СКАЗОЧНАЯ ВСТРЕЧА НА ИГРОВОЙ ПОЛЯНЕ (Сценарий праздника – Дня защиты детей)

СКАЗОЧНАЯ ВСТРЕЧА НА ИГРОВОЙ ПОЛЯНЕ

(Сценарий праздника – Дня защиты детей)

                               З.М. Гринева

                                                                    ГУ ЛНР МЦПРВР и ДОДУМ №2

                                         г. Молодогвардейск

                                                                    [e-mail]

Аннотация

           Данный сценарий был разработан для проведения городского мероприятия, посвященного Дню защиты детей в г. Молодогвардейске. Материал подан живо и интересно. Предлагаемый сценарий поможет организаторам подобного мероприятия  создать особую атмосферу на праздновании Дня защиты детей.  Незатейливый сюжет, обеспечивая доступность исполнения, порадует  юных  зрителей.  Материал возможно использовать при проведении праздников с участием детей в возрасте от дошкольного до среднего школьного.

Ключевые слова

Цветик-разноцветик ,  первоиюньские  новоселье, праздник-проказник.

Сказочная встреча на игровой поляне

( Сценарий праздника – Дня защиты детей )

(Занавес закрыт. Звучит фонограмма детских песен. Звучат  фанфары . Занавес открывается.

На центр сцены выходят -  2 ведущих – взрослый и ребёнок)

Ведущая: Здравствуйте, ребята!

Мы очень рады  видеть вас в этом уютном зале.

Ведущая взрослая: Мы рады приветствовать вас!

Ведущая девочка: Как много светлых улыбок
Мы видим на лицах сейчас.

Ведущая взрослая: Как много гостей и детишек собралось  в этот утренний  час.

Ведущая девочка: Сегодня у нас с вами веселый праздник, посвященный Дню защиты детей.

Ведущая взрослая: Мы будем петь, играть, плясать, детишек разных поздравлять.

Ведущая девочка: А ну скорей собирайся, народ! 
Сегодня вас интересное ждёт! 
 Ведущая взрослая:  Милости просим! Будьте, как дома, 
Знакомьтесь со всем, что еще не знакомо! 

Ведущая девочка: Сегодня в нашем зале славном

Поговорим мы все о главном.

О том, что есть средь нас детишки

Талантливы - не понаслышке!

 Ведущая взрослая: Они неплохо потрудились,
В настоящих художников превратились!
Ведущая девочка: Это правда! Ну чего же тут скрывать!

Дети любят, очень любят рисовать.

Ведущая взрослая:  Сегодня их нам поздравлять, подарки ценные вручать!

На сцену просим художников важных - юных, красивых, отважных!

Ведущая девочка:  Международных конкурсов победители!

Берите пример с них юные зрители!

Ведущая взрослая: Просим их сейчас на сцену

Посмотрите на эту юную, талантливую смену.

(под фонограмму выходят юные художники – победители конкурсов)

На сцену приглашаются учащиеся филиала Краснодонской художественной школы, участники и победители Московского международного конкурса детского творчества, проводимой общественной организацией «Ассамблеей достижений континентальных культур «Достояние», среди которых  5 медалистов и 7 победителей в номинации лучший рисунок.

(дети выстраиваются  полукругом на сцене)

Ведущая взрослая: Посмотрите-ка, ребята,

Сколько к нам пришло гостей,

Чтобы с праздником поздравить

Вас, талантливых детей!

Ведущая девочка:  Здесь и Мэр и гость почётный.

Они с подарками пришли.

В этот день для вас зачётный

Они часок для нас нашли.

Ведущая взрослая: Приглашаем гостей мы на сцену

Поздравлять эту юную, талантливую  смену!

(под фонограмму выходят на сцену гости для поздравления детей. Предоставляется слово для поздравления Мэру города________________

Предоставляется слово для поздравления гостю

 (при награждении звучит фонограмма поздравительного туша  - идет награждение детей  грамотами и ценными подарками)

Ведущая взрослая: Поздравляем юных художников.

Они и Слава, и города Честь.

Пополнят ряды лучших художников.

Их побед  и талантов не счесть.

Ведущая девочка:  «Спасибо!» -  скажем мы гостям

За то, что вместе с нами

Сегодня  рады супер-новостям

И за призы,  полученные вами.

Ведущая взрослая: Для гостей и победителей

Аплодисменты наших зрителей!!!!!!

(Аплодисменты зрителей, под музыку  дети опускаются в зал)

Дети наши повзрослели,

Не по-детски поумнели,

И сейчас на сцене у нас

«Не детское время» для вас.

(Звучит музыка, выступление ОШ № 7 песня «Не детское время» )

(под музыку  на сцену выбегают шуточны ведущие Клоун, Карлсон и Цветик-разноцветик)

Клоун:  Здравствуйте, друзья! Все те, у кого сто веснушек на носу, и те, у кого нет ни одной.

Карлсон: Здравствуйте все, кто с косичками, торчащими в разные стороны, все, кто с кудрявыми чубчиками и симпатичными чёлками.

Цветик-разноцветик: Здравствуйте, нарядные, весёлые, счастливые. Сегодня вас всех можно поздравить — пришла  пора каникул, а каникулы — это здорово! (все вместе).

Клоун:  Вы не гости здесь, а хозяева, 
Ведь 1 июня -  праздник такой, 
Его отмечают весёлой игрой. 
Карлсон: Дорогие ребятишки, вы от школы отдыхаете?

Ответ детей: ДА! 
Цветик-разноцветик: А повеселиться очень желаете? 

Ответ детей: ДА! 
Клоун: Мы зовем к себе всех, 
Кто любит каникулы, шутку и смех! 
Карлсон:  Заходите сюда веселой гурьбой, 
Улыбку и песню возьмите с собой! 
Цветик-разноцветик: Забросьте книжки, тетрадки, портфели

И те пирожки, что ещё не доели.

Забудьте о школе – уроков ведь нету

Скажите Ура – каникулам, лету!!!!!!

Клоун: Пусть крикнет «Ура!» - каждая школа

А ну-ка детишки,  где 7 школа?

(дети  ОШ №7 кричат «Ура!»)

Карлсон:  А Десятая крикнуть сможет?

Перекричать Седьмую поможет?

(дети ОШ№10  кричат «Ура!»)

Цветик-разноцветик: А где двадцать первая – её я не слышу

А ну громче кричите – а то не расслышу.

(дети ОШ №21  кричат «Ура!»)

Клоун: Вот и готовы детишки к празднику

К детскому празднику-проказнику!

Карлсон: Вот когда конфеты кончаются,
Очень все огорчаются.
И когда апельсины кончаются,
Тоже все огорчаются.
Цветик-разноцветик: А когда уроки кончаются,
Редко, кто огорчается:
Скорей во дворе встречаются,
В доспехи все облачаются,
Клоун: Друг на друге скакать обучаются,
На качелях во всю качаются…
В общем, много чего приключается,
Когда уроки кончаются!

(под фонограмму выступает школа ОШ №10 с танцем

 «Ох уж эта школа»)

(под фонограмму  выходят на сцену с мячиками, скакалками, игрушками шуточные  ведущие )

Клоун:  В день июньский, первый день,
С глаз долой прогоним лень,
Дружно скажем скуке «нет»,
Раздадим друзьям конфет.
Карлсон: Будем прыгать и скакать,
В игры всякие играть,
Улыбаться и шутить,
И добрей друг к другу быть.
Цветик-разноцветик: «Что за праздник, - спросят нас, -
Отвечайте же сейчас?»(обращается к детям)

Дети(отвечают):  День защиты детей!
Вместе: «День защиты всех детей
От отцов и матерей.

От разных неприятелей,

Педагогов, воспитателей!»

Клоун:  Все свои забросили  книжки

Городские девчонки, мальчишки.

А любите ли вы играть?

И друг друга развлекать.

Поиграйте с нами вместе,

Сидя в зале все на месте.

Карлсон: А во что поиграем, отгадайте.

Быстро на мою загадку отвечайте:

Он веселый, озорной,

Круглый, красно-голубой.

Он умеет прыгать вскачь,

Отгадайте, кто он?

(Дети отвечают: «мяч»)

Цветик-разноцветик: Летит мой мяч,
Летит к тебе,
Смотри, не прозевай!
Лови его, держи его
И снова мне бросай.

Клоун:  Та команда побеждает,

Что свой мячик не роняет.

Он летит на сцену метко,

Поучись у нас, ты, детка!.

(Клоун и Карлсон бросают мяч друг другу)

(Проводится игра с залом с МЯЧОМ под музыку )

Клоун: Молодцы! Мы рады за вас,
А следующее танцевальное поздравление вам от нас!

( звучит фонограмма танца ОШ №10 «Бриллианты» )

Карлсон: Славная смена, какие творцы!!!!

Но Я знаю, здесь в зале  есть  сорванцы!!!!

Цветик-разноцветик:   Ведь город растёт, умножаются праздники

Средь вас, детишки, есть ли проказники?

Кто манку мало кушает и никого не слушает?

Ответ детей: Нет!

( звучит фонограмма разбившейся посуды .  И продолжение музыки.  Крики за кулисами «Немедленно стань в угол! Никакого праздника для такого проказника!»)

На сцену в угол за ухо выводит мама  растрёпанного с синяком под глазом мальчугана, в руках он держит за хвост кошку, а в другой руке рогатку, всхлипывая и плача он говорит:

Мальчик-проказник  (в углу поворачивается к зрителям)

Я бедный и бледный, поставленный в угол.

Неправда! Не трогал я Танькиных кукол, (достаёт из карманов штанин кукол и ногой отталкивает их)

Не дёргал я Ленку за обе косы,(достаёт из карманов штанин две косички и тоже бросает их на пол)

Не прятал на пляже чужие трусы, (достаёт из карманов штанин большие семейные трусы, тоже бросает их на пол)

Не обливал керосином гараж,

Не грыз у Серёги его карандаш,..

И деду чужому не ставил подножку.

Я сделал своею ничейную кошку (показывает кошку),

Голодную кошку в помойке нашёл.

Не вовремя папа с работы пришёл,

Ещё бы вот-вот, ещё бы немножко

Я б эту парашютистку кинул в окошко.

А мама кричала, как птица гагара,

Не вынесла кошка такого удара. (переворачивает кошку и она кричит МЯУ)

Я вижу, мама между тем, 
уж валерьянки выпила. 
Эх! Мало времени совсем 
дают нам на каникулы!

(Мальчик-проказник  изображает всхлипывания, показывает дохлую кошку, рогатку  и отворачивается от зрителей. Клоун  и Карлсон,  Цветик-разноцветик переглядываются)

Клоун: Что за странный экземпляр

Вдруг  на праздник к нам попал?

Мальчик-проказник:

Познакомьтесь – это я!

Руки, ноги, уши,

Между ними – голова,

В животе – две груши,

На лице моём улыбка,

Выше нос, правее – глаз.

Левый глаз пока не видно,

Синяком заплыл как раз.

Нахожусь пока в углу,

Просто так наказан!

Не воруйте, дети, груши!

Всё, рассказ рассказан.

Карлсон:  Он испортит нам веселье

Первоиюньское  новоселье?

Он читать, считать  не может

Нашим детям не поможет.

Цветик-разноцветик:  Вот игру хотим начать,

Будешь с нами ты кричать?

Мальчик-проказник: Буду! Буду! Буду!

Клоун: Мы детишек проверить хотим.

Научились ли они читать,

Дружно хором отвечать.

Мы будем задавать вопросы, а вы скорее выручайте,

И без всяких там расспросов ответом «Я» вы отвечайте.

Но будьте внимательны, может и на какие-то  и вовсе не надо будет отвечать. Итак, начали!

Утром, кто проснулся “Я”

Вместе с солнцем улыбнулся “Я”

Застелил свою кровать “Я”

Сделал быстро физкультуру “Я”

Собрал книжки и тетрадки “Я”

Видать у вас всех неполадки – каникулы у вас, какие могут быть тетрадки?

Кто не хочет умываться “Я”

Одеваться, обуваться “Я”

Вы ошиблись, дав неправильный ответ,

Вы должны были сказать все дружно - НЕТ!

Кто послушный мальчик “Я”

Ну, а девичья семья, почему кричала “Я”?

Кто наводит чистоту “Я”

Очень ценит доброту “Я”

Банки, склянки разбивать “Я”

На батуте всё скакать “Я”

И детишек обзывать “Я”

Молодцы вы ребятишки, выучили лишь «Я» из книжки.

Только думать головой научились лишь мы с тобой…..(показывает на Карлсона и Цветика-разноцветика)

Карлсон: Не грузи дружок детишек,

Каникулы ведь у наших шалунишек.

Научили детишек читать,

А умеют ли они считать?

(Звучит музыка, выступление ОШ №7 с песней «Всё ли можно сосчитать?»)

Цветик-разноцветик:  Научились детишки считать,  научились и читать.

Только ты озорной  шалунишка

Показатели портишь мальчишка!

Клоун: Ребятишки, Ваш герой?

Ответ детей: Нет!

А ну быстро со сцены  долой!

Мальчик-проказник:  простите Мальчика-проказника,

Не оставьте меня без праздника.

Я с детишками играть хочу,

Я только хорошему их научу.

Я поиграю с ними немножко,

Я  ведь бываю хорошим - крошкой.

Ребятишки, давайте играть.

Игровую программу пора продолжать.

Вы повторяйте за нами и слова, и движения,

Проявите друг к другу уважение.

В этом зале все друзья?

Ответ детей: Да!

Вот и проверим Вас, друзья!

(Начинает звучать музыкальная фонограмма , под которую с ребятишками проводят весёлую игру)

Игра “В этом зале все друзья”

В этом зале все друзья,

Он и мы, и ты, и я,

Руку дай тому, кто справа,

Руку дай тому, кто слева,

Мы одна семья.

В этом зале все друзья,

Он и мы, и ты, и я,

Улыбнись тому,  кто справа,

Улыбнись тому, кто слева,

Мы одна семья.

В этом зале все друзья,

Он и мы, и ты, и я,

Пожалей того, кто справа,

Пожалей того, кто слева,

Мы одна семья.

В этом зале все друзья,

Он и мы, и ты, и я,

Обними того, кто справа,

Обними того, кто слева,

Мы одна семья.

В этом зале все друзья,

Он и мы, и ты, и я,

Разлохмать того, кто  справа,

Разлохмать того, кто слева,

Мы одна семья.

В этом зале все друзья,

Он и мы, и ты, и я,

Вы пожмите руку  справа,

Вы пожмите руку слева,

Мы одна семья.

Мальчик-проказник:  Детишки славные в зале сидят.

А на сцене выступить они не хотят?

Карлсон:  Конечно, выступят детишки,

Девчонки наши и мальчишки.

Покажут нам как всем дружить

И дружбой общей дорожить.

(Звучит музыка, выступление ОШ №21 с песней «___________», )

(Звучит музыка, выступление ОШ №21 с танцем «___________», )

(Звучит музыкальное вступление Песня «Матрёшки» - главные герои в платках на голове и с танцевальными движениями выходят на сцену)

Цветик-разноцветик: Дети и сказка - они так едины,

Как Солнце и Месяц – неразделимы!

В гости сегодня к нам сказка придет,

Детский наш праздник она проведёт!

 (Звучит музыкальное вступление к телепередаче «В гостях у сказки» (фонограмма). На её  фоне звучат слова основных ведущих: Клоуна, Карлсона  и Мальчика-проказника.) 
Клоун: Приглашаем всех вас в сказку, 
Заходите без опаски! 
Карлсон:  Здравствуй, сказка, наша добрая, смешная, 
Сказка мудрая, задумка озорная. 
Мальчик-проказник: Есть в ней место чудесам и превращеньям, 

Песням, шуткам  и забавным приключеньям. 
Кто-то, может быть, большим себя считает? (обращается в зал к детям) 

Ответ детей:  Нет!

Кто-то, может, сказок вовсе не читает?… (обращается в зал к детям)

Ответ детей: Нет!

Но и он поймёт: понять не сложно, 
Что без сказок жить детишкам невозможно! 
Клоун: В этот праздничный час чудо совершается: 
Начинается рассказ… 
Вместе: СКАЗКА… НАЧИНАЕТСЯ!!! 

Карлсон:  Возле двух лесных озер  прямо у дорожки 
Стоит терем - теремок  на куриной ножке. 
Кто - же в нем живет?

Дети отвечают: Баба-Яга.

Клоун: И подруга у неё противная злюка.

Вы забыли детский мультик – в нём жила Дюдюка.

(Звучит фонограмма для выхода Бабы-Яги. Под музыку на сцену вылетает на метле Баба-Яга, а за ней вприпрыжку выбегает Дюдюка )

Баба Яга:

Привет, крошки! Ох, устали мои ножки,
Долго к вам я собиралась и красиво наряжалась.
Отскоблила грязь от тела, платье лучшее надела,
Вилкой волосы чесала, спичкой зубы ковыряла.
Ножниц в доме не нашлось, ногти мне обгрызать пришлось.

(Под фонограмму  Дюдюка говорит свои слова)

Дюдюка: Я Дюдюка озорная,

Злюка привередная!

Хоть умна я и красива,

Но ужасно вредная!

Мальчик-проказник: Ой.. смотрите ребята.. каникулы на носу.. а она с портфелем.  Покажи нам, что лежит в нём.

Дюдюка: Ну ладно, так и быть покажу.. .(открывает портфель)

           Вот веселая игрушка под названьем погремушка.

           На концерте не скучаю, погремушкой я играю.

          Ежик с дырочкой в боку здесь лежит назло врагу.

          Я в него воды налью, всех вас в парке оболью, (брызгает)

           Бусы, чтобы наряжаться, а  рогатка защищаться.

Клоун: А зачем ты к нам пришла?

Дюдюка: Буду пакости я делать, веселиться, хохотать

И конечно с Бабой-Ежкой  детишек буду  развлекать!

Баба-Яга: Вот, на праздник мы пришли, вам заданья принесли!

С нами вы теперь знакомы,  а  теперь, представьтесь вы!
Придумайте и назовите своё самое озорное имя!

(дети называют свои озорные имена. А в это время параллельно с названными именами детей основные сказочные герои,  показывая пальцами в зал,  выкрикивают):

Клоун: Он Бяка!

Карлсон: А он Задавака!

Мальчик-проказник: Во втором ряду там Лёлик!

Баба-Яга: Рядом с ним весёлый Болик!

Клоун: А вон Алиса – великая актриса!

Карлсон: А с нею рядом Базилио Кот,

Шутник, обманщик, обормот!

Баба-Яга: Молодцы ребятишки, знают свои имена не понаслышке.

Дюдюка: А хлопать  кто умеет громко? 
Иль мальчишки,  иль девчонки? (Дети отвечают.) 
Чтоб узнать, кто прав из нас,  мы похлопаем сейчас.  

Не жалейте пальчики, дорогие мальчики! (Хлопают мальчики) 
Баба-Яга: А теперь дружнее, громко, Пусть похлопают девчонки! 
(Хлопают девочки.) 
Дюдюка:: А теперь для победителей – пусть похлопают родители! 
(Хлопают родители.) 

 (Включается фонограмма. В сумке у Бабы-Яги слышится звук бубна).

Баба Яга: Ой, кто это рвётся наружу из торбы?

— А-а-а, это мой весёлый бубен, он не может удержаться, если рядом много детей. Вы поиграете с ним?

Дети: Да!

Баба Яга: тогда слушайте правила!

Игра «Весёлый бубен»

— Пока играет музыка, надо передавать бубен из рук в руки  друг другу.
Музыка остановится, и тот, у кого в руках окажется бубен  под весёлую музыку выходит на сцену и станцует для нас «Макарену», а как танцевать мы покажем, что делать на сцене укажем. Понятно?

(Звучит музыка. Проводится игра.)

( Проигравшие дети выходят на сцену. Для них включается музыка и они вместе со сказочными героями танцуют танец «Макарена»)

Мальчик-проказник: Молодцы молодицы – танцевать мастерицы!

Молодцы ведь тоже молодцы – танцевали  до упаду удальцы!

Клоун:  А сейчас подарок , ну просто смех, песня «Телефончик» она для всех. (Звучит музыка, выступление ОШ №10 с песней «Телефончик» )

Выступили артисты наши

 Где аплодисменты Ваши?

Карлсон: Танцем «Стиляги» на сцене у нас детишки наши порадуют вас.

 (Звучит музыка, выступление ОШ № 7 танец «Стиляги» )

(Под музыку Дюдюка и Баба Яга выходят сами и проводят игру со зрительным залом)

Дюдюка: Хорошо пели, шумели, кричали,

Хорошо аплодисментами детишек встречали.

Но я тоже хочу покричать, мне игру для вас можно начать?

Моя любимая игра «Кричалка»  - «Это я, это я, это все мои друзья!»

Дюдюка: отвечайте громко, дружно: «это я, это я, это все мои друзья»

отвечайте громко, но есть условие одно: кое-где вы промолчите,
а где нужно – там кричите!

— Кто из вас, скажите, дети, целый год мечтал о лете?
— Кто из вас сейчас узнаем, здесь от скуки умирает?
— Кто в лесу, на речке, в поле играться любит на просторе?
— Летом кто всех удивляет – в постели лёжа отдыхает?
— Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?
— Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
— Кто из вас такой ловкач, лучше всех играет в мяч?
— Кто из вас, все скажут – «Ах», загорает в сапогах?
— Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?
— Кто из вас, из всех, ребятки, держит вещи все в порядке?
— Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?

Дюдюка: У-у-ух, как хорошо и дружно все кричали, все немножечко устали! Тут для всех ребят танец  мальчишек и лучших девчат.

(Звучит музыка, выступление ОШ № 10 танец «Леди и джентльмены» )

Баба-Яга:  ( обращается в зал к детям)

Красиво танцевали, всех вас развлекали.

На прощание для вас самый лучший перепляс!

(Звучит музыка, выступление ОШ № 21______________________ )

Звучат фанфары, на сцену выходят все сказочные герои концертной программы)

Мальчик-проказник: За концерт ребятишкам

Все артисты вместе: Спасибо! 

Но еще должны мы почет воздать: 
За великий труд, за заботушку, 
Кто в работу вложил все старания, 
Да еще приложил и головушку! 

Клоун: Всем взрослым, кто с вами рядом был весь год,

Кто обучал наш юный, озорной народ.

Всем учителям, родителям громко и красиво -

Скажем дружно все -  Спасибо! (кричат артисты вместе)

Все ДЕТИ отвечают: Спасибо!

Карлсон: Что хотели мы вам дали, и что нужно всем сказали. 

Сегодня ваш праздник, ребята! 
Все дети огромной Земли 
Друг к другу спешат с поздравлением, 
Желая здоровья, любви! 
Цветик-разноцветик: И мы вам, родные, желаем,  растите и радуйте нас, 
Пусть сбудутся ваши желанья, и  мир будет добрым для вас! 
Баба-Яга: Мы взрослые вам обещаем, 
Во всём помогать, защищать, 
И в сердце надеясь, мечтаем 
Счастливыми вас воспитать!

Дюдюка:  Милые цветочки, 
Дети всей Земли! 
Мы вас очень любим, 
Вы нам так нужны!

Мальчик-проказник: Пусть знакомо каждому 
Будет слово "дом", 
А отец и матушка 
Вас встречают в нем.

Клоун: Не болейте, солнышки, 
Радость нам даря! 
Будьте в этой жизни 

Счастливы всегда!
Карлсон:   Песни спели и сплясали, 
А сейчас пора - не спать, 
Всем пора сейчас играть.

Мальчик-проказник: И сейчас мы не прощаемся

В парке нашем дружно встречаемся.

Выставку, игры вы посетите

Веселиться и дальше хотите?

Ответ детей:  ДА!

Тогда вперёд, за нами, смелее.

И встретимся в парке нашем скорее.

(Звучит детская  музыка и все зрители вместе со сказочными героями дружно направляются в городской парк)