Выбранный для просмотра документ көркем эстетикалық пәндердің бақа пәндермен байланысы.docx
Үшағаш негізгі орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Семинар:
Көркем-эстетикалық пәндерді оқытудың иновациялық әдістері
Эстетикалық пән бірлестігі
Жетекшісі: музыка пәні мұғалімі
Назипа Губайдуллина Нуртаевна
2015-2016
Семинар тақырыбы: Көркем – эстетикалық пәндерді оқытудың иновациялық әдістері
Семинар мақсаты: Көркем – эстетикалық пәндерді оқытубарысында иновациялық технологияларды тиімді қолдану, мұғалімдердің кәсіби шеберлігін, біліктілігін көтеру, шеберлік сыныбын көрс
ету арқылы оқушылардың ақпараттық мәдениетін қалыптастыруда оқытудың тиімді түрлері мен әдістерін іздеу, тәжірибе алмасу.
Қатысушылар: Үшағаш негізгі орта мектебінің педагогтары.
Өтетін орны: Үшағаш негізгі орта мектебінің математика кабинеті.
Өтетін уақыты: 20 қараша . сағат 400
Модератор: Музыка пәні мұғалімі Назипа Губайдуллина Нуртаевна
Семинарды ұйымдастырушылар: Эстетикалық пән бірлестігі
Түрі: семинар-тренинг
Өту барысы:
Амандасу тренингі: «Әуенді тілек»
Алғы сөз: Семинар бағдарламасымен, мақсатымен таныстыру.
Шебер сынып: «Музыка сабағының басқа пәндермен байланысы»
Қортынды: «Еркін микрофон алаңы»
Семинарымыздың жақсы, қызықты өтуі үшін ортаға шеңбер жасап бір бірімізге айтар әдемі тілектерімізді әуенге қосып айтамыз.
Әйгілі ғалым В. А. Сухомлинский тәрбиелеудің теориямен әдістемесі «Жүрегімді балаларға арнадым» еңбегінде жазған: сөзбен жеткізілмейтін нәзік сезімдерді әуен арқылы жеткізуге болады.
Педагогикалық көзқарас тұрғысынан алғанда музыкалық білім беру тәрбиелеу арқылы қалыптастыру үрдісі - тұлғаға эстетикалық, этикалық әсер ету. Музыкалық білім беру әр уақытта да ең танымал және жалпы көпшілік қол жеткізе аларлық құбылыс бола тұрғанымен, ғылымда жеткілікті талданбаған және аз зерттелген. Музыка ағарту жұмыстарының қалыптасу кезеңдерін, аймақтық деңгейде зерттеу осы кемшіліктің орнын толтыруда, халқымыздың тарихи санасын және эстетикалық мәдениетін дамытуда баға жетпес мәні бар. Өйткені музыкалық өнерімізді зерттеп, зерделеп, оқу процесіне енгізуде еленбей жүрген мәселе – оның тарихи мазмұны мен әлеуметтік сипаты.
Тақырыбы: Музыка сабағының басқа пәндермен байланысы
( шебер сынып )
Мақсаты:
- Оқушыларды өнер-білімге баулу. Музыка пәнінің басқа да пәндермен байланысын анықтау.
- Оқушылардың музыкалық сауатын дамыту.
- Оқушыларға эстетикалық тәрбие беру.
Түрі: музыкалық-танымдық ойын-сайысы
Әдісі: топтық жұмыс
Көрнекілігі: эл. тақта, слайд, муз.аспаптар, дидактикалық материалдар
Өту барысы: Сәлеметсіздер ме ? Оқушылар, ұстаздар, ата-аналар «Музыка және оның басқа да пәндермен байланысы» тақырыбындағы музыкалық – танымдық ойын-сайысымызға қош келдіңіздер.
І - кезең: Топтастыру.
ІІ – кезең: «Музыка және география»
ІІІ – кезең: «Музыка және бейнелеу»
ІҮ – кезең: «Музыка және қазақ тілі»
Ү – кезең: «Музыка және әдебиет»
ҮІ – кезең: «Музыка және тарих»
ҮІІ – кезең: «Музыка және математика»
І - кезең: Топтастыру. Ән қалай дүниеге келеді
 |
ІІ – кезең: «Музыка және география»
Табиғатқа арналған әндер? Екі топ табиғат туралы әндерін бар білгендерін айтады. Әр бір жауап яғни әр табылған ән 1 ұпай болып саналады. Орындаушыларын немесе авторларын қоса айтса тағы бір ұпай қосылады. (Әрбір ұпай түрлі-түсті қағаздардан жасалған бүтін ноталар. Ұпай нотасын үлестіруші ЖӨӨБҰ ұланбасы: Жәнібекова Дана Әлібекқызы)
Жауаптары:
Табиғатым махаббатым – Ұлықпан Жолдасов.
Желсіз түнде жарық ай – Абай Құнанбаев.
Қараңғы түнде тау қалғып – Абай Құнанбаев.
Көктем вальсі – Нұрғиса Тілендеев.
Шақырады көктем – Роза Рымбаева.
Наурыз – Роза Рымбаева.
Жаңа жыл – Тамара Асар.
Қош келдің жаңа жылым – Бақыт Шадаева.
Ауылым әнім – Ескендір Хасанғалиев.
Алматының түндері-ай – Қарагөз Тілеубекова
Алматы түні – «ДосМұқасан»
ІІІ – кезең: «Музыка және бейнелеу»
Үнтаспадан бір ән қосылады, сол әннің мағынасы мен мазмұнын сурет қылып салып береді. Әр топтың салған суреті ұпай сандарымен бағаланады.
ІҮ – кезең: «Музыка және қазақ тілі»
зат есім, сын есім не сан есімдерден бір сөз айтылады. Сол сөз қолданылған әнді табу не шумағын табу керек.
мысалы: көз...-көзіңнің мөлдірінай... , қара көздерің... н/е Құман... – сар жез құман ай...
жауаптары:
Аяқ... – Аяғыма кигенім былғары етік сәулем ай....
Құлақ... – Құлағыңа таққаның күміс сырға...
Шаш.. – толқындай бұйра-бұйра шаштарың...
қызыл... – қызыл гүлім-ай...
сары... – ай сары қыз, сары қыз..
қара.... – қара көздерің...
ақ... – гүл көңілді ақ арманым... , ақ шағала...
жасыл... – жасыл жайлау...
көк.. – түкті кілем көк кілем...
алтын... – алтын-ай, арман-ай...
бір... – бір бала. Талдан таяқ жас бала....,угай-ай, ән салшы-ай, бір бала-ай
екі... – екі жұлдыз...
үш... – үш қоңыр алатаудың байрайында
жапырақ... – жылайды жапырақ... , жапырақ жүрек жас қайың...
қайшы... – қолыма ұстағаным өткір қайшы... (дудар-ай)
сырға.. – құда түсу,сырға салу, бет ашарым-ай
самаурын... - сар самаурын ақ құманай....
сандық... – жақсы адамның мінезі алтын сандық
Ү – кезең: «Музыка және әдебиет»
Музыка ғылымына Үлесін қосқан ақын –жазушыларды ата н/е әрі ақын, әрі жазушы, әрі композитор болатын ұлы тұлғаларды ата.
Жауаптары:
Бәкір Тәжібаев. Мұхит Мералұлы, Ақан сері, Біржан сал, Ыбырай Алтынсарин, Ыбырай Сандыбайұлы, Абай Құнанбаев. Қазтуған жырау. Нұрпейіс Байғанин. Шәкәрім Құдайбердіұлы.
ҮІ – кезең: «Музыка және тарих»
Тарихта аты қалған жыраулар мен жыршылардың музыка зерттеуші ғалымдардың атын ата.
Асанқайғы. Жамбыл,Кетбұға Қорқыт, Кенен Әзірбаев. Әбу Насыр – Әл Фараби. Сүгір. Затаевич, Амадей Моцарт.Латив Хамиди. Базар жырау, Ақтамберді жырау, Исатай. Махамбет.
Ақтабан шұбырынды - Алқакөл сұлама уақытында қазақтан шыққан тұңғыш ән. (Елім-ай)
ҮІІ – кезең: «Музыка және математика»
Айгөлектің тапсырмалары. Нотамен жұмыс.
Ноталардың салынуы мен саналуы туралы сұрақтар қойылады
мысалы: бүтін нотаның салынуымен саналуы, сегіздікнотаның салынуы мен саналуы ( тақтаға)
Бекіту:
Абай Құнанбаевтың «Желсіз түнде жарық ай » әнін пәндермен қалай байланысатынын табу, талдау.
Семинар қортындысы: Еркін микрофон алаңы
Үшағаш негізгі орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Тақырыбы:
Музыка сабағындағы пәнаралық байланыс
(Шебер сынып )
Дайындаған: музыка пәні мұғалімі,
Назипа Губайдуллина Нуртаевна.
2015 оқу жылы
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ көркем-эст пәндерді оқытудың иновациялық әдісі.pptx
Скачать материал "Семинар: "Эстетикалық пәндерді оқытудың иновациялықәдіс-тәсілдері""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Көркем эстетикалық пәндерді
оқытудың иновациялық әдістері
Үшағаш негізгі орта мектебі
Музыка пәні мұғалімі: Назипа Нуртаевна Губайдуллина
Семинар-тренинг
Семинарды ұйымдастырушы:Эстетикалық пәндер бірлестігі
2 слайд
Көркем эстетикалық
пәндерді оқыту барысында иновациялық технологияларды тиімді қолдану, мұғалімдердің кәсіби шеберлігін, біліктілігін көтеру, шеберлік сынып өткізу арқылы оқушылардың ақпараттық мәдениетін қалыптастыруда оқытудың тиімді түрлері мен әдістерін іздеу, тәжірибе алмасу.
Мақсаты:
3 слайд
Музыка сабағының басқа да пәндермен байланысы анқталады.
Музыка пәніне деген қызығушылық артады.
Күтілетін нәтиже:
4 слайд
Амандасу тренингі «Әуенді тілек»
Салем, саған сәттілік
Алар тәлім мол болсын
Айтар сөзім сол болсын
Қызықты болсын біз үшін
Білікті болсын сіз үшін
Жетістіктер тілеймін
Жақсы көңіл күй болсын.
5 слайд
Өту барысы жоспары:
Кіріспе (бейнелеу пәні мұғалімі
Дагисова Арайлым Боранбайқызы
Топтастыру
Шебер сынып
Қортынды: «Еркін микрофон алаңы».
6 слайд
Әйгілі ғалым В. А. Сухомлинский тәрбиелеудің теориямен әдістемесі «Жүрегімді балаларға арнадым» еңбегінде жазған: сөзбен жеткізілмейтін нәзік сезімдерді әуен арқылы жеткізуге болады.
Педагогикалық көзқарас тұрғысынан алғанда музыкалық білім беру тәрбиелеу арқылы қалыптастыру үрдісі - тұлғаға эстетикалық, этикалық әсер ету. Музыкалық білім беру әр уақытта да ең танымал және жалпы көпшілік қол жеткізе аларлық құбылыс бола тұрғанымен, ғылымда жеткілікті талданбаған және аз зерттелген. Музыка ағарту жұмыстарының қалыптасу кезеңдерін, аймақтық деңгейде зерттеу осы кемшіліктің орнын толтыруда, халқымыздың тарихи санасын және эстетикалық мәдениетін дамытуда баға жетпес мәні бар. Өйткені музыкалық өнерімізді зерттеп, зерделеп, оқу процесіне енгізуде еленбей жүрген мәселе – оның тарихи мазмұны мен әлеуметтік сипаты.
7 слайд
Шебер сынып
Музыка сабағының басқа да пәндермен байланысы
Оқушыларды өнер-білімге баулу. Музыка пәнінің басқа да пәндермен байланысын анықтау.
Оқушылардың музыкалық сауатын дамыту.
Оқушыларға эстетикалық тәрбие беру.
8 слайд
Өту барысы:
І - кезең: Топтастыру.
ІІ – кезең: «Музыка және география»
ІІІ – кезең: «Музыка және бейнелеу»
ІҮ – кезең: «Музыка және қазақ тілі»
Ү – кезең: «Музыка және әдебиет»
ҮІ – кезең: «Музыка және тарих»
ҮІІ – кезең: «Музыка және математика»
Берілген әрбір жауап толығымен болса, бүтін нота аласыздар, ал бір бүтін нота 4 ұпай береді. Егерде жауаптарың жартылай болса, жартылық нота беремін. Әрбір жартылық нота 2 ұпайды береді сонымен қатар жауаптарыңызға байланысты төрттік немесе сегіздік нота алуларың мүмкін. Есептелуін толық түрде музыка және маематика бөлімінде айтып өтемін.
9 слайд
І. Топтастыру
Ән жалғасын табу
ән
Ақын
Әнші
Композитор
10 слайд
Табиғатқа арналған қандай әндер немесе күйлерді білесіңдер? Әр топ табиғат туралы әндерін бар білгендерін айтады. Орындаушыларын немесе авторларын қоса айтса жауап толық болып есептеледі.
ІІ. Музыка және география
11 слайд
Қазір бір ән қосылады. Әр топ бірігіп сол әннің мағынасы мен мазмұнын сурет қылып салып береді. Әр топтың салған суреттері көрнекілігіне қарай бағаланады. Салынуы,бояуы, мағынаның ашылуы.
ІІІ. «Музыка және бейнелеу»
12 слайд
Зат есім, сын есім не сан есімдерден бір сөз айтылады. Сол сөз қолданылған әнді табу не шумағын табу керек.
мысалы: көз...-көзіңнің мөлдірінай... , қара көздерің... н/е құман... – сар жез құман ай.., сары самаурын ақ құман ай....
ІҮ.
«Музыка және қазақ тілі»
Қызыл,
сары,
қара,
ақ,
жасыл,
көк,
алтын,
күміс
жапырақ,
сырға,
сандық,
қайшы,
самаурын
қалам
Бір,
Екі,
Үш
Жеті
он алты
13 слайд
Музыка ғылымына Үлесін қосқан ақын –жазушыларды ата н/е әрі ақын, әрі жазушы, әрі композитор болатын ұлы тұлғаларды ата.
Жауаптары:
М. Мақатаев,Мұхит Мералұлы, Ақан сері, Біржан сал, Қадыр Мырзалиев, Абай Құнанбаев. Қазтуған жырау. Нұрпейіс Байғанин. Шәкәрім Құдайбердіұлы. Ыбырай Алтынсарин.
Ү. «Музыка және әдебиет»
14 слайд
Тарихта аты қалған жыраулар мен жыршылардың музыка зерттеуші ғалымдардың атын ата.
Ақтабан шұбырынды - Алқакөл сұлама уақытында қазақтан шыққан тұңғыш ән.
(Елім-ай)
жауаптары:
Асанқайғы. Жамбыл, Кетбұға, Қорқыт, Кенен Әзірбаев. Әбу Насыр – Әл Фараби. Сүгір. Е.Затаевич, Амадей Моцарт.Латив Хамиди. Базар жырау, Ақтамберді жырау, Исатай. Махамбет.
.
ҮІ. «Музыка және тарих»
15 слайд
ҮІІ. «Музыка және математика »
Нотамен жұмыс.
Айгөлектің тапсырмалары.
Бекіту: Абай Құнанбаевтың
«Желсіз түнде жарық ай»
әнін пәндермен байланыстырып талдау.
.
16 слайд
Еркін микрофон
алаңы
17 слайд
Музыка және технология
18 слайд
Назарларыңызға
көп – көп рахмет
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Эст семинар тізімі.docx
Скачать материал "Семинар: "Эстетикалық пәндерді оқытудың иновациялықәдіс-тәсілдері""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 542 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Назипа Губайдуллина Нуртаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.