Сыни тұргыда ойлау арқылы белсенділігін арттыру

• 1 слайд

• 2 слайд

  Сын тұрғысынан ойлау арқылы белсенділікті арттыру Сабақтың тақырыбы:

• 3 слайд

  Мақсаты: Cын тұpғыcынaн oйлaнуғa үйpeтудiң дaғдылapы мeн үдepicтepiн aнықтaп, қызығушылық пeн бeлceндiлiктi apттыpу.

• 4 слайд

  Жүректен жүрекке Мұғалімдер бір-бірімен жүрек сыйлау арқылы тілек айтады.

• 5 слайд

  Топқа бөлу “Диалог” тобы “Тыңдалым” тобы “Сұрақтар” тобы “Сын тұрғысынан ойлау ерекшеліктері” тобы

• 6 слайд

  Ой шақыру 1) Сын тұрғысынан ойлау туралы не білесіз? 2) Сабақта СТО тәсілдерін қолданасыз ба? 3) Сіз қолданатын СТО тәсілдерінің сабақ үдерісіндегі тиімділігі қандай? 4) Сіз қолданатын СТО тәсілдерінің оқушының танымдық дамуына әсер еткенін байқадыңыз ба?

• 7 слайд

  ( Әлемнің жеті кереметі туралы бейнеролик)

• 8 слайд

  Сергіту сәті «Есімнен сөйлем құрастыру» (сөйлемнің әр сөзі олардың есімінің келесі әрпінен басталуы қажет ) Үлгі: Б А Я Н Батыр адам, яғни намысшыл

• 9 слайд

  Сұрақ: Сын тұрғыдан ойлау деген не?

• 10 слайд

  Сын тұрғысынан ойлау деген –әр жеке тұлғаның кез –келген жағдайдағы мәселені ойлап, зерттеп, қорытып, өз ойын еркін ортаға жеткізе алуы. Сын тұрғысынан ойлау, өзіндік, жеке ойлау болып табылады. Ол – өз алдына сұрақтар қойып және үнемі оларға жауап іздеу, шешімін табуды қажет ететін мәселені анықтау, әр мәселеге байланысты өз пікірін айту, оны дәлелдей алу, сонымен қатар басқалардың пікірлерін дәлірек қарастыруды және сол дәлелдемелердің қисынын зерттеу дегенді білдіреді.

• 11 слайд

  Сын тұрғысынан ойлауға үйрету Оқушылардың кез келген мазмұн мен түсінікке сын тұрғысынан қарап, өз пікірін қалыптастыруға үйрету, жоғары ойлауға жеткізетін шыңдалған әрекетті ұйымдастыру. Ойлау туралы ойлану Сын тұрғысынан ойлаудың тиімділігі Жаңа ақпаратпен өз бетінше танысады. Ойлау қабілеті артады. Болжам жасау, шешім қабылдауға дағдыландырады Стандартты білімге жеткізеді Дарынды оқушыларды қалыптастырады Бағалауға үйретеді

• 12 слайд

  «Сын тұрғысынан ойлау» бойынша, үш кезеңнен тұратын модульді сабақта пайдаланады: Шақыру Іске асыру (мағынаны ашу) ұғыну, мәнін түсіну Рефлексия (ой толғаныс)  сананың өзіне, өзінің психикалық күйіне назар аударуы (қызығушылықты ояту)

• 13 слайд

  Шақыру - Оқып үйренушінің өткен білімі мен тәжірибесін өзекті ету; - Оқушылардың іс-әрекетін белсенді ету; - Оқу іс-әрекетіне уәж (негіздеме) қалыптастыру; - Оқу іс-әрекетінде оқып үйренушілердің жекелей мақсаттарын қою; Сұрақтар, мәтіннен тауып жауап беруге болатын жауаптар тұжырымы Кластер Кесте «Білемін–Білдім–Білгім келеді» «Миға шабуыл» Болжам (сурет, портреті бойынша) Қажетті сөздер бойынша болжам Тәсілдері

• 14 слайд

  Іске асыру insert әдісі бойынша белгілеу мен мәтінді оқу Астын сызу арқылы қажетті сөздерді көрсету Тәсіл дері -Оқып үйренушімен жаңа білімдіалу; -Белгілінің жаңамен арақатынасын білу,түсінігін қалыптастыру және білімдерінжүйелеу; -Жұмыс тәсілін ақпаратпен үйрену; -Шақыру кезеңіне қойылған мақсаттарын қолдау;

• 15 слайд

  Рефлексия - Оқып үйренушінің пәндегі дамуын бағалау және өзін-өзі бағалау бойынша жұмысы; Тәсілдері insert таңбалау кестесі Шығармашылық жұмыс – синквейн қажетті сөздерге,дұрыс және дұрыс емес пайымдауға қайта оралу Досына хат жазу, күнделік жүргізу Қажетті сөздерден кластерді бітіру Шатысқан қисынды тізбектер

• 16 слайд

  Сын тұрғысынан ойлауды үйрету үшін мына шараларды орындау қажет Сын тұрғысынан ойлауды үйрету үшін уақыт керек. Оқушыларға ойланып – толғануға, ойын ашық айтуға рұқсат беру. Әр түрлі идеялар мен пікірлерді қабылдау. Үйрену барысында оқушылардың белсенді. іс – әрекетін қолдау. Кейбір оқушылардың бір – бірінің жауабына жасаған сынының дәлелді, дәйекті болуын талап ету. Сын тұрғысынан ойлауды бағалау.

• 17 слайд

  НӘТИЖЕСІ Шеңберден тыс ойлауы дамиды. - рухани дүниесі байиды ; - ауызша – жазбаша тіл мәдениеті дамиды; - ойлау, елестете алу қабілеті қалыптасады; - білімге көз-қарасын тереңдетеді; - өзінше бағалап, ойын тиянақтауға үйренеді; - ойын жеткізе алу, ой өрісі дамиды; - танымдық оқу ауқымы кеңейеді; - шығармашылық ізденісіне жол ашылады; Өзін жеке дара тұлға ретінде тануына сенімділік жоғарылайды.

• 18 слайд

  Сын тұрғысынан ойлай білетін адам сұрақтар қоя біледі: - Мен не білемін? - Мен жаңаша нені білдім? - Менің білімім қалай өзгерді? - Мен осы біліммен не істей аламын?

• 19 слайд

  Тақырыптың түйінді сөздері Келтірілген сөздердің қайсысы _____________________________ жатады? Сөздер банкісі Біздің тақырып Оқушыны шатастыру үшін тақырыпқа қатысы бар сөздерді оған қатысы жоқ сөздермен араластырып орналастырыңдар. Негізгі сөздер осы жерге ауыстырылуы тиіс.

• 20 слайд

  Топтық жұмыс Постер қорғау

• 21 слайд

  Рефлексия Эссе: “Бүгінгі коучингтен алған әсерім”

• 22 слайд

  Бағалау «Екі жұлдыз, бір тілек»