Статья "Анализ воспитательной работы в 6 классе"

Анализ воспитательной работы 6  В класса

Ф.И.О. классного руководителя: Максименко О.Г.

1. Общие сведения

Количество учащихся в классе:

Начало года: 26

Конец года: 26

2. Анализ развития учащихся класса.

·         Успеваемость учащихся:

Отличники	Хорошисты	Имеют одну  «3»	Неуспевающие
1. Афанасьева Юлия В. 2. Казиева Элина 3. Шауданов Гамзат	1. Абраева Даяна 2. Афанасьева Юлия Н. 3. Биканова  Эмилия 4. Бояркин Илья 5. Джакупова  Ралина 6. Сарсенгалиева Лиля 7. Семенов Сергей 8. Усенова Амина 9. Утралиева Асима 10 .Шаймаков Тимур 11 Есалиева Эльвина	Искалиева Регина по биологии – Бегеева М.М.	нет

 3. Анализ развития коллектива класса.

Коллектив имеет органы самоуправления (староста класса: Афанасьева Ю.В. Актив класса: помощник старосты – Шауданов Гамзат, руководитель редколлегии – Беканова Эмилия, ответственный за организацию спортивных мероприятий в классе – Семенов Сергей, ответственный за учебный сектор –  Казиева Э., ответственный за проведение культурных мероприятий в классе -  Утралиева Асима, которые начинают проявлять самостоятельную инициативу в работе. Например: планирование классных мероприятий, их подготовка и проведение, но, в основном,  действуют они пока при непосредственном участии классного руководителя.  Отношения между членами   коллектива, а особенно между мальчиками и девочками становятся более дружественными, между педагогами и учащимися более уважительными, а отношения дети ↔ родители, дети ↔ классный руководитель и классный руководитель ↔ родители более доверительными.

4. Анализ участия учащихся класса в жизнедеятельности школы.

Название мероприятия	Результат
Конкурс «Осенний букет »(5-6 классы
Безопасное колесо	I место среди шестых классов.
Открытое мероприятие «День матери в России»	Мероприятие прошло на высоком уровне, учащиеся получили удовольствие от его подготовки и проведения
антиреклама употребления пива, алкоголя и табачных изделий (6-8 классы)
Конкурс Новогодние забавы (оформление  классных кабинетов и рекреаций	1 место по школе
Мини-зарница
Проект «Орден моего деда	1 место – Казиева Элина и Семенов Сергей
Конкурс стихов о войне.	2 место - Утаралиева Асима
Конкурс инсценированной военной песни	1 место  среди шестых классов.

 5. Анализ индивидуальной работы.

Есть в классе группа ребят, вызывающих тревогу. Это подростки:

·         слабоуспевающие по предметам: Забиргалиев Абат, Сызранов Кирилл, Калиев Ильдар.

·          часто пропускающие занятия без уважительной причины: Мамбетова Альмира, Забиргалиев Абат, Калиев Ильдар.

С этими учащимися регулярно провожу индивидуальные беседы, выясняю причины неуспеваемости, пропусков занятий, плохого поведения. Вовремя довожу до сведения родителей возникающие проблемы.

 6. Анализ педагогического взаимодействия с родителями.

В течение учебного года регулярно и по мере необходимости проводились родительские собрания, направленные на решение накопившихся проблем  и задач. Например,  собрание о планировании работы родительского комитета на учебный год, об особенностях шестиклассников, о необходимости ведения здорового образа жизни, о вреде наркотиков.   Ребята своими силами  провели праздник, посвящённый 8-му марта и 23 февраля. Дети очень активно и с удовольствием готовились к этому мероприятию и все 100% учащихся принимали в нем участие.

 7. Анализ организации педагогического взаимодействия взрослых, работающих с учащимися класса.

Педагогическое взаимодействие осуществлялось со всеми учителями-предметниками, работающими в классе с целью своевременного предупреждения неуспеваемости и коррекции поведения учащихся.  

 8.  Анализ эффективности целеполагания и планирования воспитательного процесса в классе в минувшем году.

 В 2014-2015 учебном году ставились следующие цели и задачи воспитательной работы в классе:

Цель: Смоделировать и построить воспитательную систему класса, направленную на развитие и раскрытие индивидуальности ребенка, умеющего жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками отношения взаимопомощи и дружбы.
Задачи воспитательной работы:
1. Совершенствовать психологический климат, способствующий развитию творческих способностей и деятельности        учащихся, формированию коллектива.
2. Развивать у учащихся желание знать, понимать и действовать сообразно полученным нравственным знаниям в    реальных жизненных ситуациях.
3. Продолжать формировать позитивное отношение к обычаям и традициям в своей семье, своего народа, умения   слушать и слышать, смотреть и видеть, осознавать и делать выводы.
4. Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.
5. Создать условия для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса – педагогов,   детей и родителей.                                                                                                                                  В соответствии с поставленными целями и задачами составлялось планирование воспитательной работы в классе. 

Результаты ВР в 6 В классе в 2014-2015 учебном году:

1. Сплочению класса способствовали такие мероприятия как: проведение Нового года, участие в смотре строя и песни, общешкольное мероприятие День Матери,, внеклассное мероприятие, посвященное 23 февраля и 8 марта,  а также совместная работа во время   субботников по уборке закрепленной территории школы, регулярные уборки в кабинете, когда работа находится всем — и мальчикам, и девочкам.

3. Развитие познавательных способностей учащихся. Это проявилось в участии учащихся класса в предметных олимпиадах и предметных конкурсах.

4.  Класс работоспособный и очень активный (принимает  участие в уборке школьной территории, классного кабинета),  интересуется общественными делами и с удовольствием их  выполняет (рисуют стенгазеты, участвуют в конкурсах, внеклассных  мероприятиях и др.).

5. Индивидуальные творческие способности учащихся раскрывались во время подготовки значимых мероприятий, особенно Нового года и праздника для мам.

Нравственные ценности активизировались при проведении урока милосердия, уроков мужества, участия  в конкурсе инсценированной военной песни.

Анализируя результаты данной работы можно сказать, что, в основном, поставленные цели и задачи ВР выполнены.

 9. Выводы и цели на 2015 – 2016 учебный год.

Успешному результату ВР в классе способствовали:

·         Целесообразное планирование ВР по периодам в  соответствии с планом ВР школы

·         Использование оптимальных форм и методов ВР (классные часы, беседы, экскурсии, уроки мужества, КТД, уроки этики и культуры поведения и др)

·         Наличие  необходимых условий для проведения ВР (классная комната и необходимые помещения, помощь педагогов - организаторов   и администрации школы, родителей)

·         Методическое обеспечение работы классного руководителя (журналы «Воспитание школьников» и «Классный руководитель», материалы Интернета)

·         100%  охват детей класса  разнообразными видами внеурочной деятельности через кружки, клубы и  разнообразные воспитательные мероприятия на уровне класса и школы.

·         Работа органов ученического самоуправления в классе

·         Сотрудничество с  педагогами – организаторами  при подготовке и проведении отдельных мероприятий.

·         Сотрудничество с учителями, работающими в классе.

·         Индивидуальная работа с  учащимися и их родителями

Но наряду с определенными достижениями в ВР в классе имеются следующие недостатки:

·         Некоторые признаки развития классного коллектива (самоуправление, дисциплина и взаимная требовательность)  и уровня воспитанности учащихся (отношение к учебе нравственные качества) проявляются все еще слабо.

·         Учащиеся класса не единодушны в решении вопросов, касающихся коллективной деятельности.

Исходя из вышеизложенного целесообразно сформулировать следующие цели и задачи воспитательной работы на новый 2015-2016 учебный год:

1.       Продолжить работу по сплочению класса в единый, дружный коллектив.

2.      Формирование способности брать на себя ответственность, участвовать в совместном принятии решений, развивать инициативу, самостоятельность.

3.      Повышение уровня воспитанности и культуры поведения учащихся.

4.      Воспитание сознательного отношения к учению, развитие познавательных интересов учащихся.

5.      Пропагандировать здоровый образ жизни.

6.      Принимать активное участие в жизни школы.

7.      Развивать индивидуальные способности учащихся, активизировать творческие и нравственные ценности.

8.      Патриотическое воспитание.