СЦЕНАРИЙ
ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ
“FUNNY
ENGLISH”
.
Конспект
внеклассного мероприятия по английскому языку
Цели
мероприятия:
·
привить интерес к изучению английского
языка;
·
расширение словарного запаса учащихся и
закрепление речевых моделей английского языка;
·
развитие коммуникативной компетентности
учащихся.
Связь
с учебным материалом:
·
повторить изученный лексический и
грамматический материал, представленный в учебнике Spotligh tпо
темам «Алфавит», «Животные», «Цвета», «Времена года и погода», «Части лица»;
Оснащение
внеклассного мероприятия:
·
Костюмы для действующих лиц (волшебник,
буквы алфавита, королева Радуга, цвета, деревенская мышь, городская мышь,
«храбрый» мышонок, Алуэтта)
·
CD
с записями песен и минусовок “If you are happy”,
“Alouette”,
“The ABC”,
“Звуки музыки”.
·
Компьютер
·
Декорации ( домик букв, остров, домик
Алуэтты)
Ход
мероприятия:
За школьной партой
сидят Аня и Даня.
-
Вот и заканчивается учебный год, Даня! Как
быстро он пролетел!
-
А как много мы успели за этот год! И еще у
нас в расписании появился новый предмет – английский язык.
-
Да, этот предмет мы очень полюбили, ведь,
оказывается, это так интересно – говорить на иностранном языке!
-
Можно поехать заграницу, в любую страну, и
ты сможешь там общаться с другими людьми на английском языке!
-
Да, вот было бы здорово попутешествовать…
-
Увидеть много интересного…
-
Познакомиться с новыми друзьями…
(Даня и Аня мечтательно задумываются.
Появляется волшебник.)
- Hello, children, do you
know me? Who am I? Yes, I’m a magician, and I know, that you study English at
school, you can speak English, you can write English words and read English
books, and you can sing English songs. Dan and Ann want to go travelling. OK, I
can help them! Abracadabra, Alacazam!
(Дети «попадают» в волшебную страну
Английского языка.)
- Где мы, Аня?
- Я не знаю. Но здесь так мило, что мне
совсем не страшно!
- О, смотри, наш волшебник, давай спросим
у него!
(Дети подходят к волшебнику)
- Ой, дорогой волшебник, помоги нам!
- Скажи,
где
мы
находимся?
- I can’t speak Russian, speak English, please!
- (шепотом) Говорил я
тебе, Аня, что английский нам пригодится! (громко)
Please, dear magician, help us. Where are we?
-
We
don’t know! Help us, please!
-
Dear
children! You are in the magical English country, where you can see a lot of
interesting ! Good luck!
-
(Волшебник уходит.)
-
Я поняла, Даня, раз мы в такой волшебной
стране , то и говорить здесь мы будем только по-английски.
-
Это здорово! Давай попробуем! Let’s go!
(Ребята «заходят» в волшебную страну)
-
Oh,
it’s a very beautiful place! Do you like it?
-
Of
course, there are a lot of wonderful flowers and trees here.
-
The
sun is shining brightly!
-
And
the sky is blue!
(Дети подходят к домику, около которого
сидят «буквы» «Буквы» читают книжки, играют в ладушки и т.д.)
-
Look, Ann, what a wonderful house!
- Yes, Dan, I think it is
the letter’s house! Look, there are letters near the house.
(Дети подходят к буквам.)
- Hello,
dear letters!
We
are Dan and Ann and we learn English at school.
- We know a lot of
English words now and we can speak English.
- Oh, we see!
- We know, that there are
26 letters in the English ABC, but we can see only six letters here.
- They are in the
house. Some letters are in the kitchen, they are eating chocolate cake.
- Some letters are in
the living room, they are watching TV.
- Some letters are in
the bed room, they are sleeping.
- And some letters are in
the bathroom, they are having a bath!
- But we can sing a song
about the ABC for you. Let’s have
a fun!
(Дети поют песню
про алфавит)
-
Thank you, dear letters! What a wonderful song! We see you can sing very well!
- Look, Dan, who is it?
(Появляется
храбрый мышонок. Под маршевую музыку он подходит к детям)
-
Who are you and what are you doing here?
- I’m Ann and this is my
friend Dan. We are travelling around this wonderful country!
- Nice to meet you. I’m
a brave mouse.
- Nice to meet you too.
And what are you doing?
- Let me sing my song.
(Храбрый
мышонок
поет
свою
песенку
“I’m
a brave, brave mouse” )
I’m a brave, brave mouse,
I’m marching through the
house,
All day long I dance and
sing,
I’m not afraid of
anything!
- What about a bear?
- What?? A bear?!!
- Yes, a bear.
- Well except for a
bear I’m not afraid of anything.
(A fish, a dog, a horse,
a cat)
(При словах “What about a cat?”
мышонок убегает)
-
Where are you running, dear mouse? Wait us,
please!
(Аня и Даня
бросаются вслед за мышонком и попадают в королевство Радуги).
-
Oh, Dan, what a strange place! Where are we now?
- I think we are in the
Rainbow Kingdom . This is a wonderful place, there are a lot of colours here
and I hear music. (Появляется радуга)
- Hello, dear children!
Who are you?
- We are pupils of the
2nd form, our names are Ann and Dan.
- But who are you,
madam?
- I am the Queen of this
Kingdom, I am Rainbow! And these are my little princesses - colours. They want to tell you about our country!
(Выходят девочки –
«краски», танцуют танец с лентами под музыку «До-ре-ми» из мюзикла «Звуки
музыки», а затем по очереди читают стихи)
What can be red? What
can be blue?
An apple can
be. The sky
and the sea.
And leaves in
autumn And my Dolly’s
eyes
Under the
tree. As
you can see.
What can be yellow?
What can be green?
The sun in the
sky. Fresh grass
in spring
And sand on the
beach Tasty
gooseberries
Very hot and
dry. And
leaves in the tree.
What can be white?
What can be orange?
In winter it’s
snow. Oh, my
favourite juice.
In spring it’s a cloud
Offer me a bottle
And a sheep on the
lawn. And I can’t
refuse.
What can be black?
My Blacky can be.
I like playing with him
And he likes being with
me.
- And now, dear friends
, close your eyes and say magic words:
“Hand in hand, hand in
hand, let’s go to the magic land!”
(Все ребята
берутся за руки и произносят «волшебные слова»)
Даня и Аня
открывают глаза и видят, что они находятся на острове.
-
Oh, Dan, it’s so cold! And it’s windy!
- And it’s raining!
What’s the matter? Where are we now?
- Wow! What’s that? It’s
sunny now and the weather is wonderful!
(Перед ребятами появляются
месяцы)
- Hello,
children!
We
are twelve months and this island is our country! We live here eleven months in
the year and only one month we go around the world.
- We bring you summer
hot days and winter cold snow.
- We bring you yellow
leaves in autumn and fresh green grass in spring.
- Dear months, we are
very glad when you come to us!
- You are so different! And
you usually bring us a lot of fun!
- We can play snowballs
in winter and we can swim in the sea in summer.
- We go to school in
autumn and leave it in spring!
- We want to tell you
about us.
(Месяцы начинают
читать стихи про времена года).
AUTUMN
September
September is the time for
school, Сентябрь это
время
школы,
It can be warm, it can be
cool. Он может быть и теплым и прохладным.
But pupils are to read
and write, Но ученики
должны
читать
и
писать,
To do their lessons. Am I right?
Делать свои уроки. Я прав?
Leaves are old – turning
gold. Листья уже старые и золотые.
October
October days are short
and cold. Дни в октябре короткие и холодные.
A lot of leaves are red
and gold. Много листьев красных и золотых.
They cover roads in the
park Они покрывают
дорожки
в
парке
And rustle softly in the
dark. И мягко шуршат под ногами.
Leaves on the ground,
sweep around. Листья на земле, их подметают.
November
It rains and snows in
November, В ноябре
дождливо
и
холодно
Last year was snowy, I
remember. В прошлом году было снежно, я помню.
We’ve got a real snowfall
У нас был настоящий снегопад
And all became white
after all. И после этого все стало
белым.
Morning and noon – winter
is soon. Утро и день – скоро зима.
WINTER
December
I like December
, Я
люблю
декабрь
More than
November. Больше,
чем
ноябрь.
I play ice
hockey Я
играю
в
хоккей
With my brother
Rocky. C моим братом
Рокки.
New Year’s here , sing
and cheer. Новый год, поем и веселимся.
January
On the first of
January Первого
января
All celebrate the New
Year. Все празднуют Новый год.
And how we will spend this day
И как мы проведем этот день,
So we shall live in
coming year. Так будем жить в
наступающем году.
Here we go, fun in
snow. Вот мы идем весело играть
в снегу.
February
The little month of
February Короткий
месяц
февраль
Comes always after January.
Приходит
после
января.
The winter is becoming
sad, Зима становится
печальной,
The weather’s windy,
often bad. Погода ветреная, часто
плохая.
What a pace,
pancake race.
Какой темп у бега с блинчиками!
SPRING
March
March stands between two
seasons. Март стоит между двух времен года.
It has for that two reasons:
У него для этого две причины:
It’s cold still,
the snow is melting,
Хотя еще холодно, но снег тает,
And at the door the
spring is waiting. И у дверей ждет весна.
The wind blow – the hats
go. Ветра
дуют
– уносят шляпы.
April
April weather is unsteady,
Погода
в
апреле
непостоянная.
And you always must be ready
И ты все время должен быть готов
For the wind, for the
rainfall К дождю
и
ливню.
For the sunshine after
all. А потом к сияющему солнцу.
Snow comes with the
sun. Солнце
приходит
со
снегом.
May
I like the merry month of
May Я люблю
веселый
месяц
май
For I can play the whole
day. Когда я могу играть целый
день.
With friends, with little
doggy Spot. C друзьями, с маленькой
собачкой,
The weather warm and even
hot. Погода теплая и даже жаркая.
First of May – merry
day! Первое мая – веселый
день.
SUMMER.
June
Big holidays begin in June,
Длинные
каникулы
начинаются
в
июне,
The sun shines so bright
at noon. Солнце так ярко светит в полдень.
The flowers
blossom Цветы
цветут
And the grass is green,
и
трава
зеленая,
The fruit in the garden
are to be soon. Скоро в садах появятся фрукты.
Roses bloom,
sweet perfume.
Розы в цвету и сладко пахнут.
July
Journey is spending in
July. Путешествовать здорово в июле.
Why?
There
is only one reply: Почему?
Есть
только один ответ:
Days are sunny,
nights are warm,
Дни солнечные, ночи теплые,
Seas are quiet, with no
storm. Моря спокойные,
нету
бури.
Spend the day, making
hay. Проведи день, кося сено.
August.
Nature is so bright in
August, Природа такая
яркая
в
августе,
It’s the best time for
the forest. Это лучшее время ходить в лес.
Crops are ripening in the
field. Урожай зреет
в
поле,
The harvest comes of
yield. Пришла
пора
жатвы.
Watch my boat, see it
float. Посмотри, как плывет моя лодочка!
-
And now, dear friends , close your eyes and say magic words^
“Hand in hand, hand in
hand, let’s go to the magic land!”
(Все ребята
берутся за руки и произносят «волшебные слова»)
Даня и Аня
открывают глаза и видят, что они находятся в садике, где на скамейке сидит
грустная девочка)
- Oh, Dan, look! What a
pretty girl! But why is she sad? Let’s go and ask her. (Ребята
подходят
к
Алуэтте).
- Hello, pretty girl!
Let’s meet! My name is Ann and this is my friend Dan. And what’s your name?
- Oh, my name is
Alouette. Nice to meet you.
- Alouette! It’s
wonderful! But why are you so sad? The weather is fine, you are so beautiful,
your dress is so nice!
- I have a problem, I
can’t remember the parts of my head! Can you help me?
- Of course, Alouette!
We know a funny song about you and we can sing it for with our friends! We
think it can help you with your problem.
- Let’s help Alouette! (Дети
исполняют песенку про Алуэтту).
Alouette, little
Alouette!
Alouette, play the game
with me!
Put your finger on your
head
Put your finger on your
head
on your head, on your
head
Don’t forget, Alouette!
Oh!
Alouette, little
Alouette!
Alouette, play the game
with me!
Put your finger on your
nose
Put your finger on your
nose
on your nose, on your nose,
on your head, on your
head
Don’t forget, Alouette!
Oh!
Alouette, little
Alouette!
Alouette, play the game
with me!
Put your finger on your
mouth
Put your finger on your
mouth
on your mouth, on your
mouth
on your nose, on your
nose,
on your head, on your
head
Don’t forget, Alouette!
Oh!
Alouette, little
Alouette!
Alouette, play the game
with me!
Put your finger on your
chin
Put your finger on your
chin
on your chin, on your
chin,
on your mouth, on your
mouth
on your nose, on your
nose,
on your head, on your
head
Don’t forget, Alouette!
Oh!
- Thank you, my dear
friends! Now I’m not sad, now I’m happy! Would you like to go to my friend, a
country mouse? He lives not far from my place.
(Ребята
отправляются в гости к деревенской мышке)
-
Hello, children, I’m glad to see you! How are you?
- We are fine, thank
you, and you?
- Oh, now I’m fine but I
want to tell you a story about my visit to the town.
(The story about the Town
mouse and the Country mouse)
Country Mouse:
Hello, Town Mouse!
Welcome to my house!
It’s very small but it’s
very nice.
A lovely house for two
small mice!
Town Mouse:
Oh no! It’s very bare!
Where is the table? Where
is the chair?
No bedroom, no bathroom,
no kitchen – oh, dear!
I want to go home,
I don’t like ere!
Country Mouse:
Come along, Town Mouse,
Time to eat!
Town Mouse:
But Country Mouse, where
is the meat?
Country Mouse:
Oh dear! Not meat for me.
I’m a country mouse, you
see.
I eat bread and cheese
And honey from bees.
Town Mouse:
Yuk, yuk! No thank you!
This place isn’t pretty –
Come with me,
Let’s go to the city!
Town Mouse:
Look at my living room!
Look at my chair!
And look at the table
over there!
Country Mouse:
Oh my! Lots of food –
It all looks so good!
Town Mouse:
Burgers and chips
And milk and ice cream.
Oh, this can’t be real,
It must be a dream!
Town Mouse:
Come on, Country Mouse,
It’s great in my house!
There’s plenty to eat.
Here, please, take a
seat!
Country Mouse:
Help me! Oh, help me!
The dog wants its tea!
It doesn’t want burgers,
It wants to eat me!
Country Mouse:
I don’t like here!
I want my nice house.
This is no place for a
country mouse!
Country Mouse:
My house is small,
And a little bit shabby.
But I like it here,
I’m very happy!
I don’t like the town,
I don’t like the dogs.
I/m staying at home
With the ants and the
frogs!
- Thank you, dear
Country Mouse!
- Your story is very
interesting!
- We are glad that you
are happy now!
- And when we are happy
we sing about it!
(Все
ребята
исполняют
песню
“If you are happy and you know it”)
If you're happy and you
know it, clap your hands. (хлопни
в
ладоши)
If you're happy and you know it, clap your hands.
If you're happy and you know it,
And you really want to show it,
If you're happy and you know it, clap your hands.
If you're happy and you know it, stomp your feet. (топни
ногами)
If you're happy and you know it, stomp your feet.
If you're happy and you know it,
And you really want to show it,
If you're happy and you know it, stomp your feet.
If you're happy and you know it, nod your head. (кивни
головой)
If you're happy and you know it, nod your head.
If you're happy and you know it,
And you really want to show it,
If you're happy and you know it, nod your head.
If you're happy and you know it, turn around. (повернись)
If you're happy and you know it, turn around.
If you're happy and you know it,
And you really want to show it,
If you're happy and you know it, turn around.
If you're happy and you know it, say Hurray!!! (скажи
«Ура!»)
If you're happy and you know it, say Hurray!!!
If you're happy and you know it,
And you really want to show it,
If you're happy and you know it, say Hurray!!!
-
Вот и подошло к концу наше сегодняшнее
путешествие!
-
Но наше путешествие в страну английского
языка, которое началось в этом учебном году, обязательно продолжится!
-
Ведь, оказывается, это так увлекательно!
-
И поучительно!
-
И весело!
-
До встречи в новом учебном году!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.