Информационные технологии в образовании
Список
литературы
|
1. 74.202.4
А655
971107
ч. з.
|
Андреев, А. А. Введение в
Интернет-образование: учеб. пособие / А. А. Андреев. – М.: Логос, 2003. – 73
с.
|
|
2. 74.202.5
А657
977260
ч. з.
|
Андресен, Бент. Б. Мультимедиа в
образовании: специализированный учеб. курс: [пер. с англ] / Бент. Б.
Андерсен, Катя Ван Ден Бринк. – 2 – е изд. ; испр. и доп. – М.: Дрофа, 2007.
– 221 с.
|
|
3. 32.97
Г657
Ф931577
ч. з.
|
Гончаров, М. В. Введение в Интернет: учеб.
пособие в 9 частях / М. В. Гончаров, Я. Л. Шрайберг; Под ред. Я. Шрайберга. –
М.: ГПНТБ, 2001. Ч. 5. – Интернет для учителей и учащихся школ. – 2001. – 45
с.
|
|
4. 74.202
З-382
927656
ч. з.
|
Захарова, И. Г. Информационные
технологии в образовании: [учебное пособие для высших педагогических учебных
заведений] / И. Г. Захарова. – М.: Академия, 2003. – 188 с.
|
|
5. 74.202.4
К637
946132
ч. з.
|
Компьютер в работе педагога:
учебно-практическое пособие для учителей, начинающих осваивать компьютер и
студентов пед. вузов / Под ред. Н. Ю. Пахомовой. – М.: Ростов н/Д: МарТ, 2005.
– 189 с.
|
|
6. 74.202.5
М793
979133
ч. з.
|
Морева, Н. А. Современная технология
учебного занятия / Н. А. Морева. – М.: Просвещение, 2007. – 156 с.
|
|
7. 74.04
Н766
928942
ч. з.
|
Новые педагогические и информационные
технологии в системе образования: учеб. пособие для студентов пед. вузов и
системы повышения квалификации педагог. кадров / Под ред. Е. С. Полат. – 2 –
е изд.; стер. – М.: Академия, 2005. – 272 с.
|
|
8. 74.202
П24
946336
ч.з.
|
Педагогические технологии: учебное
пособие для педагог. спец. / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С.
Кукушин, Г. В. Сучков; под общ. ред. В. С. Кукушина. – 3-е изд.; испр. и доп.
– М. : Ростов н/Д: Март, 2006. – 333 с.
|
|
9. 74.202.5
Ф796
962224
кх
|
Формирование информационной культуры
личности: теоретическое обоснование и моделирование содержания учебной
дисциплины / Н. И. Гендина, Н. И. Колкова, Г. А. Стародубова, Ю. В. Уленко;
Рос.ком-т прогр ЮНЕСКО «Информация для всех»; КГУКИ; НИИ инф-ных технологий
социальной сферы. – М.: Межрегион. Центр библ. обслуж., 2006. – 511 с.
|
10. Аверьянов, Л. Я. Современные
проблемы Интернет – обучения / Л. Я. Аверьянов, д-р соц. наук, проф., А. В.
Рунов, канд. социол. наук, доц. // Информатика и образование. – 2003. - № 5. –
С. 70 – 75.
11. Азевич, А. И. Компьютерный репетитор
/ А. И. Азевич // Математика в школе. – 2004. - № 7. – С. 53 – 56.
12. Андреев, А. А. Применение сети
Интернет в учебном процессе / А. А. Андреев, д-р пед. наук // Информатика и
образование. – 2005. - № 9. – С. 2 – 7.
13. Баженова, Т. Е. Подготовка к ЕГЭ по
русскому языку с использованием электронных средств обучения / Т. Е. Баженова
// Русская словесность. – 2006. - № 1. – С. 61 – 67.
14. Белсуновская, Н. А. Возможности
использования офисной программы Microsoft Excel в
деятельности педагогов – психологов / Н. А. Болсуновская, Л. В. Беспалова //
Вестник практической психологии образования. – 2007. - № 1. – С. 121 – 127.
15. Булин – Соколова, Е. Внедрение
информационно-компьютерных технологий в систему общего образования:
деятельностный подход / Е. Булин – Соколова, канд. пед. наук // Учитель. –
2005. - № 3. – С. 63 – 66.
16. Ваисова, Л. М. Информационные
технологии в проектной деятельности по истории и обществознанию / Л. М. Ваисова
// Преподавание истории в школе. – 2007. - № 5. – С. 17 – 21.
17. Вайсман, О. А. Создание службы
информатизации в школе / О. А. Вайсман, Н. Л. Демкина // Справочник
руководителя образовательного учреждения. – 2005. - № 9. – С. 71 – 75.
18. Васильева, И. Использование
компьютерных рисунков в раннем интенсивном обучении / И. Васильева //
Дошкольное воспитание. – 1999. - № 3. – С. 22 – 27.
19. Васильева, О. П. Применение
информационных технологий в учебно - воспитательном процессе / О. П.
Васильева // Классный руководитель. – 2008. - № 5. – С. 115 – 120.
20. Винницкий, Ю. А. Компьютерный
эксперимент в курсе физики средней школы: [информационные технологии] / Ю. А.
Винницкий // Физика в школе. – 2006. - № 6. – С. 42 – 48.
21. Высоцкий, И. Р. Компьютер в
образовании / И. Р. Высоцкий // Информатика и образование. – 2000. - № 1. – С.
86 - 87.
22. Галлямова, С. Е. Обучение построению
информационных моделей средствами компьютерных технологий / С. Е. Галлямова //
Информатика и образование. – 2008. - № 9. – С. 31 – 36.
23. Герасименко, М. В.
Конкурентоспособность образовательных услуг с применением Интернет - технологий
(взгляд из России на американский опыт) / М. В. Герасименко // США Канада. –
2005. - № 1. – С. 87 – 98.
24. Гудилина, С. И. Использование
Интернет - технологий на уроках искусства / С. И. Гудилина, канд. пед. наук //
Информатика и образование. – 2003. - № 10. – С. 74 – 79.
25. Давыдов, Е. Г. Компьютерная проверка
уровня знаний учащихся / Е. Г. Давыдов // Математика в школе. – 2004. - № 7. –
С. 57 – 62.
26. Доманский, Е. Информационное
общество и образование: мифология и реальность / Е. Доманский // Народное
образование. – 2008. - № 2. - С. 261 – 267.
27. Дынько, И. П. Использование
компьютерных технологий на уроках естествознания в 5 классе / И. П. Дынько //
География в школе. – 2005. - № 3. – С. 38 – 40.
28. Жерлыгина, С. П. Использование
компьютерных технологий в преподавании истории / С. П. Жерлыгина //
Преподавание истории в школе. – 2002. - № 8. – С. 67 – 69.
29. Зарецкий, Д. Роль компьютера в
управлении познавательной деятельностью младших школьников / Д. Зарецкий //
Информатика и образование. – 1997. - № 7. – С. 89.
30. Захарова, Т. Ю. Урок по физике с
компьютерной поддержкой / Т. Ю. Захарова // Информатика и образование. – 2002.
- № 7. – С. 86 – 89.
31. Зенкина, С. В. Компьютерные
обучающие системы в биологии / С. В. Зенкина // Биология в школе. – 2007. - №
5. – С. 26 – 28.
32. Ижогин, Я. В. Компьютер как
инструмент педагогической диагностики / Я. В. Ижогин // Информатика и
образование. – 2003. - № 12. – С. 51 – 55.
33. Инструментальная компьютерная среда
в начальном образовании: [применение программного комплекса учителем при
подготовке и проведении уроков] // Начальная школа. – 2007. - № 4. – 86 – 92.
34. Исайчева, И. П. Театрализованный
урок в Х классе на тему «Информационная безопасность» / И. П. Исайчева //
Информатика и образование. – 2007. - № 9. – С. 52 – 60.
35. Киселева, М. М. Использование
компьютерных технологий в межпредметных проектах / М. М. Киселева //
Информатика и образование. – 2005. – С. 27 – 37.
36. Козлова, О. Информатизация
образования и школьная библиотека / О. Козлова // Народное образование. – 2002.
- № 5. – С. 107 – 109.
37. Компьютерные игры: программы по
экологии // Дошкольное воспитание. – 1995. - № 7. – С. 54 – 61.
38. Коротков, Н. Информатика в школе:
настоящее и будущее / Н. К Коротков // Народное образование. – 2008. - № 6. –
С. 176 – 180.. Коротков, Н. Информатика в школе:
настоящее и будущее / Н. .
39. Красношлыкова, О. Создание единого
информационного пространства как условие развития муниципальной системы
образования / О. Красношлыкова, канд. пед. наук // Информатика и образование. –
2005. - № 12. – С. 19 – 20.
40. Крымова, Л. Н. Интерактивная доска
на уроках математики / Л. Н. Крымова // Математика в школе. – 2008. - № 10. –
С. 31 – 39.
41. Куценко, С. С. Использование
компьютерных тренажеров при подготовке и проведении работ лабораторного
практикума по физике / С. С. Куценко, Е. И. Сивченко // Физика в школе. – 2006.
- № 7. – С. 43 – 47.
42. Левитас, Г. Г. Компьютер на уроках
математики / Г. Г. Левитас, д-р пед. наук, В. Г. Арутюнян // Информатика и
образование. – 2002. - № 3. – С. 91 – 95.
43. Макотрова, Г. В. Развитие ценностных
ориентаций старшеклассников при использовании Интернета / Г. В. Макотрова,
канд. пед. наук, доц. // Информатика и образование. – 2008. - № 6. – С. 36 –
39.
44. Монахов, С. Государственно-общественная
система информатизации образования: состояние и перспективы / С. Монахов //
Учитель. – 2003. - № 5. – С. 4 – 6.
45. Моторин, В. Воспитательные
возможности компьютерных игр / В. Моторин // Дошкольное образование. – 2000. -
№ 11. – С. 53 – 57.
46. Никишина, Т. А. Компьютерные занятия
в детском саду / Т. А. Никишина // Информатика и образование. – 2003. - № 4. –
С. 89 – 95.
47. Никифорова, М. А. Преподавание
математики и новые компьютерные технологии / М. А. Никифорова // Математика в
школе. – 2005. - № 7. – С. 56 – 63. Окончание. Начало: № 6. – 2005.
48. Нифантьев, Э. Г. Компьютерные модели
в обучении химии / Э. Е. Нифатьев, проф. д-р хим. наук, В. Н. Лихачев //
Информатика и образование. – 2002. - № 7. – С. 77 – 85.
49. Новиков, С. П. Применение новых
информационных технологий в образовательном процессе / С. П. Новиков //
Педагогика. – 2003. - № 9. – С. 32 – 38.
50. Павлова, Н. Н. Компьютер как
инструмент сбора информации на уроке химии / Н. Н. Павлова // Информатика и
образование. – 2003. - № 9. – С. 82 – 85.
51 Падерина, Е.В. Возможности
использования компьютера при обучении физике / Е. В. Падерина // Физика в
школе. – 2000. - № 6. – С. 27 – 34.
52. Панкова, Е. В. Практические работы
по поиску в Интернете как элемент формирования информационной культуры
учащегося / Е. В. Панкова канд. пед. наук // Информатика и образование. –
2007. - № 4. – С. 71 – 73.
53. Переверзев, С. И. Macromedia Flash в
школе / С. И. Переверзев, канд. физ.-мат. наук, доц. // Информатика и
образование. – 2003. - № 5. – С. 64 – 69.
54. Петрова, В. Международный
образовательный стандарт компьютерной грамотности: [ECDL и
MOS – две международные сертификации для пользователей] /
В. Петрова // Народное образование. – 2005. - № 9. – С. 157 – 159.
55. Петрова, Е. Развивающие компьютерные
игры: [их использование в коррекционном обучении детей с задержкой психического
развития] / Е. Петрова // Дошкольное воспитание. – 2000. - № 8. – С. 60 – 68.
56. Пронина, Н. А. Моделирование
физических задач на компьютере / Н. А. Пронина, Н. Х. Максутова // Физика в
школе. – 2001. - № 8. – С. 65 - 66.
57. Пышная, Е. А. Урок – игра
«Компьютерное кафе» / Е. А. Пышная, Э. Х. Бекалдиева // Информатика и
образование. – 2004. - № 2. – С. 49 – 51.
58. Рекомендации по использованию
компьютеров в начальной школе // Информатика и образование. – 2002. - № 6. – С.
12 – 14.
59. Самолысов, П. В. Роль информационных
технологий в профессиональном обучении государственных служащих / П. В.
Самолысов // Информатика и образование. – 2002. - № 9. – С. 121 – 122.
60. Селевко, Г. Учитель проектирует
компьютерный урок: [методика в помощь учителю] / Г. Селевко // Народное
образование. – 2005. - № 8. – С. 136 – 141.
61. Сидельникова, Т. Т. Компьютерный
контроль знаний при изучении социально-политических дисциплин / Т. Т.
Сидельникова // Педагогика. – 2005. - № 4. – С. 53 – 60.
62. Смолянинова, О. Мультимедиа для
ученика и учителя / О. Смолянинова // Информатика и образование. – 2002. - № 2.
– С. 48 – 54.
63. Стамберская, Л. В. Урок биологии
шагает в компьютерный класс: [методика проведения урока биологии по НИТ] Л.
Стамберская // Биология в школе. – 2006. - № 6. – С. 31 – 36.
64. Степанова, М. И. Как обеспечить
безопасное общение детей с компьютером / М. И. Степанова, канд. мед. наук //
Вестник образования России. – 2003. - № 21. – С. 44 – 56.
65. Суздальцев, Е. Л. Применение
современных технических средств как фактор повышения качества обучения / Е. Л.
Суздальцев // Информатика и образование. – 2008. - № 9. – С. 125 – 126.
66. Твердынин, Н. М. Привлечение
Интернет – технологий в образование: плюсы и минусы / Н. М. Твердынин, А. Г.
Черемисин // Социально-гуманитарные знания. – 2008. - № 3. – С. 281 – 289.
67. Тимонина, В. Ю. Диалог о роли
компьютера в преподавании русского языка / В. Ю. Тимонина, Л. А. Тростенкова //
Русский язык в школе. – 2006. - № 4. – С. 14 – 18.
68. Топор, В. Проблема использования
информационных технологий в преподавании предметов социально-гуманитарного
цикла / В. Топор // Преподавание истории в школе. – 2007. - № 2. – С. 4 – 8.
69. Угринович, Н. Д. Компьютерное
черчение в школе / Н. Д. Угринович, канд. пед. наук // Информатика и
образование. – 2003. - № 7. – С. 71 – 80.
70. Усенков, Д. Ю. Школьная доска
обретает «разум»: [эволюция школьной доски – от мела до любой информации с
компьютера путем обычного медиа проектора] / Д. Ю. Усенков // Информатика и
образование. – 2005. - № 12. – С. 63 – 67.
71. Усенков, Д. Ю. Использование
электронных образовательных ресурсов в учебном процессе / Д. Ю. Усенков //
Информатика и образование. – 2003. - № 9. – С. 62.
72. Федоров, А. В. Медиаобразование во
Франции / А. В. Федоров // Педагогика. – 2003. - № 5. – 90 – 96.
73. Фролова, Л. А. Использование
современных технологий в образовательном процессе / Л. А. Фролова // Начальная
школа. – 2008. - № 7. – С. 94 – 96.
74. Хропов, Е. С. Новая компьютерная
технология в работе с картой на уроке истории / Е. С. Хропов // Преподавание
истории в школе. – 2008. - № 1. – С. 9 – 18.
75. Чалимова, Р. А. Информационные
технологии и Интернет – ресурсы в практике учителя физики / Р. А. Чалимова //
Физика в школе. – 2006. - № 4. – С. 14 – 22.
76. Чистов, В. Как начать освоение
информационных технологий? / В. Чистов, канд. пед. наук // Преподавание истории
в школе. – 2007. - № 2. – С. 9 – 13.
77. Шехтман, А. Интерактивные доски:
теория и практика: [сенсорный экран в школьном классе] / А. Шехтман, С.
Кузнецов // Мир ПК. – 3007. - № 9. – С. 124 – 128.
78. Якушина, Е. Школьный сайт создаем
сами: [Интернет – технологии позволяют установить связь со школами в разных
городах и странах] / Е. Якушина, канд. пед. наук // Народное образование. –
2005. - № 1. – С. 98 – 102.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.