Современные подходы в работе с одаренными детьми. Итоги 2 этапа ВОШ.

• 1 слайд

  Заместитель директора по учебно- воспитательной работе И.Г. Чукова
  
  «Современные подходы в работе с одаренными детьми. Итоги муниципального этапа ВОШ»
  Педагогический совет-22.01.2018г.
  

• 2 слайд

  
  «Современные подходы в работе с одаренными детьми.
  Итоги муниципального этапа ВОШ» - докладчик И.Г. Чукова, заместитель директора по УВР
  2.«Соответствие содержания и качество образования» по итогам совещания руководителей ОУ и заместителей директоров по УВР - Н.Г. Халайчева, заместитель директора по УВР.
  3. Антитеррористическая безопасность- В.И. Бурдасова, инспектор ОДН, майор полиции; В.А. Мясников, преподаватель ОБЖ.
  4. Утверждение функциональных обязанностей классных руководителей - О.М. Бессарабова, заместитель директора по ВР.
  5. Разное ( получение оборудования, о смотре кабинетов и т.д.)
  Повестка педсовета:
  

• 3 слайд

  Выступающие:
  
  « Выявление, поддержка и сопровождение одаренных детей в условиях сельской школы, реализация их потенциальных возможностей»- О. А. Чвамания, руководитель методсовета
  «Предметные олимпиады как средство развития интеллектуальной активности младших школьников. Опыт работы с онлайн-платформой Учи.ру»- Л.Н. Кузнецова, учитель начальных классов.
  «Дистанционные формы внеурочной деятельности по химии, как инновационное направление в работе с одаренными детьми» - С.И. Панаэтова руководитель ШМО учителей химии, биологии и географии.
  «Использование индивидуального подхода в работе с одаренными детьми на уроках английского языка» - В.В. Долгачева, руководитель ШМО учителей английского языка.
  «Организация работы с одаренными детьми формы и методы на уроках математики» - О.Г. Данилко руководитель ШМО учителей математики, информатики и физики
  «Организация работы с одаренными детьми формы и методы на уроках физической культуры » - Н.В. Люлина руководитель ШМО учителей физической культуры и ОБЖ.
  «Современные подходы в работе с одаренными детьми на уроках русского языка и литературы» - А.А. Бачкова, учитель русского языка и литературы
  «Работа с одаренными детьми на уроках музыки»- Г.Е. Каланова, учитель
  музыки.
  
  
  

• 4 слайд

  «Одаренные дети — это редкий дар, это бриллиант, это золотой фонд будущего. Это то, на что может рассчитывать страна в будущем»
  

• 5 слайд

  В Российской Федерации создана нормативно-правовая база работы с одаренными детьми, которая включает:
  1. Федеральный закон «Об образовании»
  

• 6 слайд

  2. Концепция модернизации образования.
  
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Основные идеи работы с одаренными детьми в школе.
  1. Природными способностями наделены все дети, только эти способности различны по своему спектру и характеру проявления.
  2. Одаренность базируется на внутренних особенностях ребенка, внешние ее проявления возможны при высокой мотивации собственных достижений и при наличии необходимых условий.
  3. Педагог обязан увидеть и выявить грани одаренности, создать все условия для ее развития и реализации.
  4. Для развития и реализации одаренности необходимо создавать образовательные услуги, развивающую среду, формировать мотивацию по совершенствованию своих способностей.
  5.    Главным вектором в работе с одаренными детьми является развитие мыслительных процессов.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд