Статья "Мотивация как стимулирующий фактор изучения английского языка"

Мотивация как стимулирующий фактор   изучения английского языка

          Бокибаева   В.С.,                                                          

учитель английского языка

 МАОУ «СОШ г. Зеленоградска»

      Для оптимальной организации учебного процесса в первую очередь важно глубокое знание мотивов обучения школьников, во-вторых, умение правильно их выявлять и разумно управлять ими. В области изучения иностранных языков вопросы мотивации решаются в работах А.К. Марковой, И.А. Зимней, А.А. Леонтьева, Н.М. Симоновой и др.

      Мотивация –это система побуждающих импульсов, направляющих учебную деятельность.

      Рассмотрим типы мотивации. Внутренние мотивы, связанные с содержанием учебного материала (познавательные мотивы, интерес к изучению предмета «иностранный язык»).  Внешние мотивы, не связанные  с изучением материала, оценка личного благополучия.

      В целях сохранения интереса к предмету учитель должен развивать у обучающихся внутренние мотивы, опираясь на особенности личности каждого ученика, его эмоции, чувства, статус в коллективе.

      Что способствует успешности при изучении иностранного языка?

- формирование языкового чутья (языковой догадки);

- чтение аутентичных материалов (газет, журналов на английском языке);

- использование толковых словарей.

      Остановимся на условиях мотивации обучения иностранному языку. Прежде всего это АМО (активные методы обучения),

- нетрадиционные формы занятий:

 - урок-экскурсия «Домик ангелов в г Зеленоградск» - урок-путешествие

«To the Baltic sea»,

- внедрение элективных курсов по различному профилю в старших классах «The basics of Business English»,

- лингвострановедческие викторины «Around Britain»,  «The USA.History  in

Brief»

- использование опорных речевых высказываний (клише).

      К примеру, опорный план урока по теме «Молодежная мода» «Youth fashion»:

1.      Differences between two concepts 

Fashion for Youth

Fashion for Adults

    2.  The history of the problem

       - in old times

       - at present

    3. The peculiarities of youth fashion

         General tendencies/ What is in fashion now?

     4. Your personal attitude towards the youth fashion in different countries

      5. What is among your favourites (in clothes)

      6. Conclusion

       Весьма результативным является использование в процессе обучения ролевых игр, игр–минуток, мозговой штурм, игр-соревнований, занимательное чтение.

      Таким образом развитие мотивов –это прежде всего создание условий для проявления внутренних побуждений к изучения иностранного языка.