Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Школьный проект на тему "Школьный двор - моя страна"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Школьный проект на тему "Школьный двор - моя страна"

библиотека
материалов

Муниципальное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с. Ждамирово










Проект


«Школьный двор –

моя страна»











Заведующая пришкольным учебно-опытным участком

учитель технологии

Шабрашина Наталья Петровна














2014-2015 учебный год

Описание выполненных работ по благоустройству

школьного двора


МОУ СОШ с. Ждамирово расположена на территории администрации с. Ждамирово Хмелевского сельского поселения Сурского района Ульяновской области.

Территория земельного участка вокруг школы составляет 7850 м2 . Из них площадь застройки-1383 м2 , площадь усовершенствованного покрытия – 960 м2, спортивная площадка -3707 м2 цветочно-декоративный отдел – 300 м2, пришкольный учебно-опытный участок площадью 200 м2 на котором выращиваются овощи для школьной столовой.

В соответствии со школьной программой по биологии и сельскохозяйственному труду школьная территория имеет следующие отделы:

- цветочно-декоративный (3 ар) – высеваемые цветочные культуры: однолетники (астра, петуния, цинния, бархатцы и др.); многолетники (пионы, флоксы, лилии и др.)

- овощной (2 ар) – возделываемые культуры: капуста, томаты, огурцы, морковь, столовая свекла;

- плодово-ягодный (1,5 ар) – основные культуры: белая и черная смородина;

- коллекционный (4 ар) (биологический) – культивируемые растения: лук, морковь, капуста, томаты, огурцы, столовая свекла, сладкий перец;

- дендрологический (4 ар) – выращиваемые культуры: рябина, береза, черемуха, облепиха, ива;

- отдел начальных классов (2 ар) – произрастающие культуры: овощные (морковь, столовая свекла, огурцы), цветочные (астра, бархатцы);

- отдел лекарственных растений (0,5 ар) – выращиваемые культуры: смородина черная, рябина обыкновенная, малина обыкновенная, укроп огородный, мелиса, облепиха).

На протяжении ряда лет наша школа уделяет большое внимание благоустройству школьной территории.
Благоустройство и озеленение пришкольного участка играет важную санитарно-гигиеническую и учебно-воспитательную роль. Идея по благоустройству и озеленению пришкольного участка заключается в создании на пришкольной территории ухоженного, эстетически правильно оформленного с элементами ландшафтного дизайна участка. Работы на пришкольном участке играют важную роль в повышении качества знаний учащихся по биологии, экологии, пробуждает и развивает у детей различные познавательные интересы. Она знакомит их с методами приложения наук в практической деятельности человека, служит средством приобщения учащихся к самостоятельному поиску и обобщению знаний, способствует совершенствованию практических умений и навыков, знакомит с научными основами сельского хозяйства и элементами ландшафтного дизайна, имеет огромное значение в профориентационной работе.

     Работа по реализации и перепланировке школьной территории началась с принятия в 2010 году проекта «Ландшафтный дизайн школьного двора», который реализуется и в настоящее время.


2

В 2015 году в рамках школьного проекта «Школьный двор – моя страна», педагогами и родителями нашей школы была продолжены работы по благоустройству школьного двора для реализации, которых поставлены следующие цели и задачи.

Цели:

1. Привлечь внимание школьников к эстетическому оформлению, благоустройству, озеленению школы, школьного двора, созданию цветников посвященных 70-летию Победы

2. Найти пути оздоровления окружающей среды, озеленения школьного двора.

3. Сформировать комфортную среду для учащихся.

4. Приобщить школьников к созданию бытовой атмосферы школьной жизни.

5. Обеспечить школьную столовую сельскохозяйственными продуктами на учебный год.

Задачи:

1. Улучшение планировки, оснащение школьной площадки новым оборудованием.

2. Создание эмоционально-образного ансамбля территории средствами искусства при активном участии в работе школьников.

3. Разработка грамотного цветового оформления и озеленения школьного двора.

     Первоочередной задачей для реализации нашей идеи было изучение литературы по ландшафтному дизайну. Все учащиеся школы были разбиты на группы, которые возглавили классные руководители. Каждая группа разработала мини-проект: «Чудо природы – прорастание семян», «От семечка до цветочка», «Цветочная рассада – наш подарок школе», «Оранжевая клумба», «Сад камней», «Однолетние орнаменты», « Цветочная пирамида», «Живая изгородь», «Многоцветье весны», «Изготовление лесной скульптуры», «Альпийская горка».

Работа на пришкольном участке располагает большими воспитательными возможностями. В детях, ухаживающих за растениями, воспитывается любовь ко всему живому, к природе. Они учатся понимать и ценить прекрасное. У школьников развивается привычка и любовь к труду, они приобретают определенные трудовые навыки и умения. Большое воспитательное значение имеет для ребят труд в коллективе, общее для всех дело. Не следует забывать и о пользе физического труда на свежем воздухе. Таким образом, при правильной организации значение работы на пришкольном участке велико и многогранно.

Благодаря работе учащихся школы под руководством учителя технологии Шабрашиной Н.П. пришкольный участок превратился в прекрасный уголок с большим разнообразием плодовых и декоративных растений.

Для правильного использования и размещения декоративных растений на пришкольном участке помним об особенностях участка – его переувлажнённости и освещённости. При подборе растений для цветников учитываем их высоту, строение побегов, окраску листьев, окраску и размер цветков, смену одних декоративных растений другими в течение сезона. При озеленении сочетаем регулярную и ландшафтную планировку цветников. К цветникам регулярной композиции относятся: клумбы, рабатки, бордюры, солитёры. Ландшафтные композиции: миксбордеры, группы, каменистые участки.


3

В 2015 году в первую смену оздоровительного лагеря «Алые паруса» (начальник лагеря - Салманова Е.А, воспитатель – Абрашина О.В.) руками детей были созданы, на радость родителям и всем жителям села, из природного и использованного материала, элементы дизайнерского оформления: «Пчелиная семейка», «Необитаемый остров», «Светофорик», «Чудо озеро» и др.

Участок школы огорожен металлическим забором. В той части забора, где к школе примыкает проезжая дорога, посажена берёзовая аллея. Рябиновая аллея украшает школу с восточной стороны. Футбольное поле и участок овощных растений огорожены живой изгородью, состоящей из барбариса, шиповника, снежноягодника. Из плодовых растений, плоды которых являются концентратом самых важных и нужных для человека веществ, выращиваем следующие: чёрную, красную и белую смородину, калину, облепиху, черноплодную рябину, малину, черёмуху. Хвойные деревья декоративны круглый год , в одиночной посадке – ель, в групповой – туя, вдоль забора – пихта. Настоящим украшением являются малые архитектурные формы в виде пирамиды, для декорирования которых используем вьющееся растение – ипомею. Для создания декоративной горки насыпали холмик, склоны его укрепили плитняком, выложив небольшие террасы. На террасах высаживаем: настурцию, бархатцы, петунию, астры, бордюрную ромашку. В этом году у нас на пришкольном участке появилось чудо – зелёная скульптура в виде прекрасной гусеницы с добрым милым личиком. Тело гусеницы украшают: астры, бархатцы, петуния. Цветники возле школы создают радостное настроение не только у учащихся и учителей, родителей, дети которых создают красоту, но и всех жителей, а так же гостей нашего села. Располагаются они перед зданием школы, вдоль дорожек и в виде групп разного размера и формы на газоне. Выращиваем однолетники (астры, георгины, петунии, цинии), двулетники (турецкую гвоздику, незабудку, анютины глазки) и многолетники (пионы, лилии, дельфиниум, флоксы). Перед главным входом расположены вазоны с красиво цветущими петуниями и агератумом. Для посадки используем рассаду, выращенную руками школьников, из семян собранных с клумб осенью. Общее число видов цветущих растений – 35 , плодовых - 6 , декоративных деревьев и кустарников - 10. Все должны понять, что цветы – это красота природы, которая согревает и радует сердце человека. Цветы в доме, на работе, во дворе, в скверах, парках и на улицах не только приятно ласкают наш взор, но и облагораживают человека, пробуждая в нём чувство прекрасного.

В озеленении школы газоны являются одним из основных компонентов, имеющим важное санитарно-гигиеническое, архитектурно-художественное и экономическое значение. Современные медицинские исследования подтверждают, что зелёный цвет газонов благоприятно влияет на нервную систему, уменьшает усталость, восстанавливает работоспособность. Поверхность газона исключает образование пыли на занимаемой территории и способствует осаждению пыли, приносимой ветром с других территорий. Газонные растения обладают довольно чётко выраженным фитонцидным действием, очищающим почву и воздух от вредных микроорганизмов. Кроме того, газоны обладают некоторой шумозадерживающей и газопоглощающей способностью. На нашем участке газон служит основным фоном, на котором созданы композиции из древесно-


4

кустарниковых и цветочных растений. По своему назначению наши газоны можно

разделить на декоративные и спортивные. На спортивных газонах проводятся различные спортивные соревнования, занятия, игры. Для поддержания газонов в декоративном состоянии постоянно ухаживаем за ними. Уход начинаем ранней весной, в начале таяния снежного покрова – равномерно разбрасываем снег по поверхности газона. После просыхания почвы удаляем остатки отмершей травы, мусора. Первое скашивание травостоя газона проводим, когда он достигает 10-15 см. Последующее скашивание газона зависит от интенсивности роста трав в разных условиях лета.

На территории нашей школы имеются: футбольное поле, волейбольная, игровая площадки и спортивная с размещённой на ней полосой препятствий, изготовленной своими руками из подручных средств, беговая дорожка. Здесь проводятся учебные и кружковые занятия, Дни ГО, День защиты детей, Дни здоровья и другие спортивные мероприятия. В период летних каникул дети играют здесь в народные игры: лапту, городки, догонялки, вышибалы, футбол.

Пришкольную территорию стараемся содержать в идеальном порядке. Начинаем работу с ранней весны, убираем мусор после продолжительных зимних месяцев, остатки сухой травы. За каждым классным коллективом закреплена определённая территория, где они поддерживают порядок в течение всего года. Кроме этого проводим субботники, на которые выходят все школьники, учителя и работники школы. Во время летнего оздоровительного лагеря и прохождения летней трудовой практики поддерживается порядок на всей школьной территории. Осенью во время массового листопада проводим уборку опавшей сухой листвы. Весь собранный мусор, листва, сломанные ветки собираются в контейнеры и вывозятся за пределы села в специально отведённые для этого места.

На территории школы расположена кочегарка и гараж, открытое овощехранилище. Ответственными за их состояние являются водитель автобуса, кочегары, заместитель директора по хозяйственной части. Пришкольный участок, где выращиваются разнообразные овощи (морковь, лук, огурцы, томаты, перец, капуста, тыква, столовая свёкла, чеснок) для школьной столовой, содержится в идеальном порядке. Работа на нём начинается ранней весной с планирования, рыхления почвы и посадки семян моркови и чернушки. Позже высаживаем теплолюбивые культуры рассадным способом. Используем рассаду, выращенную своими руками. В феврале в ящики высеваем семена перца, в марте семена томатов, в апреле – посадка семян капусты в парники. Уход за рассадой – полив, рыхление почвы, пикировка проводится на уроках технологии, согласно программы общеобразовательной школы (модуль «Технология работ в крестьянском хозяйстве»). Работа на пришкольном участке продолжается до поздней осени: полив, прополка сорняков, прореживание, обработка от насекомых- вредителей, сбор урожая. На время летних каникул составлен график прохождения летней трудовой практики для детей с 5 по 10 класс, в течение 12 дней по 2 часа.

По периметру школьной территории расположены столбы с ночным освещением. Главный вход в школу оборудован специальным освещением.

Значительную часть пришкольного участка занимают грунтовые и асфальто-бетонные дорожки. Асфальто - бетонные дорожки пригодны для эксплуатации в


5

течение всего года, они используются не только для передвижения, но и для проведения спортивных игр, соревнований по бегу. Уход за тротуарами и дорожками включает следующие виды работ: подметание, обрезку бровок, борьбу с сорной растительностью, побелка бордюров, текущий ремонт.

Главный вход и боковые фасады здания в хорошем состоянии. Главный вход оборудован лестничным маршем и перилами. На главном фасаде здания вывеска МОУ СОШ с. Ждамирово Сурского района Ульяновской области, «Добро пожаловать». В здании школы 4 запасных выхода, оборудованных лестничным маршем и перилами. Все запасные выхода содержатся в порядке, в зимнее время снег и лёд удаляется по мере необходимости. Запасные выходы предназначены для экстренной эвакуации в чрезвычайных ситуациях и используются нами для эвакуации во время проведения Дня ГО. Подъезд к зданию удобный, свободный в течение всего года.

Пришкольная территория огорожена металлическим забором. В той части забора, где к школе примыкает проезжая дорога, посажена берёзовая аллея для улавливания пыли и снижения шума. С восточной части забора - рябиновая аллея, посаженная с учителями пенсионерами осенью 2005 года ко Дню учителя. Центральный въезд оборудован металлическими воротами. Кроме центрального въезда имеются три выхода в разные стороны.

Нам удалось сделать территорию яркой, красивой, что создает положительный настрой для учащихся, учителей, жителей села. Школа является «зеленым оазисом» нашего села. Включая каждый год новые элементы ландшафтного дизайна в пришкольную территорию, расширяя цветочно-декоративный отдел и обогащая видовой состав растений, мы повышаем уровень культуры не только учащихся школы, но и жителей села. Красивое, яркое цветочное оформление школьного двора способствует проявлению и развитию творческих способностей детей.





















6

План благоустройства школьного двора на 2010-2015 годы.

п/п

Содержание работы

Сроки

Ответственные


1

Провести заседание педсовета с повесткой дня «О задачах коллектива школы по благоустройству своей территории»



Март

Директор


2

Провести совещание при директоре «Декоративно-художественное оформление территории школы: проблемы и решения»

Март

Директор


3

Оформить паспорт благоустройства территории школы


Апрель

Учитель технологии


4

Разработать план благоустройства территории школы (с указанием объема работы, сроков исполнения и ответственных)

Март

Директор


5

Уточнить инструкции по технике безопасности при выполнении различных видов работ

Февраль

Зам. директора по УВР, учитель технологии



6

Из числа учащихся создавать звено по благоустройству территории школы

Май

Учитель технологии


7

Организовать проведение конкурса на лучшее озеленение классной комнаты

Апрель

Классные руководители


8

Провести внеклассное мероприятие «Путешествие с комнатными растениями»

Март

Учитель биологии


9

Организовать проведение конкурсов сочинений на темы: «Порядок в школе: кому он нужен?», «Моя школа», «Мой любимый уголок»

В течение учебного года

Учитель русского языка и литературы


10

Провести ежегодный конкурс рисунков «Школа глазами детей»

Июнь

Учитель ИЗО


11

Регулярно проводить санитарные дни (уборка территории школы в соответствии с планом-схемой, на которой за каждым классом закрепляется определенный участок)

Один раз в месяц

Классные руководители


12

Освещать работу по благоустройству территории и итоги конкурсов в школьной стенной печати

В течение учебного года

Пресс - центр


13

Организовать работу учащихся на экологических тропах

В течение

учебного года

Учитель биологии, воспитатели дошкольной группы


14

Придерживать в чистоте и порядке территорию перед фасадом здания школы

В течение всего года

Директор


15

Создать на территории школы зону отдыха для учителей,

учащихся и воспитанников дошкольной группы

Май-сентябрь

Директор


16

Поддерживать в нормальном санитарном состоянии канализационные люки, площадку для сбора мусора

В течение учебного года

Директор


17

Организовать регулярный вывоз мусора с территории школы

В течение учебного года

Директор


18

Поддерживать в нормальном санитарном состоянии территорию спортивной площадки, зону вокруг территории школы

В течение учебного года

Директор, учитель физкультуры


19

Улучшать организацию и содержание садово-паркового комплекса:

- произвести дополнительные посадки древесно-кустарниковых культур вокруг спортивной площадки

- произвести дополнительные посадки плодово-ягодных культур

- создать на территории школы уголок лекарственных растений

- произвести посадку живых изгородей

- создать газоны перед школой

- внести в цветочно-декоративное озеленение школы оформительный элемент (оригинальное, необычное оформление клумб; создание рабаток, миксбордеров, рокариев, альпинариев, розария, сиренгария; внедрение вертикального озеленения; расширение видового многообразия цветочно-декоративных культур)

В теплый период года

Директор, учитель технологии


20

Поддерживать в образцовом состоянии учебно-опытный участок (постоянно заботиться об обновлении и разнообразии выращиваемых сельскохозяйственных культур; внедрять новые, редкие и перспективные культуры; обращать первостепенное внимание на экологическую направленность работы; выращивать необходимый семенной и посадочный материал; выставки натуральных экспонатов, праздники цветов, ежегодный смотр учебно-опытного участка; выращивать овощи для школьной столовой)

В течение года


Зам. директора по АХЧ, учитель биологии



21

Проводить выставки-продажи овощей, рассады овощных и цветочно-декоративных культур

Сентябрь, октябрь, март, апрель

Учитель технологии


22

Произвести ремонт оборудования на спортивной площадке

Апрель

Учитель физкультуры


23

Поддерживать в рабочем состоянии игровые площадки



В течение

учебного года

Учитель физкультуры


24

Приобрести газонокосилку и недостающее количество сельхозинвентаря для работы на территории школы и на учебно-опытном участке

В течение года

Директор


25

Организовать регулярный подвоз плодородной земли на клумбы и учебно-опытный участок

Апрель-август

Директор, учитель технологии


26

Приобрести дополнительное количество горшков для выращивания комнатных растений

Февраль

Директор


27

Вносить ежегодно на учебно-опытный участок, клумбы, огород необходимое количество органических удобрений

Апрель-сентябрь

Учитель технологии


28

Принять участие в районном смотре-конкурсе на лучшее благоустройство территорий образовательных учреждений, итогов работы по благоустройству территории

Август

Директор



33

Вводить ежегодный праздник «Золотая осень» (подведение итогов работы по благоустройству территории)

Октябрь

Директор, зам. директора по ВР












Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-207945

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"