Сценарий развлечения для детей подготовительной группы "Квест-игра "Фея зимы"

Муниципальное дошкольное бюджетное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида №24 «Светлячок» г. Белорецк муниципального района Белорецкий район Республики Башкортостан

Познавательная

квест – игра

для детей подготовительной группы

«В гостях у Феи зимы»

Подготовила и провела:

учитель-дефектолог

Семавина Н.Г.

2018г.

Задачи:

- формировать познавательную активность детей, закрепить знание признаков зимы,  изменений в жизни  животных и птиц зимой;

-формировать стремление сохранять и оберегать природу родного края, следовать доступным экологическим правилам в деятельности и поведении;

-развивать познавательно-исследовательский интерес, воображение,   умение самостоятельно находить решения в созданных проблемных ситуациях;

-способствовать развитию внимания, координационных способностей, умению ориентироваться на местности;

-создать условия, способствующие сплочению детей в единую команду, формировать положительную мотивацию, направленную на достижение поставленной цели;

-создать условия для двигательной и творческой активности детей;  

- воспитывать уважение друг к другу, чувство ответственности, внимательное отношение к окружающим, умение работать в команде.

Материалы и оборудование: снежинки с буквами, карта с заданиями, корзина со снежками, игрушка медведь, магнитное поле с набором снежинок на магнитах, полоски бумаги и схема собирания снежинки, сладкие призы и т.д.

Ход развлечения:

 – Ребята! Когда я сегодня пришла на работу, а у меня  возле двери кабинета –вот это письмо и карта. Это письмо  адресовано оно вам. Давайте я вам его прочитаю.

«Здравствуйте, дорогие ребята! Я - Фея Зимы. Живу я в природном царстве. Слышала, что вы очень хорошие, умные дети и очень хочу поближе познакомиться с вами и пригласить к себе в гости.   Хотите там побывать? Но для того, чтобы попасть в моё природное  царство, вы должны пройти испытание - собрать волшебные зимние цветы – снежинки, они растерялись в зимнем лесу. Задания сложные, но вам придется их выполнить. А найти снежинки вам поможет карта, которая есть в конверте. Вы соберете все снежинки, выполните все задания, прочтете слово, и вас ожидает вкусный сюрприз».

 – Что ж , попробуем? (Ответы детей). Давайте посмотрим по карте, куда же нам отправляться. Я произнесу волшебные слова, а вы выполняйте все движения и наше путешествие начнется.

-Встали. Приготовились…

В царство Природы попасть легко, не надо ехать далеко.

Закрой глаза и сделай шаг, теперь в ладоши хлопнем так:

Один хлопок, ещё хлопок –  вот уж виден снежный лог,

И вот уж поле серебрится, шумит, волнуется синица,

И вот синеют небеса, откройте поскорей глаза.

 - Вот мы и попали в царство Феи зимы. А где же она сама? Давайте поищем ее? Нет?  Вот только на полу что-то, может это и есть первая снежинка?  А для того, чтобы его получить, надо выполнить первое задание.

Задание «Переправа»- Здесь ледяная течет река. Перебраться через нее можно только по ледяным кочкам (каждому ребенку раздается круги из бумаги). Перекладывая их,  дети перебираются через речку и находят снежинку – на ней буква П.

Детей встречает зайчик (игрушка би-ба-бо).

 – А кто это здесь спрятался под елкой, ребята? Правильно, это зайчик, этот лес он сторожит, за порядком здесь следит. А что у тебя в лапках? Снежинка? Послушайте, что вам зайка скажет. «Вы и вправду любите лес? Фея Зимы просила меня передать вам снежинку, но только после того, как справитесь с заданием»

 – Дети, выполним задание?

-«Сейчас я узнаю, знаете  ли вы правила поведения в лесу. Для этого поиграем в игру «Если я приду в лесок». Я буду вам свои действия называть,  если  буду поступать правильно, говорим «да», если не правильно, то все говорим -  «нет»!

·       Если я приду в лесок, обижу я букашку? (нет)

·       Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет)

·       Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да)

·       Если кормушку привяжу, зернышек оставлю? (да)

·       Если разведу костер, а тушить не буду? (нет)

·       Если сильно насорю и убрать забуду(нет)

·       Если банку увезу, мусор закапаю? (да)

·       Я люблю свою природу, я ей помогаю! (да)

- Молодцы, справились с испытанием! Получите снежинку Феи Зимы (на снежинке буква Р).

-Дети смотрим по карте куда мы должны отправиться дальше. Ребята, а вот и следующее задание -  игра «Назови приметы зимы». На столе магнитное панно с снежинками - фишкам. На каждую нужно назвать примету. По окончании игры дети забирают снежинку (с  буквой И)

-Давайте двигаться дальше. Посмотрите, какие –то белые полоски на полу и схема. Посмотрите, что нужно сделать? Правильно, собрать большую снежинку. Дети собирают на полу снежинку. (Игра «Собери снежинку из полосок»)

 - Молодцы, ребята, снова правильно справились с заданием. И вот вам очередная снежинка (с буквой Р). Дети, смотрим по карте, куда мы должны отправиться дальше. Смотрите, дети нас ждет снежинка с   заданиями.

Нужно быстро ответить на вопросы.

– Кто на зиму себе запасы делает? (Белка)

– Какой зверь куст на голове носит? (Лось)

– какие хвойные деревья вы знаете. (Сосна, ель, кедр, лиственница, пихта)

– Какие животные впадают в спячку? (Барсук, медведь, ёж)

– Какие животные меняют на зиму окраску. (Заяц, белка)

 –Какие птицы к нам зимой из леса прилетают( снегири и синицы)

-Молодцы, ребята, снова правильно справились с заданием и забираете снежинку (с   буквой  Р).

- Дети, смотрим по карте, куда отправиться дальше. На карте корзинка. Что же это за задание? Игра «Попади снежком в корзину»

- Молодцы, ребята, снова хорошо справились с заданием. И вот вам снежинка (с буквой Д). Смотрим по карте, куда мы должны отправиться дальше. На карте знак вопроса. Чтобы это значило? Давайте посмотрим, что у нас получилось из букв на снежинках? (складываем слово, читаем. Одной буквы не хватает. Предлагаю поискать еще одну снежинку в группе по описанию места.  (игра «Найди, где спряталась?»)Дети  находят снежинку (буква А)

- Ребята, давайте с вами выложим слово. Дети выкладывают слово ПРИРОДА.

-(включается звукозапись) – Молодцы, ребята, все мои снежинки отыскали и природе правильно относитесь. Знаете  вы мое природное царство, любите его и бережете. Скажите, вам понравилось наше путешествие? Я приготовила вам сюрприз. Помните, где вы встречали моего помощника – зайца. Там и ждет вас сюрприз - вкусные цветные льдинки я спрятала в комочки снега. Я прощаюсь с вами, до новых встреч… (под елочкой дети находят конфеты).