Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Среднесрочное планирование уроков русского языка (3 класс с казахским языком обучения)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Среднесрочное планирование уроков русского языка (3 класс с казахским языком обучения)

библиотека
материалов

Среднесрочное планирование уроков русского языка в 3 классе с казахским языком обучения

Лексическая тема

Грамматическая тема

Дата

Кол-во часов

Какие активные формы работы будете использовать ГР,ПР,ИР, ДО

Как вы будете вовлекать всех учащихся в классе (в том числе АВС)

Как выбудете использовать ОдО?

Как вы будете развивать КМ?

Как планируете включать ИКТ для улучшения обучения?

Каких результатов вы

планируете достичь в обучении?

Какие ресурсы планируете использовать?


І четверть- 18 часов

Родина (14 часов)


1

Здравствуй!

Беседа по вопросам


1

«Мозговой штурм»

ГР

Дифференцирован.

вопросы

Вырабатываются кретерий оценивания

Дают определения понятиям

На доске выводится результат «Мозгового штурма»

Понимание

Раздат. материал, проектор


2

Здравствуй!

Алфавит. Гласные и согласные буквы


1

РП Проверка заданий в группах ГР

Руководство над работой группы

Взаимооценивание (группы оценивают)

Кластер


Умеют выполнять практические задания

Слайды


3

Наша Родина

Звуки (А), (О). Гласные и согласные.


1

ГР

Использование приема «Корзина идей»

Шкала переводов баллов в оценку

Доказывают и защищают свои идеи

Шкала переводов баллов в оценку


Таблица оценивания ответов


4

Наша Родина

Звуки


1

Необъявленная тема

Опережающее задание для новой темы

Критериальное оценивание

Обоснование ответов

Задание обработки на доске


слайды


5

Наш двор

Буквы З – С, Д - Т


1

«согласен - несогласен»

«консультант»

Используют оценивание «Две звезды, одно пожелание»

«Две звезды, одно пожелание»

Критериальное

оценивание смайликами

Описывают заданную тему (ситуацию, обстановок)

Раздаточный материал


6

Наш двор

Синтаксические конструкции. Повествовательные, вопросительные предложения


1

Игровая цель

Руководит работой группы

Оценивание хлопком

Составление утверждений


Ответ обоснован и прокомментирован



7

На родной земле

Буквы Б – П, В - Ф


1

Составляют постер

Дифференцированные вопросы

Комбинированная проверочная работа

постер


Кластер показывает усвоение материала



8

На родной земле

Конструирование предложений. Фрукты, овощи.


1

Проверка заданий в группах

Руководство над работой группы

Озвученное комментированное оценивание

Анализ и обоснование

Индивидуальные задания

Составить алгоритм

Карточки со словами


9

Мои игрушки

Притяжательные местоимения. Единственное, множественное число


1

Разминка дописать недостающие слова

Презентация работы

Критериальное оценивание

Обосновать ответы

Демонстрация слайдов

Кластер составленный по изученному материалу

Слайды


10

Мои игрушки

Буквы Й, И, Ы


1

Необъявленная тема «Мозговой штурм»

Опережающее задание для новой темы

Обратная связь

Атака мозга


Составить задания. Проверить



11

Мы дружно играем


Буквы Ж - Ш


1

Выполнить индивидуальные задания группы

Контрольные выполненные задания

Взаимопроверка группами

Разноуровневые задания

Презентация

Активизировать мыслительную деятельность

Индивидуальная работа по карточкам


12

Мы дружно играем

Конструирование предложенийпо схеме.


1

Продолжить логическую цепочку

Консультант

Самопроверка

Логическая цепь

Задание на слайде

Ответ обоснован и прокомментирован

Слайды


13

Дети на природе

Буквы Э, Е, Е. Гласные, согласные.


1

«Мозговой штурм»

ГР

Дифференцирован.

вопросы

Вырабатываются кретерий оценивания

Дают определения понятиям

На доске выводится результат «Мозгового штурма»

Понимание

Раздат. материал, проектор


14

Дети на природе

Мягкие, твердые согласные.


1

РП Проверка заданий в группах ГР

Руководство над работой группы

Взаимооценивание (группы оценивают)

Кластер


Умеют выполнять практические задания

Слайды


Осень (10 часов)

15

Золотая осень

Буквы Ю, Я. Составление рассказа по картинкам


1

Необъявленная тема

Опережающее задание для новой темы

Критериальное оценивание

Обоснование ответов

Задание обработки на доске


слайды


16

Золотая осень

Контрольное списывание «Наша Родина»

Единственное, множественное число. Конструирование предложений


1

«согласен - несогласен»

«консультант»

Используют оценивание «Две звезды, одно пожелание»

«Две звезды, одно пожелание»

Критериальное

оценивание смайликами

Описывают заданную тему (ситуацию, обстановок)

Раздаточный материал


17

Приятного аппетита

Буквы Ц, Ч, Щ.


1

Игровая цель

Руководит работой группы

Оценивание хлопком

Составление утверждений


Ответ обоснован и прокомментирован



18

Приятного аппетита

Кто это? Что это?


1

Составляют постер

Дифференцированные вопросы

Комбинированная проверочная работа

постер


Кластер показывает усвоение материала



19

Что нам осень принесла?

Конструирование предложений.


1

Проверка заданий в группах

Руководство над работой группы

Озвученное комментированное оценивание

Анализ и обоснование

Индивидуальные задания

Составить алгоритм

Карточки со словами


20

Что нам осень принесла?

Кто это? Правописание предлогов со словами.


1

Разминка дописать недостающие слова

Презентация работы

Критериальное оценивание

Обосновать ответы

Демонстрация слайдов

Кластер составленный по изученному материалу

Слайды


21

Краски осени

Какой? Какая? Какое? Какие?


1

Необъявленная тема «Мозговой штурм»

Опережающее задание для новой темы

Обратная связь

Атака мозга


Составить задания. Проверить



22

Краски осени

Какой? Какая? Какое? Какие?


1

Выполнить индивидуальные задания группы

Контрольные выполненные задания

Взаимопроверка группами

Разноуровневые задания

Презентация

Активизировать мыслительную деятельность

Индивидуальная работа по карточкам


23

Сколько?

Числительные


1

Продолжить логическую цепочку

Консультант

Самопроверка

Логическая цепь

Задание на слайде

Ответ обоснован и прокомментирован

Слайды


24

Сколько?

Синтаксические конструкции


1

Необъявленная тема «Мозговой штурм»

Опережающее задание для новой темы

Обратная связь

Атака мозга


Составить задания. Проверить




Школа (8 часов)


25

Моя учительница

Чей? Чья?


1

«Мозговой штурм»

ГР

Дифференцирован.

вопросы

Вырабатываются кретерий оценивания

Дают определения понятиям

На доске выводится результат «Мозгового штурма»

Понимание

Раздат. материал, проектор


26

Моя учительница

Употребление местоимений мой, моя с существительными м.р., ж.р.


1

РП Проверка заданий в группах ГР

Руководство над работой группы

Взаимооценивание (группы оценивают)

Кластер


Умеют выполнять практические задания

Слайды


27

Мой класс

Слоги


1

ГР

Использование приема «Корзина идей»

Шкала переводов баллов в оценку

Доказывают и защищают свои идеи

Шкала переводов баллов в оценку


Таблица оценивания ответов


28

Мой класс

Количественные числительные


1

Необъявленная тема

Опережающее задание для новой темы

Критериальное оценивание

Обоснование ответов

Задание обработки на доске


слайды


29

Дни недели. Уроки.

Порядковые числительные


1

«согласен - несогласен»

«консультант»

Используют оценивание «Две звезды, одно пожелание»

«Две звезды, одно пожелание»

Критериальное

оценивание смайликами

Описывают заданную тему (ситуацию, обстановок)

Раздаточный материал


30

Дни недели. Уроки.

Порядковые числительные


1

Игровая цель

Руководит работой группы

Оценивание хлопком

Составление утверждений


Ответ обоснован и прокомментирован



31

Контрольное списывание

На уроке

Глагол. 1-е., 2-е. лицо. Ед., мн. ч.


1

Составляют постер

Дифференцированные вопросы

Комбинированная проверочная работа

постер


Кластер показывает усвоение материала



32

На уроке

Составление рассказа


1

Проверка заданий в группах

Руководство над работой группы

Озвученное комментированное оценивание

Анализ и обоснование

Индивидуальные задания

Составить алгоритм

Карточки со словами


Дом, моя семья (10 часов)


33

Моя семья

Притяжательные местоимения


1

Разминка дописать недостающие слова

Презентация работы

Критериальное оценивание

Обосновать ответы

Демонстрация слайдов

Кластер составленный по изученному материалу

Слайды


34

Моя семья

Чей? Чья? Чье? Чьи?


1

Необъявленная тема «Мозговой штурм»

Опережающее задание для новой темы

Обратная связь

Атака мозга


Составить задания. Проверить



35

Дома после уроков

Глагол


1

Выполнить индивидуальные задания группы

Составление вопросов

Взаимопроверка группами

Разноуровневые задания

Презентация

Активизировать мыслительную деятельность



36

Дома после уроков

Спряжение глаголов единственного, множественного числа


1

Продолжить логическую цепочку

Консультант

Самопроверка

Логическая цепь

Демонтрация

Ответ обоснован и прокомментирован

Слайды


37

Где я живу?

Кто? Что делает? делаем?


1

«Мозговой штурм»

ГР

Дифференцирован.

вопросы

Вырабатываются кретерий оценивания

Дают определения понятиям

На доске выводится результат «Мозгового штурма»

Понимание

Раздат. материал, проектор


38

Где я живу?

Имя прилагательное


1

РП Проверка заданий в группах ГР

Руководство над работой группы

Взаимооценивание (группы оценивают)

Кластер


Умеют выполнять практические задания

Слайды


39

Добрые слова

Указательные местоимения. антонимы


1

«Мозговой штурм»

ГР

Дифференцирован.

вопросы

Вырабатываются кретерий оценивания

Дают определения понятиям

На доске выводится результат «Мозгового штурма»

Понимание

Раздат. материал, проектор


40

Добрые слова

Имя прилагательное Какой? Какая? Какое? Какие?


1

РП Проверка заданий в группах ГР

Руководство над работой группы

Взаимооценивание (группы оценивают)

Кластер


Умеют выполнять практические задания

Слайды


41

Хочу тебя поздравить

Составить предложения с данными словами


1

ГР

Использование приема «Корзина идей»

Шкала переводов баллов в оценку

Доказывают и защищают свои идеи

Шкала переводов баллов в оценку


Таблица оценивания ответов


42

Хочу тебя поздравить

Конструирование предложений


1

Необъявленная тема

Опережающее задание для новой темы

Критериальное оценивание

Обоснование ответов

Задание обработки на доске


слайды


Зима (10 часов)


43

Природа зимой

Местоимения весь, вся, все, все.


1

«Мозговой штурм»

ГР

Дифференцирован.

вопросы

Вырабатываются кретерий оценивания

Дают определения понятиям

На доске выводится результат «Мозгового штурма»

Понимание

Раздат. материал, проектор


44

Природа зимой

Употребление существительных только множественного числа с местоимением


1

РП Проверка заданий в группах ГР

Руководство над работой группы

Взаимооценивание (группы оценивают)

Кластер


Умеют выполнять практические задания

Слайды


45

Зимний город

Числительные. Тематический ряд


1

ГР

Использование приема «Корзина идей»

Шкала переводов баллов в оценку

Доказывают и защищают свои идеи

Шкала переводов баллов в оценку


Таблица оценивания ответов


46

Зимний город

Синтаксические конструкции прилаг. + сущ.


1

Необъявленная тема

Опережающее задание для новой темы

Критериальное оценивание

Обоснование ответов

Задание обработки на доске


слайды


47

Животные зимой

Правописание ЖИ-ШИ


1

«согласен - несогласен»

«консультант»

Используют оценивание «Две звезды, одно пожелание»

«Две звезды, одно пожелание»

Критериальное

оценивание смайликами

Описывают заданную тему (ситуацию, обстановок)

Раздаточный материал


48

Животные зимой

Составление предложений по картинкам


1

Игровая цель

Руководит работой группы

Оценивание хлопком

Составление утверждений


Ответ обоснован и прокомментирован



49

Детеныши животных

Кто у кого?


1

Составляют постер

Дифференцированные вопросы

Комбинированная проверочная работа

постер


Кластер показывает усвоение материала



50

Детеныши животных

Контрольный диктант

Единственное и множественное число


1

Проверка заданий в группах

Руководство над работой группы

Озвученное комментированное оценивание

Анализ и обоснование

Индивидуальные задания

Составить алгоритм

Карточки со словами


51

Наши пернатые друзья

Конструирование предложений


1

Разминка дописать недостающие слова

Презентация работы

Критериальное оценивание

Обосновать ответы

Демонстрация слайдов

Кластер составленный по изученному материалу

Слайды


52

Наши пернатые друзья

Составить рассказ


1

Необъявленная тема «Мозговой штурм»

Опережающее задание для новой темы

Обратная связь

Атака мозга


Составить задания. Проверить



Весна(10 часов)






53

Весна наступила

Что? Когда?


1

«Мозговой штурм»

ГР

Дифференцирован.

вопросы

Вырабатываются кретерий оценивания

Дают определения понятиям

На доске выводится результат «Мозгового штурма»

Понимание

Раздат. материал, проектор


54

Весна наступила

Правописание разделительного Ь знака


1

РП Проверка заданий в группах ГР

Руководство над работой группы

Взаимооценивание (группы оценивают)

Кластер


Умеют выполнять практические задания

Слайды


55

Весенние месяцы

Что делают? Что делали?


1

ГР

Использование приема «Корзина идей»

Шкала переводов баллов в оценку

Доказывают и защищают свои идеи

Шкала переводов баллов в оценку


Таблица оценивания ответов


56

Весенние месяцы

Прошедшее и настояшее время глагола


1

Необъявленная тема

Опережающее задание для новой темы

Критериальное оценивание

Обоснование ответов

Задание обработки на доске


слайды


57

С праздником Наурыз

Куда?


1

«согласен - несогласен»

«консультант»

Используют оценивание «Две звезды, одно пожелание»

«Две звезды, одно пожелание»

Критериальное

оценивание смайликами

Описывают заданную тему (ситуацию, обстановок)

Раздаточный материал


58

С праздником Наурыз

Антонимы


1

Игровая цель

Руководит работой группы

Оценивание хлопком

Составление утверждений


Ответ обоснован и прокомментирован



59

Когда это бывает?

Когда? Где?


1

Составляют постер

Дифференцированные вопросы

Комбинированная проверочная работа

постер


Кластер показывает усвоение материала



60

Когда это бывает?

Единственное и множественное число


1

Проверка заданий в группах

Руководство над работой группы

Озвученное комментированное оценивание

Анализ и обоснование

Индивидуальные задания

Составить алгоритм

Карточки со словами


61

Мы и природа

1-е, 2-е, 3-е л. глагола


1

Разминка дописать недостающие слова

Презентация работы

Критериальное оценивание

Обосновать ответы

Демонстрация слайдов

Кластер составленный по изученному материалу

Слайды


62

Мы и природа

Спряжение по лицам. Тематический ряд


1

Необъявленная тема «Мозговой штурм»

Опережающее задание для новой темы

Обратная связь

Атака мозга


Составить задания. Проверить



Скоро лето (6 часов)






63

Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья

Что делают? Что делаешь?


1

Необъявленная тема

Опережающее задание для новой темы

Критериальное оценивание

Обоснование ответов

Задание обработки на доске


слайды


64

Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья

Что делают? Что делаешь?


1

«согласен - несогласен»

«консультант»

Используют оценивание «Две звезды, одно пожелание»

«Две звезды, одно пожелание»

Критериальное

оценивание смайликами

Описывают заданную тему (ситуацию, обстановок)

Раздаточный материал


65

Наши книги

Что буду делать?


1

Игровая цель

Руководит работой группы

Оценивание хлопком

Составление утверждений


Ответ обоснован и прокомментирован



66

Наши книги

Будущее сложное время глагола


1

Составляют постер

Дифференцированные вопросы

Комбинированная проверочная работа

постер


Кластер показывает усвоение материала



67

Я научился читать

Контрольный диктант

Числительные


1

Проверка заданий в группах

Руководство над работой группы

Озвученное комментированное оценивание

Анализ и обоснование

Индивидуальные задания

Составить алгоритм

Карточки со словами


68

Я научился читать

Конструирование предложений


1

Разминка дописать недостающие слова

Презентация работы

Критериальное оценивание

Обосновать ответы

Демонстрация слайдов

Кластер составленный по изученному материалу

Слайды




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров448
Номер материала ДВ-368654
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх