Социально - педагогическая программа. "Адаптация детей дошкольного возраста к условиям школьной жизни".

Ф.И.О разработчика инновации	Образовательное учреждение	Название инновации
Пакичева Ольга Александровна	МБУ « школа» № 71 г.о. Тольятти	Социально – педагогическая программа. «Адаптация детей дошкольного возраста к условиям школьной жизни» «Сказочный мир английского языка».
	Карта инновации
Показатели	Критерии	Содержание критерия
теоретическая обоснованность инновации	- актуальность (необходимость внедрения инновации); - область применения инновации (образовательный процесс, внеучебная деятельность, педагогическая практика, исследовательская работа, управление);  - целесообразность выбранной формы инновации (проект, программа, методический комплекс и т.д.)	Знание иностранных языков является неотъемлемым навыком в современном мире. В связи с этим возникает актуальность обучения языкам уже в дошкольном возрасте. Гибкость механизма запоминания, отсутствие языкового барьера объясняет относительную легкость осваивания иностранных языков у детей по сравнению с взрослыми. Однако возникает проблема быстрой утомляемости детей в этом возрасте. В программе «Сказочный мир английского языка» используется естественная для детей данного возраста физическая, игровая и познавательная деятельность на уроках. Цель программы - коммуникативно - направленное обучение дошкольников иностранному языку.
новизна	- степень оригинальности инновационных подходов; - своеобразие комбинирования известных элемен­тов, представляющих в совокупности новизну; - реализация инновации приводит к изменению це­лей, содержания, методов, средств, форм и способов организации деятельности	Программа «Сказочный мир английского языка » направлена на сохранение психического и физического здоровья детей. Уроки выстраиваются в форме театрального представления, на котором дети становятся активными участниками и зрителями. При этом становится возможным использовать природное средство общего развития ребенка - наблюдение. Цель обучения – развитие у дошкольников общеязыковых, интеллектуальных, познавательных и креативных способностей.
образователь­ная значимость	- степень влияния инновации на развитие профессио­нально-личностных качеств; - способы осуществления самоанализа и самооценки уровня профессиональной компетентности при реали­зации инновации	Данная образовательная программа способствует - развитию у дошкольников внимания, языковой памяти воображения, интуитивного и логического мышления; - развитию речевой культуры, а также культуры общения; - развитию творческих способностей дошкольников в различных областях с использованием иностранного языка; - воспитанию у детей устойчивого интереса к изучению нового языка; - воспитанию у дошкольников желания и умения войти в мир иной культуры.
качество инно­вационного про­цесса	- степень влияния инновации на развитие профессио­нально-личностных качеств; - способы осуществления самоанализа и самооценки уровня профессиональной компетентности при реали­зации инновации - влияние используемых методов, способов и средств реализации инновации на формирование профессио­нальных компетенций личности	Работа по программе «Сказочный мир английского языка» предусматривает использование различных   методов и приемов организации речевой деятельности учащихся:  работа над произношением (сказки, скороговорки, рифмовки), подвижные и творческие игры, инсценировка коротких рассказов, воспроизведение ситуативных диалогов и т.д. Развитие и обучение проводиться с использование элементарных знаний по предметам: - ознакомление с окружающим миром - введение в страноведение -элементарные географические знания - курс «Мир сказки» - математическое развитие. Программа  «Сказочный мир английского языка» содержит учебно - тематический, поурочный планы, а также список литературы для методического обеспечения программы. Программа нацелена на обучение детей в возрасте 5-6 лет, срок обучения 7 месяцев, режим занятий: 25 минут в неделю (28 недель – по одному занятию в неделю).
результатив­ность инновации	- возможность определения и фиксации результатов реализации инновации различными способами; анализ соответствия полученных результатов запланирован­ным; - эффективность от внедрения инновации (оптимиза­ция методического обеспечения образовательного про­цесса; внедрение вариативных способов работы ин­формацией; создание дополнительных условий для проектирования путей профессиональной самореали­зации и самосовершенствования; внедрение техноло­гии саморазвития и самообразования и т.д.); - отзывы о реализации инновации (анкетирование, внешняя рецензия, экспертиза и т.д.)	Результатом обучения и развития детей по данной программе является максимальное раскрытие их индивидуального возрастного потенциала, овладение базовым уровнем иностранного языка, умение общаться с взрослыми и сверстниками на иностранном языке в рамках изученного грамматического и лексического материала. Согласование Зав. отделом МОУ ДПОС РЦ  Т.В. Комиссарова