Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Социоматрица отношений учащихся 5 класса

Социоматрица отношений учащихся 5 класса

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_5f293880.gifhello_html_m6d0d95d7.gifhello_html_m6d0d95d7.gifhello_html_a4c60fc.gifhello_html_m11df13c.gifhello_html_820c597.gifhello_html_m4ddac899.gifhello_html_5997d217.gifhello_html_mec74503.gifhello_html_33f79a35.gifhello_html_m4ea4e394.gifhello_html_m47029796.gifhello_html_m47029796.gifhello_html_m39fb1f9f.gifhello_html_43b10908.gifhello_html_5818804a.gifhello_html_793a86c4.gifСоциоматрица отношений учащихся 5 класса

«С кем из своих одноклассников ты бы стал готовить проект? В первую очередь? Во вторую очередь?»


Кто

выбирает

Кого выбирают

Отдано выборов



1

2

3

4

5

6

7

8

9


Ольга



1



2




2

Михаил






1




1

Татьяна к.




2

1





2

Сергей



1


2





2

Владислав



1

2






2

Татьяна С







1


2

2

Мария


2




1




2

Степан



1

2






2

Евгения






2

1



2

Получено выборов

0

1

4

3

2

4

2

0

1

17

Точный подсчет

0

1

8

3

3

6

4

0

1

26





Социограмма отношений учащихся 5 класса друг к другу



9

7





6

2




8

1



4


3



5





В коллективе два лидера (№ 6,3), две группы: ядром первой группы являются участники с номерами 6, 9, 7 и 2, ядром второй – участники 3, 4 и 5. Участнику №1 хочет примкнуть к «лидерам» обеих групп, однако он остается непризнанным ими. Участник № 8 тяготеет ко второй группе.

I градация – «звезды»: №3; 6,

II градация – «предпочитаемые»: № 4;5;7,

III градация – «принятые»: № 2;9,

IV градация – «изолированные»: № 1;8.

В первую и вторую градацию попало 5 человек, в третью и четвертую - 4 человека. Количество предпочитаемых и звезд составляет большая часть коллектива, то уровень благополучия можно считать высоким.



Педагогические рекомендации:

  • Включать в совместную деятельность лиц с противоположными социальными статусами («звезд» и «изолированных»);

  • Чаще давать «изолированным» общественные поручения;

  • Чаще хвалить непопулярных детей даже за незначительные успехи, подчеркивать достоинства;

  • Реже обращать внимание класса на какие-то «рядовые» успехи и достижения «Звезд»,

  • Критиковать, но справедливо (то же самое можно порекомендовать и родителям);

  • Совместная внеклассная деятельность;

  • Провести родительское собрание «Теплота семейных взаимоотношений и повышение популярности ребенка среди сверстников.


Краткое описание документа:

В формировании возникающих у младших подростков межличностных отношений решающая роль принадлежит педагогу. В 5 классе отношения подростков строятся немного иначе. Появляются микрогруппы, дети, которых отвергают в коллективе. Чтобы учителю продуктивнее организовать работу в классном коллективе, например,  при групповых проектах, можно использовать методику Дж. Морено. Он создал социометрию как удобную в практике методику для изучения эмоциональных связей в группе. Связи такого рода, построенные на симпатии—антипатии людей, он считал важнейшими как для существования и продуктивного функционирования самой малой группы, так и для самочувствия, работоспособности, перспектив развития отдельного человека в данной группе.Если представить все статусы членов группы в виде единой иерархии, то получим социометрическую структуру группы.Анализ социоматрицы  дает достаточно наглядную картину взаимоотношений в группе.

 

 

Общая информация

Номер материала: 283256

Похожие материалы