Сценарий урока-викторины для первых классов "Сказка за сказкой"

Урок-викторина для  первых классов

«Сказка за сказкой»

Учитель:-Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами встретимся с нашими чудесными друзьями-волшебными сказками. Все уже научились читать?

Дети:- Да, все научились!

Учитель:-Замечательно, я очень рада. Ведь уметь читать очень важно для каждого человека-это помогает подружиться с очень верным и добрым товарищем- с книгой! Давайте прочитаем стихи про книгу и чтение (дети читают выученные наизусть стихотворения, которые распределяются заранее).

Первый ученик:

Если мамы дома нет,
То не стану я скучать,
Я зажгу настольный свет,
Чтобы книжку почитать.

Второй ученик:

Книга добрая, живая,
Чудеса она творит!
Обо всем на свете знает
И со мною говорит.

Третий ученик:

Книга — лучший друг ты мой,
Мне так радостно с тобой!
Я люблю тебя читать,
Думать, мыслить и мечтать!

Появляется Баба-Яга:

Учитель: Ой, Баба-Яга! Откуда ты взялась?

Баба-Яга:- Откуда, откуда. Из сказки! А что это вы меня на праздник не позвали? А это кто? (смотрит на детей) Это наши первоклассники? Они, наверное, и с книгой обращаться не умеют! (смеется).

Учитель: Как не умеют? Наши ребята умеют дружить с книгой! Ребята, давайте Бабе-Яге расскажем  правила обращения с книгой.

Дети:

1.     К книге нужно относиться бережно

2.     Нельзя вкладывать в книгу карандаши и  ручки. Нужно пользоваться закладкой.

3.     Нельзя загибать книжные  страницы

4.     В книгах нельзя рисовать и писать.

5.     Нельзя читать во время еды и брать книги грязными руками.

Учитель: Вот видишь, Баба-Яга, ребята наши всё знают! Но я  пока не знаю, хорошие ли вы читатели.

-Скажите, любите ли вы сказки?  (дети отвечают)

-Давайте проведем небольшую разминку. Я называю первую часть названия сказки, а вы – вторую:

Сивка – (Бурка); Конёк – (Горбунок); Мороз – (Иванович); Гуси – (Лебеди); Красная – (Шапочка); Аленький – (цветочек); Заюшкина – (избушка); ; Крошечка – (Хаврошечка).
Баба-Яга: - Молодцы! Хорошо справились с заданием.

Учитель:-Ребята, давайте посмотрим, насколько хорошо вы знаете сказочных героев. Они собирались прийти к нам на праздник, но не смогли и прислали телеграммы, которые, к сожалению,  забыли подписать.

Давайте будем телеграммы из мешочка доставать (приглашается несколько детей), мы с Бабой-Ягой будем их читать, а вам нужно догадаться, кто нам эту телеграмму прислал.

- Не могу приехать. У меня было столько забот да хлопот, пока устраивал дело своего хозяина, при­шлось даже людоеда съесть (Кот в сапогах).

-  Прибыть на праздник не могу: от меня сбежали брюки.

                                                                           (Герой стихотворения "Мойдодыр»).

- Я не могу приехать к вам, потому что улетаю с милой ласточкой за синее море, где всегда лето и цветут чудные цветы. (Дюймовочка.)

 - Прикатиться не могу, так как  отправляюсь на гастроли с музыкальным шоу "Я от бабушки ушел". (Колобок)

-Мне очень хотелось побывать у вас на празднике, ведь я лучший в мире летун и лучший истребитель пирогов и варенья. Но сегодня я встречаюсь с одним знакомым Малышом.  Дело то житейское. (Карлсон)

-Приехать не могу, очень расстроена. Нечаянно разбила золотое яичко (Мышка из сказки про курочку Рябу)

Учитель: -Друзья,  почтальон из деревни Простоквашино, забыла я как его фамилия?  (дети отвечают  - Печкин) принес  посылку, но чтобы посмотреть, что в ней, нужно отгадать загадки:

Ребята  отгадывают, учитель из коробки достает предметы-отгадки:

- Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а  рассказывает. (Книга.)

-Грамоты не знаю, а весь век пишу. (Ручка.)

-Любят нос везде совать:

И чертить, и рисовать.

Всё раскрашивают сами

Разноцветными носами. (Цветные карандаши)

Хоть я и не прачка, друзья,
Стираю старательно я. (Резинка, ластик)

Это что тут за зверёк,

Ходит вдоль и поперёк?

В краске выпачканный нос,

Деревянный длинный хвост? (Кисточка)

Я люблю прямоту, и сама прямая,

Сделать ровную черту всем я помогаю. (Линейка)

То я в клетку, то в линейку.

Написать по ним сумей-ка! (Тетрадь)

Два брата – не разлей вода
Ты с ними осторожно
Без их совместного труда
Разрезать что-то сложно. (Ножницы)

Белый камешек растаял.
На доске следы оставил. (Мел)

А теперь блиц-опрос. Я задаю вам короткие вопросы, а вы хором отвечаете. Сначала отвечают девочки, а потом мальчики: Если ответили правильно, на экране появится отгадка.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ на экране появляются ответы в иллюстрациях

Девочки.-Жилище Бабы-Яги (Избушка на курьих ножках)

Мальчики.-Кто из обитателей болота стал женой Ивана-царевича? (Лягушка)

Девочки.-Что потеряла Золушка? (хрустальную туфельку)

Мальчики.-Какие цветы собирала Падчерица в сказке 12 месяцев? (Подснежники)

Девочки.-Кто в сказке ездил на печи? (Емеля)

Мальчики.-Кем стал гадкий утенок, когда вырос? (Белым лебедем)

Девочки.-Как звали черепаху, которая подарила Буратино золотой ключик (Тортилла)

Мальчики.-На чем летает Винни-Пух (на шаре)

Девочки. -Любимое выражение кота Леопольда (Ребята, давайте жить дружно!)

Мальчики.-Чем волк ловил рыбу? (хвостом)

                Молодцы ребята! Теперь нужно выполнить  книжкины задания. Если вы правильно отгадаете название сказки, книжка повернется к вам лицевой стороной, а если нет, то мы так и не узнаем, что это была за книжка (вызывается несколько детей, которые держат книжки лицевой стороной обложкой к себе, а при правильном ответе переворачивают к классу).

РАССТАВЛЯЕМ  ДЕТЕЙ С КНИЖКАМИ, названия которых выстроены ПО АЛФАВИТУ, ЧТОБЫ НЕ ЗАПУТАТЬСЯ!!!

1.Бременские музыканты

2.Волк и семеро козлят

3.Смоляной бычок

4.Теремок.

Учитель: Баба-Яга, загадывай первую загадку:

Баба-Яга:

Бродячие артисты,

Они ловки и быстры.

Известны их таланты:

Певцы и музыканты.

Кот, петух, осел, собака

Никогда не знают страха.

Кто же это? Отгадайте!

И ответ мне быстро дайте...(Бременские музыканты)

Учитель: Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом...

Кем же были эти

Маленькие дети? (Волк и семеро козлят)

Баба-Яга:

Он сумел поймать волчишку,
Он поймал лису и мишку.
Он поймал их не сачком,
А поймал он их бочком. (Смоляной бычок)

Учитель: Зайка в нём жил и лягушка-квакушка,
Волк, и лисичка, и мышка-норушка,
Только медведь поместиться не смог,
С треском разрушился наш (ТЕРЕМОК).

Учитель: –А вот и следующее испытание, ребята! Я вам показываю букву, а ваша задача вспомнить имя сказочного героя, которое начинается с этой буквы (А (Айболит, Артамон, Аленушка, Алладин,  Б (Бармалей, Буратино, Белоснежка, В (Винни-Пух, Волк, Водяной, Василиса Прекрасная),  К (Кащей, колобок, Кот в сапогах, Карлсон, Кай, Карабас-Барабас, С (Снежная королева, Сивка-бурка, Спящая царевна, Снегурочка)

Баба-Яга: -Ребята, посмотрите, у меня есть корзинка, в корзинке лежат предметы из сказок, я буду вам сейчас их показывать, а вы попоробуйте догадаться, из какой сказки каждый предмет, ни за что не угадаете)))):

-золотой ключик (Приключения Буратино или Золотой ключик)

-золотое яичко (Курочка ряба)

-яблоко (Сказка о мертвой царевне и семи богатырях)

-спички (Путаница)

-мыло  (Мойдодыр)

-клубок ниток (Царевна-Лягушка. Иван Царевич получил его от Бабы-Яги, чтобы найти Василису Премудрую)

Учитель: -Помните, в начале урока мы говорили о правилах обращения с книгой, давайте вспомним их и поиграем в игру «Что любит книжка?»

Я задаю вопрос, а вы отвечаете «Да» или «Нет»

-Книжка любит обложку? (Да)

-Грязные руки? (Нет)

-Закладку? (Да)

-Дождик и снег? (Нет)

-Бережное отношение? (Да)

-Валятся на полу? (Нет)

-Драться? (нет)

-Жить на книжной полке? (Да)

Давайте вместе прочитаем клятву читателей 

(Заранее красиво оформить распечатанную клятву в рамку)

Клянемся книги мы беречь,
Не мять, не рвать их и не жечь!
И на полях не рисовать
И не кидать их под кровать.

ВМЕСТЕ (КЛЯНЕМСЯ!3 раза)

Клянемся быстро мы читать
И на страницы не чихать.
И книги вовремя сдавать,
А не успели – продлевать, 

В библиотеку сообщать!

ВМЕСТЕ (КЛЯНЕМСЯ! 3 раза)

Клянемся чтение любить,
В сердцах все книжки сохранить!

КЛЯНЕМСЯ!(3 раза)

-Молодцы ребята и сказки вы знаете, и правила обращения с книгой  хорошо усвоили. Наш праздничный урок подощел к концу. Читая, вы  станете  умнее, сильнее, добрее. Позвольте вручить вам в подарок книгу-подружитесь с ней. (Вручаем книги.) И давайте споем песню о ДРУЖБЕ! (Барбарики с караоке («Песня о дружбе»).

Если друг не смеётся - ты включи ему солнце,
Ты включи ему звёзды - это просто.
Ты исправь ошибку, превращая в улыбку,
Все грустинки и слёзы - это просто.
Воскресенье, суббота - дружба это не работа,
Дружба - это не работа.

Припев
Есть друзья, а для них,
У друзей нет выходных.
Есть друзья, а для них,
У друзей нет выходных.

Если свалится счастье - подели его на части,
И раздай всем друзьям - это просто.
А когда будет надо - все друзья будут рядом,
Чтоб включить тебе солнце или звёзды.
Воскресенье, суббота - дружба это не работа,
Дружба - это не работа.

Припев
Есть друзья, а для них,
У друзей нет выходных.
Есть друзья, а для них,
У друзей нет выходных.

Если каждый друг по кругу другу протянет руку,
То будет видно в иллюминатор - дружба это экватор.
Если каждый друг планеты другу ромашкой помашет,
То станет ясно ,дружба это - планета ромашек.

Припев
Есть друзья, а для них,
У друзей нет выходных.
Есть друзья, а для них,
У друзей нет выходных.