Скелет плана традиционного урока

Урок № 3. Физика и техника.

                Цели урока: 1) Познакомить учащихся с простейшими физическими приборами.

                                         2) Научить измерять физические величины при помощи простейших измерительных средств;

                                         3) Развивать интерес к предмету.

                Оборудование: линейка, мензурка, термометр, секундомер, другие измерительные приборы, ПК.

Ход урока.

1.       Организационный момент                                                                                                                    1 минута.

Провести перекличку учащихся, раздать учебные принадлежности.

2.       Повторение ранее изученного материала                                                                                       14 минут.

Ответим на поставленные вопросы:

Существует ли разница между понятиями МАТЕРИЯ и ВЕЩЕСТВО?

Приведите примеры физических тел и веществ.

Приведите примеры физических явлений.

Какую роль играют в физике опыты.

Каковы источники наших знаний о явлениях природы.

Для закрепления материала выполним тест № 3. «Измерения» (Приложение 1).

3.       Новый материал                                                                                                                                      25 минут.

Развитие физики сопровождалось изменением представлений людей об окружающем мире. Отказ от привычных взглядов, возникновение новых теорий, изучение физических явлений характерно для физики с момента зарождения  этой науки до наших дней.

Важное значение имеют открытия в области физики

                для развития техники. ДВС был создан на основе изучения

              тепловых явлений. С развитием науки в технике за последние

                                     десятилетия произошли

                                        грандиозные изменения. То, что

                                        раньше считалось научной

                                        фантастикой, сейчас является

                                        реальностью. Сегодня трудно

                                        представить нашу жизнь без

                                       телевизора, плеера, компьютера,

                                       мобильной и интернет – связи. Современное кинопроизводство, телевидение,

                                       радио, магнитная запись – всё это возникло после того, как были изучены

                                       многие звуковые, световые и электрические явления.

                                               В свою очередь, развитие техники влияет на развитие науки.

                                      Усовершенствованные машины, компьютеры, точные измерительные и другие

                                      приборы используются учёными при исследовании физических явлений. После

того как были созданы ракеты и современные электронные приборы (телескопы, спектроскопы, фото – и телекамеры), стало возможным глубже изучить космическое пространство.

                Подобных примеров можно привести множество. Открытия, сделанные

в науке, являются результатом упорного труда многих учёных разных стран.

                Основу современных взглядов на картину мира заложил итальянский

учёный Галилео Галилей. С помощью изобретённого им телескопа учёный

                                               проводил эксперименты по наблюдению небесных тел.

                                               Сделанные Галилеем открытия опровергали ранее

                                               существовавшие взгляды на окружающий мир и оказали

                                               влияние на развитие физической науки.

                                                               Возникновение физической теории связано с

                                               именем выдающегося английского физика и математика Исаака Ньютона. Обобщив

                                               результаты наблюдений и опытов своих предшественников (И. Кеплера, Г. Галилея),

                                               Ньютон создал огромный труд «Математические начала натуральной философии».

В этой работе учёный изложил важнейшие законы механики, которые были названы его именем (законы Ньютона).  Они привели к бурному развитию представлений о механическом

                                       движении. Дальнейшее развитие физики определилось

                                       изучением тепловых и электромагнитных явлений.

                                      Стремление учёных проникнуть вглубь тепловых процессов

                                      привело к зарождению идей о молекулярном строении

                                      вещества.

                                               Исследования электромагнитных явлений коренным

                                      образом изменили  научную картину мира. Оказалось, что

                                      нас окружают физические тела и поля. Общую теорию электромагнитных

                                      явлений создал Джеймс  Максвелл. Теория Максвелла объясняла природу

                                      света  и помогла разработке новых технических приборов

                                      и устройств (радиопередатчики и радиоприёмники,

                                      телефон и телевизор и многие другие), основанных на

                явлении электромагнетизма.

                               Новый этап бурного развития физики начался в XX в. Возникли и стали

             развиваться новые направления: ядерная физика, физика элементарных частиц,

                физика твёрдого тела и др. Возросла роль физики и её влияние на технический и

                социальный прогресс. Ярким подтверждением связи науки и техники  являлся

                огромный прорыв в области изучения космоса. 4 октября 1957 г. в нашей стране был запущен первый в

                       мире  искусственный спутник Земли, а 12 апреля 1961 г. Юрий Алексеевич Гагарин стал

                       первым космонавтом. Его полёт длился 1 час 48 минут. А спустя 4 года, в 1965 г.,           

                       советский космонавт Алексей Архипович Леонов стал первым человеком, вышедшем в

                       открытый космос. Продолжительность его «прогулки» составила 12 минут 9 секунд.

                       Следующим этапом в развитии космонавтики стала посадка на Луну американского

                      корабля  с астронавтами Нейлом Армстронгом и Эдвином Олдрином, осуществлённая

                      21 июля 1969 г.

                               Большой вклад в научную и техническую разработку космических полётов

                сделал Сергей Павлович Королёв. Он являлся главным конструктором первых боевых

                и космических ракет, искусственных спутников Земли, пилотируемых космических

                кораблей. Королёв стал основоположником практической космонавтики.

                               ИСЗ стали опорными станциями, с помощью которых  исследуется

             космическое пространство, ведётся наблюдение и изучение Земли, осуществляется

                телевещание, спутниковая радиосвязь.

4.  Закрепление пройденного материала                                                                                                 4 минуты.

        Повторить основные моменты изученного материала.

5.. Организационный момент                                                                                                                    1 минута.

                Объявить результаты урока и отметки, подвести итоги, собрать учебные принадлежности, закончить урок.

Приложение 1.

Ответы к тесту № 3.

Ответы Вариант	1	2	3	4
1	В	6·103; 6·1024; 276·10-12;	106; 10-2; 10-3	3; -3; -4.
2	Б	6·103; 2·1030; 3·10-6	102; 4 · 105; 32 · 10-5	7 · 105; 81 · 10-6; 15 · 10-9