А путь войны всегда страшен. Мы ушли из Афганистана. Ушли достойно. Но, к сожалению, мы, люди, до сих пор не смогли понять, что не всё и не всегда можно решать с помощью силы. Мы должны научиться ценить мир.

(15 слайд) Но к разуму мира и доброты нас может призвать только Память.