Сценарий внеклассного мероприятия "День учителя"

Сценарий мероприятия в 5 классе «ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ»

Выбегает девочка в школьной форме.

Девочка:  Звонок на праздничный урок

Подать мне разрешили,

Ведь педагогов самых лучших

К нам в зал мы пригласили.

Вы отдохните хоть чуток,

Мы сами проведем урок!

Звонит в звонок и убегает.

Выходят ведущие.

Ведущий 1:Здравствуйте, наши уважаемые,

Ведущий 2:Наши обожаемые,

Ведущий 1:Любимые,

Ведущий 2:Неповторимые,

Ведущий 1:Очаровательные,

Ведущий 2:Обаятельные,

Ведущий 1:Классные

Ведущий 2:И прекрасные!

Ведущий 1:Наши дорогие учителя!

Ведущий 2:В прямом эфире для вас работают ведущие ________________(1вед.) и ____________________(2вед.)

 Ведущий 1:Мы с удовольствием проведём для вас урок! Правда, __________?

Ведущий 2:Конечно, ___________. Ведь тема урока не Уравнения, не Однородные члены предложения и не Куликовская битва, о которой я имею весьма смутное представление…

А тема самая удивительная, необыкновенная и приятная!

Праздник!

День учителя!

Пауза.

Ведущий 1:А как мы будем проводить этот урок?  Будем вызывать к доске учителей?

Ведущий 2:Учителя и так постоянно у доски. Пусть отдохнут. А отвечать будем мы – ученики школы. Ведь нам не привыкать.

Ведущий 1:Обычно ученики неохотно идут  к доске.

Ведущий 2:Да, некоторых ни кнутом, ни пряником из-под парты не выгонишь.

Ведущий 1:Но сегодня я думаю, все с удовольствием выполнят свой ученический долг! Тем более, что к празднику мы готовились.

Ведущий 2:Никогда ни одно домашнее задание в школе не выполнялось с таким рвением!

Ведущий 1:Ну что ж, начнём вызывать по журналу?

Ведущий 2:Абдулаева к доске!

Учительство - не труд, а отреченье,

Умение всего себя отдать,

Уйти на долгий подвиг и мученье,

И в этом видеть свет и благодать.

Учительство - когда в глазах холодных

Зажжётся понимания заря,

И ты поймешь: старался не бесплодно

И знания разбрасывал не зря.

Осыпанный цветным дождём букетов

И озарённый блеском сотен глаз,

Прими, учитель, не слова привета,

А часть души от благодарных нас!

Алиева М:

Поздравить Вас хотим сегодня дружно,

Словами нам всего не передать.

Беречь нам, дорогие, всех Вас нужно,

Об этом мы хотим сейчас сказать.

Спасибо за любовь и ласку,

Заботу, нежность и тепло.

Когда Вы рядом - жизнь как сказка,

И в самый хмурый день светло!!!

Алиханова Амина:

В день осенний, когда у порога

Задышали уже холода,

Школа празднует день педагога -

Праздник мудрости, знаний, труда.

День учителя! Вслушайтесь сердцем

В эти звуки, что дороги нам.

Всем, что связанно с юностью, детством

Мы обязаны учителям!

Алиханова Асия:

Горечь первой досадной ошибки,

Сладость первых нелегких побед

Пусть же всё отразится в улыбке,

Излучающей мудрость и свет.

Вы душою - всегда молодые,

Труд и радости с нами деля,

Наши строгие, наши родные,

Терпеливые учителя!

Амиралиева Патимат:

Сил Вы нам отдаёте немало

И любви...Несмотря ни на что.

Как Вы верите в нас! И, пожалуй,

Верить так не умеет никто!!!

Ни вчера, ни сегодня, ни завтра

Не погаснет той веры свеча

Без учителя - нет космонавта,

Инженера, поэта, врача.

Газимагомедова Халимат:

Жизнь велит Вам учить, нам - учиться.

Опыт ваш - это мудрости клад.

Все, что взяли от Вас, пригодится

И весомее станет в стократ.

Свету, чуткости, правде учите

Наши души и наши умы

Все, что в жизни Вы нам зададите,

Постараемся выполнить мы!!!

Ведущий 1: Школа для каждого из нас остаётся светлым островком детства. Взрослому никогда уже на него не вернуться…

Ведущий 2:Ты знаешь, _________, наши учителя – самоотверженный народ. У меня такое впечатление, что они постоянно находятся в школе. Приходишь утром в школу – учителя уже там, уходишь из школы – они ещё там!!!              Ведущий 1:Я думаю, учителя в школе имеют постоянную прописку . Ведь школа для них – родной дом.

Ведущий 1:Представляем вашему вниманию сценку "Школа недалекого будущего"

Действующие лица:

Учитель  Саидат Ахмедовна                                                                                                            Ученик(ца) Иванов(а)                                                                                         Ученик(ца) Петров(а)                                                                                           Ученик(ца) Сидоров(а)                                                                                                 Ученик(ца) Скворцов(а)                                                                                               (Сцена оформлена как классный кабинет: парты, стулья, проектор, доска, компьютер.)                                                                                                                 Голос за кадром: 2030 год. школа им.Абдулхамида Юсупова.                                    (Звенит звонок.)                                                                                           Учитель: Класс! Здравствуйте, садитесь! Сдаем свои флэшки с домашним заданием. Теперь включайте все свой Bluetooth – ловите ваши сочинения. Петров, у тебя снова вся домашняя работа была заражена вирусами...Из Интернета опять скачивал?                                                                             Петров: Нет, Саидат Ахмедовна. (Поворачиваясь к Сидорову, шепотом) Ну, я тебе покажу, у тебя че, антивирус не работает?                      Учитель: Тишина!                                                                                               Сидоров: Да мы сочинения обсуждаем...                                                      Учитель: А у тебя, Сидоров, сочинение всего-то на 600 килобайт! И это-то в 5 классе! Ты что, забыл норму? Сходи на перемене в кабинет в русского языка, там, на стенде, все подробно расписано! МЕГАБАЙТ – не меньше!                                                                                                                         (Сидоров вздохнул, виновато повесил голову).                                       Сидоров: Да у меня Word Office че-то глючит!                                        Учитель: Ты до сих пор его не обновил?                                             Сидоров: Нет, у меня пока 2027 года версия...                                Иванов: Хочешь, я тебе 2030-ую завтра скину?                                          Сидоров: По рукам!                                                                            Учитель: Потише! Итак, ваши оценки в электронный журнал я загружу в конце урока. А ваши родители пусть сегодня зайдут на школьный сайт и поставят свою электронную подпись в конце веб-страницы в том, что ознакомлены с вашими «двойками».                                                         Иванов: Ой, а у нас Интернет не работает дома уже 3 дня.                       Учитель: Не обманывай, Иванов, я вчера с твоей мамой по Skype уже беседовала о твоём поведении, и это мне не приснилось. Ну, что же, класс, открываем свои ноутбуки, гаджеты, планшеты, выставляем число, набираем тему урока: «Союзные предложения».                                                                    (В это время Сидоров достаёт незаметно от учителя книгу, кладет на колени под партой и начинает ее листать).                                                   Скворцов: Саидат Ахмедовна, я дома забыл свой планшет...              Учитель: А голову ты не забыл? Ну, пиши в своём смартфоне, на худой конец, а дома не забудь все переписать на компьютер.                                  Сидоров, убери посторонние вещи с урока (Сидоров не слышит, и продолжает читать книгу. К нему подходит учитель).                                                                                                                      Учитель: Я сказала, убери книжку в сумку, дома будешь читать! В школу ничего на бумажных носителях приносить нельзя! (Указывает на знак «Перечеркнутая книга», висящий в классе).                                                Иванов (к Сидорову): Ты еще додумайся тетрадку с ручкой притащить, чтоб к директору вызвали!                                                              Учитель: Скворцов, возьми пульт-карандаш – пиши на Интердоске, можно с места.(Диктует медленно) «МЫ ПОПАДАЕМ В МАГАЗИН ПРИ ПОМОЩИ ТЕЛЕПОРТАЦИИ, А БАБУШКА ПРЕДПОЧИТАЕТ СВОЙ ЛЕТАЮЩИЙ НАНОТУРБОЦИКЛ». Записал? Задание: найди устаревшее слово.    Скворцов: Это слово бабушка? (В классе смех)                                                Учитель: 0 баллов! Правильный ответ: НАНОТУРБОЦИКЛ. Садись, Скворцов.                                                                                         Скворцов: (Садясь на место) Странно, ведь бабушка у нас тоже вроде устарела...(Звучит звонок)                                                                 Ученики: Саидат Ахмедовна, поздравляем Вас с Днем учителя! Позвольте Вам подарить электронный букет, мы сами его через WiFi в Интернете собирали (Дарят букет, изображенный на экране планшета)                              Учитель: Спасибо большое, ребята!                                              Ученики: Может, вы нам сегодня «2-ки» не будете загружать в электронный журнал?..                                                                                                    Иванов: Да, если мой отец их увидит – он меня своим радиоремнем накажет...                                                                                                   Учитель: Ну, хорошо! В честь праздника, так и быть, ребята!      Ученики: Ура! Спасибо! До свидания!                                                Учитель: До свидания! (Все уходят) Так, все ли ушли? (Проверяет, не видит ли кто ее. Садится за стол, осторожно, озираясь, достает из сумки книгу и начинает читать) 

Ведущий 2: Мы настолько любим нашу школу ,что хотим спеть песню о ней.

 ПЕСНЯ «ЧУДО-ШКОЛА»
(на мотив песни «Чунга-Чанга»)
Как мы дружно, весело живем,
Учим ноты, песенки поем.
Школа наша – наш родимый дом,
И без школы мы не проживем.
Припев:
Наша школа – это чудо,
В ней так весело всем людям,
В ней так здорово всем людям,
Пусть так будет?
(Припев повторить два раза.)
Знает точно каждый ученик,
Что без школы мир тускнеет вмиг.
Любит школу наша детвора.
Школа, школа – лучшая пора.
Припев тот же 1 раз
Пусть учитель с нами очень строг,
Постараюсь выучить урок.
Я не буду у доски молчать,
Пусть поставит мне оценку «пять»!
Припев тот же 1 раз

Ведущий 2:А теперь мы приглашаем вас на нашу веселую передачу «Устами младенца».  В эфире у нас одна замечательная ученица(_____________), которая дает собственное толкование некоторых слов. Вы, дорогие учителя, должны угадать, что это за слова.                                                                                                                                        Это когда можно долго нежиться в кровати. На это обычно откладывают деньги. Это, когда делаешь, что хочешь.                                                         Подсказка: Когда не хочется, чтобы это заканчивалось. 

( «Отпуск»)

Это создано для привлечения нашего внимания. И бывает очень часто, и никуда от этого не деться. Там всегда что-то так настойчиво предлагают, что отказаться невозможно. Подсказка: Часто смотришь и еще чаще ничего не понимаешь, в чем тут дело?

(«Реклама» )

После этого поднимают зарплату. Это когда группа людей оценивает одного. Это когда дрожишь от страха. Подсказка: К этому тщательно готовишься. 

( «Аттестация») 

Ведущий 1:А мы продолжаем дальше нашу трансляцию.  В прямом  эфире передача «Играй, гармонь,любимая!» 

С днем Учителя поздравить
Мы пришли сегодня Вас.
Пожелать больших успехов,
Чтоб учили лучше нас.

         Хадижат Алиевна                                                              

     Очень просим, растолкуйте,
Где же север, где же юг,
А то в Африку уедем –
Будет всем нам там каюк.

Как бы нам не перепутать,
Где же Волга, где же Нил.
Перепутаешь немножко,
Может слопать крокодил.

Саидат Ахмедовна

Научите различать
Суффиксы с приставками,
Мама будет мне давать
Йогурты с добавками.

                                        Учителю физкультуры

Тренируйте наши мышцы,
Закаляйте их, как сталь,
Удивляются родные:
Я сильней и выше стал.

А Шарифат Гайдаровна
Очень любит тишину.
Почему шуметь не любит,
Ну никак я не пойму.

А директор нашей школы
Издала такой указ:
Кто получит  сто пятерок;
Она премии раздаст.

Мы пропели вам частушки –
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали.

Ведущий 2: Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год щедро раздавать его по кусочкам детям! И какой должна быть доброй, терпеливой и нестареющей душа. Учителя,а  давайте немного поиграем.                                                                                                                                Игра со шляпой «Угадывание мыслей учителей».                                                (Звучит мелодия «В гостях у сказки»)                                                                    Ведущий 1: Подскажи, _____________, мы в сказке?                                            Ведущий 2: По – моему, нет, но уж очень хотелось бы там оказаться.           Ведущий 1:А я знаю, как можно хоть чуточку приблизиться к волшебству. У меня есть шляпа, которая может угадывать мысли.                                    Ведущий 2: Неужели?                                                                                         Ведущий 1: Давайте проверим.  Дорогие наши педагоги, нам очень интересно узнать ваши            мысли.                                                                                                                         Ведущий 2:Отличная идея. Я давно хотел узнать, о чём думает Хадижат Алиевна?(как только учительница надевает шляпу,играет отрывок из песни«Лучшие друзья девушек – это бриллианты»)                                           Ведущий 1: Тогда я поинтересуюсь, о чём думает Саидат Ахмедовна? («Невозможное возможно»)                                                                                  Ведущий 2:  Мне кажется, что у Зинаиды Ахмедовны очень интересные мысли. («А я сяду в кабриолет»)                                                                              Ведущий 1: А вот я думаю, что мысли Айши Ахмедовны отгадать не сложно. Каждая женщина мечтает о красоте и может немного собой повосхищаться. («Дольче Габбана»)                                                                                          Ведущий 2: Шуайнат Сайфулаевна , а о чём Вы думаете?(ответ). Давайте проверим. («Отпустите меня в Гималлаи»)                                                          Ведущий 1: Ох, Шуайнат Сайфулаевна , лукавила.                                                                                                                      Ведущий 2:Интересно, а о чём думает Анисат Асламхановна.? Наверно, об уроках, планах, отчётах. Узнаем же. («Я уеду жить в Лондон»).               Ведущий 1: Классная шляпа! И всё – таки, я думаю, что каждая женщина мечтает о цветах.Так ли это Асият Сулеймановна? ( «Я на солнышке лежу»)          Ведущий 2: Да, Вас, женщин, трудно понять. Зато вы со мной никогда не поспорите, что мысли Саиды Алирзаевны всегда заняты работой. Ведь управлять нашей школой нелегко.                                                               Ведущий 1: И при этом работа доставляет ей удовольствие. Саида Алирзаевна, примерьте шляпу, пожалуйста и мы узнаем, что для Вас школа. («Наверно, это мой рай» в исполнении Максим)                                                   Ведущий 2: Мой математический склад ума подсказывает мне, что должна быть какая – то взаимосвязь между профессией и мечтой. Учитель биологии должен думать о цветах, воспитатель – о детях и их родителях, учитель русского языка – о правилах. А математики думают о? (надевает шляпу Аминат _________ «А я хочу, а я хочу опять….»)                                                      Ведущий 1: Спасибо педагогам за то, что они сеют доброе, разумное, вечное. Так пусть же Ваши мысли никогда не омрачаются неприятностями и невзгодами.                                                                                                    Ведущий 2:Думайте только о хорошем. С праздником Вас, дорогие педагоги!    Ведущий 1: И напоследок,предлагаем вашему вниманию,небольшой клип «Учителя-вы наши вторые мамы!»                                                                              Ведущий 2:  Простите нас за наши детские шалости и примите от нас, в знак благодарности,цветы.                                                                                   Ведущий 1:Желаем вам цвести как самые красивые бутоны!                               Ведущий 2: На этом наш урок подошел к логическому завершению.                   Спасибо за внимание!