Сценарий урока на тему "Весна" (4 класс)

Тема: «Яз» темасын кабатлау

Максат:

1.      Укучыларның яз турында белемнәрен гомумиләштерү,кабатлау. Тема буенча өйрәнелгән  лексиканы куллана белү

2.      Диалогик һәм монологик сөйләм телләрен үстерү.

3.      Укучыларның язгы табигатькә карата кызыксынуын уяту.

Планлаштырылган нәтиҗә:

Предмет буенча нәтиҗәләр: яз билгеләрен белдерә торган сүзләрне искә төшерү,җөмләләр төзү,мисаллар китерү

Метопредмет нәтиҗәләре: дәрескә куелган максатны аңлау,яз темасына караган сүзләрне сөйләмдә куллану, сорауларга җавап бирү

Шәхси нәтиҗәләр: табигатьнең матурлыгын күрә белү

Дәреснең тибы: кабатлау дәресе

Җиһазлау: компьютер,мультимедиа экран, карточкалар,дәреслек

                                               Дәрес барышы:

I.Оештыру

1. Исәнләшү.

- Исәнмесез,балалар!

- Хәерле көн,укучылар!

2.Дежур укучы белән әңгәмә.

-Бүген сыйныфта кем дежур?

- Дәрестә кемнәр юк?

- Бүген ничәнче число,атнаның нинди көне?

3.Һава торышы турында сөйләшү.

- Бүген көн нинди?

- Көн кояшлымы,болытлымы?

4. Аудирование.

а) Прослушайте и укажите перевод этих слов.

Кошлар,эри,боз,җылыта, кояш,килә,кайта.

б) Прослушайте и укажите слова, обозначающие действие.

Килә,боз,эри,кошлар,кайта,кар,чыга,ага

в)  Прослушайте и укажите,что добавлено во втором предложении каждой пары.

1) Миңа яз ошый.

Миңа яз бик ошый.

2) Сиңа яз ошыймы?

Аңа яз ошый.

Боз һәм кар эреде,

Сулар йөгерде

Елап елгалар,

Яшьләр түгелде,

Көннәр озая,

Төннәр кыскара.

Бу кайсы вакыт ?

Я, әйтеп кара.       

-          Димәк,укучылар,безнең дәресебезнең темасы нинди була?

-          Әйе, без бүген сезнең белән “Яз ”темасын кабатларбыз,ныгытырбыз.

II. Өй эшен тикшерү.

-          Үткән дәресләрдә без сезнең белән яз темасына сүзләр өйрәнгән идек.Хәзер шул сүзләрне искә төшереп китәбез.

III. Белем һәм осталыкларны яңа ситуациядә куллану.

1.-  Укучылар,әйдәгез яз билгеләрен искә төшерәбез.

Кояш җылыта,кар эри,елгаларда бозлар ага, тамчы тама,кошлар җылы яктан кайта.

-          Укучылар, тактага карагыз әле, текст килеп чыкты ( текстны уку,укыту,тәрҗемә итү)

IV. Белемнәрне гомумиләштерү һәм системалаштыру.

1.      Ситуатив күнегүләр эшләү.

Спроси у друга:

- любит ли он весну;

- с кем он играет на улице;

- нравится ли ему весна

Узнай у друга:

- тепло ли на улице;

- выйдет ли он на улицу;

- птицы прилетели с теплых краев;

2. Физминутка

3. Укучылар, хәзер мин сезгә диалоглар таратам, сез аларны тәмамларга тиеш буласыз.

а) - ..... ?

- Яз күңелле,ямьле.

- …..?

- Көннәр озын,төннәр кыска була.

- ..... ?

- Балалар сыерчыкларга оя куйдылар.

- .....?

б) – Айдар,әйдә урамга чыгабыз?

- Ә көн нинди?

- .....

- Кая барабыз?

- .....

4. Җөмләләрне укыгыз күп нокталар урынына кушымчалар, ә рәсемнәр урынына сүзләр куегыз.

Яз җитә. Көндез кояш балкый.Җылы яктан кошлар кайта.

Без кошларга җимлек ясадык. Кошлар шатланалар.

5.      Парларда эшләү.

-          Укучылар,ә хәзер яз турында үзегез диалог төзеп карагыз.

IV. Дәресне йомгаклау.

1.      Укучыларның яз турында алган  белемнәрен тикшерү максатыннан тест үткәрелә.

Тест

Вопрос 1. Ямьле яз - это :
 Ответ 1. хорошая весна;
 Ответ 2. прекрасная весна;
 Ответ 3. теплая весна.

Начало формы

Вопрос 2. Природа просыпается - это :
 Ответ 1. табигать уяна;
 Ответ 2. табигать уянды;
 Ответ 3. табигать уянмый.

Конец формы

Начало формы

Вопрос 3. Какие птицы прилетают весной?
 Ответ 1. чыпчык;
 Ответ 2. сандугач;
 Ответ 3. ала карга.

Конец формы

Начало формы

Вопрос 4. Найди слово с противоположным значением : эри -

 Ответ 1. туңа;
 Ответ 2. уяна;
 Ответ 3. тама.

Конец формы

Начало формы

Вопрос 5. Закончите предложение: Яз көне җылы яктан кошлар ... .
 Ответ 1. китә;
 Ответ 2. кала;
 Ответ 3. кайта.

Конец формы

Начало формы

Вопрос 6. Найди слово, отвечающее на вопрос Нәрсә?
 Ответ 1. кояш;
 Ответ 2. матур;
 Ответ 3. ява.

Конец формы

Начало формы

Вопрос 7. Какое это время года : Көннәр салкын.Кар ява.
 Ответ 1. яз;
 Ответ 2. көз;
 Ответ 3. кыш   

2.      Укучылар, сезгә кайсы ел фасылы ошый, ни өчен?

-          Миңа яз ошый,чөнки ..... .

-          Миңа көз ошый, чөнки ..... .

V. Рефлексия.

1.

- Бүгенге дәрестә без нәрсә турында сөйләштек?

- Сезгә дәрес ошадымы?

2. Өй эше.

Яз турында хикәя төзергә.