Социальный проект "Выставка-альбом «Самобытные поэты Коми-края: «Поклон всему, чему обязан я жизнью, радостью, судьбой; с чем неразрывно, крепко связан незримой нитью я земной…»

Муниципальный конкурс детских проектов

МБОУ «Гайнская средняя общеобразовательная школа»

Социальный проект

Выставка-альбом «Самобытные поэты Коми-края: «Поклон всему, чему обязан я жизнью, радостью, судьбой; с чем неразрывно, крепко связан незримой нитью я земной…»

Возрастная группа: 8 класс

Номинация: социальное проектирование

Работу выполнили учащиеся:

Тиунова Валерия 8а класс,

 Югринова Ирина 8а класс

Руководитель проекта:

Щукина Светлана Викторовна,

учитель русского языка и литературы.

Паспорт социального проекта

Название проекта	Выставка-альбом «Самобытные поэты Коми-края: «Поклон всему, чему обязан я жизнью, радостью, судьбой; с чем неразрывно, крепко связан незримой нитью я земной…»
ФИО авторов	Тиунова Валерия, Югринова Ирина
ФИО руководителя	Щукина Светлана Викторовна
Территория	Гайнский муниципальный район
Название ОУ, адрес, телефон	МБОУ «Гайнская средняя общеобразовательная школа»; пос.Гайны Гайнского района Пермского края, ул.Коммунистическая, д.35; 8 (34245) 2-12-04
Вид проекта	Социальный
Тема	«Выставка-альбом «Самобытные поэты Коми-края: «Поклон всему, чему обязан я жизнью, радостью, судьбой; с чем неразрывно, крепко связан незримой нитью я земной…»
Цель проекта	Создать альбом-выставку для ознакомления учащихся школы, жителей пос.Гайны и Гайнского района с творчеством самобытных поэтов Коми-края, а также для помощи в проведении внеклассных занятий по литературе в общеобразовательной школе.
Задачи	1.      Собрать и систематизировать материал по произведениям самобытных поэтов, их биографиям. 2.      Оформить данный материал в виде альбома-выставки. 3.      Найти спонсоров для проводимых работ по изготовлению альбома.
Ведущая идея проекта	2   Привлечение произведений самобытных поэтов родного края для знакомства с ними массового населения на выставках в школьной, районной библиотеках, музее п.Гайны, а также изучение на внеклассных занятиях по литературе учащимися позволит обеспечить преемственность, живость исторической памяти тех народных ценностей, которые навсегда сохранят свое значение.
Тип проекта	Творческий
Программно – техническое обеспечение	Средства телекоммуникации (выход в Интернет); компьютер; ламинатор, бумага А-4, пленка для ламинирования, пластиковые пружины для переплета; исследовательские работы прошлых лет учащихся ГСШ: Базуевой Н. «Особенности изображения природы в стихотворениях Ю.Трегубова и В.Мазеина», Сивцевой Н. «Особенности образного строя в стихотворениях о природе Н.Анфаловой ».
Оформление результата проекта	1.Разработка собранного материала. 2. Альбом-выставка.

	3

 

Содержание проекта:

1.      Введение……………………………………………………………5

2.      Цель, задачи, ожидаемый результат………………………………6

3.      Содержание и механизм реализации……………………………..7-8

4.      Ресурсное обеспечение……………………………………………..9

5.      Смета проекта……………………………………………………….10

6.      Список используемой литературы…………………………………11

7.      Приложения…………………………………………………………12

I.      

4

Введение

Проект «Выставка-альбом «Самобытные поэты Коми-края: «Поклон всему, чему обязан я жизнью, радостью, судьбой; с чем неразрывно, крепко связан незримой нитью я земной…» призван познакомить читателей с творчеством Ю.Трегубова, В.Мазеина, Н.Анфаловой – тем самым обратить внимание на самобытных поэтов Гайнского района; образность, лиричность их произведений, через которые происходит приобщение к природе, традициям района.

Проект имеет большое значение в гражданском и патриотическом воспитании прежде всего молодого поколения.  Современное российское общество столкнулось с проблемой отсутствия читательского интереса к художественным произведениям, что, в свою очередь, характеризуется потерей духовных ценностей. Поэтому знакомство с произведениями самобытных писателей и поэтов родного края является возможностью сохранения исторической памяти, сопричастности к жизни района, обращения к народным ценностям, значение которых вечно.

Предпосылкой для создания проекта стало отсутствие в школьной библиотеке сборников, включающих стихотворения Ю.Трегубова, В.Мазеина, Н.Анфаловой. В то же время существовали исследовательские работы по творчеству данных поэтов учащимися предыдущих лет: Н.Базуевой, Н.Сивцевой –  с подборкой стихотворений.

Проект предусматривает организацию выставок в средней и начальной школе, в районном музее, библиотеке.

Актуальность проекта заключается в том, что в настоящее время наблюдается повышенный интерес к изучению родного края.  Материалы, использованные в проекте, помогут повысить читательский интерес у детского и взрослого населения п.Гайны, использовать их на урочных и внеклассных занятиях.

	5

 

I.       Цель, задачи, ожидаемый результат

Цели проекта:

·                    создание  выставки-альбома «Самобытные поэты Коми-края: «Поклон всему, чему обязан я жизнью, радостью, судьбой; с чем неразрывно, крепко связан незримой нитью я земной…»;

·                    повысить читательский интерес к творчеству самобытных поэтов Гайнского района.

Задачи проекта:

·        познакомиться с исследовательскими работами учащихся МБОУ «Гайнская СОШ» Н.Базуевой «Особенности изображения природы в стихотворениях Ю.Трегубова и В.Мазеина» (2009г.); Н.Сивцевой «Особенности образного строя стихотворений о природе Анфаловой Надежды» (2012г);

·        сделать выборку материала, соответствующего идее проекта;

·        разработать макет будущего продукта; выбрать материал для его изготовления;

·        оформить передвижную выставку-альбом.

Ожидаемые результаты:

·        организация выставок проекта в средней, начальной школе, в районном музее и библиотеке;

·        использование проектного материала на урочных занятиях и внеклассной деятельности;

·        повышение читательского интереса к творчеству самобытных поэтов Гайнского района у обучающихся Гайнской средней школы и местных жителей.

	6

 

II.    Содержание и механизм реализации

7

Содержание и механизм реализации проекта строится на следующих этапах: подготовительном, основном, обобщающем.

I	Подготовительный этап  Целью этапа является проверка знаний и умений команды, необходимых для социального проектирования; понимание избранной проблемы; формирование общего представления о работе над проектом; сбор информации.
№	Мероприятия	Сроки реализации	Ответственные
1	Формирование рабочей группы.	Сентябрь 2015 г.	Щукина С.В. (руков.проекта)
2	Изучение теоретических материалов по теме «Социальное проектирование».	Сентябрь – октябрь 2015 г.	Щукина С.В.
3	Выбор проблемы.	Октябрь 2015 г.	Тиунова Валерия, Югринова Ирина
4	Беседа с актуализацией знаний обучающихся о писателях и поэтах Коми-края: сборники «Ступени надежд», «Заветный клад», «Литература родной Пармы». Анализ ситуации в Гайнском районе: посещение районной библиотеки и музея. Знакомство с исследовательскими работами учащихся: Н.Базуевой, Н.Сивцевой.	Октябрь – ноябрь 2015 г.	Щукина С.В., Тиунова Валерия, Югринова Ирина
5	Сбор информации.	Октябрь – Ноябрь 2015 г.	Тиунова Валерия, Югринова Ирина
II	Основной этап Целями и  задачами этапа является работа с информацией подобранного материала; определение версии по содержанию и оформлению проекта и его представлению.
№	Мероприятия	Сроки реализации	Ответственные
1	Обработка, систематизация и анализ информации по избранной проблеме.	Декабрь 2015 г.	Тиунова Валерия, Югринова Ирина
2	Программа и реализация действий, которые предлагает команда: ·        выбор вариантов оформления проекта (продукта); ·        выбор материала для изготовления проекта; ·        оформление проектной документации.	Январь – февраль 2016 г.	Тиунова Валерия, Югринова Ирина
3	Представление проекта на школьном конкурсе социальных проектов.	Февраль 2016 г.	Тиунова Валерия, Югринова Ирина
III	Обобщающий этап Целью этапа является подведение итогов работы над проектом, сравнение поставленной цели и достигнутых результатов.
	Мероприятия	Сроки реализации	Ответственные
1	Анализ этапов подготовки проекта и его представления на конкурсе  членами рабочей группы.	Март 2016 г.	Тиунова Валерия, Югринова Ирина

	8

 

III.Ресурсное обеспечение

Методическое и информационное обеспечение	Социальное обеспечение	Материальное обеспечение
Теоретические материалы по теме «Социальное проектирование», исследовательские работы учащихся МБОУ «Гайнская СОШ» Н.Базуевой «Особенности изображения природы в стихотворениях Ю.Трегубова и В.Мазеина» (2009г.); Н.Сивцевой «Особенности образного строя стихотворений о природе Анфаловой Надежды» (2012г); Положение о школьном конкурсе проектов учащихся.	Рабочая группа по созданию проекта, ученический коллектив, общественность п.Гайны.	Здание МБОУ «Гайнская СОШ», оргтехника.

	9

 

IV. Смета проекта

№	Наименование	Количество	Сумма	Источники финансирования
1	Цветная бумага А 4	51 лист	150 руб.	Из личных средств
2	Пленка для ламинирования	20 листов	200 руб.	Из личных средств
3	Пластиковые пружины для переплета	20 штук	100 руб.	Из фининсовых средств МБОУ «Гайнская СОШ»

Смета расходов составлена без учета оплаты за аренду помещения, аренду оргтехники и аренду орудий труда.

	10

 

V.    Список используемой литературы:

1.      Материалы методической литературы, методические рекомендации по теме «Социальное проектирование».

2.      Материалы исследовательских работ учащихся МБОУ «Гайнская СОШ» Н.Базуевой «Особенности изображения природы в стихотворениях Ю.Трегубова и В.Мазеина» (2009г.); Н.Сивцевой «Особенности образного строя стихотворений о природе Анфаловой Надежды» (2012г).

	11

 

VI. Приложения

В районном музее.

В районной библиотеке.