Скоро в школу!
На
протяжении всего времени посещения ДОУ ваш ребенок приобретает различные
умения: читать, считать, писать, рисовать, которые не являются показателем
того, что он будет готов к школьному обучению после окончания посещения ДОУ.
Процесс обучения детей дошкольного возраста строится с использованием игровых
методов и не занимает во временном плане 4-5 уроков по 40 минут.
Дошкольники
не сидят за партами большую часть дня, а имеют возможность походить, поиграть,
посидеть на полу и др.).
Как же принимать решение о
начале обучения в школе?
1. Не забывайте, что помимо биологического есть и психологический возраст
ребенка, который может существенно отличаться от него как в меньшую, так
и в большую стороны.
2. Необходимо знать о специфике школы, в которую вы хотели бы его отдать.
Вполне возможно, что ребенок совершенно готов к учебе в общеобразовательной
школе, но еще не является достаточно зрелым для языковой (математической и др.)
школы.
Психологическая готовность к школе
("школьная зрелость") - комплексный показатель развития у ребенка
школьно-необходимых функций, который позволяет ему без ущерба для здоровья,
нормального развития и без чрезмерного напряжения справляться с
учебой. Готовность к школе - это широкое понятие, которое включает в себя
ряд компонентов:
·
Интеллектуальная готовность
ребенка к школе предполагает наличие развитого кругозора, универсальных
предпосылок учебной деятельности, необходимых умений и навыков в области
учебной деятельности.
·
Личностно-социальная готовность
включает в себя формирование у ребенка готовности к принятию новой социальной
позиции - школьника; развитие у детей коммуникативных умений и потребности в
общении, умение взаимодействовать в коллективе.
·
Эмоционально-волевая готовность -
определенный уровень развития произвольного поведения, позволяющий ученику
выполнять требования учителя. Важный признак готовности к школе - делать не то,
что хочу, но и то, что надо.
·
Мотивационная готовность -
наличие учебной мотивации, стимул выполнять и непривлекательные, а порой даже
утомительные задания. Учебная мотивация складывается у "будущего
школьника" при наличии выраженной познавательной потребности и умении
доводить начатое дело до конца.
Как
правильно подготовить ребёнка к школе?
Главное
— это не само знание, а умение им пользоваться, самостоятельно его добывать, анализировать.
Поэтому самым важным элементом подготовки ребёнка к школе является формирование
умения учиться.
Учите
ребёнка сознательно подчинять свои действия общему правилу (например, читать
книгу сидя, соблюдая расстояние от глаз до книги 25—30 см), внимательно слушать
говорящего и точно выполнять данное задание, проявлять самостоятельность,
инициативу, творчество в любом виде деятельности.
ü Расширяйте и углубляйте представления ребёнка об
окружающем мире. Если вы не будете отмахиваться от возникающих у ребёнка
вопросов, не будете отгораживать его от окружающей взрослой жизни — подготовка
к школе будет идти естественно и без напряжения.
ü Развивайте устную речь будущего школьника. Как можно
чаще читайте своему ребёнку детскую литературу; беседуйте с ним о прочитанных
произведениях; чаще просите ребёнка пересказать только что услышанную им сказку
или рассказать о том, что интересного он увидел во время прогулки.
ü Чаще превращайте повседневные просьбы в развивающие
задания. Например, для лучшего ориентирования ребёнка в пространстве эффективны
следующие задания:
— Подай, пожалуйста, чашку, которая стоит справа от тарелки.
— Найди на верхней полке третью книгу, считая справа налево.
— Скажи, что находится в комнате за комодом, между стулом и диваном, за
телевизором.
ü Развивайте мелкую моторику с помощью лепки, рисования,
штриховки, конструирования из различных деталей. Чем лучше развита рука, тем
легче ребёнку научиться писать, тем быстрее развивается его интеллект.
ü Приучайте будущего первоклассника к школьному режиму —
рано ложиться спать и рано вставать. Прививайте ему привычку соблюдать
элементарные санитарно-гигиенические навыки: пользоваться общественным
туалетом; мыть руки перед едой и др. Учите его самостоятельно одеваться,
аккуратно складывать свои вещи, соблюдать порядок.
ü Воспитывайте у ребёнка позитивное отношение к школе.
Попробуйте создать «благоприятную обстановку» вокруг школьной жизни, где будут
новые друзья, мудрая учительница и целый набор новых впечатлений и эмоций.
Никогда не запугивайте ребёнка школой: «Вот пойдёшь в школу, там быстро тебя
воспитают!»
ü Чтобы у ребёнка возникло ощущение, что он вступает в
новую полосу жизни, кардинально измените его жизнь: сделайте перестановку в
комнате ребёнка, придумайте ему новые обязанности по дому и т. п.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.