Сценарий КВН
«Я лиру посвятил лицею
своему»
Фанфары. Заставка.
ВЕД: Всегда неподкупен, велик.
И страшен для всех без различья,
Смех честный - живой проводник
Прогресса любви и величья.
Наивно прямой, как дитя,
Как мать - многолюбящий, нежный,
Он мудрости учит, шутя,
Смягчает удел безнадежный!
ВЕД: Добрый день всем! Сегодня у нас
праздник - первокурсники будут посвящены в лицеисты. Едва ли кто-нибудь сегодня
вспомнит, где и когда родилась эта традиция. Возможно, еще в те далекие
времена, когда в ходу была поговорка: Курица - не птица, первокурсник - не
студент. Но с тех пор утекло много воды. Современный первокурсник за
какой-нибудь месяц-два учебы уже столько успевает повидать и узнать, сколько
ученики Сократа не постигали за годы. И в самом деле, подумать только, сколько
всего произошло за время после 1 сентября!
ВЕД: Давайте же поприветствуем наших первокурсников, виновников
сегодняшнего торжества. А проводим мы нашу традиционную встречу в преддверии
Всемирного Дня молодежи, который отмечается завтра – 19 ноября.
ВЕД: Нашу конкурсную программу мы назвали так: «Я
лиру посвятил лицею своему». Как всегда на сцене сборные команды новичков и
старшекурсников.
Я приглашаю на сцену команду «Тюбики» и команду
«Черте что и сбоку бантик».
ВЕД: Я с радостью представляю жюри, которое будет
оценивать вашу находчивость, смекалку, артистизм.
(Представляет членов жюри КВН.)
ВЕД: Первыми свое мастерство продемонстрируют новички,
ведь сегодня их день - день посвящения в лицеисты. Вторыми - наши корифеи.
ВЕД: Итак, приветствие команд звучит
так «А вот и мы»
(выступление первой команды)
(выступление второй команды)
ВЕД: Известно,
что настоящий лицеист должен обладать не только хорошим юмором и смекалкой, но
и быть умственно подкован.
Наш второй конкурс называется «Разминка». И состоит она из
трех блоков.
─ «Вопросы на смекалку»
─ «Кто это?»
─ И «Фото дня»
ВЕД: Итак,
начинаем 1 часть разминки. За каждый правильный ответ – 1 балл.
Вопросы первой команде: (корифеям)
1.
Ты, да я, да мы с
тобой. Сколько всего?
Ответ: Двое.
2.
Когда человек стоит на
часах?
Ответ: Когда он часовой.
3. Может ли
мужчина женится на сестре своей вдовы?
Ответ: Нет, вдова - это жена
умершего мужа
4. Какой рукой
лучше размешивать чай?
Ответ: Чай лучше размешивать
ложкой
5. Собрание
засушенных растений. (Гербарий)
6. Вдохновительница
поэта. (Муза)
7. «Дрожащее»
дерево. (Осина)
8. На руках 10
пальцев. Сколько на 10 руках? (50)
9. Эпоха, в
которую жили рыцари.
(Средневековье)
10. Как называется
древнегреческий герой: получеловек, полуконь. (Кентавр)
Вопросы второй команде:
1. Что можно
увидеть с закрытыми глазами.
Ответ: Сон.
2. По чему часто
ходят и никогда не ездят?
Ответ: По лестнице
3. На что похожа
половина яблока?
Ответ: На вторую половину
4. У него есть
шляпа, но нет головы, есть нога, но нет ботинка.
Ответ: гриб
5. Растут две
березы, на каждой березе по четыре шишки. Сколько всего?
Ответ: На березе шишки не
растут
6. Стукач в
детском коллективе (Ябеда)
7. Золотоносная
курица. (Ряба)
8. Самая большая
часть света. (Азия)
9. Как называется
каменная фигура с туловищем льва и головой человека. (Сфинкс)
10. Единица
наследственности. (Ген)
Ведущий: Начинаем второй этап разминки «Кто это?»
Ваши успехи на этом этапе зависят от вашей интуиции. А интуиция,
помноженная на знания, дает превосходные результаты.
1.
Это человек -
гордость России.
2.
Это высокий,
мужественный, могучий мужчина.
3.
О нем писал А.
Толстой.
4.
С его именем
связано появление моды пить кофе в России.
5.
Градостроитель.
6.
Заставлял стричь
бороды.
(ПЁТР
1)
ВЕД: Задание для 2 команды.
1.
Это известный
человек, живший в ХХ веке.
2.
Это человек,
родившийся в России и бесконечно её любивший.
3.
Страстная натура,
обладатель сильных эмоций.
4.
Любимец женщин.
5.
В его жизни были
попытки самоубийства.
6.
Поэт. В этом году мы
отмечаем 115 лет со дня его рождения.
(С. ЕСЕНИН)
ВЕД:
Уважаемые члены жюри, будьте так любезны, сообщите результаты 2-х
конкурсов.
(Подводятся итоги 2-х конкурсов)
ВЕД: Переходим в 3 этап нашего конкурса, который
называется «Пойми меня».
Командам предстоит через
минуту мимикой и жестами изобразить тот предмет или чувство, которое написано в
карточке. Другая команда должна угадать это слово. За каждое угаданное слово 1
балл.
ВЕД: Слово первой команде.
ВЕД: Слово второй команде.
ВЕД: Переходим к конкурсу капитанов. Он называется «Расскажи
нам о себе».
ВЕД: Слово жюри. Огласите, пожалуйста, результаты
конкурса капитанов и «Пойми меня».
(Подводятся итоги 2-х конкурсов)
ВЕД: Переходим к следующему этапу конкурсной
программы «Яркая пародия». Надеюсь, что с этим заданием, как и с
предыдущим, вы успешно справитесь. Команды выбирают карточку. На ней 1 задание.
В течение нескольких минут вы должны изобразить известные памятники архитекторы.
Можно оживить их на некоторое мгновение.
ВЕД: Пока команды готовятся, для вас поет Юлия
Семина.
(песня)
ВЕД: Я думаю, команды уже готовы. Свою пародию на
памятник «Рабочий и колхозница» (Медный всадник) демонстрирует 1 команда.
Одновременно мы смотрим на экран и видим аналог этого памятника.
(Выступают).
ВЕД: Сцена предоставляется 2 команде. Ей выпал
жребий изобразить знаменитых бременских музыкантов. Этот памятник находится в
немецком
г. Бремен.
(Выступают).
ВЕД: Ну, вот друзья, мы добрались до самого
главного, до развязки. До Д/З, которое называлось так «Что мы смотрим,
господа?». Каждая команда заранее выбирала фрагмент известного фильма
или передачи и дала ему новую жизнь, новый смысл. Смотрим, что из этого
получилось. Для озвучивания фрагмента на сцену приглашается команда …..
(Озвучка первой команды)
Ведущий: Слово второй команде.
(Озвучка второй команды)
ВЕД: Пока наше жюри подсчитывает баллы и готовятся
назвать победителя, я напомню, что все-таки у нас сегодня посвящение в
лицеисты. Новички, вам слово.
ТЕКСТ КЛЯТВЫ.
Пусть профессий
много разных -
Все они не любят праздных,
Все они не любят лени.
Все предметы одолею.
Сдам экзамены, зачеты, -
Не боюсь такой работы
И терпенья наберусь.
В этом я клянусь!
ПЕРВОКУРСНИКИ. Клянусь!
Знаю, этот путь нелегок
И на нем соблазнов много,
Но себя не обмануть,
И учиться как-нибудь
Мне, учащемуся, стыдно
И смешно, и несолидно.
Трудностей не побоюсь,
В этом я клянусь!
ПЕРВОКУРСНИКИ. Клянусь! Мало быть хорошим малым -
Стану профессионалом.
Это я решаю твердо!
Это заявляю гордо!
Это - путь к моей удаче И не может быть иначе.
Приложение
1.
Любовь
2.
Песочные
часы
1.
Боль
2. Мясорубка
ТЕКСТ КЛЯТВЫ.
Пусть профессий много разных -
Все они не любят праздных,
Все они не любят лени.
Все предметы одолею.
Сдам экзамены, зачеты, -
Не боюсь такой работы
И терпенья наберусь.
В этом я клянусь!
ПЕРВОКУРСНИКИ.
Клянемся!
Знаю, этот путь нелегок
И на нем соблазнов много,
Но себя не обмануть,
И учиться как-нибудь
Мне, учащемуся, стыдно
И смешно, и несолидно.
Трудностей не побоюсь,
В этом я клянусь!
ПЕРВОКУРСНИКИ. Клянемся!
Мало быть хорошим малым -
Стану профессионалом.
Это я решаю твердо!
Это заявляю гордо!
Это - путь к моей удаче
И не может быть иначе.
Прочь сомнения и грусть!
Быть лицеистом я клянусь!
ПЕРВОКУРСНИКИ. Клянемся!
Протокол КВН «Я лиру посвятил лицею своему…»
2010 г.
Наименование конкурсов
|
Черте что и сбоку бантик (новички)
|
Тюбики
|
Примечание
|
1. Приветствие «А вот и мы» (от
1 до 5 баллов)
|
|
|
|
2. «Разминка»
─ «Вопросы на смекалку»
─ «Кто это?»
( по 1 баллу за правильный ответ)
- «Фото дня»
(от 1 до 5 баллов)
|
|
|
|
3. «Пойми
меня»
(от 1 до 5 баллов)
|
|
|
|
4. Конкурса капитанов «Расскажи нам о
себе».
(от 1 до 5 баллов)
|
|
|
|
5. «Яркая
пародия».
(от 1 до 5 баллов)
|
|
|
|
6. Озвучка «Что мы смотрим,
господа?».
(от 1 до 5 баллов)
|
|
|
|
Итого
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.