Служба сопровождения: перспективы и опят работы

• 1 слайд

  Служба сопровождения ОУ:
  опыт и перспективы
  

• 2 слайд

  Цель работы социального педагога:
  помощь детям, попавшим в трудную жизненную ситуацию, создание благоприятных условий для реализации прав ребёнка в школе,
  для развития гармоничной личности.
  

• 3 слайд

  Координация взаимодействия педагогов, классных руководителей, родителей, специалистов социальных служб, общественных организаций с целью повышения эффективности воспитательного процесса.
  Проведение среди обучающихся профилактической работы по искоренению вредных привычек и ведению здорового образа жизни, вовлечение в активную общественную жизнь, организация досуга обучающихся.
  Выявление интересов и потребностей обучающихся, трудностей и проблем, отклонений в поведении, уровня социальной защищенности и адаптированности к социальной среде и своевременное принятие мер по социальной защите, помощи и поддержке обучающихся.
  Оказание теоретической и практической помощи родителям по профилактике асоциального поведения и правонарушений, охране жизни и здоровья обучающихся, реализации прав и свобод личности.
  Основные задачи на 2017 - 2018 учебный год:
  

• 4 слайд

  Итоги мониторинга социальной среды
   
  В связи с тем, что школа ведет свою образовательную деятельность пятый год, первоочередной задачей работы социального педагога продолжает оставаться изучение особенностей контингента учащихся, выявление социальных групп учащихся, выявление интересов и потребностей обучающихся, трудностей и проблем, отклонений в поведении, уровня социальной защищенности, адаптированности к социальной среде и своевременное принятие мер по социальной защите, помощи и поддержке обучающихся.
  В 2013/2014 учебном году в школе обучались 515 учеников, 2014/2015 году – 826 учеников, 2015/2016 учебном году – 920 учащихся, 2015/2016 учебном году– 997 человек, а в этом году – 1136 учащихся.
  

• 5 слайд

  Контингент учащихся
  В 2013/2014 учебном году в школе обучались 515 учеников, 2014/2015 году – 826 учеников, 2015/2016 учебном году – 920 учащихся, 2015/2016 учебном году– 997 человек, а в этом году – 1136 учащихся.
  
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  В конце сентября 2017 года на основе социальных паспортов классов был составлен социальный паспорт школы. Окончательная редакция социального паспорта школы появилась в декабре 2017 года, что связано с завершением формирования контингента школы. Из полученных данных следует: из 1136 учащихся 134 ребенка воспитываются в неполных семьях, 25 учащихся из малообеспеченных семей, 14 детей воспитываются в опекунских семьях, 354 учеников из многодетных семей, 8 детей-инвалидов.
   
  
  

• 7 слайд

  Социальная среда
  

• 8 слайд

  Сфера деятельности социального педагога
  ДЕТИ
  «группы
  риска»
  находящиеся
  на учёте
  оставшиеся
  без попечения
  родителей
  из
  малообеспеченных
  семей
  из социально
  опасных
  семей
  из
  многодетных
  семей
  

• 9 слайд

  Учет в ОДН УМВД
  На учёте в ОДН в 2013/2014 учебном году состояли два ученика, в 2014/2015 учебном году – один, в 2015/2016 году – шесть, в 2016/2017 учебном году на учете никто не состоял, в этом году – пять учащихся.
  
  

• 10 слайд

  ВШК
  В 2013-2014 учебном году на внутришкольном контроле - 12 несовершеннолетних
  

• 11 слайд

  Направления работы:
  информационно-аналитическое,
  консультативно-профилактическое (работа с детьми, родителями и педагогами),
  
  
  
  
  
  посредническое (профориентационная работа),
  
  образовательно-воспитательное
  

• 12 слайд

  Информационно- аналитическая работа:
  
  Охрана прав детства, социально-психологическое обеспечение образовательного процесса включали традиционные формы работы: проведение социальной паспортизации классов, школы; изучение ситуации в семьях, которые состоят на учёте в ОДН и «группе риска», социально-педагогическая диагностика с целью выявления личностных проблем обучающихся, семьи.
  Для этого
  ведётся ежедневный учёт посещаемости учебных занятий обучающимися;
  посещаются семьи;
  проводятся беседы с родителями, анкетирование, социальные опросы.
  создан банк данных обучающихся, нуждающихся в социальной защите, опеке, составлены списки многодетных малообеспеченных семей, опекаемых детей.
  
  

• 13 слайд

  Взаимодействие внутри ОУ
  Учитель-
  предметник
  Классный
  руководитель
  Социальный
  педагог
  Совет по
  профилактике
  

• 14 слайд

  Правовое воспитание (беседы, лекции, диспуты),
  Формирование потребности к здоровому образу жизни (встречи с представителями правоохранительных органов различных структур, с медицинскими работниками, с врачом – наркологом, занятость в спортивных секциях на базе ОУ во внеурочное время),
  Профориентационная деятельность.
  
  
  Консультативно – профилактическая работа с детьми:
  

• 15 слайд

  Профориентация учащихся
  Разработать программу профориентационной работы.
  В рамках проведения предметных недель запланировать один день профориентационной работы.
  Использовать технические возможности ОУ для осуществления работы по ранней профориентации (показ фильмов, радиотрансляции, посвящённые различным профессиям).
  Начинать знакомство с разнообразием профессий с 1-го класса.
  Запланировать сквозную тему проектной деятельности на следующий учебный год «Мир профессий».
  Система взаимодействия между участниками образовательного процесса в рамках организации работы по ранней профориентации учащихся:
  Работа с родителями
  Привлечение социальных партнёров
  Вовлечение учащихся в систему дополнительного образования
  Проведение профориентационных мероприятий во внеурочной деятельности
  

• 16 слайд

  Результатом выполнения поставленных задач можно отметить:
  
  
  Увеличение числа детей, состоящих на ВШК, что говорит о тщательном изучении контингента «группы риска».
  Количество детей «группы риска» осталось прежним.
  
  Вывод: В течение нескольких лет в ОУ ведется целенаправленная системная социально-профилактическая работа с «трудными» подростками и их семьями, которая направлена на снижение количества правонарушений среди подростков, их нравственное и гражданское воспитание.
  

• 17 слайд

  
  Выявление интересов и потребностей обучающихся, трудностей и проблем, отклонений в поведении и своевременное принятие мер по социальной защите, помощи и поддержки обучающихся.
  Формирование у обучающихся адекватного представления о здоровом образе жизни, искоренению вредных привычек и вовлечение в досуговую деятельность.
  Координация деятельности всех специалистов школы, социальных служб и общественных организаций по повышению успеваемости и социальной адаптации детей и подростков.
  Оказание помощи родителям по профилактике асоциального поведения правонарушений, охране жизни и здоровья обучающихся.
  Наладить профориентационную работу со всеми участниками образовательного процесса.
  
  На 2018-2019 учебный год социальная служба сопровождения ставит следующие задачи:
  

• 18 слайд

  Спасибо за внимание!