Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / "Менің жетістігім" (шығармашылық есеп)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

"Менің жетістігім" (шығармашылық есеп)

библиотека
материалов
Шаған жалпы орта білім беретін мектебі Шаған ЖОББМ Теректі ауданы Батыс Қаза...
 Ханов Шохан Уалиханович
Мұғалім жөнінде жалпы мағлұмат Аты-жөні: Ханов Шохан Уалиханович Туған жылы:...
Шығармашылық ізденіс жұмысының тақырыбы: Қазақ тілі және әдебиет сабағында ке...
Әдістемелік тақырыпты таңдаудағы мақсатым: Тұлғаны тілдегі және әдебиеттегі м...
Әдістемелік тақырыпты таңдаудағы міндетім: Тілдің рухын көтеру; Теориялық мат...
Күтілетін нәтиже Қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарында алған теорияны практика...
«Сатылай кешенді талдау – ұлттық құндылығымызды бағалай білуге, оның білім к...
Қазақ тілін оқыту педагогика ғылымының бір саласы ретінде оның бүкіл құрылым...
Аталмыш ұстанымдар теориялық материалдарды талдап беру жүйесінде де, лексика...
Фонетикалық талдау үлгісі 1.Дауысты дыбыстар болса мысалы: а әріпі А)Тілдің қ...
рп 1.Бұл сөз бір құрамнан тұр: Дәптер 2.Тұлғасына қарай: негізгі. (себебі сөз...
1.Әңгіменің басталуы Әйтілес қарттың үйінде молдадан сабақ алып отырған бала...
Сөйлем І. Айтылу сазы мен мазмұнына қарай: хабарлы, сұраулы, лепті, бұйрықты...
Сөз құрылымының сызбасы: Талдау сатылары: Сөз І.Негізгі түбір ІІ.Туынды түбі...
Сөз тіркесін талдау сатылары: І.Саты. Сөздердің арасындағы синтаксистік қаты...
1.Әңгіменің басталуы Әйтілес қарттың үйінде молдадан сабақ алып отырған бала...
“Қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарында оқушылардың функционалдық сауаттылықтар...
Қазақстан Республикасы халықтарының тілдері күніне арналған “Мақсатым-тіл ұст...
Аудандық мәнерлеп оқу сайысына оқушылардың қатысуы 1.Орынбасаров Ермаха Қадір...
ІІ Аудандық Қадыр оқуларының жеңімпазы
Жіктеу есімдігінің түрленуі
Есімшенің түрленуі
“Тілімде менің сыры терең жаным бар” (танымдық сайыс сабақ)
“Ана тілі –жүрек үні”
Қ.Бекхожин “Ақсақ Темір мен ақын”
Қасым Аманжолов “Өзім туралы”
Александр Сергеевич Пушкин “Ескерткіш” Ақын-жазушылардың ,әдебиетте өзінің ат...
“Есте сақтап айт” кезеңі. Бұл кезеңде оқушыларға 10 сөз беріледі. тақтада көр...
Үшінші партадан шыққан оқушы: Сәбитов Мирлан Екінші партадан шыққан оқушы: Ме...
ІІІ.Жаңа тақырып. Әлем әдебиеті Үшінші кезеңде жаңа тақырып бойынша оқушыларғ...
Жаңа тақырыпты түсіндіру барысында Пушкиннің отбасын және оның дуэльден қаза...
Содан кейін Хамитова Әминаға және Рашидова Алтынгүлге орыс ,қазақ тіліндегі “...
А.С.Пушкиннің “Ескерткіш” өлеңіне интерактивті тақтаны пайдалана отырып анал...
Лирикалық кейіпкерге мінездеме беру кезеңінде оқушылар тақтадағы өлеңнің кей...
V.Сабақты бекіту. “Топтастыру” стратегиясы Бұл кезеңде оқушылар лирикалық кей...
“Мақал –сөздің атасы” Сабақтан көрініс
“Анықтауыш” Ашық сабақтан көрініс
ИНТЕРНЕТ БАСЫЛЫМДАРЫ
KDO.KZ ОЛИМПИАДАСЫ
Мұғалімнің баяндамалары Педагогикалық сайыс,байқау,семинарларға қатысуы Педаг...
 Жаңа ақпараттық технологиялар –білім сапасын арттыру кепілі
“Жаңа формациядағы қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімдерінің озық идеялары...
Тема: «Развитие у учащихся навыков функциональной грамотности чтения по русск...
“Жыл мұғалімі-2014” 2013-2014 оқу жылы
Қорытынды: Ұстаз болу – жүректің батырлығы,  Ұстаз болу – сезімнің ақылдығы. ...
53 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Шаған жалпы орта білім беретін мектебі Шаған ЖОББМ Теректі ауданы Батыс Қаза
Описание слайда:

Шаған жалпы орта білім беретін мектебі Шаған ЖОББМ Теректі ауданы Батыс Қазақстан облысы

№ слайда 2  Ханов Шохан Уалиханович
Описание слайда:

Ханов Шохан Уалиханович

№ слайда 3 Мұғалім жөнінде жалпы мағлұмат Аты-жөні: Ханов Шохан Уалиханович Туған жылы:
Описание слайда:

Мұғалім жөнінде жалпы мағлұмат Аты-жөні: Ханов Шохан Уалиханович Туған жылы: 18.07.1986 жыл. Білімі: жоғары Бітірген оқу орны: 2006-2009 Ж.Досмұхамедов атындағы педагогикалық колледж 2010-2013 Батыс Қазақстан инженерлік –гуманитарлық университеті 5.Диплом бойынша мамандығы: Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі 6.Санаты: ІІ санатты 7.Еңбек өтілі: 5 жыл 8.Педагогикалық өтілі: 5жыл 9.Осы мекемедегі еңбек өтілі: 5 жыл 10.Қызметі: қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі

№ слайда 4 Шығармашылық ізденіс жұмысының тақырыбы: Қазақ тілі және әдебиет сабағында ке
Описание слайда:

Шығармашылық ізденіс жұмысының тақырыбы: Қазақ тілі және әдебиет сабағында кешенді сатылай талдап оқыту технологиясы

№ слайда 5 Әдістемелік тақырыпты таңдаудағы мақсатым: Тұлғаны тілдегі және әдебиеттегі м
Описание слайда:

Әдістемелік тақырыпты таңдаудағы мақсатым: Тұлғаны тілдегі және әдебиеттегі материалдарды ашық ажырата білуге үйрету ; Сөйлемде айтылған ойдың мәнін, мазмұнын жете меңгере білуге қалыптастыру; Талдау, пікір айта білу; Теориялық білімдерін практикада қолдана білуге үйрету; Сөздік қорын молайтуға, өз ойын еркін жеткізе білуге дағдыландыру; Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі қазақ тілінің мәртебесін көтеріп, дамуына үлес қосу.

№ слайда 6 Әдістемелік тақырыпты таңдаудағы міндетім: Тілдің рухын көтеру; Теориялық мат
Описание слайда:

Әдістемелік тақырыпты таңдаудағы міндетім: Тілдің рухын көтеру; Теориялық материалдарды практикалық дағдының базасы болатынын пайымдауға үйрету: Адамзат жинаған тарихи – мәдени,рухани мұраларды тіл арқылы меңгеруге және өз ойын жеткізу, өзін –өзі тану мен өзгені танудың бірден –бір құралы тіл екендігіне көздерін жеткізу; Алған білімдерін практикада қолдануға үйрету.

№ слайда 7 Күтілетін нәтиже Қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарында алған теорияны практика
Описание слайда:

Күтілетін нәтиже Қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарында алған теорияны практикада қолдануға үйренеді Ереже жаттау , есте сақтау қабілеті қалыптасады Сөйлеу мәдениеті қалыптасады және сөздік қоры артады

№ слайда 8 «Сатылай кешенді талдау – ұлттық құндылығымызды бағалай білуге, оның білім к
Описание слайда:

«Сатылай кешенді талдау – ұлттық құндылығымызды бағалай білуге, оның білім көкжиегінде кең таралуына ықпал етіп күнделікті өмірде қолданылу аясын жақсартуға бағыттайтын оқыту,» - деп түсінік береді технология авторы Нұрша Оразахынова.

№ слайда 9 Қазақ тілін оқыту педагогика ғылымының бір саласы ретінде оның бүкіл құрылым
Описание слайда:

Қазақ тілін оқыту педагогика ғылымының бір саласы ретінде оның бүкіл құрылымдық жүйесін, жеткен жетістіктерін басшылыққа алады. Сондықтан тілдік материалдарды сатылай кешенді талдау технологиясы дидактиканың мынадай ұстанымдарына сүйенеді: Дидактикалық ұстанымдар Көрнекілік Беріктілік Саналылық пен белсенділік Теорияның практикамен байланысы Табиғилық Түсініктілік Ғылымилық Жүйелілік Бірізділік

№ слайда 10 Аталмыш ұстанымдар теориялық материалдарды талдап беру жүйесінде де, лексика
Описание слайда:

Аталмыш ұстанымдар теориялық материалдарды талдап беру жүйесінде де, лексикалық материалдарды әр тақырыптың соңынан беріп отыру барысында да қатаң сақталып отырады.Мұндағы көзделген басты мақсат оқушылардың теориялық материалдарды сауатты меңгеруімен қатар ауызекі сөйлеу барысында , түрлі жазба жұмыстарын орындау барысында сауатты сөйлеп, сауатты жазу машықтығын қалыптастыру болып табылмақ. Сөз құрамын, оның бөлшектерін, олардың атқаратын қызметтерін ,айтылу мақсатын терең меңгере отырып, қазақ тілінің сөз байлығын , әр сөздің мағыналық ерекшелігін жете танып, оларды күнделікті жұмыс процесінде таңдап , талғап қолдануға дағдыланады.

№ слайда 11 Фонетикалық талдау үлгісі 1.Дауысты дыбыстар болса мысалы: а әріпі А)Тілдің қ
Описание слайда:

Фонетикалық талдау үлгісі 1.Дауысты дыбыстар болса мысалы: а әріпі А)Тілдің қатысына қарай: жуан және жіңішке Ә)Еріннің қатысына қарай:еріндік және езулік Б)Жақтың қатысына қарай; ашық және қысаң 2.Дауыссыз дыбыстар болса мысалы м әріпі А)Үн мен салдардың қатысына қарай: Қатаң ,Ұяң ,Үнді Буын болса А)Ашық буын: ана Ә)Тұйық буын: ат Б) бітеу буын: нан Тасымал: Тасмалдауға үйрету,Екпін болса екпін түсүруге үйрету Үндестік заңы: А)Буын үндестігі: жуан буын, жіңішке буын Ә) Дыбыс үндестігі:Ілгерінді, кейінді, тоғыспалы ықпал

№ слайда 12 рп 1.Бұл сөз бір құрамнан тұр: Дәптер 2.Тұлғасына қарай: негізгі. (себебі сөз
Описание слайда:

рп 1.Бұл сөз бір құрамнан тұр: Дәптер 2.Тұлғасына қарай: негізгі. (себебі сөз әрі қарай бөлшектенбейді) 3.Құрылысына қарай: дара. (Себебі 1 ғана негізгі түбірден тұр) 4.Сөзде 1 лексикалық, 1 грамматикалық мағына бар 5.Лексикалық мағынасы- оқу құралының атауы 6.Грамматикалық мағынасы- лексикалық мағынаның жалпылануынан жасалған жалпы грамматикалық мағынасы- зат есім 7.Дәптер сөзінің сұрағы: не? 8.Мағынасына қарай: а)жалпы зат есім; ә)жансыз зат есім; б)деректі зат есім; в)нақты зат есім.

№ слайда 13 1.Әңгіменің басталуы Әйтілес қарттың үйінде молдадан сабақ алып отырған бала
Описание слайда:

1.Әңгіменің басталуы Әйтілес қарттың үйінде молдадан сабақ алып отырған балалар. 2.Әңгіменің дамуы. Саудагер Рамазан Әйтілес әңгімесі. Қазақ елінің ерлік шежіресінің бір оқиғасының суреттелуі 3.Әңгіменің байланысуы Бала бидің батыры Жалпақ балуан бастаған қарулы жасақ. Ергенекті деген елден кек алып, есе қайтаруы үшін жолға шығады. 4.Әңгіменің шиеленісуі Барымташылар қалың жылқымен бірге жылқышының қызын алып кетеді 5.Шарықтау шегі. Зорлықшылардан қызын құтқармақ болып жау соңынан ананың аттануы; 6.Әңгіменің шешімі: Өктем үнмен жасқанбай сөйлеген ананың қайраты Жалпақ балуанды райынан қайтарады. 7.Қорытынды. Жалпақ балуанның адамгершілігін, мейірімін сақтаған адам Шығарманың компазициялық құрылысына сатылай кешенді талдау  Ғ.Мүсірепов. “Ананың анасы” әңгімесі. І нұсқа 1.Әңгіменің басталуы Әйтілес қарттың үйінде молдадан сабақ алып отырған балалар. 2.Әңгіменің дамуы. Саудагер Рамазан Әйтілес әңгімесі. Қазақ елінің ерлік шежіресінің бір оқиғасының суреттелуі 3.Әңгіменің байланысуы Бала бидің батыры Жалпақ балуан бастаған қарулы жасақ. Ергенекті деген елден кек алып, есе қайтаруы үшін жолға шығады. 4.Әңгіменің шиеленісуі Барымташылар қалың жылқымен бірге жылқышының қызын алып кетеді 5.Шарықтау шегі. Зорлықшылардан қызын құтқармақ болып жау соңынан ананың аттануы; 6.Әңгіменің шешімі: Өктем үнмен жасқанбай сөйлеген ананың қайраты Жалпақ балуанды райынан қайтарады. 7.Қорытынды. Жалпақ балуанның адамгершілігін, мейірімін сақтаған адам

№ слайда 14 Сөйлем І. Айтылу сазы мен мазмұнына қарай: хабарлы, сұраулы, лепті, бұйрықты
Описание слайда:

Сөйлем І. Айтылу сазы мен мазмұнына қарай: хабарлы, сұраулы, лепті, бұйрықты. ІІ. Құрылысына қарай: 1.Жай сөйлем. 2.Құрмалас сөйлем. ІІІ. Сөйлем мүшелері: а)бастауыш ә)баяндауыш б)толықтауыш в)анықтауыш г)пысықтауыш ІV.Жай сөйлемнің түрлері: а)жалаң, жайылма ә)толымды, толымсыз б)жақты, жақсыз в)атаулы V.Сөз тіркесі: а)еркін (есімді, етістікті) ә)тұрақты VІ.Сөздердің байланысу түрлері: а)қиысу ә)меңгеру б)матасу в)қабысу г)жанасу VІІ.Сөздердің байланысу тәсілдері: а)интонация ә)жалғаулар б)жалғаулық шылаулар в)орын тәртібі

№ слайда 15 Сөз құрылымының сызбасы: Талдау сатылары: Сөз І.Негізгі түбір ІІ.Туынды түбі
Описание слайда:

Сөз құрылымының сызбасы: Талдау сатылары: Сөз І.Негізгі түбір ІІ.Туынды түбір ,жасалу жолдары; 1.Синтетикалық тәсілі: А) негізгі түбірге сөз тудырушы жұрнақ жалғану арқылы; Ә)Туынды түбірге сөз тудырушы жұрнақ жалғану арқылы; 2.Аналитикалық тәсіл: А)тіркесу; Ә)бірігу жіне кірігу; Б)қосарлану. ІІІ.Көптік жалғау, оның грамматикалық мағынасы ІV.Тәуелдік жалғау ,оның грамматикалық мағынасы. V.Септік жалғау, оның грамматикалық мағынасы. VІ.Жіктік жалғау, оның грамматикалық мағынасы.

№ слайда 16 Сөз тіркесін талдау сатылары: І.Саты. Сөздердің арасындағы синтаксистік қаты
Описание слайда:

Сөз тіркесін талдау сатылары: І.Саты. Сөздердің арасындағы синтаксистік қатынастар. ІІ.Саты. Сөз тіркесінің грамматикалық мағынасы. ІІІ.Саты. Құрылымы: 1. басыңқыға байланысты сөз тіркесінің түрі; 2. моделі; 3. байланыс түрі; 4. байланыс тәсілдері; 5. құрылысы (дара, күрделі). Талдау үлгісі Анамның жылы сөздері жанымды қуантты. Сөйлемде 3 сөз тіркесі бар:1- анамның сөздері, 2- жылы сөздері, 3- жанымды қуантты. Сөз тіркесі: анамның сөздері І. Сөздердің арасындағы синтаксистік қатынас- анықтауыштық қатынас. ІІ. Грамматикалық мағынасы- адам мен оның әрекеті; ІІІ. Құрылымы: 1. басыңқыға байланысты сөз тіркесінің түрі: есімді тіркес; 2. моделі: (С.т.№1+т.ж.І ж.+ с.ж.№2) + (с.т.№1 +к.ж.+т.ж.ІІІж.); 3. байланыс түрі: матасу; 4.байланыс тәсілі: синтетикалық (тәуелдік жалғауы және табыс септік жалғаулары); 5. құрылысы: дара

№ слайда 17 1.Әңгіменің басталуы Әйтілес қарттың үйінде молдадан сабақ алып отырған бала
Описание слайда:

1.Әңгіменің басталуы Әйтілес қарттың үйінде молдадан сабақ алып отырған балалар. 2.Әңгіменің дамуы. Саудагер Рамазан Әйтілес әңгімесі. Қазақ елінің ерлік шежіресінің бір оқиғасының суреттелуі 3.Әңгіменің байланысуы Бала бидің батыры Жалпақ балуан бастаған қарулы жасақ. Ергенекті деген елден кек алып, есе қайтаруы үшін жолға шығады. 4.Әңгіменің шиеленісуі Барымташылар қалың жылқымен бірге жылқышының қызын алып кетеді 5.Шарықтау шегі. Зорлықшылардан қызын құтқармақ болып жау соңынан ананың аттануы; 6.Әңгіменің шешімі: Өктем үнмен жасқанбай сөйлеген ананың қайраты Жалпақ балуанды райынан қайтарады. 7.Қорытынды. Жалпақ балуанның адамгершілігін, мейірімін сақтаған адам ІІ-нұсқа. Ғ.Мүсірепов. «Ананың анасы» әңгімесі. Кейіпкерлері: Әйтілес – қарт, ақсақал Рамазан –саудагер Жанай – балуан Жалпақ – Бала бидің батыры, балуан Он бес жасар қыз – жылқышының қызы Қыздың анасы – Сонар дегеннің қызы Қыздың әкесі. Портрет. а) Әйтілес – аппақ, ақ қар бас, соқыр қарт, етекей сақалды, балуан бармақты. ә) Ана – боз көйлегі жырым-жырым, қолдары қарғаның тұяғындай қап-қара, ерні қырық тілінген, жарық-жарық, түйілген қабағынан, от жанған көзінен шошисың. б) Жалпақ балуан – жауырыны қалпақтай, жұдырығы тоқпақтай, сыртынан қарағанда құйған пештей. в) Қыз – қызғалдақтай үлбіреген сұлу. Теңеу Етектей сақалын тарап отырды. Күмістей ақ сақалы кеудесін жабады. Іркіт сабасындай іркілдеген молда. Қатып қалған саңлақтар ұршықтай ойнап, бөкендей бүктеліп, ауыздықтарын қарш-қарш шайнады. Тұйғындай түйіліп, жұлдыздай ағып артымыздан бір қара келеді.

№ слайда 18 “Қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарында оқушылардың функционалдық сауаттылықтар
Описание слайда:

“Қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарында оқушылардың функционалдық сауаттылықтарын дамыту жолдары”

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Қазақстан Республикасы халықтарының тілдері күніне арналған “Мақсатым-тіл ұст
Описание слайда:

Қазақстан Республикасы халықтарының тілдері күніне арналған “Мақсатым-тіл ұстартып, өнер шашпақ атты 5-7 сыныптар арасында мәнерлеп оқу сайысынан І орын ,ІІ орын жеңімпаздары Орынбасаров Ермахан 7 “ә” сынып І орын Ануаров Ербол 7 “ә” сынып ІІ орын

№ слайда 21 Аудандық мәнерлеп оқу сайысына оқушылардың қатысуы 1.Орынбасаров Ермаха Қадір
Описание слайда:

Аудандық мәнерлеп оқу сайысына оқушылардың қатысуы 1.Орынбасаров Ермаха Қадір Мырза Әлі өлеңдерін мәнерлеп оқуы ІІІ орын 2.Ануаров Ербол Махамбет өлеңдерін мәнерлеп оқуы ІІ орын 3.Руслан Ролан Абай өлеңдерін мәнерлеп оқуы ІІІ орын 4.Орынбасаров Ермахан Мұқағали өлеңдерін мәнерлеп оқудан белсенді қатысушы

№ слайда 22 ІІ Аудандық Қадыр оқуларының жеңімпазы
Описание слайда:

ІІ Аудандық Қадыр оқуларының жеңімпазы

№ слайда 23 Жіктеу есімдігінің түрленуі
Описание слайда:

Жіктеу есімдігінің түрленуі

№ слайда 24 Есімшенің түрленуі
Описание слайда:

Есімшенің түрленуі

№ слайда 25 “Тілімде менің сыры терең жаным бар” (танымдық сайыс сабақ)
Описание слайда:

“Тілімде менің сыры терең жаным бар” (танымдық сайыс сабақ)

№ слайда 26 “Ана тілі –жүрек үні”
Описание слайда:

“Ана тілі –жүрек үні”

№ слайда 27 Қ.Бекхожин “Ақсақ Темір мен ақын”
Описание слайда:

Қ.Бекхожин “Ақсақ Темір мен ақын”

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31 Қасым Аманжолов “Өзім туралы”
Описание слайда:

Қасым Аманжолов “Өзім туралы”

№ слайда 32 Александр Сергеевич Пушкин “Ескерткіш” Ақын-жазушылардың ,әдебиетте өзінің ат
Описание слайда:

Александр Сергеевич Пушкин “Ескерткіш” Ақын-жазушылардың ,әдебиетте өзінің атын қалдырған адамдардың портреттері интерактивті тақтада көрсетіледі. Сол портреттегі адамдардың өмірі мен шығармашылығы,қызметі жайлы топ ішінде талданады. Әр топтан бір оқушы ғана қорғайды және сол топқа қорғаған дұрыс жауаптарға байланысты баға қойылады.Суреттегі оқушылар: Орынбасаров Ермахан,Ануаров Ербол,Руслан Ролан

№ слайда 33 “Есте сақтап айт” кезеңі. Бұл кезеңде оқушыларға 10 сөз беріледі. тақтада көр
Описание слайда:

“Есте сақтап айт” кезеңі. Бұл кезеңде оқушыларға 10 сөз беріледі. тақтада көрсетілген сөздерді есте сақтап қалып,интерактивті тақтаны жапқанда, дәптеріне жазып оқып береді. Әр топқа 10 сөзден берілді.

№ слайда 34 Үшінші партадан шыққан оқушы: Сәбитов Мирлан Екінші партадан шыққан оқушы: Ме
Описание слайда:

Үшінші партадан шыққан оқушы: Сәбитов Мирлан Екінші партадан шыққан оқушы: Меңдібай Ернұр Бірінші і партадан шыққан оқушы: Қайырсапа Бекжан

№ слайда 35 ІІІ.Жаңа тақырып. Әлем әдебиеті Үшінші кезеңде жаңа тақырып бойынша оқушыларғ
Описание слайда:

ІІІ.Жаңа тақырып. Әлем әдебиеті Үшінші кезеңде жаңа тақырып бойынша оқушыларға А.С.Пушкин өмірі мен қаза болған жылдары, оның қандай тұлға екенін, шығармалары және оның бағыты,жаныр, туралы түсінік берілді. Шығармаларын француз, орыс тілдерінде жазғанын, қазақ өмірі және оның тұрмыс – тіршілігі , тағдыры мен таныс болғанын оқушыларға түсіндірдім. Және оның балалық шағында тәрбие берген әжесі мен тәрбишісі, әрі досы туралы да түсініктер берілді. Осы әжесі мен тәрбиеші әйелдің аңыз әңгімелер ,ертегілер, әндер естіп өскен Пушкиннің орыс классикалық әдебиетінің негізін қалағанын да таныстырып айттым.

№ слайда 36 Жаңа тақырыпты түсіндіру барысында Пушкиннің отбасын және оның дуэльден қаза
Описание слайда:

Жаңа тақырыпты түсіндіру барысында Пушкиннің отбасын және оның дуэльден қаза болуы туралы да мәліметтерді беріп кетуді назардан тыс қалдырмадым. Пушкиннің Әкесі мен шешесі және үлкен апасы мен ағасы жөнінде толық мәліметтер беріп,Пушкиннің орыс әдебиетінен орын алуына осы кісілердің тигізген әсері,ықпалы орасан зор екеніде айтылды. Пушкин дуэльге яғни жекпе-жекке өзінің қарсыласы орыс әскерінде қызмет етуші француз Дантесті шақырып ,осы дуэльден жарақат а лып қаза болғаны жөнінде мәліметтер беріп,сабақты түсіндірдім. Содан кейін “Ескерткіш” өлеңін мәнерлеп жатқа оқып, тақырыбын,идеясын, мазмұнын түсіндірдім.

№ слайда 37 Содан кейін Хамитова Әминаға және Рашидова Алтынгүлге орыс ,қазақ тіліндегі “
Описание слайда:

Содан кейін Хамитова Әминаға және Рашидова Алтынгүлге орыс ,қазақ тіліндегі “Ескерткіш” өлеңін жатқа мәнерлеп оқытып мазмұнын осы өлеңде не жайлы ой айтылғанын сұрап кеттім. Тақтада: Хамитова Әмина Орыс тілінде оқып тұр Тақтада: Рашидова Алтынгүл Қазақ тілінде оқып тұр. “Ескерткіш” өлеңін жатқа мәнерлеп оқу

№ слайда 38 А.С.Пушкиннің “Ескерткіш” өлеңіне интерактивті тақтаны пайдалана отырып анал
Описание слайда:

А.С.Пушкиннің “Ескерткіш” өлеңіне интерактивті тақтаны пайдалана отырып анализ жасадық.Лириканың түрі: Философиялық көңіл-күй лирикасы, өлеңнің тақырыбы: ақынның өзінің өмірі және өлеңдерінің тағдыры жайлы ішкі психологиялық көңіл күй толғанысы, идеясы: тіл біткен шыншыл халыққа менің өлеңім ескерткіш болып қалмақ дейді.жақсының аты өлмейді,ғалімнің хаты өлмейді дегендей.Пушкиннің хаты ешқашан өлмейді. Тақтада: Хамитова Әмина Тақтада: Рашидова Алтынгүл

№ слайда 39 Лирикалық кейіпкерге мінездеме беру кезеңінде оқушылар тақтадағы өлеңнің кей
Описание слайда:

Лирикалық кейіпкерге мінездеме беру кезеңінде оқушылар тақтадағы өлеңнің кейіпкері кім екендігін,қандай ақын, қандай жан, кімдерге сенеді, өлеңде не туралы ой айтылған деген сұрақтарға жауап қайтарып мінездеме берді. Лирикалық кейіпкерге мінездеме беру кезеңі Тақтада: Сәбитов Мирлан

№ слайда 40 V.Сабақты бекіту. “Топтастыру” стратегиясы Бұл кезеңде оқушылар лирикалық кей
Описание слайда:

V.Сабақты бекіту. “Топтастыру” стратегиясы Бұл кезеңде оқушылар лирикалық кейіпкер туралы өздері алған білімдерін топтастырып тақтаға жазады.Екі оқушы шығып топтастырып жазды Тақтада: Әшімова Ажар

№ слайда 41 “Мақал –сөздің атасы” Сабақтан көрініс
Описание слайда:

“Мақал –сөздің атасы” Сабақтан көрініс

№ слайда 42
Описание слайда:

№ слайда 43 “Анықтауыш” Ашық сабақтан көрініс
Описание слайда:

“Анықтауыш” Ашық сабақтан көрініс

№ слайда 44 ИНТЕРНЕТ БАСЫЛЫМДАРЫ
Описание слайда:

ИНТЕРНЕТ БАСЫЛЫМДАРЫ

№ слайда 45
Описание слайда:

№ слайда 46 KDO.KZ ОЛИМПИАДАСЫ
Описание слайда:

KDO.KZ ОЛИМПИАДАСЫ

№ слайда 47
Описание слайда:

№ слайда 48 Мұғалімнің баяндамалары Педагогикалық сайыс,байқау,семинарларға қатысуы Педаг
Описание слайда:

Мұғалімнің баяндамалары Педагогикалық сайыс,байқау,семинарларға қатысуы Педагогикалық семинарларға қатысуы № Мектепте 4 2013-2014 оқу жылы «Жаңа ақпараттық технологиялар –білім сапасын арттыру кепілі» (Қазақ тілі пән бірлестігінің мектепшілік семинары) 5 2013-2014 оқу жылы «Инновациялық технологиялар арқылы оқыту» (педкеңес) 6 2013-2014оқу жылы«Ақпараттықтехнологиялар оқушылардың сөйлеу қабілетін арттырудың негізгі құралы» (педкеңес) № Мерзімі Іс-шара байқауы Нәтижесі 1 2013-2014 «Жыл мұғалімі -2014» (мектепшілік) ІІІ орын № Семинар тақырыбы Мерзімі Қайда болды 1 «Қазақ тілі мен әдебиет сабақтарында оқушылардың функционалдық сауаттылықтарын дамыту жолдары» 15.10.2013 Теректі аудандық «Үміт» лингвистикалық гимназиясы 2 «Жаңа формациядағы қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімдерінің озық идеялары және оған қойылатын талаптар» 13.12.2013 Теректі ауданы Шаған ЖОББМ 3 «Новые подходы в системе образования через построение серии уроков и анализа действий» 15.03.2014 Теректі ауданы Шаған ЖОББМ

№ слайда 49  Жаңа ақпараттық технологиялар –білім сапасын арттыру кепілі
Описание слайда:

Жаңа ақпараттық технологиялар –білім сапасын арттыру кепілі

№ слайда 50 “Жаңа формациядағы қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімдерінің озық идеялары
Описание слайда:

“Жаңа формациядағы қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімдерінің озық идеялары және оған қойылатын талаптар” тақырыбындағы семинар

№ слайда 51 Тема: «Развитие у учащихся навыков функциональной грамотности чтения по русск
Описание слайда:

Тема: «Развитие у учащихся навыков функциональной грамотности чтения по русскому языку и коллаборативного решения проблем» 5 декабря 2014 года на базе Чаганской СОШ Теректинского района состоялся 8-часовой областной семинар для учителей начальных классов, казахского, русского, английского языка.

№ слайда 52 “Жыл мұғалімі-2014” 2013-2014 оқу жылы
Описание слайда:

“Жыл мұғалімі-2014” 2013-2014 оқу жылы

№ слайда 53 Қорытынды: Ұстаз болу – жүректің батырлығы,  Ұстаз болу – сезімнің ақылдығы. 
Описание слайда:

Қорытынды: Ұстаз болу – жүректің батырлығы,  Ұстаз болу – сезімнің ақылдығы.   Ұстаз болу – мінездің күн шуағы,   Ұстаз болу – адамның асылдығы, 

Автор
Дата добавления 17.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров401
Номер материала ДВ-071900
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх