- 02.05.2015
- 2986
- 109
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Жамбыл облысы.Қордай ауданы.Қайнар ауылы.№32 В.В.Маяковский атындағы орта мектебінің математика пәнінің мұғалімі Отеубаева Жанар Абдибаевнаның
коучинг жоспары
Тақырып | Сын тұрғысынан ойлауға үйрету « Әртүлі сабақ құрылымын қолдану арқылы оқушылардың ББД –сын көтеру» |
Сілтеме | Мұғалімге арналған нұсқаулық,интернет ресурстары |
Жалпы мақсаты | Әрбір сабақ белгілі объективті элементтерден құрылады, біржағынан сан алуан түрлігімен, екінші жағынан уақыт аралығындағы өзара қарым-қатынаспен ерекшеленеді. Осыған байланысты сабақтың типологиясы (типтері) сан алуандығын туралы сөз қозғау. |
Күтілетін нәтиже | Сабақ құрылымы мен алуан түрлілігі жөнінде түсінік қалыптастыру |
Түйінді идея | «Ұстаздың биігі ойлана қарасаң биіктей береді, үңіле қарасаң, тереңдей береді, қол созсаң қарсы алдыңда,айналсаң артыңда тұрғандай» – деп Сократ айтқандай Егеменді еліміздің алдыңғы қатарлымемлекеттің қатарына қосылуға табандылықпен жылжу саясаты қоғамымыздың барлық саласының міндеті . |
Ресурстар: | флипчарт, маркер, түрлі-түсті стикерлер, слацд, суреттер, бояу құралдары,видеоролик |
Коучинг сессияның өту барысы | ||
Коучинг сессияның өтілу кезеңдері | Уақыты | Коуч пен коучингке қатысушылардың іс-әрекеті |
Амандасу | 1 мин | Коуч коучингтің тақырыбы мен мақсатын таныстырады. |
Топқа бөлу | 2 мин | Қолды айқастыру,сұқ саусақ пен көздеу,қолды айқастыру,көлденең шапалақтау арқылы 4 топқа бөлу |
Сергіту сәті. (жақсы психологиялық ахуал орнату) | 5мин | «Саусақтар арқылы мінез-құлықты анықтау-тесті» тренингісі |
Тақырып,мақсат пен міндетті таныстыру | 1 мин | Мақсат. Сабақ жоспарын жазу маңыздылығы мен сабақ жоспарының құрылымын қарастыру Міндет: 1. «Сабақ жоспары керек па? » анкетасын «Болжау» ағашы арқылы қорытындылау 2.Күнделікті сабақ жоспарынжазу қажеттілігін анықтау 3. Сабақ жоспарының құрылымын қарастыру 4.Сабақ типтерінің міндеттері және олардыңтиімділігін қарастыру |
Болжам ағашы | 3 мин | «Сабақ жоспары керек па?» анкетасын қорытындылау Стикерлерге «ия», «жоқ» жауаптарын болжам ағашына жабсырады. |
Бейнеролик | 5 мин | «Три поросенка» мультфильмінен көрініс |
Постермен жұмыс «Гүл жинау» әдісі | 5 мин | «Сабақтың сапалы болуына қажетті талаптар» туралы топтар постер құрастырады «Дәстүрлі сабақ», «Өзгерген сабақ» артықшылығын гүл формасында өз ойларын топтастыру |
Постер қорғау | 2-3 мин | Спикердің қорғауы. |
Постермен жұмыс | 8 мин | Негізгі дидактикалық мақсатына қарай сабақ тектерге бөлінеді. Сабақтың негізгі дидактикалық мақсаттарын негізге ала отырып, сабақтардың тектерін постер арқылы қорғау |
Сергіту сәті | 2 мин | «Склет» видеоролик-қара өрік қазақша |
Постер құрастыру | 5-6 мин | «Дебат» Сабақ түрлерін қолдану 1. Оқушылардың білім сапасын көтеруде сабақтың типтерінің қажеттілігі 2.Оқушылардың білім сапасын көтеруде біртиптес сабақ арқылыда көтеруге болады |
Постер қорғау | 8 мин | Спикерлер қорғауы 1.Қажеттілігін дәлелдеу 2. Қарама-қайшылығын дәлелдеу |
Слайд «Лариса» | 10 мин | «Сабаққұрылымы»-на толық тоқталып өту |
Рефлексия | 3 мин | Тест-рефлексияныорындау |
Қорытындылау | 2 мин | Ақылдың алты қалпағы арқылы қорытындылау |
6 665 003 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Отеубаева Жанар Абдибаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.