"Склонение имен существительных" (5 класс)

Урок:                        класс: 5 "А"                 25.02.16г.

Тема: Третье склонение

1.     Образовательные: обучение определению склонения имен существительных, опираясь на содержание таблицы и схемы; уточнение понятия “склонение имен существительных”; определение места типов склонения имен существительных в грамматических категориях части речи.

2.     Коррекционно-развивающие: развитие внимания и памяти при работе с опорными схемами, таблицами, при работе с учебниками, текстами упражнений; коррекция функций анализа и синтеза в процессе мыслительной деятельности.

3.     Воспитательные: способствовать воспитанию любви к родному языку, интереса к предмету, воспитывать самостоятельность, аккуратность, усидчивость, фантазию, целеустремленность.

Оборудование: плакаты, тетради, схемы, фишки, стикер

План урока

I. Организационный момент

1. Долгожданный дан звонок,

    Начинается урок.

    Ножки вместе,

    Спинки ровно,

    И к уроку всё готова.

2. Разделить на 2 группы с цветными бумагами.

II. Проверка домашнего задания

"Мозговой штурм" (словарная работа в трёх языках)

авторучка, бассейн, война, государство, доктор, жизнь, здание, корень, лопата, мороженое, неделя, оружие, победа, расписание, сосед, текст, упражнение, фонарь, холод, щека

"Физминутка"

адрес	1	2	3	4	5
А	с	су	ме	не	ль
Б	ще	к	т	ны	н
В	ни	ви	ло	е	и
Г	х	ни	те	ри	я

А-1, Б-2, В-3, А-4, Г-2, В-4

         СКЛОНЕНИЕ

III. Новая тема: Третье склонение

1. Ребята, что  вам приходит на ум, когда слышите слово Склонение имен существительных?

2. Имена существительные имеет сколько склонении?

1-группа: К 1-му склонению относятся имена существительные

 ж. р. и м. р. с окончаниями  -а,  -я.

n  И.п.   мужчина      тетрадка         стран΄а       земл΄я

n  Р.п.   мужчины     тетрадки         стран΄ы       земл΄и

n  Д.п.   мужчине      тетрадке         стран΄е        земл΄е

n  В.п.   мужчину      тетрадку         стран΄у        з΄емлю

n  Т.п.   мужчиной    тетрадкой       стран΄ой      земл΄ей

n  П.п. о мужчине    о тетрадке     о стран΄е     о земл΄е

2-группа: Ко 2-му склонению относятся имена существительные

м. р. и ср. р. с окончаниями  -о, -е  и нулевым окончанием.

n  И.п.      волк□      дом□           поле         окно

n  Р.п.      волка       дома           поля         окна

n  Д.п.      волку       дому           полю        окну

n  В.п.      волка       дом□           поле         окно

n  Т.п.      волком    домом        полем       окном

n  П.п.   о волке    о доме        о поле   об  окне

Ребята теперь 3 склонение имен существительных: К 3-му склонению относятся имена существительные ж. р. с мягким знаком на конце.

3 склонение

n  Имена существительные женского рода с нулевым окончанием (-□)

n  И.п.      жизнь□               молодежь□

n  Р.п.      жизни                 молодежи

n  Д.п.      жизни                 молодежи

n  В.п.      жизнь□               молодежь□

n  Т.п.      жизнью              молодежью

n  П.п.   о жизни                 молодежи

Тип склонения		Примеры
1-е склонение	М.р. -а, -я Ж.р.  -а, -я	Папа, дядя Армия, школа
2-е склонение	М.р.  - С.р.  -о, -е	Класс, дом Окно, поле
3-е склонение	Ж.р.  -ь	Ночь, мышь

IY. Закрепление нового материала.

Закрепить полученные знания, определить учащихся, которые затрудняются в определении склонения имени существительного. заполните перфокарты (по вариантам)

Определите, какие существительные к какому склонению относятся, сделайте краткие выводы.

Заполните перфокарты (по вариантам).

1 вариант.

	1 скл.	2 скл.	3 скл.
Молодёжь
Змея
Дождь
Варенье
Пыль

2 вариант.

	1 скл.	2 скл.	3 скл.
Дед
Дедушка
Журавль
Джем
Лисица

3 вариант.

	1 скл.	2 скл.	3 скл.
Древность
Салфетка
Обувь
Фонарь
Морковь

4 вариант.

	1 скл.	2 скл.	3 скл.
Морковка
Радость
Пётр
Петя
Скрипач

V. Спишите пословицы, вставляя пропущенные слова.

1-группа:

Друзья познаются в  …      .

Речь без пословицы, что суп без

…      .

2-группа:

Сам погибай, а    …             выручай.

Что написано   …          не    вырубишь топором.

Соедини слова с их признаками

в беде	ср. р., Т. п.
без соли	ж. р., Р. п.
товарища	ж. р., П. п.
пером	м. р., В. п.

 VI. Психологическая разминка

Решите кроссворды

VII. Итоги урока          Проверь себя.

Имя существительное – это  _____________ ,
которая отвечает на вопросы    ______  ,  _____                и обозначает  __________   .
Имена существительные  могут  быть   __________  ,  _________     или   __________    рода.
Имена существительные бывают    _________  ,  ________  или  _________  склонения. 
К 1-ому склонению относятся существительные  ______________________ ,
ко 2-ому -  _______________________________________,
к  3-ему -  _____________________ .
Имена существительные могут  изменяться по
_________  .

VIII. Рефлексия: "Светофор": красный - совсем не понятно

жёлтый - надо повторить ещё раз

зелёный - всё легко и просто

IХ. Оцениваем по фишке

Х. Домашнее задание: просклоняйте: вьюга, лето, осень