Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Английский язык КонспектыСчастливые моменты. Развитие навыков чтения и письма.

Счастливые моменты. Развитие навыков чтения и письма.

Скачать материал
библиотека
материалов

План урока по английскому языку

Урок № 12 Клаcс: 6Дата: 28.09.2018 Учитель: Миронова В.Е.

Тема: Счастливые моменты. Развитие навыков чтения и письма.

Цель: научить узнавать в письменном и звучащем тексте и употреблять в устной и письменной речи новые и изученные лексические единицы.

Планируемые результаты:

Предметные: ученик научится читать и находить в несложных аутентичных текстах, содержащих отдельные неизученные языковые явления, нужную /запрашиваемую информацию, представленную в явном и в неявном виде.

Метапредметные:

Коммуникативные УУД: адекватно использовать речевые средства для построения монологического и диалогического высказывания

Регулятивные УУД: учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале

Познавательные УУД: осуществлять выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов; осуществлять осознанное построение речевого высказывания в устной и письменной форме.

Личностные УУД: развивать учебно­познавательный интерес к новому учебному материалу.


Оборудование урока: учебник, карточки, аудиосопровождение, тетради

Ход урока:

1.Организационный момент - приветствие

2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Проверка домашнего задания

Упр. 5, с. 17

Задачи: развитие навыков узнавания, воспроизведения и использования в речи лексики, обозначающей время.

Ключи:

A: Excuse me, what time is it, please?

B: It’s ten past eight./It’s quarter to one./It’s five o’clock./It’s twenty past eleven./It’s twenty-five to ten./It’s quarter to four./It’s five to three.

A: Thank you.


Упр. 6, с. 17

Задачи: обобщение предлогов времени; развитие навыков употребления в речи предлогов для обозначения времени события.

Изучим таблицу. Прокомментируем предложенные примеры.

Учащиеся просматривают приглашения и находят предлоги времени в текстах.

Проверим с помощью вопросов: When is Tina’s party? It’s on Saturday, on the 15th of December at seven thirty in the evening и т. д.

Ключи:

on: on Sat (Saturday); on Friday; on Sunday

at: at 17:30; at 6:00; at 8:00; at 5:45

in: in December; in October; in June; in September


работа с карточками:

Write in on/in/at.
  • ____ 10 October

  • ____half past four

  • ____1987

  • ____Friday morning

  • ____the morning

  • ____summer

  • ____Wednesday

. Complete the sentences with on/in/at.

  • Goodbye! See you ___ Saturday.

  • I usually get up ___ 8 o’clock in the morning.

  • What are you doing ___ Thursday evening?

  • My granny’s birthday is ___ February.

  • I like to look at the Moon ___ night.

  • We often go to the beach ___ summer.

  • Let’s meet ___ 6-30 tomorrow evening.


Работаем в парах, ответы проверяются.


Повторение:

Упр. 3, с. 16

Задача: развитие навыков узнавания и использования в речи сложных порядковых числительных.

а) Сравним количественные и порядковые числительные. Выделим основные правила образования порядковых числительных: суффикс -th, кроме форм first, second, third; особенности написания fifth, eighth, ninth, twelfth.

Упр. 4, с. 17

Задачи: повторение слов, обозначающих названия месяцев и времена года; освоение в речи форм запроса и называния дат.

В задании c) обратим внимание учащихся на то, что мы пишем 17th August, но произносим the 17th of August. Отработаем эту форму хором, индивидуально, в диалогах.



Упр. 8, с. 17

Задача: развитие умений письменной речи (пригласительная открытка на праздник).

Задание комментируется в классе; несколько устных вариантов прослушиваются и обсуждаются. В качестве домашнего задания учащимся предлагается сделать пригласительную открытку: пригласить друга/подругу на день рождения.

Предполагаемый ответ:

Dear Sasha,

You are invited to my birthday party on Fri 2nd Sept at 8 pm. My address is 15 Maple Avenue, Kaluga.

Hope to see you there!

Julia

Индивидуальная работа: написание открытки.



Подведение, итогов. Рефлексия

Were you active? Did you understand everything? Could you answer all the questions?

В парах учащиеся обсуждают, какие задания вызвали затруднения и почему.

Have a nice day!!!


Домашнее задание: повторить лексику к уроку 2а, ______________________________


Write in on/in/at.
  • ____ 10 October

  • ____half past four

  • ____1987

  • ____Friday morning

  • ____the morning

  • ____summer

  • ____Wednesday

. Complete the sentences with on/in/at.

  • Goodbye! See you ___ Saturday.

  • I usually get up ___ 8 o’clock in the morning.

  • What are you doing ___ Thursday evening?

  • My granny’s birthday is ___ February.

  • I like to look at the Moon ___ night.

  • We often go to the beach ___ summer.

  • Let’s meet ___ 6-30 tomorrow evening.




Write in on/in/at.
  • ____ 10 October

  • ____half past four

  • ____1987

  • ____Friday morning

  • ____the morning

  • ____summer

  • ____Wednesday

. Complete the sentences with on/in/at.

  • Goodbye! See you ___ Saturday.

  • I usually get up ___ 8 o’clock in the morning.

  • What are you doing ___ Thursday evening?

  • My granny’s birthday is ___ February.

  • I like to look at the Moon ___ night.

  • We often go to the beach ___ summer.

  • Let’s meet ___ 6-30 tomorrow evening.




Write in on/in/at.
  • ____ 10 October

  • ____half past four

  • ____1987

  • ____Friday morning

  • ____the morning

  • ____summer

  • ____Wednesday

. Complete the sentences with on/in/at.

  • Goodbye! See you ___ Saturday.

  • I usually get up ___ 8 o’clock in the morning.

  • What are you doing ___ Thursday evening?

  • My granny’s birthday is ___ February.

  • I like to look at the Moon ___ night.

  • We often go to the beach ___ summer.

  • Let’s meet ___ 6-30 tomorrow evening.




Write in on/in/at.
  • ____ 10 October

  • ____half past four

  • ____1987

  • ____Friday morning

  • ____the morning

  • ____summer

  • ____Wednesday

. Complete the sentences with on/in/at.

  • Goodbye! See you ___ Saturday.

  • I usually get up ___ 8 o’clock in the morning.

  • What are you doing ___ Thursday evening?

  • My granny’s birthday is ___ February.

  • I like to look at the Moon ___ night.

  • We often go to the beach ___ summer.

  • Let’s meet ___ 6-30 tomorrow evening.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Английский язык», Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.

Номер материала: ДБ-375219

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.