Сценарий последнего звонка – 2016 «Кавказские пленники»»
Место и время проведения: спортивный зал основной школы, 25 мая 2016
г. в 12.00
Оформление: шары, колокольчики,
баннеры
Ответственный за музыку: ______________________, 10 класс
Ведущие: _________________________,
заместитель директора по воспитательной работе;
1-й ведущий: мальчик,
10 класс;
2-й ведущий: девочка,
10 класс.
Звучит музыкальная заставка из кинофильма
«Кавказская пленница»
- начало Приключение Шурика
На сцене двое ведущих.
1-й ведущий. Добрый
день, гости, родители, педагоги! … Эту историю рассказал нам Шурик. Может
быть, эта история произошла в одной из школ нашего города. Но, по словам
очевидцев: учителей, родителей, выпускников, она происходит в нашей школе
каждый год в конце мая.
2-й ведущий. И
всякий раз она особенная и неповторимая. Это – церемония открытия жизненной
дороги нашим выпускникам.
Звучит туш.
Две девушки выносят алую ленту и подушечку с ножницами.
1-й ведущий. Друзья!
Сегодня у нас большой, радостный и светлый праздник. Через несколько секунд эти
серебряные ножницы перережут шелковую ленточку…
2-й ведущий. И
откроется нашим выпускникам прямая дорога вперед, к светлому будущему, понимаете
ли, сдаче экзаменов.
1-й ведущий. Честь
открытия пути, мы здесь посоветовались и решили, предоставляется женщине,
которая олицетворяет собой директора школы ____________. Понимаете ли, это _______________________________
имя и отчество директора.
Звучит туш.
Директор перерезает ленточку. Апплодисменты
1-й ведущий. А
теперь, встречайте выпускников
2016 года!
Звучит музыка «Короли ночной Вероны». Выход выпускников.
2-й ведущий. 11 а
класс и классный руководитель ______________________________!
Выходят, апплодисменты, становятся по
левой стене зала
1-й ведущий. 11 к
класс и классный руководитель ________________________________!
Выходят, апплодисменты, становятся по правой
стене зала
2-й ведущий: Внимание! Торжественную линейку, посвященную последнему звонку,
разрешите считать открытой! Прошу всех встать!
Звучит музыка «Гимна» (президентский
оркестр)
2-й ведущий: Прошу всех сесть!
2-й ведущий. Друзья!
Сегодня школа провожает вас, сорок шесть своих учеников, в дальний,
неизведанный, но интересный мир – мир добра и зла, мир романтических грез и
разочарований, мир надежд и падений.
1-й ведущий. Да,
учиться в школе, как говориться, хорошо, а в колледжах и вузах – еще лучше. Но для
того, чтобы туда попасть, нужен документ об окончании средней
общеобразовательной школы.
2-й ведущий. От
имени тех, кто прошел с вами весь одиннадцатилетний школьный путь, кто думал о
вас, вчера чужих, теперь родных, кто в школьной звенящей тишине после
последнего урока размышлял над вашими вопросами, взвешивал свои ответы – от
имени учителей школы к вам обращается исполняющий обязанности директора самой №__
школы в мире!
1-й ведущий. Вам
слово, ________________________!
Выступление
директора
Выпускники
дарят цветы директору
1-й ведущий. Для
того чтобы достойно напутствовать на экзамены наших выпускников, мы
организовали общественность и формировали массы.
2-й ведущий. От
имени и по поручению различных организаций города, выпускников поздравляют наши
гости.
1-й ведущий: И
будьте добры помедленнее, мы записываем…
1-й ведущий: Слово
предоставляется
_______________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Поздравления и напутствия гостей
праздника.
Выпускники дарят гостям цветы
Выпускники танцуют вальс
Вальс плавно переходит
в танцы на дискотеке. Звучит модная музыка. Дети в группах танцуют. Наблюдается
группа отличников: ________________________________.
Отделяется также
группа выпускников - _____________________________ (кавказской национальности)
Они разговаривают:
Турал: Послезавтра первый экзамен…
Рамазан: Как сдать? Как сдать?
Турал: Вон
отличники знают, как..
Рамазан:
Да-а-а, как говорят наши замечательные учителя,
отличники — друзья человека.
Талех, Шамиль и Касим уходят переодеться
в разбойников и взять коврик, блюдо, фрукты
Рамазан: Друзья! (обращается к зрителям заговорчески) вам исключительно
повезло… Вы хотели бы посмотреть древний, красивый обычай?
Турал: Ну конечно, конечно, они мечтали об этом!
Рамазан: Прямо сейчас… И вы можете не только посмотреть, вы можете сами
участвовать…
Турал: А если вы откажетесь или проболтаетесь — вас зарежут…. Шутка!!!
Рамазан: А знаете, как называется этот обряд?... Похищение отличников.
Турал: Красивый обычай! … Учтите, обычай требует, чтобы все было натурально.
Никто ничего не знает. Отличники будет сопротивляться, брыкаться и даже
кусаться… Звать полицию, кричать: «Я буду жаловаться директору!» Но вы не
обращайте внимания — это старинный красивый обычай.
Звучит музыкальная заставка из кинофильма
«Кавказская пленница» - начало
Талех, Шамиль и Касим выходят вперед,
раскладывают коврик, ставят блюдо, фрукты:
1-й разбойник. Бамбарбия
киргуду.
2-й разбойник. Дорогие
учителя и весь обслуживающий персонал школы…
3-й разбойник. Маркаварэ
куза.
2-й разбойник. Мы
пришли, чтобы поблагодарить вас за заботу о нас…
1-й разбойник. Мымсыным
каратам.
2-й разбойник. Дальше
не переводиться. Поэтому мы вам споем.
Песня на мелодию песни «Если б я был
султан».
Если б я был султан,
В школу бы пошел
И учителем стал,
Книжки бы почел.
Но с другой стороны при таких делах
Столько бед и забот,
Ах, спаси, Аллах!
Припев.
Совсем неплохо учителем быть…
Гораздо лучше в спокойствии жить.
Знаем мы, султаны,
Как вам тяжело:
Все успей, все учти
С нашими детьми.
Слезы льются рекой,
Но хотим сказать:
Вам спасибо от нас
Сотни-сотни раз.
Припев.
Всем хотим от души
Счастья пожелать
И для новых побед
Силушки набрать.
Нашим классным мы шлем
Пламенный привет,
Скажем так: лучше Вас
В этом мире нет.
Припев.
Совсем неплохо учителем быть
И в школе нашей детишек учить.
В конце песни Талех,
Шамиль и Касим уводят отличников
Остальные иностранцы спорят:
Турал: А вдруг
заменят подмену…
Рамазан: Ну, имей же совесть! Ты же
все-таки не коз подменяешь. А отличников… И за всё это я прошу пятнадцать первоклассников. Даже смешно торговаться.
Турал: Аполитично рассуждаешь, клянусь, честное слово!
Не понимаешь политической ситуации.
Рамазан: В общем, так, десять
первоклассников.
Турал: Шесть,
но каких умных!! За отличников сойдут..
Рамазан: Ну, хорошо, по рукам…
Выводят в центр зала первоклассников.
Музыка «Барбарики»
Слова первоклассников:
Иностранцы выходят:
Шамиль: Какие
миленькие первоклассники
Талех: И, как
говорится, жить хорошо!....
Касим: А с
нашими первыми учителями в школе жить нам было ещё лучше!!!
Они выводят первых учителей в центр зала.
Иностранцы:
Шамиль: Сегодня мы
благодарим красавиц, спортсменок, комсомолок и просто хороших первых учителей, _________________________
и ________________________
Талех: Им
предоставляем слово!
Слово первым учителям.
Выпускники дарят им цветы
Ответное слово выпускников
1-й выпускник:
Всю жизнь мы будем вспоминать, как, не тая
улыбки,
Вы возвращали нам тетрадь, где не было ошибки,
Как были Вы огорчены, когда, хотя и редко,
Поставить были Вы должны плохую нам отметку.
2-й выпускник:
Детьми мы были и подчас, увы, не замечали
Во взгляде Ваших добрых глаз заботы и печали.
Мы Вас за все благодарим, для нас Вы вечно -
первые,
Мы Вам спасибо говорим за ласку и за нервы!
Выпускники дарят цветы, учителя уходят
Турал: Фу.. Ничего
не заметили…
Рамазан: А
классные руководители с нами были столько лет, знают нас, как облупленных, они
точно заметят кражу отличников….
Турал: А мы их
сейчас задобрим
В центр зала входит иностранец. Он неумело приветствует
классных руководителей по-восточному, склоняется в глубоком поклоне и пятится к
музыкальной аппаратуре. Включает её. Зал наполняется чарующими звуками «Шехеразады»
Римского-Корсакова. Иностранец, снова отвесив поклон, застывает, сидя на
скрещенных ногах, как изваяние. Появляется второй с большим подносом на голове,
который он песет по-восточному, не поддерживая его руками. Склонившись в
изящном поклоне, он ставит перед классными руководителями фрукты и изысканные
яства. Пятясь задом, он занимает место на ковре, недалеко от них.
Звучит восточная музыка
В дверях возникает мощная фигура третьего. Со скрещенными
на груди руками он
танцует с ними, угощает, на плечи одевает красивые платки.
1-й ведущий: Мы
приглашаем к микрофону классных руководителей 11х классов
________________________ и __________________________________…..
2-й ведущий: …
ведь они пробыли в таком сладком плену почти 7 лет.
Выступление классных руководителей
выпускников.
Ответные слова классным руководителям: ___________
и ___________ дарят цветы классным руководителям.
Выходит Аминат. Шарфик одной отличницы держит она в руках.
Перед ней растерянные, подавленные выпускники.
Александр: Так
это был не обряд… Их действительно украли
Аминат качает головой:
Олег: Как
украли? Ведь на носу экзамены…Как мы будем готовится без наших дорогих
отличников….Кто украл?
Аминат: Это могли
сделать только невежественные люди
Александр: У
нас все узнают о таких людях только после экзаменов…
Аминат: До
экзаменов тянуть не будем, мы сами их вернем!
Запыхавшиеся выпускники подбегают к отделению полиции
(надпись «Полиция»). Их останавливает голос Талеха:
- Товарищи одноклассники! Что случилось? В чем дело?
Олег:
Преступление… Украли…
Талех: Кого
украли?
Олег: Отличников
наших, Ксюшу, Настю и Кирилла похитили…
Талех:
Отличников?! Какой позор, какой позор! Клянусь, честное слово! На всю школу! Я
лично займусь этим делом. Эти таинственные воры — подлецы ничтожные!.. А
кстати, вы не знаете, кто это?
Выпускники хором: Нет.
Талех (с облегчением): Очень жаль, очень жаль. Они подлецы! Аморальный типы!
Большое спасибо за сигнал. На этом отрицательном примере мы мобилизуем
общественность, поднимем массы…
Обнимает стоящих рядом одноклассников, делает с ними шаг
вперед
Выходит заместитель директора по воспитательной работе:
Зам.дир:
Дорогие гости, добро пожаловать!
Талех:
Скажите, ___________ имя, отчество, прокурор у вас?
Е.А.: У нас, у
нас, все у нас, вся школа у нас, только вас и ждали!
1-й ведущий:
«Прокурор расписания» и «Управляющий биссектрисами» - учителя математики ______________
ФИО учителя и _______________________ ФИО учителя!
Музыка, выход учителей
Выходят
Выпускник. Ромбов
и квадратов всех не перечесть,
Метод интегралов, знаем, точно есть.
Знаем, есть трехчлены, функции, нули,
Ваши уравнения нас с ума свели!
С эпохи Пифагора
Прошло немало лет,
Но лучше геометрии
Для нас науки нет.
Цветы
2-й ведущий: «Законодатель
законов и изобретений» - учитель физики ____________
Выходит
Выпускник: Немалые
дарит сюрпризики
Урок занимательной физики!
Здесь можно своими руками создать
Так много великих чудес:
Для тела любого в момент рассчитать
И силу, и скорость, и вес!
Мы будем искать на задачу ответ.
Зубрить от зари до зари,
Чтоб вышли из нас — почему бы и нет —
Ньютоны, Эйнштейны, Кюри!
Цветы
1-й ведущий: «Управляющий
морями и океанами, горными породами» - учитель географии __________________________________
Музыка, выход учителей
Выходит
Выпускник. Время
бурных преобразований,
И без экономических познаний
Всем сегодня, ну просто беда,
И ни туда, и ни сюда.
Без денег, без финансов
Мы будем петь романсы.
Мы помним, как Вы нас учили
На карте знать все города,
Но, к сожаленью, в Перу и в Чили
Не попадем мы никогда
Цветы
2-й ведущий.
«Адвокаты исторических деятелей и событий» - учителя истории –____________________
и _______________________________
Музыка, выход учителей
Выходит
Выпускник:
Минувших лет дела былые,
Походы, планы боевые.
Сквозь тьму веков мы постигали
И… кое-что запоминали.
На всех уроках между нами
Царили мир и благодать.
Как хорошо нам было с вами
И сколько мы смогли узнать!
Цветы
1-й ведущий: «Управляющие жизни на земле, воде и небе» - учителя биологии ___________
и ___________________________
Музыка, выход учителей
Выходят
Выпускник: Животный
мир разнообразен,
Он так велик и так прекрасен.
Не разобраться в нём без Вас!
О саламандре и о гидре,
Об уссурийском грозном тигре
Услышать жаждем Ваш рассказ
Цветы
2-й ведущий:
«Спецагент безопасности жизнедеятельности» - педагог организатор ОБЖ _________________________________
Музыка, выход учителей
Выходит
Выпускник. ___________,
знаем, нас любил.
Любил он каждого из нас.
О боже, чтоб с нами б было,
Коль рядом не было бы Вас.
Вы нам глаза открыли
Кроется гибель где?
Жизнь толком где узнать?
Только на ОБЖе,
Вновь катастрофы, взрывы,
Сколько от них вреда,
Если ещё не понял
Срочно беги сюда.
Чтобы не падать духом,
Чтобы спастись в беде
Зови ты не маму с папой -
А Германовича с ОБЖе
Цветы
1-й ведущий: «Организатор гармонии тела и духа» - учитель физической культуры _______
___________________
Музыка, выход учителей
Выходит
Выпускник: Для
бодрости духа и классной фигуры,
А может, во имя грядущих побед
Мы радостно мчим на урок физкультуры
И любим без памяти этот предмет.
Выпускница: Кому-то
из нас суждено, вероятно,
На чемпионате сражаться горой,
И вспомнить потом будет очень приятно,
Что всё начиналось любимой физрой!
Цветы
1-й ведущий: «Суперагент по спасательным операциям» - учитель элективного курса
«Спасатель» _____________________________
Музыка, выход учителей
Выходит
Выпускник: Отличная
форма, железные нервы,
Здесь воля и сила, отвага и честь,
Здесь каждый стремится быть лучшим и первым,
Догнать, удержаться, подпрыгнуть, залезть!
1-й ведущий: «Повелитель
вирусов и мышей» - учитель информатики _________________
Музыка, выход учителей
Выходит
Выпускник:
Как
работать с мега-сетью-интернетом,
Файл создать, исправить или сохранить
Лучше Вас никто на этом белом свете
Не способен так подробно объяснить.
За советом к Вам, порой, стремглав, спешили,
Если вдруг внезапно вирус появился.
Ну и Вы нас, безусловно, научили
Сделать так, чтоб он надолго испарился.
Цветы
2-й ведущий:
Сейчас прозвучит ответное слово выпускникам в исполнении учителя информатики _________________________________
Выступение. Песня под гитару
2-й ведущий:
«Капитан дисциплины и строя» - педагог-организатор, наставник
оборонно-спортивных классов _____________________
Музыка, выход учителей
Выходит
Выпускник: Вы очень требовательны и строги,
Порядка ждёте во всем всегда.
Вы с Вами смело выйдем на дорогу –
Дорогу знаний и труда!
Вы научили нас беречь мгновенья
И как себя для близких уберечь!
И в Вашу честь мы говорим со рвением
Торжественную нашу речь!
Цветы
2-й ведущий:
«Проверяющий дисциплины и пропусков» - заместитель директора по воспитательной
работе ___________________________
Музыка, выход учителей
Выходит
Выпускник: Мы – не
подарки, знаем точно.
Любили голову морочить
Вам опозданьем, неученьем
И прочей детской дребеденью!
И где вы находили силы,
Чтоб нашу леность пересилить?
1-й ведущий: «Руководитель
качеством обучения», она же «Деятель - филолог» - исполняющая обязанности
заместителя директора по учебно-воспитательной работе, учитель английского
языка _______________________________
Музыка, выход учителей
Выходит
Выпускник: В нашей
школе завуч есть
Любви детской к ней не счесть.
Умна, скромна, правдива,
Заботлива, всеми любима.
Без нее не обходится ни одно заседание,
А также родительское собрание.
Умело составит она бланк любой,
Раскроет шпаргалок секрет непростой
И нам улыбнется с открытой душой.
Выпускник. Мы
«спик инглиш» этот вновь
Позабыть не в силах,
Их впитала даже кровь
Та, что в наших жилах.
И хотя наш «обжектив»
Все равно хромает,
Но зато «гуд бай, мерси»
Каждый понимает.
Цветы
2-й ведущий: «Золотые
люди» - «Контролёр порядка» - заместитель директора по
административно-хозяйственной работе ________________________, «Управляющий
раздевалкой» - гардеробщица __________________________, «Повелитель аппетита и
калорий»» - работница столовой ___________________________________
Музыка, выход учителей
Выходят
Выпускник: Кто же
больше всех устал?
Это школьный техперсонал,
Ведь трудно за каждым весь сор собирать,
В школе всё чистить, мыть и подметать,
Стены подкрасить, подмазать, белить.
Не пускать в раздевалку и нас накормить
Ну, как же всех вас
Нам не любить!
Выпускники исполняют песню про учителей «Мы вернёмся»
Талех: Всё
ясно! Видно, что все не в себе
Звук мобильного телефона
Талех звонит своим сообщникам, настороженно оглядываясь:
— Больница, да?.. Приезжайте, пожалуйста, немедленно на
улицу __________________… Да, дом сто девять… Да-да, где последний звонок…
последний… Присутствующим здесь совсем плохо… Немедленно, прошу…
Звучит сирена скорой помощи, на сцену выезжают «санитары» - дети в белых халатах с
макетами шприцев и градусников.
Санитары:
1-й
санитар. Санэпидстанцию вызывали?
1-й
ведущий. Нет.
2-й санитар: Меряет температуру у присутствующих: Ясно, делириум тременс, белая горячка.
Талех: Да, белые,
горячие, совсем белые.
1-й санитар: Да, в
39 школе страшная эпидемия. Всем положено сделать прививки.
2-й санитар. Профессор,
посмотрите на их лица: это же синдром Лоуренса-Муна-Бирде-Биля.
1-й санитар. Ой,
ой! Эта болезнь развивается в организмах выпускников и учителей,
ослабленных уроками и подготовкой к экзаменам. На лицо все симптомы: слезы на глазах
учителей, дрожание рук родителей, растерянный взгляд выпускников.
2-й санитар. Нужно
срочно принять меры по устранению данного заболевания.
1-й санитар, обращаясь к Талеху: Ну, вы не волнуйтесь, через три дня поставим на
ноги.
Талех: Э-э,
нет, торопиться не надо. Важно всех вылечить. Важно вернуть обществу
полноценных людей. Торопиться не надо.
2-й санитар. Капельница?
Шприц? Микстура?
1-й санитар. Нет,
это бесполезно!
1-й санитар. Единственное,
что мы можем сделать для вас, чтобы вы все хорошо подготовились и сдали
экзамены в здравии, светлом уме и твердой памяти, - провести сеанс очищения
головы от дурных мыслей.
2-й санитар. Прошу
всех подняться со стульев. Вытяните руки вверх, медленно опустите руки на
голову и почешите ее, а затем «сбросьте» все, что «прилипло» к рукам, на землю.
И так три раза. (Выпускники выполняют)
1-й санитар. И
тебя вылечат, и тебя вылечат… И меня вылечат.. снимает парик
Уходят
1 ведущий:
Снится сон…
Звучит чарующая мелодия «Лебединого озера».
Нарушителям снится сон, они «сбились в стайку», им страшно:
Талех: Кто
тут?
Появляются отличники: З-з… здравствуйте!
Отличники поворачиваются к нарушителям, посылают воздушный
поцелуй и улыбаются.
Шамиль: Никак
не ожидали вашего прихода, это такая неожиданность для нас…
Кирилл: Мы
пришли, чтобы судить вас по закону школы. За то, что вы хотели опозорить наш
выпуск, вы должны сдать все экзамены на пять.
Талех: Вы… Вы
не имеете права. Вы будете отвечать за это! Требуем поединка! Тогда мы признаем
свои ошибки!
Отличники (Ксюша): Ошибки надо не признавать, их надо смывать пятерками…. Ну,
ладно, посоревнуемся
Строевая подготовка
Побеждают выпускники
Касим (приводят отличников): Мы больше не будем… Ну позвольте нам пойти учить билеты…
Ну разрешите нам сдаться принимающим экзамены.
Кирилл:
Конечно разрешаем, и мы все скоро сдадимся и сдадим экзамены..
На отлично!!!
2-й ведущий. А
какой же последний звонок без родителей? Последний звонок без родителей, что
свадьба без невесты.
1-й ведущий. На
нашем празднике присутствуют родители, и им есть, что сказать своим детям
сегодня.
2-й ведущий. Я часто вспоминаю тот
день, когда отец моего друга сказал ему: «Имею желание учить тебя в вузе, но не
имею возможности. Имею возможность отправить тебя в армию, но не имею желания».
Поэтому родителям наших выпускников хочу пожелать, чтобы их желания совпадали с
их возможностями.
Слово
родителям
2-й ведущий: Выпускники
подготовили ответные слова своим родным…
Стихи Под музыку и на фоне презентации
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.