Сценарий спортивного праздника "Время олимпийских стартов"

Донецкая общеобразовательная школа I-III ступеней №60

Учитель высшей категории

«Старший учитель»

 Бабашко Л.Н.

               

Олимпийские игры, которые почти тысячелетие до начала новой эры проводились в Древней Греции и были возрождены более столетия тому, являются в наши дни одним из наиболее весомых событий планетного значения. Участие в таких соревнованиях является особенными признанием для спортсмена, а победа – воистину пиком славы и гордости.

Мы имеем уникальную возможность прикоснуться к истории зарождения и проведения Олимпийских игр на древнегреческой земле, ознакомится с легендами и мифами того времени, узнать размах, величие и проблемы современного олимпийского движения, а также узнать об успехах украинских атлетов на самых престижных спортивных форумах каждого четырехлетия – Олимпийских играх.

               

СЦЕНАРИЙ

спортивного праздника «Время олимпийских стартов»

Соревнования проводятся на спортивной площадке.

         Ведущий: Здравствуйте ребята!

Ведущий: Мы рады приветствовать вас!

Ведущий: Сегодня мы встретились для того, чтобы провести спортивный праздник «Время олимпийских стартов».

Ведущий: Кто из вас интересовался историей физической культуры и спорта, тот наверняка знает, что об усовершенствовании своего физического состояния люди начали заботиться еще во времена палеолита и неолита.

Ведущий: Однако лишь во времена Древней Греции, где наука, образование, культура, искусство и философия получили наивысшее развитие, физическое воспитание было провозглашено основой жизни и возведено до уровня культа.

Ведущий: На сегодняшнем празднике мы совершим с вами путешествие в эту сказочную страну и вспомним историю возникновения Олимпийских игр.

Ведущий: В Афинах образование велось сразу в трех школах: грамматической, музыкальной и гимнастической. В последнюю, так называемую, палестру, ученик вступал в шестилетнем возрасте. Там он находился большую часть времени – занимался физическими упражнениями и принимал участие в соревнованиях. Причем, физические нагрузки увеличивались с каждым годом, учитывая возмужание юноши.

Ведущий: Поэтому можно сказать, что греческие дети чуть ли не с молоком матери вбирали в себя дух соперничества и борьбы.

Ведущий: В гимнасии принимали юношей в возрасте 14-16 лет. В этих учебных заведениях эллины приобщались к борьбе, бегу, метанию копий и дисков, играм с мячом, изучали основы военного дела.

Ведущий: Как рассказывают легенды, эти соревнования греки позаимствовали у самих богов, жизнь которых была наполнена войнами, спорами, подвигами.

Ведущий: Из легенд и мифов мы знаем о существовании могучих Зевса, Посейдона, Плутона, Артемиды, Гермеса и других богов. Захватывают и потрясают героические поступки их детей – Геракла, Прометея, Персея, Ахилла и других мифических для нас персонажей.

Ведущий: Именно боги, как убеждают легенды, положили начало Олимпийским играм.

Ведущий: Сейчас отойдем немного от истории возникновения Олимпийских игр и начнем свои Олимпийские игры, и вы ребята сможете почувствовать себя юными греками.

Ведущий: Сейчас мы проверим, как физически подготовлены вы. Соревнование – «Вращение обручей» (кто дольше на одной руке, двух, шее, поясе).

Ведущий: Местом соревнований Олимпийских игр была выбрана долина реки Алфея – Олимпия. Ученые датой проведения первых Олимпийских игр выбрали 776 год до нашей эры.

Ведущий: Соревнования проходили не на круговых дорожках, как это принято сейчас, а по прямой туда и назад. Достаточно было прийти на финиш первым, чтобы получить лавровый венок.

Ведущий: Мы и сейчас на уроках физкультуры применяем такой бег и он называется челночный. Второе соревнование мы проведем по бегу, и называется оно «Челночный бег».

Ведущий: Из истории мы знаем расстояние от города Марафон до Афин – 42 километра 195 метров. Первым эту дистанцию преодолел известный по пересказам воин полководца Мельтиада – Фидиппид. Он должен был сообщить своим землякам о блестящей победе их войска над персами. Когда Фидиппид прибежал на городскую площадь, он смог сказать лишь два слова «Мы победили!» и упал мертвый.

   Ведущий: Не счесть количества спортсменов, которые сегодня преодолевают марафонскую дистанцию. Не каждому по силам такая нагрузка! И сейчас мы проверим вашу выносливость. Соревнование называется «Бег командами».

 (От стартовой линии на расстоянии 12-15 метров ставим флажки напротив каждой команды. По сигналу направляющий оббегает флажок, возвращается обратно, берет за руку по одному игроку и с ними оббегает флажки. Побеждает команда, которая первой закончила состязание).

Ведущий: В те времена популярны были также прыжки с места в длину и высоту. Посмотрим теперь, как далеко умеете прыгать вы. Соревнование называется «Прыжки по кочкам».

(Направляющий становится к линии старта, выполняет прыжок в длину с места. Линия приземления определяется по пяткам. Следующий участник команды от этой линии выполняет прыжок и так все участники. Побеждает команда, участники которой дальше прыгнули.)

Ведущий: Мы рассказывали, что греки соревновались также в метании тяжелого диска, копья, стрельбе из лука. Стрелять, правда, мы не будем, а пометать мяч мы сможем. Следующее соревнование называется «Самый меткий»

(На стене 2метра от земли начертить мишень – круги, диаметром 100см, 70см, 40см. Расстояние от мишени до места метания 10-12метров. За попадание в меньший круг – 3очка, в среднее – 2, в большое – 1очко. Побеждает та команда, которая наберет наибольшее количество очков. Каждому участнику соревнований дается 3 попытки).

Ведущий: Из истории Олимпийских игр мы узнали также, что ребята в Греции любили играться с мячом. Игра, в которую вы сейчас поиграете, называется «Защита крепости».

( Игроки одной команды становятся кругом. В центре круга – «крепость» - гимнастические палки в виде треноги, завязанные вверху веревкой. «Крепость» очерчена кругом радиусом 6-8 метров. Около нее стоят 2-3 защитника другой команды. Игроки, перекидывая мяч друг другу, стараются попасть в «крепость». Защитники отбивают мяч. На взятие «крепости» каждой команде отводится одна минута. Если одна из команд за отведенное время не справилась с заданием – считается побежденной).

Ведущий: Перетягивание каната имеет также многовековую историю. Перетягивание каната входило в программу физической подготовки юношей в Афинах.

Ведущий: Предлагаем и мы нашим ребятам посоревноваться в перетягивании каната. Игра называется «Перенеси канат».

 (Команды располагаются на противоположных сторонах площадки за линиями. По команде все игроки бегут к канату, чтобы завладеть им и вынести его на свою половину. Но это не легко, поскольку соперники стараются сделать то же самое. В упорной борьбе побеждают самые ловкие и сильные).

Ведущий: Вот и подходит к концу наш праздник. Мы думаем, что вы узнали много нового и интересного об Олимпийских играх. Очень жаль, что женщинам на Олимпийских играх в те далекие часы запрещалось не только   принимать участие в соревнованиях, а также находиться на них в виде зрителей. Но наши девочки не только лучшие зрители, но и активные участницы наших соревнований.

Ведущий: А сейчас мы проверим, насколько вы были внимательны. И проведем последний конкурс, который называется «Олимпийская викторина». За каждый правильный ответ команде засчитывается одно очко.

Ведущий: Что такое марафонский бег? (Бег на дистанцию 42км 195м).

Ведущий: Как бегали в Древней Греции? ( По прямой – туда и назад).

Ведущий: В каких школах велось обучение в Афинах? ( В трех школах: грамматичной, музыкальной и гимнастической).

Ведущий: Какие снаряды метали древние греки? (Диск, копье).

Ведущий: Как часто проводятся Олимпийские игры? ( Один раз в четыре года).

Ведущий: Почин предков проводить Олимпийские игры тем действующий, что нравился всем, на этот период прекращались войны. «О спорт, ты мир!» - все народы мира оценили, как это важно.

Ведущий: Любовь греков к соревнованиям, которая прививалась с ранних детских лет, оставалась на всю жизнь. Думаем, что вы из-за этих соревнований смогли представить себя участниками и зрителями Олимпийских игр Древней Греции. И любовь к физической культуре, к занятиям спортом останется с вами на всю жизнь.

Ведущий: Желаем успехов!

Ведущий: А теперь подведем итоги «наших олимпийских игр».