муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение
«Детский сад № 13 общеразвивающего вида с
приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию
детей»
города Чебоксары Чувашской Республики
Сценарий развлечения для детей старшего
дошкольного возраста
«Народная сказка»
Подготовила: ст.воспитатель
Захарова Наталья Михайловна
Чебоксары, 2019 год
Предварительная работа:
1.
чтение сказок «Баба -
яга», «Гуси – лебеди», «Сказка о молодильных яблоках и живой воде»,
«Терёшечка», «Петушок – золотой гребешок», «Колосок», «Хаврошечка», «Кукушка»;
2.
рассматривание иллюстраций
к народным сказкам;
3.
организация выставки
«Народная сказка»;
4.
изготовление атрибутов к
игре «Змей», элементов костюмов к сказкам «Морозко» и «Гуси - лебеди»;
5.
заучивание наизусть слов
Алёнушки из сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» («Ах, братец мой
Иванушка… на груди легли»).
Программное содержание:
1.
Развивать и
совершенствовать дикцию детей при чтении эпизодов из русских народных сказок;
2.
развивать умение детей
подбирать интонационные средства выразительности с учётом содержания и условий
речевой ситуации;
3.
развивать желание
рассказывать и разыгрывать сказки, придумывать самостоятельно;
4.
закрепить знания детей о
народной сказке;
5.
развивать психические
процессы и умственные способности детей: память, воображение, умение
анализировать и делать выводы;
6.
воспитывать интерес и
любовь к народной мудрости (сказке).
Материал:
·
элементы костюмов для
драматизации сказок «Морозко» и «Гуси – лебеди»;
·
дидактическая игра
«Разложи героев по сказкам»;
·
элементы «Змея – Горыныча»
(змея: голова, хвост, верёвка, соединяющая их);
·
книга «Народные сказки»,
памятные призы.
Ход развлечения:
Ведущий: Ребята, сегодня у нас случилась большая беда: из
нашего садика были похищены все книжки со сказками. Что делать, мы не знаем.
Может, вы, ребята, поможете?
Дети: Да, поможем.
Ведущий: Кто же мог их похитить?
В зал заходит Баба – Яга.
Баба – Яга: Тьфу, тьфу, тьфу, русским духом пахнет! Видно
правильно летела. Не подвела меня моя метла. Здравствуйте, ребята! А я к вам
прилетела, чтобы проверить, заметили ли вы свою пропажу?
Дети: Заметили.
Баба – Яга: А вы не догадались, кто забрал ваши сказки? Да, это
я. А верну я их вам, если вы выполните мои условия. Для этого вам надо будет
очень постараться. Вы согласны?
Дети: Да.
Баба – Яга: Посмотрим, насколько вы внимательны и как хорошо
знаете сказки. Я буду читать вам отрывки из сказок, а вы должны будете отгадать
их название.
«Направо поедешь – себя спасать, коня потерять.
Налево поедешь – коня спасать, себя потерять.
Прямо поедешь – женату быть.»
(«Сказка о
молодильных яблоках и живой воде»)
«…А девочка бежала – бежала, остановилась, приложила
ухо к земле и слышит: земля дрожит, трясётся – Баба – Яга гонится, и уж совсем
близко…»
(Сказка «Баба
- Яга»)
«Спи, глазок,
Спи, другой!
Двуглазка и уснула.»
(Сказка
«Терёшечка»)
Баба – Яга: Какие вы молодцы, как быстро всё
сказки угадали! А теперь посмотрим, кто быстрее: я или вы?..
Проводится подвижная игра «Ловишки».
Баба – Яга: А много ли вы знаете народных сказок? Я знаю очень
много. Проверим, кто знает больше?.. (по очереди называются названия сказок
сперва Бабой – Ягой, затем детьми)
Баба – Яга: А вы умеете веселиться? Попробуйте и меня
развеселить. Для этого вам надо будет разделиться на 2 команды. Каждая команда
должна будет выбрать какую-нибудь народную сказку и показать эпизод из неё, а я
попробую угадать название этой сказки.
Ведущий помогает выбрать сказки («Морозко» и «Гуси – лебеди»)
и разделиться на 2 команды с помощью считалки. Затем дети разыгрывают эти
сказки, а Баба – Яга отгадывает.
Баба – Яга: Ух, вы, как же вы хорошо справляетесь с моими
заданиями. Но это ещё не всё. Кто же из двух команд лучше знает народные
сказки? Поиграем в игру «Разбери героев» и узнаем ваши знания, способности.
Итак, кто быстрее разложит героев по сказкам…
Дети раскладывают изображения героев по сказкам.
Баба – Яга: Как же вы быстро справились! А ответить на мои вопросы
сможете?
Дети: Да!
Баба – Яга: Хорошо, тогда отвечайте:
1.
Что выросло из костей
коровы, которые закопала Хаврошечка в землю и каждый день поливала? (Яблоня)
2.
Кто помог девочке в сказке
«Гуси – лебеди» убежать от Бабы – Яги? (Мышка)
3.
Почему в сказке «Колосок»
мышата в конце сказки выходят из-за стола? (Им стало стыдно)
4.
Что кричал петушок, когда
лиса понесла петушка в свою нору в сказке «Петушок – золотой гребешок»? («Несёт
меня лиса за тёмные леса, за быстрые реки, за высокие горы. Кот и дрозд!
Спасите меня!»)
Дети из команды отвечают по очереди.
Баба – Яга: Так – так… всё-то вы знаете, всё умеете… а вот вам
трудное задание. Попробуйте изобразить и показать как Алёнушка отвечает из реки
братцу Иванушке: «Ах, братец мой Иванушка,
Тяжёл камень на дно тянет,
Шелкова трава ноги спутала,
Жёлты пески на груди легли.»
Баба – Яга: Ой, устала я, уморили вы меня. Всё, последнее
условие: давайте поиграем в мою любимую игру «Змей Горыныч». Я в неё очень
хорошо играю. Посмотрим, смогу ли я распутать вашего Змея Горыныча…
Проводится игра «Змей Горыныч» (2-3 раза).
Баба – Яга: Как же мне у вас понравилось! Развеселили вы меня и
задания мои все выполнили. Какие вы оказывается умные, все народные сказки
знаете. А я ведь думала, что вы не знаете их и не любите, думала, что забыли о
них, поэтому и забрала все сказки. Но теперь я убедилась, что вы их помните и
любите. Поэтому я хочу подарить вам вот эту книгу и подарки…
Детям вручается книга «Народные сказки» и памятные
призы.
Литература:
1.
Примерная основная
общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы»
/Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, 2014.
2.
Русские народные сказки (Сказки
народов мира). – под ред. Аникина А.В., 1987.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.