Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конкурсный урок "Служебные части речи" (конспект урока, презентация для интерактивной доски, материал к уроку)

Конкурсный урок "Служебные части речи" (конспект урока, презентация для интерактивной доски, материал к уроку)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Лист контроля.docx

библиотека
материалов

Все ответы вписывать ручкой!!!

Лист контроля

Ф.И.О. ___________________________________________________________


Упражнение 1.

Баллы ______

Упражнение 2.

  1. Предлог _______

  2. Союз _______

  3. Частицы _______

Баллы ______


Упражнение 3.

производные ________________________________________________________

непроизводные ______________________________________________________

Баллы ______


Упражнение 4.

простые _____________________________________________________________

составные ___________________________________________________________

Баллы ______


Упражнение 5.

В наших лесах зимой (не, ни) ожиданно по..вилась редкая гостья – ч..рная лисица. (Ни, не) чей мех (не, ни) цени..ся так дор..го, как мех этого (не, ни) обыкнове..ого зверя. Охотники (ни, не) стали стрелять (ни, не) белок, (ни, не) даже соболей и нач..ли охоти..ся за одной этой лисиц..й.

Баллы ______


Упражнение 6.

Но эта лисица была такая хитрая, что н..кого к себе н.. подпускала на выстрел и н.. шла н.. в одну ловушку. Как н.. старались все охотники поймать её, у них н..чего н.. вышло.

Баллы ______


Упражнение 7.

____ дворе была метель; ветер выл, ставни тряслись ____ стучали; всё казалось ей прозой ____ печальным предзнаменованием… ____ ____ Владимир выехал ____ околицу ____ поле, ____ поднялся ветер ____ сделалась такая метель, ____ он ничего ____ взвидел. ____ одну минуту дорогу занесло; окрестность исчезла ____ мгле мутной ____ желтоватой, ____ которую летели белые хлопья снегу; небо слилось ____ землёю.

Баллы ______

Задание. Найдите в тексте следующие служебные части речи:

  1. союз, который соединяет части сложносочинённого предложения;

Правильный ответ __________________

Баллы ______

  1. производный предлог;

Правильный ответ __________________

Баллы ______

  1. союз, соединяющий предложения в тексте;

Правильный ответ __________________

Баллы ______

  1. подчинительные союзы;

Правильный ответ __________________

Баллы ______

  1. местоимение относительное, которое так же как союз связывает части сложносочинённого предложения.

Правильный ответ __________________

Баллы ______


Упражнение 8.

Студент сидя в столовой подумал о том что хорошо было бы в течение недели прочитать эту книгу переизданную сравнительно недавно.

Баллы ______

Задание. Выпишите слова, образованные неморфологическим способом - переходом из одной части речи в другую.

Баллы ______


Упражнение 9.


  1. 1) зато;

  1. за то.

  1. 1) в течение;

  1. в течении.

  1. 1) зато

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. за то

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Баллы ______



  1. 1) в течение

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. в течении

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Баллы ______



РЕЗЕРВ

Какая часть речи перед вами? Поставьте + напротив слова в 3 или 4 колонке.

Какие слова вызвали у вас затруднение? Почему?


5

Выбранный для просмотра документ Урок с ИКТ.docx

библиотека
материалов


Тема урока: Служебные части речи

Автор: Варяница Алёна Геннадьевна

Класс: 7

Продолжительность урока: 45 мин.

Тип урока: обобщение

Цель урока: обобщить и систематизировать знания о служебных частях речи.

Задачи урока:

  1. образовательные: систематизировать полученные знания, отработать навыки употребления служебных частей речи;

  2. развивающие: развивать речь, орфографическую и пунктуационную зоркость, чувство языка;

  3. воспитательные: воспитывать культуру речи и общения, интерес к урокам русского языка, чувство прекрасного.

Основные понятия: служебные части речи, предлоги, союзы, частицы.

Использованная литература и материалы:

  1. Сборник упражнений по орфографии для 5 и 6 классов семилетней и средней школы / Под ред. акад. Л.В. Шведовой. – М.: Государственное учебно-педагогическое изд. Министерства Просвещения РСФСР, 1953. – 200 с.

  2. Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык: Теория: Учеб. для 5-9 кл. образоват. учеб. заведений. – 2-ое изд. – М.: Просвещение, 1993. – 256 с.

  3. Дидактические материалы по русскому языку. Лабораторные работы по разделу «Морфология». – Ставрополь: ИРО, 1996. – 35 с.

  4. Русский язык. Практика. 7 кл.: учебник для общеобразоват. учреждений / С.Н. Пименова, А.П. Еремеева, А.Ю. Купалова и др.; под ред. С.Н. Пименовой. – 17-ое изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2010. – 237, [3] с.

  5. Бабайцева В.В. Русский язык. Теория. 5-9 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / В.В. Бабайцева, Л.Д. Чеснокова. – 17-е изд., перераб. - М.: Дрофа, 2008. – 320 с.

Оборудование: интерактивная доска, презентация, листы контроля.

Приложение: листы контроля.

Ход урока

  1. Организационный момент.

Тема нашего урока «Служебные части речи» (слайд 1).

  1. Закрепление изученного материала.

- Какие части речи мы называем служебными? Для чего они нужны? (слайд 2) (устно)

п/о Служебные части речи – это предлоги, союзы, частицы. Служебные части речи нужны для связи слов и предложений, а также для передачи дополнительных значений. Эти слова называются служебными потому, что они обслуживают самостоятельные слова.

- Сколько служебных частей речи? (Открывается штора, видны стрелочки).

- А какие части речи мы относим к служебным? (Открывается штора, видны только ЧР)






- Сегодня будет необычный урок, потому что вы будете оценивать себя сами. За каждое задание, выполненное на уроке, можно заработать определенное количество баллов:

  • если правильно будет выполнено упражнение, то вы заработаете 2 балла;

  • если задание будет выполнено правильно, но будут допущены ошибки, исправленные вами до проверки, то такая работа будет оцениваться в 1 балл;

  • задание, исправленное уже после проверки, не оценивается.

- Итак, как вы уже заметили, на уроке каждый может заработать отметку, обратите внимание на экран, где показана шкала оценивания (слайд 3).

- Возьмите листы контроля. Впишите фамилию, имя и отчество в родительном падеже.

(слайд 4) Итак, 1 упражнение. Ваша задача распределите эти слова на 3 колонки.






А теперь правильный ответ. Поставьте себе баллы (от 0 до 2).

благодаря

в течение

насчёт

около

несмотря на


едва

ни – ни

не только – но и

чтобы

когда

если

тоже

ли

ни

только

пусть

либо



- Какое слово лишнее? (устно)

п/о Впоследствии – это самостоятельная часть речи – наречие.

Упражнение 2. Соотнесите служебную часть речи и ее определение (слайд 5).

Предлог

Союз

Частицы

А. – самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки, количество, но не называет их.

Б. – служебная часть речи, которая связывает как члены предложения, так и простые предложения в составе сложного.

В. – самостоятельная часть речи, которая обозначает добавочное действие, объединяет признаки глагола и наречия и показывает, каким образом, почему, когда совершается действие, названное глаголом-сказуемым.

Г. – служебные слова, которые придают различные дополнительные оттенки словам и предложениям или служат для образования форм слов.

Д. – служебная часть речи, которая выражает зависимость существительных, числительных и местоимений от других слов в словосочетании и предложении.


п/о (Открывается штора) 1 – Д, 2 – Б, 3 – Г. Не забудьте поставить баллы.

Рассмотрим первую служебную часть речи (слайд 6). (Шторкой закрыты примеры предлогов, союзов и частиц, открываются предлоги)

- На какие группы делятся предлоги по происхождению? (убирается картинка).

п/о Производные и непроизводные

- Какие из этих слов относятся к производным предлогам, а какие к непроизводным? А какое слово является лишним?

п/о Вдруг – это самостоятельная часть речи – наречие (слайд 7) (упр. 3)

в течение

благодаря

через

вследствие

из-за

в продолжение

по

несмотря на

от

вокруг

вдруг


п/о (устная проверка) производные: в течение, благодаря, вследствие, в продолжение, несмотря на, вокруг, около,

непроизводные: от, по, из-за, через, над

Рассмотрим следующую часть речи – союз. (Открывается шторкой союзы) (слайд 8).

- Какие бывают союзы по происхождению?

п/о непроизводные (а, но, или, да, и) и производные (как будто, для того чтобы, до тех пор пока, в то время как, пока, хотя, чтобы)

- Какие бывают союзы по строению? (слайд 9) (упр. 4)










п/о (устная проверка) простые (но, зато, когда, пока, что, если, едва)

составные (потому что, в силу то что, так как, как будто, оттого что)

- Какие бывают союзы по значению?

п/о Сочинительные и подчинительные

Рассмотрим последнюю часть речи – частицу (слайд 10).

- На какие 2 группы делятся частицы?

п/о Формообразующие и смысловые

- На какие группы делятся смысловые частицы?

п/о Вопросительные, восклицательные, указательные, усилительные, отрицательные, уточняющие, ограничительно - выделительные, со значением сомнения.

- А какие частицы доставляют нам много хлопот при употреблении их в тексте?

п/о Отрицательные частицы не и ни.


Упражнение 5(Слайд 11).

Один человек работает у доски, а остальные возьмите листы контроля и самостоятельно выполняйте следующее задание.

В наших лесах зимой (не, ни) ожиданно по..вилась редкая гостья – ч..рная лисица. (Ни, не) чей мех (не, ни) цени..ся так дор..го, как мех этого (не, ни) обыкнове..ого зверя. Охотники (ни, не) стали стрелять (ни, не) белок, (ни, не) даже соболей и нач..ли охоти..ся за одной этой лисиц..й.

- Проверяем упражнение. Поменяйтесь тетрадями с соседом по парте, возьмите ручки другого цвета и внимательно посмотрите на экран. Ваша задача исправить ошибки, допущенные вашим товарищем (взаимопроверка).

(Открывается штора).

Ответ. В наших лесах зимой неожиданно появилась редкая гостья – чёрная лисица. Ничей мех не ценится так дорого, как мех этого необыкновенного зверя. Охотники не стали стрелять ни белок, ни даже соболей и начали охотиться за одной этой лисицей.

Упражнение 6 (слайд 12)

Задание. Вставьте нужную букву.

Но эта лисица была такая хитрая, что н..кого к себе н.. подпускала на выстрел и н.. шла н.. в одну ловушку. Как н.. старались все охотники поймать её, у них н..чего н.. вышло.

Ответ. Но эта лисица была такая хитрая, что никого к себе не подпускала на выстрел и не шла ни в одну ловушку. Как ни старались все охотники поймать её, у них ничего не вышло.

Теперь обобщим ваши знания по теме «Служебные части речи» и перейдем к следующему упражнению.

Упражнение 7 (слайд 13).

Задание. Вставьте все служебные части речи.

____ дворе была метель; ветер выл, ставни тряслись ____ стучали; всё казалось ей прозой ____ печальным предзнаменованием… ____ ____ Владимир выехал ____ околицу ____ поле, ____ поднялся ветер ____ сделалась такая метель, ____ он ничего ____ взвидел. ____ одну минуту дорогу занесло; окрестность исчезла ____ мгле мутной ____ желтоватой, ____ которую летели белые хлопья снегу; небо слилось ____ землёю.

- Проверим упражнение. Возьмите ручку другого цвета и внимательно посмотрите на экран, а затем исправьте допущенные ошибки (шторка открывается)

Ответ. На дворе была метель; ветер выл, ставни тряслись и стучали; всё казалось ей прозой и печальным предзнаменованием… Но едва Владимир выехал за околицу в поле, как поднялся ветер и сделалась такая метель, что он ничего не взвидел. В одну минуту дорогу занесло; окрестность исчезла во мгле мутной и желтоватой, сквозь которую летели белые хлопья снегу; небо слилось с землёю.

Задание. Сравните эти тексты. Обратите на первый вариант этого текста. Посмотрите, что получилось? Что теряется при этом? Как вы думаете, нужны ли служебные части речи?

Задание. Найдите в тексте следующие служебные части речи:

  1. союз, который соединяет части сложносочинённого предложения (и);

  2. производный предлог (сквозь);

  3. союз, соединяющий предложения в тексте (но);

  4. подчинительные союзы (как, что, едва)

  5. местоимение относительное, которое так же как союз связывает части сложносочинённого предложения (которую).

Упражнение 8 (слайд 13).

Задание. Надписать все части речи.

Студент, сидя в столовой, подумал о том, что хорошо было бы в течение недели прочитать эту книгу, переизданную сравнительно недавно.

Задание. Выпишите слова, образованные неморфологическим способом - переходом из одной части речи в другую.

hello_html_7d077130.png


Упражнение 9 (слайд 15).

Задание. Составьте предложения со словами:

  1. 1) зато;

  1. за то.

  1. 1) в течение;

  1. в течении.

  1. Итог урока

Для чего используют служебные части речи?

  1. Предлоги служат для связи слов в словосочетании и предложении.

  2. Союзы соединяют однородные члены, простые предложения в составе сложного и предложения в тексте.

  3. Частицы вносят различные оттенки значений в предложение.

  1. Домашнее задание (слайд 16).

Сделать творческое задание: составьте связный текст (5-6) предложений на тему «Для чего нужны служебные части речи».


РЕЗЕРВ

Упражнение 10

Какая часть речи перед вами? Поставьте + напротив слова в 3 или 4 колонке.

Какие слова вызвали у вас затруднение? Почему?

1


Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-343857

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG