Адаптация ребенка в замещающей семье
Семья - это самые
близкие и любимые люди, это защищенность и надежность. Вхождение
ребенка в замещающую семью можно охарактеризовать как процесс
формирования психологической и эмоциональной защищенности. Ребенок
попадает в новые условия с багажом негативных воспоминаний и опыта.
Его предыдущий негативный опыт в общении со значимыми взрослыми не
позволяет ему быстро и успешно освоиться в новой среде, наступает
период адаптации.
Адаптация в замещающей семье – это переходный период, в процессе которого происходит
привыкание.
Адаптация необходима
независимо от того, в каком возрасте ребёнок попадает в приемную семью. И
малыш, и подросток одинаково в ней нуждаются.
Показатели адаптации и
дезадаптации ребенка в приемной семье
1. Физическое развитие:
Показатели адаптации:
- хорошее здоровье;
- хороший сон, отсутствие ночных страхов и
кошмаров;
- прибавка в весе, стабилизация аппетита.
Показатели дезадаптации:
- дефицит веса;
- частые болезни, травмы;
- плохой сон;
- проблемы с аппетитом.
2. Психомоторное развитие:
Показатели адаптации:
- подвижность, активность;
- развитие самообслуживания (самостоятельно
едят и одеваются);
- хорошо развитая моторика (рисование, игра с
мелкими предметами);
- исчезновение стереотипных действий, либо
быстрое переключение с них.
Показатели дезадаптации:
- отсутствие потребностей, кроме физических и
биологических;
- не сформировано понятие времени;
- наличие моторных стереотипных
аутостимуляторных действий (раскачивание, сосание пальца, расцарапывание кожи и
т.д.).
3. Эмоциональное развитие:
Показатели адаптации:
- преобладает хорошее настроение. Ребенок
часто улыбается, смеется;
- проявляет решительность, настойчивость,
любознательность;
- адекватно выражает недовольство, негативные
эмоции.
Показатели дезадаптации:
- боится темноты, не засыпает один;
- испытывает агрессию в случае неисполнения
желаний;
- проявляет агрессию по отношению к родителям.
4. Взаимодействие с окружающими:
Показатели адаптации:
- хорошо взаимодействует с другими детьми,
предпочтение отдает своим ровесникам и более взрослым детям;
- внимательно слушает родителей, реагирует на
свое имя, отвечает на улыбку;
- подражает родителям.
Показатели дезадаптации:
- боится других детей;
- играет с детьми младшего возраста;
- проявляет физическую агрессию;
- предпочитает одиночество.
Показатели адаптации:
- демонстрирует послушание;
- с удовольствием ходит в сад или школу;
- знает все правила и элементы повседневной
жизни;
- прислушивается к запретам;
- соблюдает гигиенические нормы.
Показатели дезадаптации:
- проявляет непослушание, недовольство из-за требований
родителей;
- испытывает трудности в соблюдении правил,
норм, режима;
- необходимы постоянные напоминания о правилах
поведения.
6. Развитие речи и общения:
Показатели адаптации:
- испытывает легкость в общении;
- общение происходит на вербальном и
невербальном уровне;
- свободно передает свои ощущения, желания;
- рассуждает о событиях и описывает свои
чувства по этому поводу.
Показатели дезадаптации:
- испытывает трудности в общении и
установлении контакта;
- любит бывать в одиночестве;
- с трудом понимает речь окружающих;
- имеет небольшой словарный запас;
- не уверен в правильности произносимых слов.
7. Обучение, любимые занятия, игрушки:
Показатели адаптации:
- проявляет интерес к игрушкам, играет
самостоятельно;
- хорошо запоминает цифры, буквы;
- принимает активное участие в спортивных
занятиях;
- любит читать, рисовать, лепить и т.д.
Показатели дезадаптации:
- не умеет играть с игрушками;
- учится без желания, под давлением;
- бесцельно проводит время.
8. Формирование привязанности и чувства
психологической защищенности:
Показатели адаптации:
- разрешает к себе прикасаться, любит ласку;
- нуждается в любви и ласке, проявляет
готовность к тактильным (телесным) контактам;
- демонстрирует привязанность к родителям;
- проявляет избирательность в общении;
- проявляет готовность остаться одному дома,
отпустить члена семьи, к которому привязан.
Показатели дезадаптации:
- отсутствует зрительный контакт;
- неприятие и страх телесных контактов;
- нарушение привязанности (идет на руки к
родителям и чужим людям);
- нет представления о своем доме;
- испытывает страх быть оставленным.
Для того, чтобы воспитать психологически целостного,
здорового ребенка, родителям важно помнить, что детская личность – это не
что-то, что они могут лепить и переделывать по своему желанию. Душа даже совсем
маленького ребенка уникальна.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.