Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / " Sport in Britain"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

" Sport in Britain"

библиотека
материалов
Неге мен бірінші сабағымнан бастадым? Өйткені қиыншылықтың барлығы осы сабағ...
Сыныпта ең алдымен оқуға қолайлы атмосфера қалыптастру үшін не істедім? Балал...
Жаңа сөздерді қалай ұсындым? Жаңа сөздерді ұсынуда интерактивті тақта арқылы,...
Сыныпта қолданған тәсілімнің бірі - «постер жасау» Осы «постер жасау» оқушыла...
Формативті бағалауды не үшін пайдаландым? Оқушылар өз жұмыстарын жақсартып, к...
 Назарларыңызға рахмет!
6 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Неге мен бірінші сабағымнан бастадым? Өйткені қиыншылықтың барлығы осы сабағ
Описание слайда:

Неге мен бірінші сабағымнан бастадым? Өйткені қиыншылықтың барлығы осы сабағымда болды, бұл сабақтағы кемшіліктер болмағанда менің соңғы сабақтарымда жақсы жаққа қарай өзгеріс болмаған болар еді.

№ слайда 2 Сыныпта ең алдымен оқуға қолайлы атмосфера қалыптастру үшін не істедім? Балал
Описание слайда:

Сыныпта ең алдымен оқуға қолайлы атмосфера қалыптастру үшін не істедім? Балаларды мен енді үйретпеймін, тек үйренулеріне жағымды жағдай жасаймын. Оқушыларымның бірлесіп жұмыс жасай алулары үшін тиімді психологиялық климат, сенім атмосферасын қалыптастырамын. «Бұта» әдісі арқылы топқа бөлдім. Кезек кіріспе кезеңіне де келіп жетті. Оны қалай ұйымдастырдым? Оқушылар YOUTUBE- тан алынған Лондон Олимпиадасының ашылу салтанатынан үзінді тамашалады. Барлық оқушының назары жаңа сабаққа аудара білдім өйткені, оқушылар сұрақтарсыз-ақ сұрақтарсыз-ақ көрген бейне материалға анализ жасап,қай елде өткен Олимпиадалық ойындардың ашулы салтанаты екенін біле қойды. Бағыттаушы сұрақтарға жауап беріп, бүгінгі сабақтың тақырыбын болжай білді.

№ слайда 3 Жаңа сөздерді қалай ұсындым? Жаңа сөздерді ұсынуда интерактивті тақта арқылы,
Описание слайда:

Жаңа сөздерді қалай ұсындым? Жаңа сөздерді ұсынуда интерактивті тақта арқылы, есте сақтаудың визуаландыру әдісін пайдаландым. Оқылатын мәтінде кездесетін жаңа сөздерді жақсы игерсе олар мәтінді талдап, жұмыс жасауға психологиялық тұрғыдан да дайын болады. Сыныптаға ахаул жақсарып, оқушылар көңілдерін жаңа сабаққа бұрып, психологиялық тұрғыдан дайын деген кезде балаларға жаңа мәтінді ұсындым. Жаңа мәтінді қалай оқыды? «ЖИГСО» әдісін пайдаландым. Неге «ЖИГСО»? Өйткені ЖИГСО оқушыларға талқылап, бір-біріне көмектесе, үйрете отырып үйренулеріне көмектесетін тәсіл екенін, балалар ол арқылы пайдалы диалогқа түсе алатынын болжадым. «Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер» мен «Диалогттық оқыту» модульдері осы тәсіл арқылы ашылды.

№ слайда 4 Сыныпта қолданған тәсілімнің бірі - «постер жасау» Осы «постер жасау» оқушыла
Описание слайда:

Сыныпта қолданған тәсілімнің бірі - «постер жасау» Осы «постер жасау» оқушыларымның ағылшын тіліне қызығып, келесіде «әпки бүгін де сурет салайықшы» деп, сабағыма жүгіріп келулеріне себепші болар деп топшаладым. Ал оны қорғау үшін түйінді идеяны теріп жазуды үйренді, өздеріне көмек болуы үшін. Әсіресе С деңгейіндегі оқушым Абай сурет салуда белсенділік танытты. Қабілетті оқушымен қалай жұмыс жасадым? Ол ойын қандай болып шықты? Аттың үстінде жүріп, теннис ойнау. Бірден біле қойдым. Ол оқушы қызым қазақ ойыны мен британия ойын түрін ұштастырған. Балауса өз ойын айта білді. Мен постерге байланысты сұрақтар қойдым.

№ слайда 5 Формативті бағалауды не үшін пайдаландым? Оқушылар өз жұмыстарын жақсартып, к
Описание слайда:

Формативті бағалауды не үшін пайдаландым? Оқушылар өз жұмыстарын жақсартып, критерийлерге сәйкестендірулері үшін. Смайликтер не үшін? Оқушылардың қызығушылықтарын ояту үшін Жиынтық бағалауды не үшін жасадым? Оқытуды бағалау үшін. Оқушылар қалай бағаланды? Болашақта сабақтағы барлық кемшіліктерді ескеріп, келесі сабақтың жоспарын жасағанда қателік жібермеуді мақсат етіп отырмын. 40-51 «5» 30-40 «4» 20-30 «3» 10-20 «2»

№ слайда 6  Назарларыңызға рахмет!
Описание слайда:

Назарларыңызға рахмет!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.02.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Номер материала ДВ-487232
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх