Сон. Соннинг маъно ва грамматик белгилари

Сана:05.12.2016.	№ ____ дарс		Фан:Ўзбек тили.	Синф:10
Мавзу:	Сон. Соннинг маъно ва грамматик белгилари.
Фойдаланилган адабиётлар ва манбаа.	10-синф учун ўзбек тили дарслиги, методик тавсиялар,II даражали малака ошириш ўқитувчилари учун "Қўлланма", интернет маълумотлари, "Имло луғати" китоби.
Мақсад	Ўқувчилар  Сон. Соннинг маъно ва грамматик белгилари  билимларини мустахкамлайдилар, такрорлайдилар.
Дарсдан кутилган натижа	Ўқувчилар, Сон. Соннинг маъно ва грамматик белгилари  билимларини мустахкамлайдилар, такрорлайдилар,матнлардан топа  оладилар,  ёзма нуткда қўллай оладилар. Интернетдан маълумотлар тўплайдилар,мустақил хулоса чиқара оладилар.Гуруҳларда ишлаш оркали АВС даражадаги ўқувчилар ўзаро бир-бирларига кўмак бера оладилар.
Дарснинг асосий ғояси.	Ўқувчилар оғзаки ва  ёзма нутқини оширадилар.
Дарс этаплари:	Вақти	Топшириқ ва машғулот турлари			Баҳолаш жараёни
1.Дарсни фаоллаштириш.	1 5 4	Психологик тайёргарлик.       ( Табассум ) Ҳар ким ўзининг яхши кўрган шеърини ёддан айтиб беради. Ўтилган мавзуларни такрорлаш.  «Катта кир ювиш» тренинги  орқали савол-жавоб ўтказиш. Ақлий  хужум. Ўқинг: Инженер, врач,тикувчи, шофёр,учувчи,қурувчи, боғбон, ишчи, ўқитувчи. - Ушбу сўзлар нимани англатяпти? - Нина, метр, қайчи, газлама,андоза сўзларичи? - Бугунги мавзу нима ҳақида эканлигини ўйлаб кўринг.			Формативли баҳолаш:Тўғри берилган савол учун. Тўғри берилган жавоб учун.(юлдузча ва смайликлар.) Формативли баҳолаш: Мақтов ва олқиш орқали
2.Фикрлашиш.	10 10 10	Ўқувчилар рақамлар билан учта гуруҳга бўлинадилар. 1уруҳ: Сўз туркумлари. 2-гуруҳ: Сон. Соннинг маъно ва грамматик белгилари. 3-гуруҳ: Сон. Соннинг маъно ва грамматик белгилари. АС даражадаги ўқувчилар учун мустақил иш. Гуруҳларнинг постер химоясидан хулоса чиқариб, янги мавзуга оид диалог тузадилар. "Ўйлан, жуфтликда, ўртоқлаш" тренинги. Ўқувчилар касб-ҳунарга оид атамалар қатнаштириб  мустақил матн тузадилар, ундан кейин уни ўртоқларига кўрсатиб, маслаҳатлашадилар, кейин эса барчага ўқиб беради ва бўғин кўчириш қоидалари имлоси,ҳамда урғу қўйиш ҳақида изоҳ берадилар. Ўтилган мавзуларни такрорлаш учун "Топқирлар беллашуви" ўтказиш.			Ўзаро формативли баҳолаш критериялари:Бўғин,урғу,алифбо, орфография ҳақида маълумот бера олганлигига кўра. Постер мазмунига, гуруҳ ишига, эстетик талабга кўра.  Ўз-ўзини баҳолаш критериялари: Топшириқни тўғри бажарганлигига. Янги мавзуни яхши тушунганлигига кўра.Тузган қоидасига  кўра. Формативли баҳолаш: Тўғри савол учун. Тўғри жавоб учун.
3. Рефлексия.	3	Синквейн. Бугунги дарс ҳақида 5та сифат, 5та от, 5та феъл ёзинг.
4. Бахолаш.	2	Формативли баҳоларни жамлаш ва синф журналига тушириш
Ресурслар ва кургазмалар	Дарслик, компьютер, маркер, стикер, постер учун қогозлар, ўз-ўзини ва ўзаро баҳолаш варақалари.
Навбатдаги топшириклар ва укиш.(у/в)	Ўтилган мавзуларни такрорлаш, матн тузиш.
Дарсни анализ килиш ва бахолаш.
Навбатдаги дарслар учун узгартишларни аниклаш.