Сценарий театрализованной программы
«Волшебный музей искусств»
Звучит
трек №1 (театральная зарисовка «Ночь в музее»: все
участники программы - это оживленные произведения искусства, они пластично
двигаются под музыкальную композицию; на шум приходит охранник музея с
фонариком в руках и участники замирают; охранник оглядывает произведения
искусства, освещая их фонариком, после того как он убеждается, что всё в
порядке и шума нет, садится на стул и засыпает)
Звук
о предупреждении голосового сообщения (все участники уходят за кулисы)
Голос
за кадром:
Уважаемые
посетители, доброе утро! Наш «Волшебный музей искусств» открыл новые экспозиции,
экспонаты которых по крупицам собраны со всего света. Уже сегодня Вы можете
познакомиться с творчеством мастеров разных жанров, и окунуться в яркую и
незабываемую атмосферу мира искусства. Убедительная просьба экспонаты руками не
трогать! Желаем приятного просмотра!
Звучит
трек №2 (на сцене появляются экскурсовод с группой туристов)
Экскурсовод:
Здравствуйте,
мы начинаем нашу увлекательную экскурсию по музею. Следуйте за мной (проходят
вперед)... Обратите внимание на экспонат слева. Это скульптура «Грация»
(две ученицы 7-х классов замерли в красивой пластичной позе) - она
воплощает в себе изящество, красоту и шарм. Важный акцент этой скульптуры -
пластичность форм и глубина эмоций.
Переходим
к следующему экспонату нашей выставки (показала рукой на кулисы). Может
быть, у Вас есть вопросы? Не отставайте! Наши экспозиции постоянно обновляются…
(уходят)
Голос
за кадром:
Ученица
7а класса ............... с танцевальной композицией ...............
Звучит
трек №3 (скульптура оживает: первая девушка танцует, вторая быстро уходит за
кулисы)
Голос
за кадром:
Ученица
7б класса ............... с песней ...............
Звучит
трек №4 (вторая девушка, которая участвовала в скульптуре «Грация» поёт песню)
Звучит
трек №5 (сценка «Вор у музее») Две ученицы 8а класса замерли в багетной раме -
они олицетворяют картину, затем на сцене появляется вор... Он пластично
двигается под музыкальный трек (осматривает картину, замеряет её и т.д.).
Неожиданно музыка обрубается и голос за кадром спугивает вора
Голос
за кадром:
Ученицы
8а класса .............. и .............. с танцевальной композицией ..............
Звучит
трек №6 (картина оживает, обе девушки танцуют)
Голос
за кадром:
Ученики
9а класса с танцевальной композицией ...............
Звучит
трек №7 (танцевальная композиция)
Звучит
трек №8 (на сцене появляются экскурсовод с группой туристов)
Экскурсовод:
Мы
продолжаем нашу экскурсию и попадаем на самую трогательную экспозицию, которая
собрала в себе первые этюды и зарисовки великих творцов своего времени. Здесь
Вы сможете увидеть первые попытки талантливых мастеров и их поиски себя в
творчестве… (группа уходит, выбегают 1-2 классы)
Голос
за кадром:
Хор
1-х и 2-х классов
Звучит
трек №9 (хор 1-2-х классов)
Звучит
трек №10 (хор 1-2-х классов)
Голос
за кадром:
Ученик
4а класса ............... с песней ...............
Звучит
трек №11 (музыкальная композиция)
Голос
за кадром:
Уважаемые
посетители, не проходите мимо экспозиции западного искусства. Они привезены к
нам из-за границы и являются большим достоянием нашего музея!
Танцевальный
коллектив ............... с композицией ...............
Звучит
трек №12 (танцевальная композиция)
Звучит
трек №13 (на сцену быстро выбегают и замирают в красивых позах две пары бальников;
затем на сцене появляются экскурсовод с группой туристов)
Экскурсовод:
Следующий
зал называется «Аллея Славы». Как Вы видите, здесь представлены восковые фигуры
самых знаменитых танцоров мира.
Мастера
спорта России в категории «Латиноамериканский танец» (показывает на 1 пару)
и мастера спорта России в категории «Современный танец» (показывает на 2
пару). Каждый из них в своём направлении совершил огромный прогресс! Это самые яркие
персонажи в истории танца, вряд ли кому-нибудь удастся их затмить! (уходят
за кулисы)
Звучит
трек №14 (пары оживают и начинают спорить)
2
пара (мальчик):
Вы
слышали - экскурсовод сказала, что мы самые яркие! Уж она-то точно в искусстве разбирается
(горделиво).
1
пара (девочка):
Да-да…
нас никто и никогда не затмит!
2
пара (девочка):
У
Вас что уши заложило? Вы что не слышали, что это всё говорили про нас?
1
пара (мальчик):
Ну-ну…
это мы ещё посмотрим!
2
пара (мальчик):
А
вот и посмотрим! Приготовься глотать пыль, детка!
Голос
за кадром:
Ученица
7а класса .............. и её партнер .............. с бальным танцем
..............
Звучит
трек №15 (бальный танцем)
2
пара (девочка):
И
это всё??? Сейчас мы Вам покажем настоящий класс!
Голос
за кадром:
Ученица
8а класса ............... и ученик 11а класса ............... с танцевальной композицией
...............
Звучит
трек №16 (бальный танцем)
1
пара (девочка):
Разве
это танец? Так плясульки…
2
пара (мальчик):
Это
современный танец, шаг вперёд! (все уходят за кулисы)
Звучит
трек №17 (выбегает испуганный охранник, носиться по сцене, хватается за голову)
Охранник:
Боже
мой, какой кошмар... Меня уволят… Катастрофа… пропажа века!!! Пропала самая
известная в мире коллекция росписи в самобытном стиле Гжель «Колдовские синие
цветы». Нет, меня точно уволят… Что же делать? (начинает глядеть по
сторонам) Где искать?
Звучит
трек №18 (выходит школьный театр моды , охранник выдыхает)
Охранник:
Слава
Богу, нашла коллекция росписи! (оббегает школьный коллектив как будто это
шедевр, трогает их и успокаивается) Всё на месте, цело и невредимо!
Уф! (снимает фуражку, протирает платочком лоб и уходит за кулисы)
Голос
за кадром:
Театр
моды ............... с танцевальной композицией ...............
Звучит
трек №19 (выступление школьного театра моды)
Звучит
трек №20 (школьный театр моды быстро уходит, а команда «Черлидинг» выбегает и
замирает в позе; затем на сцене появляются экскурсовод с группой туристов)
Экскурсовод:
Последний
зал, который мы сегодня посетим - самый яркий и необычный в нашем музее. Здесь
представлена так называемая Инсталляция. Это вид визуального искусства второй
половины ХХ века, в котором художник создает объемную композицию или трехмерную
среду, созданную из различных элементов и являющую собой художественное целое (уходят
за кулисы).
Голос
за кадром:
Спортивно-танцевальный
коллектив ...............
Звучит
трек №21 (выступление команды «Черлидинг»)
Голос
за кадром:
Уважаемые
посетители, в церемониальном зале проходит награждение самых талантливых
мастеров! Поспешите на это торжественное мероприятие!
Звучит
трек №22 (выход зам. директора по ВР)
Награждение
Звучит
трек №23 (театральная зарисовка «Ночь в музее»: все участники театрализованной
программы выбегают на сцену и замирают в «позах»; затем выходит охранник,
поправляет пару «композиций», садится на стул и усыпает)
Голос
за кадром:
Уважаемые
посетители, «Волшебный музей искусств» закрывается! Не оставляйте свои вещи и
не забываете детей! Большое спасибо, что посетили нас, мы ждём Вас снова!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.