Социометрическое исследование класса (5-11 класс)

   Социометрическое обследование учащихся_________ класса,       классный руководитель______________________________            дата_________________

№	Фамилия, имя ребенка	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30	31
1		+
2			+
3				+
4					+
5						+
6							+
7								+
8									+
9										+
10											+
11												+
12													+
13														+
14															+
15																+
16																	+
17																		+
18																			+
19																				+
20																					+
21																						+
22																							+
23																								+
24																									+
25																										+
26																											+
27																												+
28																													+
29																														+
30																															+
31																																+
	Количество выборов
	Количество взаимных выборов

Перед тем, как заполнить эту социометрическую таблицу, с детьми нужно предварительно провести опрос  по вопросам:

1.       Кого бы ты пригласил к себе на день рождения? (эмоциональный лидер)

2.       С кем бы из ребят ты пошёл в трудный поход? (универсальный лидер)

3.       С кем бы ты хотел работать, готовиться к чему-либо в паре? (деловой лидер)

Обработка результатов представляет собой матрицу, где по вертикали записываются  только  номера  фамилий детей по алфавиту, по горизонтали – записываются сами фамилии. На соответствующих пересечениях цифрами 1,2,3 обозначают тех, кого выбрал каждый ребенок в 1-ю, 2-ю, и 3-ю очередь (в соответствии с вопросами 1,2, 3).  Номера мальчиков обычно обводятся треугольниками, девочек — кружочками. Взаимный выбор обводится кружком.

Вычисляется среднее число полученных выборов одним ребенком по формуле: общее количество сделанных  выборов детьми разделить на общее количество детей.

Интерпретация полученных результатов

Анализируя полученные положительные выборы, можно сделать вывод о наличии в нем:

·         «Звезд или лидеров» – члены класса, которые поддерживают хорошие отношения с большинством ребят в классе. К данной  группе относят тех, кто получил выборов в два раза больше, чем среднее число полученных выборов одним ребенком;

·         «Предпочитаемых», которые поддерживают в целом неплохие отношения с большинством членов коллектива – они получают в полтора раза больше,

чем среднее число полученных выборов одним ребенком;

·            «Принимаемых» -  члены класса, которые получили выборов на уровне среднего числа полученных выборов  одним ребенком;

·         «Пренебрегаемых», то есть тех, кто поддерживает хорошие отношения с очень узким кругом своих одноклассников или только друг с другом – в полтора раза меньше, чем среднее число полученных выборов одним ребенком;

·         «Отвергаемых», то есть тех, кто не принят в коллективе, они не получают положительные выборы или получают  количество выборов, равным нулю или в два раза меньше, чем число полученных выборов одним ребенком.

Чтобы узнать коэффициент благополучия (сплоченности) социально-психологического климата коллектива, нужно разделить количество взаимных выборов испытуемых на сумму всех выборов.

Выводы по обследованию:

Социометрический статус «лидера»  имеют__________/__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Социометрический статус «предпочитаемого» имеют__________/__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Социометрический статус «принимаемого» имеют______/___________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Социометрический статус «преднебрегаемого» имеют__________/____________________________________________________________________________________________

Социометрический статус «отвергаемого» имеют______________/____________________________________________________________________________________________

Эмоциональный лидер класса___________________________________________________________________________________________________________________________

Деловой лидер класса__________________________________________________________________________________________________________________________________

Универсальный лидер класса____________________________________________________________________________________________________________________________

Коэффициент сплоченности класса____________________________________________________

Подпись классного руководителя_____________________________________________________

Краткое описание документа:

Методика социометрического исследования класса помогает классному ркуоводителю не только изучить социометрическую структуру класса, но и определить тип лидерства в классе, коэффициент сплоченности ребят