Советы родителям: "Что делать, если ребенок слишком активный?"

- Привлекает к себе внимание всех, кто    их видит и слышит.

- Чрезвычайно подвижны, больше бегают, чем ходят. У них постоянная потребность в движениях.

- Не способен к точным движениям, плохая координация движений.

- Часто отвлекается, не внимателен.

- Не умеет сосредоточиться на чем-либо.

- Охотно и уверенно берется за что-либо, не дослушав взрослого, и , как правило, не доводит до конца.

- Не может ждать своей очереди. И другое.

- Нельзя раздраженно кричать на него, так как ребенок начинает воспринимать только злобный крик, а спокойный голос просто не слышит.

- Нельзя наказывать такого ребенка (об этом он все равно моментально забудет).

- Оставлять на длительное время такого ребенка не следует, так как у этих детей снижен болевой порог и почти отсутствует чувство самосохранения, что может привести к несчастным случаям.

- Нельзя снижать врожденную возбудимость лекарственными препаратамибез консультации с невропатологом.

-Учитывать эту особенность, но не пробовать ее искоренить (это особенность психики)

- Выбрать единый для окружающих ребенка взрослых стиль поведения и воспитания, оптимальный именно для него.

- Поменьше его раздражать, особенно зная периоды наибольшего возбуждения ребенка.

- Загрузить посильной для него деятельностью (можно под контролем взрослого)

- Новых впечатлений ему достаточно, поэтому задача взрослых упорядочить их, иначе они останутся поверхностными.

- Хвалить не ребенка, а его действия.

- Развивать восприятие, память, внимание помимо занятий в детском саду.

- Учить доводить дело до конца.

- Приучать к усидчивости, развивать терпение (мозаика, раскраски, аппликация, игры…)

- Обсуждать цель предстоящей работы, действия, планировать ход работы, прого- варивать последовательность действий и результат.

- Развивать координацию движений и мелкую моторику рук.

Причины каприза:

- Неправильные взаимоотношения взрослых с ребенком

- Избалованность

- Разнобой в предъявляемых требованиях.

- Чрезмерные требования

- Недостаток любви, внимания, уважения со стороны взрослых

Тогда КАПРИЗ-  форма защиты ребенка,

попытка привлечь к себе внимание, добить-

ся самостоятельности.

Иногда КАПРИЗ- это своеобразный протест и реакция на эмоциональную травму ( разлука, новая семья, рождение другого ребенка и т. п. )

Что могут сделать родители

- Во время приступа не волнуйтесь за ребенка, оставайтесь рядом, дайте ему почувствовать, что Вы его понимаете.

- Не пытайтесь в это время что-либо внушать ребенку – это бесполезно. Ругань не имеет смысла, шлепки еще сильнее его взбудоражат.

- Будьте в поведении с ребенком настойчивы. Если Вы сказали «нет», оставайтесь и дальше при этом мнении.

- Не сдавайтесь даже тогда, когда приступ у ребенка протекает в общественном месте.

Чаще всего помогает только одно – взять его за руку и увести.

- Истеричность и капризность требует зрителей, не прибегайте кпомощи посторонних: «Посмотрите, какая плохая девочка, ай-яй-яй!» Ребенку только этого и нужно.

- Постарайтесь схитрить: «Ох, какая у меня есть интересная игрушка (книжка, штучка и т.д.)!», «А что это там за окном ворона делает?» - подобные отвлекающие маневры заинтригуют капризулю, он успокоится.

- Способствуют нормальные взаимоотношения в семье, спокойная требовательность и одновременно внимание к его интересам и потребностям.

- Вредны также и упрашивания, постоянные уступки, которые способствуют закреплению капризов.

Многие из тех установок, которые получают дети от своих родителей, в дальнейшем определяет их поведение, причем стереотипное, одинаковое в сходных жизненных ситуациях, поэтому надо их осознавать. И не говорите своему ребенку того, чего бы Вы ему на самом деле не желали.

Негативные установки       Позитивные установки

                  Сказав это,           исправьтесь:

«Сильные люди не плачут».  «Поплачь - легче будет».

«Думай только о себе,            «Сколько отдашь-  

   не жалей никого».                 столько и получишь»

«Ты всегда, как твой(я)          «Какая мама умница!

  папа(мама)                             Какой папа молодец!

                                                  Они самые хорошие»

«Дурачок ты мой»                   «В тебе все прекрасно…»

«Уж лучше б тебя не               «Какое счастье, что

 было на свете»                         ты у нас есть»

«Вот и будешь по жизни         «Каждый сам выбирает

 мыкаться, как твой                   свой путь»

 папа(мама)…».

«Не будешь слушаться-           «Ты всегда будешь

  заболеешь»                              здоров»

«Сколько сил мы тебе               «Мы любим, надеемся

 отдали, а ты…»                          на тебя» 

«Не твоего ума дела..»              «Твое мнение всем

                                                     интересно»

«Не верь никому, обманут!»    «Выбирай себе друзей сам…»                                 

«Если ты будешь так пос-         «Как ты относишься к людям,

тупать, с тобой никто              так и они к тебе».

дружить не будет!»                  

 «Ты всегда это делаешь           «Каждый может ошибаться!

 хуже других…»                         Попробуй еще !»      

«Ты всегда будешь-                   «Какой ты чистенький всегда!» грязнулей!»                  «Чистота-залог здоровья».

«Женщина глупее                      «Все зависит от человека…»         

      мужчины…»                     

«Ты плохой!»                              «Я тебя люблю любого…»

«Будешь букой-                          «Люби себя и другие

один останешься»                      тебя полюбят».

«Все хорошее всегда                  «Все в этой жизни

кончается, нельзя всегда              зависит от тебя».

есть конфетки…»

Этот список Вы можете продолжить сами. Подумайте, какие установки мешают Вам жить и не давайте их, если не хотите, чтобы что-то в вашей жизни повторялось в ваших детях.