" Слабые безударные гласные"

             

1.При проверке безударной гласной часто проверочное  слово можно найти в одной из  этих форм:

один- много;  много - один;  сегодня-вчера;  вчера- сегодня;

нужно просто изменить слово для этой формы. Например:

один- много-    стена-пров.сл. стены или сосна-пров.сл. сосны

много – один-    дела- пров.сл. дело  или  ряды . - пров.сл. ряд

сегодня-вчера-   везёт- пров.сл. вёз или цветёт- пров.сл. цвёл

вчера- сегодня-    платил- пров.сл.платит 

Выдели корень, поставь ударение, обозначь безударную гласную в корне слова

Подбери проверочные слова используя эти формы

один- много    много – один     сегодня-вчера      вчера- сегодня

гроза                        грибы                    пасёт                     просил

страна                     поля                      метёт                    плясал

плечо                      дрова                      плетёт                   носил

ядро                        снега                      текла                    сказал

коза                        цветы                                                    вязал

вода                       стволы                                                   чертил

зима                        глаза                                                      тащил

река                         следы

лиса                         сады

коса                         часы

весло                      паруса

лицо                        стада

гнездо                     дожди

ребро                                            

кольцо

пятно

весна

v Внимание! Прочитай и всё поймёшь.

Но не всегда  можно подбирать проверочные слова, используя эти формы.  Поэтому нужно правильно определять корень слова и  находить как можно больше однокоренных слов и среди них ты найдёшь проверочное слово.

 Проверочным словом может быть однокоренное слово, но другой части речи. Например:  для прилагательного морской - проверочным словом будет  существительное море или для глагола спешил, проверочным словом будет существительное спешка.

А иногда нужно просто сказать это слово ласково и эта форма будет проверочной.

Но самое главное - правильно определить корень потому, что иногда корень слова, является самостоятельным проверочным словом

 Тебе всё понятно? Если что-то не понятно уточни.

Ну, а теперь потренируйся. Научись наконец -то проверять безударные гласные

2. Третий лишний:  Спиши, подчеркни слово, которое не является однокоренным, в однокоренных словах выдели корень.

 Лес, лестница, лесничий.

             Водила, водица, водитель.

            Левый, лев, налево.

            Честный, чесночный, чеснок.

            Седло, седловина, седина.

            Смешной, смешать, смешить

Молодец,  переходим к следующему заданию

 3. Дается два «родственника»(родственных слова), подберите к ним слово без  приставки или с другой приставкой, найдите корень, поставь ударение в каждом слове.

1)   невежа, невежественный-

2)   связывать, связист-

3) закат, закатился-

4) подставка, остановился-

5) объединять, соединение-

 Поздравляю, ты делаешь успехи. Двигайся дальше.

4. Допиши слово, чтобы получилось словосочетание.            Обрати внимание, слова кажутся одинаковыми, но если подумать, то найдёшь их смысловое различие. 

спеши…......... – спиши….........,

проредить………….. – разрядить ….........,

примирить…......... – примерять,….........

 развивается ….........– развевается….........,

поласкать ….........– полоскать….........,

 поседеть…......... –посидеть….........,

посвятить…......... – посветить….........,

запевать…......... – запивать…..........

 Хорошо. Со следующим заданием, я думаю, ты справишься быстро.      

5. Попробуй      различать слова похожие по звучанию, но не однокоренные, так как смысл у них разный  и проверочные слова подбирать к ним нужно соответственно их смыслу. Поставь ударение, выдели корень, найди безударную гласную, напиши проверочное слово.

             посвятить…………..- посветить       ………..

            примеряя…………..-  примиряя…………..;

            отварить………….. - отворить…………..;

            утешить………….. - утихать…………..;

            разредить………….. - разрядить…………..;

            развивается………….. - развевается…………...

Самые трудные задания позади. Теперь ты умеешь правильно подбирать проверочные слова. Молодец. Двигайся дальше.

6. Отбери только те  слова, которые являются проверочными к выделенным словам в начале строки:

·       садовый - посадить, посадка, сады, садик, садовник;

·       лесистый - лесник, лес, залесье, перелесок, лесорубы;

·       лиса- лисица, лисята, лисий, лисичка, лисонька;

·       снежок – снегирь, снежный, снеговик, снег, подснежник;

·       синеет - синька, синица, синеватый, синий, посинел

7. Подберите родственные слова, расставьте ударения.

            Образец: изнеможение – изнемочь, может, возможно,

беспомощный-

подразумевать-

натощак-

объединение-

обращение-

неудивительно-

ободрять-

непроницаемый-

закоренелый-

опровергать-

окончательно-

преподаватель-

Можешь немножко отдохнуть, это задание ты сделаешь без затруднений, я надеюсь.

8. Из каждой тройки выписать только родственные слова.

жаркое, жаровня, раскаленный;

ветер, вихрь, безветренный;

сосна, дерево, древесина;

бегущий, мчащийся, бегун;

учить,  зубрить, ученый;

сожаление, сочувствие, жалость.

9. Спиши, обозначь корень, поставь ударение, определи безударную гласную,  напиши проверочное слово в скобках.

Зак_лить, зак_лоть, пок_рять, уг_дать, приг_дится, сож_ление,

 др_жать, др_знить, потр_сение, созр_вание, изм_рение, прим_рение,

сост_влять, перед_вать, прис_дание, зас_делся, изв_нение.

 Охр_нять, огр_дить, вл_стелин, укр_тить, затв_рять, пол_скать

белье), ощ_тинился, пот_желел, пож_лел, оч_рован, разд_вать,

уд_вительно, сохр_нить, пот_снился, вып_дали, усп_вать, напр_жение, запр_гать, ед_ница.

v Внимание! Есть слова в которых две безударные в корне . Для этого случая к каждой безударной гласной нужно подобрать проверочное слово.

Пример: сторона = стороны - сторонка

Ну что, попробуешь?

10.               Поставь ударение. Подбери проверочное слово для каждой безударной гласной.

б…р…зда -                                           п…л…са –

г…л…дал –                                          к…л…ски –

г…л…ва –                                            д…р…вянный

г…в…рит –                                          м…л…дой –

з…л…той ––                                        стр..к..за –

д…р…гой –                                          з…л…неть –

т…рп…ливый-

Ну, а теперь очень серьёзное задание.

11. Слова с подвохом. Даны слова, но не известно, правильно или нет, там написана безударная гласная. Твоя задача: найти безударную гласную, подобрать проверочное слово, и сравнить правильно или нет, написано это слово. Если слово написано правильно просто его списываешь, если ты нашёл ошибку, то  выписываешь слово и в скобках к нему пишешь проверочное.

Строна, реды, плечо, лиса, касса, село, гниздо, висло, лицо, рибро, кальцо, окно, петно, сверло, стекло, цвела, тикла, насить, косить, варю, держу, тину, начлег, боец, силач, хетрец, старик, кармушка,

тишина, чесовой, скрепеть, свестеть, шагать, вридить, блистеть, месной, ночной, бальной, палоса борода, кавёр, вода река, вазить, большой, трищит, лавил, наредил, стирал, дражал, брасал,дарагой,

Ну и последнее задание перед диктантом.

12. Спиши предложения. Вставь в слова пропущенные буквы, в скобках напиши проверочные.

Папа к..лол др…ва. Стор…ж с…дел у дв…рей. У зайца к…сые гл…за. У оленя кр…сивые р…га. С…ва делает гн…здо в дупле. Н..юра л…сы очень глубокая. На св…ту кр…ты плохо видят. В с..ле, за р…кою потух ог…нёк. Оз…ро бл…стит на солнце.

Пч…ла л…тит к цв…тку. На тр…ве бл…стит р…са. С р…Ки пот…нул в…терок.  В л…су св…стит синица. Небо про…снилось. Эти гр…бы  …довиты.   У ч…сов сл…малась стрелка. Пов…р варит м…сной бульон. Проведи по л…нейке пр…мую линию. Зав…жи сестре бант.