Сценарий методической конференции "Поиск. Знания. Опыт."

                 Сценарий  методической конференции «Поиск. Знания. Опыт»

                               (звучит фоном музыка школьной тематики, об учителе…)

Уважаемые коллеги!

Я  рада  приветствовать вас  на    общешкольной    методической конференции

«Поиск. Знания. Опыт»

Учитель - это тонкая работа

Он - скульптор, он - художник, он - творец

Не должен ошибаться ни на йоту,

Ведь человек - труда его венец.

Любить работу в наше время сложно

И труд подобный увлечёт немногих,

Но отказаться просто невозможно

От выбранной судьбою нам дороги.

А у работы нашей, без сомненья

Поверьте, не изменится названье.

И это - главное, пожалуй, увлеченье,

Всё потому, что наше в нём призванье.

 Начинаем методическую конференцию   по теме : «Самообразование -  основа профессионального роста современного педагога» ( презентация слайд 1,2)

Самообразование – это целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью для приобретения системных знаний в какой- либо области. Педагогу самостоятельная работа по самообразованию позволяет пополнять и конкретизировать свои знания, осуществлять глубокий и детальный анализ возникающих в работе с детьми ситуаций. ( слайд3)

Выбор учителем методической темы по самообразованию определяется потребностью учителя в повышении своей научно-теоретической подготовки, в совершенствовании практических умений и навыков, необходимых в педагогической деятельности, дальнейшем изучении вопросов дидактики, психологии, теории воспитания, в овладении анализом и синтезом научно-практической деятельности.

Итак.  Сегодня наши коллеги  спешат поделиться своими  творческими находками, представят  свой педагогический опыт по темам самообразования.  ( слайд 4)

«Давно замечено, что таланты являются всюду и всегда, где и когда существуют условия, благоприятные для их развития»

                                                          Г.В.Плеханов.

Нам не дано предугадать,

Как наше слово отзовется.

Посеять в душах благодать.

Увы, не каждый раз дается.

Но мы обязаны мечтать

О дивном времени, о веке,

Когда цветком прекрасным стать

Сумеет личность человека.

И мы обязаны творить.

Презрев все тяготы мирские,

Чтоб истин светлых заложить

Зачатки в жизни молодые.

Чтоб верный путь им указать,

Помочь в толпе не раствориться...

Нам не дано предугадать,

Но мы обязаны стремиться.

Во время подготовки к конференции педагогам были предложены некоторые вопросы, на которые они ответили все по-разному.

Учитель, чтоб без нервов жить

Смотря на детские проказы

С зарплатой можешь ты не быть

НО с юмором дружить обязан!

И прежде, чем начать работу нашей конференции, хотелось бы поднять вам настроение, а может кто-то увидит себя и улыбнется… ( презентация «Об учителе с улыбкой»)

Визитные карточки педагогов (представление участников конференции)

 1.Куява А.Т.  (слайд 5-9) – учитель начальных классов

·       На выбор профессии учителя повлияло то, что в то время это была самая уважаемая и значимая профессия. И  детские игры маленькой Тонечки обязательно были связаны с игрой в школу. Рядом находилось пед.училище,  где   в  дальнейшем  и училась Антонина.

·       2.Мечтала о добрых,, любопытных и , не об отличниках., но очень упорных  учениках .

·       3. Снять стресс после трудовых будней А.Т. любит уединиться с природой, и ещё  отдыхая  в санатории.

·       4.Считает, что основной задачей современной школы- научить детей учиться.

·       5.Очень мечтает в отпуске побывать с Санкт- Петербурге, а потом на море.

·       6.О ФГОС  её мнение такое- реализовать можно- но сначала надо обеспечить всем необходимым, а потом и внедрять стандарты.

·       7. Самое любимое занятие в свободное время- это природа: лес, речка, огород, цветы и …море.

·       Жизненное кредо:

«Самое важное – это порядок в душе.

Соблюдать три «НЕ»:

Не жаловаться;

Не обвинять;

Не завидовать».

Тема самообразования: «Система оценивания учебных достижений младших школьников в условиях безотметочного обучения»

(представление педагогом мастер-класса по теме самообразования)

2. Гринеева Т.В. (слайд10-13)

·        Никогда не стоял вопрос по выбору профессии. Как считает Татьяна Викторовна, это её призвание -любовь к детям.

·        Не все дети  одинаковы, не все одарённы и талантливы, но для себя решила принимать и любить каждого, каков он есть.

·        Основной задачей современной школы  Татьяна Викторовна  считает раскрытие способностей каждого ученика, воспитание патриотичной, конкурентноспособной   в современном мире, личности.

·        Задача учителя, по мнению Татьяны Викторовны, развивать  активность, самостоятельность и ответственность в каждом учащемся.

·        Мнение учителя о введение ФГОС:  в данный момент ещё нет полной картины, но считает, что Министерство образования в первую очередь должно обеспечить школы всем необходимым, а затем внедрять стандарт.

·        После трудового дня, чтобы успокоить нервную систему и восстановить силы, любит побыть рядом с  любимым мужем  и дочерью, приготовить ужин и выпить чашечку горячего кофе.

·        Любит активный отдых ( лыжи, коньки, бассейн), чтение книг.

·        Отпуск мечтает проводить  разнообразно: поработать в огороде, побаловать свою семью чем-то особенным и вкусным, отдых на природе и побывать на море.

·        Особенно ценит минуты, проведённые вместе с коллективом за чашечкой  чая.

·        Жизненное кредо:

«Верить - самоутверждаться –    мечтать!»

Тема самообразования: «Применение технологии «Мнемотехники» на уроках чтения при заучивании стихотворений в старших классах при переходе на ФГОС»

(представление педагогом мастер-класса по теме самообразования)

Видеоролик «Математики»

3.Алдохина В.В. ( слайд 14-19), учитель математики.

•      С детства Вера мечтала быть ветеринаром, очень любит   ухаживать за животными, лечить их.

•      Но стала учителем, и как шутит сам педагог и звучит   всем известное высказывание: «Ума нет- иди в пед». Закончила педучилище, а чуть позже и  дефектологический факультет ИГПУ.

•      Мечтала об умных, творческих учениках и «богатых родителей».

•      Вообще учитель, как оказалось, очень хорошо дружит с юмором.

•      Основной задачей современной школы педагог считает,…  найти хороших спонсоров, а задачей учителя- благополучно устроить свою личную жизнь

       ( хорошо будет дома, отлично будет и на работе).

•      Компьютер для неё большая загадка, которую придётся разгадывать до конца жизни.

•      Для снятия стресса после трудового дня предпочитает «игристое, пузыристое..,но в умеренных количествах»

•      Мечтает в период отпуска и летних каникул собрать учащихся «группы риска» и отправить их в кругосветное путешествие. Тогда учителям в начале учебного года не придётся огорчать себя написание планов профилактической работы.

•      Придумала свою версию расшифровки ФГОС (Филькина Грамота Образовательных Стандартов).

•      Очень  творческий педагог.  Увлекается вязанием, тем самым  радует свою семью обновками, вкладывая всю теплоту, любовь и заботу . Большой специалист по разведению и выращиванию домашней птицы.

•      Даже учебные пособия изготавливает своими  умелыми и руками.

•      То, что Вера Васильевна  «удачная дачница» – так о ней говорят соседи по даче, глядя на урожаи её трёх участков в дачном кооперативе «Энергетик»

•      Жизненное кредо педагога: «БЕРИ ОТ ЖИЗНИ ВСЁ И ЕЩЁ ПОЛСТАВКИ СВЕРХУ!»

Тема самообразования « Игровые технологии как  эффективное средство активизации познавательной деятельности  учащихся на уроках математики.»

(представление педагогом мастер-класса по теме самообразования)

4.Аржанова М.Е ( слайд 20-24), учитель математики.

·        Выбрала профессию учителя  математики после спора с братом ( на 1000 рублей) побоялась, что не сможет отдать.

·         Мечтала о таких учениках, которые ни в коей мере не превзошли  бы в знаниях учителя.

·        Основной задачей современной школы и учителя, как считает педагог, НЕ навреди!

·         Высоко оценивает свою компьютерную грамотность «уверенный чайник».

·        Мечтает провести свой отпуск в райском уголке на берегу моря в большой, весёлой компании при неограниченном бюджете ( присутствие администрации школы приветствуется).

·        Своё мнение о ФГОС выражает словами: «Это Финиш Государственному Образованию Советскому,  но я отношусь  к этому с  ангельским терпением…»

·        В свободное время любит заниматься различными,  но очень интересными делами: --любит петь, но  это никому не нравится;

-увлекается  быстрой ездой на автомобиле (30 км/ч), если знаком маршрут;

--увлекалась игрой в шахматы, даже  была руководителем кружка в школе

( пока ученик не превзошёл учителя- сын Евгений).

Жизненное кредо:

«Не осуждать людей, они такие, какие есть, займись собой.

Не поучать, а молча показывать своим примером. Только так можно изменить других.

Не лгать, ложь всегда возвращается и очень больно бьёт своего создателя.

Тема самообразования: «Активизация познавательной деятельности учащихся через решение задач на уроках математики в специальной коррекционной школе».

(представление педагогом мастер-класса по теме самообразования)

5.Коркина А.Д. воспитатель ГПД ( слайд с 25-28) Педагог большим стажем. Но энтузиазм и инициатива не покидает Альбину Даниловну  никогда. И сегодня она также, наравне с молодыми педагогами, желает поделится своим  педагогическим опытом.

·        Хотела поступить на хим.фак ИГУ, но судьба распорядилась иначе На выбор профессии учителя  большое влияние оказали подруги ( как часто это бывает).

·        Мечтала об учениках- отличниках, когда проходила  педагогическую практику, но оказалось это не так.

·        Считает, что современная школа и современный учитель должны  быть подкованы во всех отношениях и идти в ногу со временем.

·        Стресс после трудного  рабочего дня любит снять с помощью травяного  чая, жаркой русской бани и встречей с добрыми друзьями.

·        На вопрос :-Что такое ФГОС?  Отвечает вопросом– а что это такое?

·        С компьютером завязались дружеские отношения, но не более того.

·        В отпуск мечтает слетать в тёплые края, возможно не одна…»

·        Любит активный образ жизни: лыжи, каток, плавание.. Можно и в мороз.

·        Жизненное кредо:

«Жизнь слишком коротка, чтоб просыпаться утром с сожалениями!

Поэтому- нарушай правила!

Прощай – быстро!

Люби  - искренно!

Смейся – несдержанно!

И никогда не жалей о том, что заставило  тебя огорчиться.  Есть что вспомнить.»

Тема самообразования: «Развитие творческого потенциала учащихся как необходимое условие успешной социализации в социуме»

( представление педагогом мастер-класса по теме самообразования )

 Притча.

В сарае стояли два плуга. Один был ржавый и некрасивый, а второй весь блестящий, начищенный. Ржавый плуг с завистью смотрел на то, как солнце отражается на блестящих боках соседа. Однажды он не выдержал и сказал:

- Это несправедливо! Мы с тобой одинаковые. Но ты такой красивый, весь блестишь, а я нет. Откуда у тебя это великолепие? Должно быть равноправие!
Второй плуг усмехнулся и сказал:

- Должна быть справедливость! Я с раннего утра и до позднего вечера работаю, поэтому и блещу. Мне просто некогда ржаветь! Также и учитель оттачивает свое мастерство только каждодневным трудом с раннего утра и до позднего вечера

Все мы не живем без веры в хорошее и доброе. Идя на работу, многие из нас также произносят про себя слова, помогающие преодолевать трудности и верить, что всё будет хорошо! (презентация «Молитва учителя»).

Рефлексия.

Уважаемые  коллеги! Я предлагаю вам написать телеграмму, в которой 5 словами отразить свое отношение к конференции.  ( Все свои телеграммы педагоги сбрасывают в «почтовый ящик»,  изготовленный из картона с надписью «ПОЧТА».После чего можно проанализировать  записи  с пожеланиями и  рекомендациями  коллег и использовать в дальнейшей работе,  узнать эмоциональное состояние педагогов).

Слайд 29

•      Учитель - это не профессия, это образ жизни.

•      Нет профессии почетнее, чем профессия учителя, нет труда сложнее и ответственнее, чем его труд.

•      Современный ритм жизни требует от учителя непрерывного профессионального роста, творческого отношения к работе, самоотдачи.

•      Сегодня, как и во все века, учитель - это не только и не столько хранитель знаний, образец поведения, подражания для детей, сколько мастер, способный научить своих подопечных находить нужные знания в безбрежном океане современных наук,  приобретать опыт самообразования.

•      Он должен вдохновлять своих учеников на учение.

(Слайд  30.  Фотография коллектива)

Мы Вам желаем, всем без исключенья

Крепкого здоровья, радости, добра!

Больше оптимизма и терпенья,

Пусть завтра будет лучше, чем вчера

Учеников Вам умных и толковых,

Чтобы учились все они на «пять»

Вы им давайте больше знаний новых

Они найдут, куда их применять.

Ваш труд нелегок, с этим мы не спорим,

И от души хотим Вам пожелать:

Не унывайте и не знайте горя,

Всегда вперед всем вместе нам шагать!

Ведь в коллективе наша сила!

Прогноз погоды на ближайшие годы.

Нас ждёт творческий рост, на небосклоне зажгутся новые звёзды, на территории школы ожидается хорошая погода: лёгкие проблемы, которые улетучатся сами собой, переменная облачность не испортит общего самочувствия, возможны осадки в виде радости и счастья, не исключены приятные головокружения от успехов.

(Вручение благодарностей всем педагогам, которые представляли свой опыт на методической  конференции по номинациям).