Летние исследования юных физиков
Лето 2020
оказалось плодотворным для юных физиков 7б класса: Березовского Данила,
Капаровой Сагдианы, Славина Артёма и Родионовой Ксении. Дружной командой, с
неподдельным интересом и искренним желанием эти ребята провели ряд исследований
по рекам Пеледуйка и Лена. А Березовскому Данилу и Капаровой Сагдиане пришлось
даже побывать в Толоне. Ребята занимались практикой: собирали сведения о
физических характеристиках воды в реках, подробно описывали береговую линию,
выявляли факторы влияния на течение реки и качество воды. Приходилось долго
перемещаться пешком вдоль берега и косы на реке Лена в районе Серкинского луга,
терпеть комаров и мошку, но радости не было предела от поездок совместно с
биологами и археологами, от костра и приготовленной на нём пищи, минут общения,
и совместных игр на природе. После каждой поездки и собранных материалов,
ребята отчитывались о проделанной работе и отчёты отправляли в специально
созданную на период летней исследовательской деятельности группу в Ватсапе, в
которую входили и они, и их родители, и я как учитель и руководитель проектов
учеников по физике и математике. Родители были всегда на связи, получали от нас
фотоматериалы, необходимые сведения о состоянии детей, их работе и планах.
Вот, к примеру какой отчёт составила Капарова Сагдиана при обработке
результатов исследования реки Пеледуйка:
«Сегодня мы
ездили на на реку Пеледуйка чтобы достичь следующих целей:
1) Изучить береговую
линию реки.
2) Проверить где
течение есть ,а где нет. Измерить скорость течения реки.
3) Проверить воду
на: запах, чистоту и цвет. И я думаю что мы достигли этих целей! И оказалось что
береговая линия везде разная!
1) За мостом и до
моста есть растительная среда. Вдоль берега всё заросло травой и нет камней.
Перед мостом береговая линия каменистая. После моста на берегу песок и много
зарослей. А берег под мостом каменистый по причине строительства моста.
2) На мелководье
течения нет, а по дальше есть и на какой то момент ветер создавал рябь.
За мостом течение
есть: 3 метра бутылка проплыла за 1 минуту и 26 секунд. Перед мостом нет
мелководья и сразу же глубоко. На какой то момент ветер перебивал течение.
После моста течение попятное.
3)Перед мостом вода
пахнет свежестью, а на цвет прозрачная. В воде виднеется растительность из-за
приливов и отливов, а камни покрыты тиной. За мостом вода чистая, пахнет
свежестью. Перед мостом вода чуть грязная и неприятно пахнет. На левой стороне
вода мутноватая и пахнет ржавчиной. После моста вода без запаха и чистая.»
А вот как
отчитался Славин Артём о поездке на Серкинский луг:
«Сегодня мы
с учителями и однакласниками ездили на серкинский луг.Там мы играли, рыбачили,
исследовали речку.Наши задания были:
1-какой берег;
2-какая вода и как
она пахнет;
3-какое течение и
скорость.
За эти два дня я
понял что это не так легко как я думал, но я всё таки научился как правильно
всё это делать. И хотелось бы ещё куда нибудь съездить и отдохнуть от
телефона!!!»
Поездка в
Толон оказалось очень познавательной. Ребята впервые были в этом старом
якутском селе и очень многое увидели из быта и жизнедеятельности сельчан.
Поразило развернувшееся строительство новой огромной школы и детского сада с
интернатом, а также строительство частных домов по необычной технологии,
отличающейся от строительства домов в родном посёлке Витим. Дорога на Толон
тоже оказалась чудом. Построенная за короткое время компанией Сургутнефтегаз в
прекрасном состоянии, асфальтированная, с разметками, указателями,
блок-постами, принесла незабываемое удовольствие при перемещении по ней.
Впечатления от поездок у ребят остались очень хорошие, позитивные и они с
удовольствием поехали бы снова и на реку Пеледуйка, и в Толон, и на косу на
реке Лена.
Руководитель
юных физиков – учитель математики и физики Болясова Елена Евгеньевна. 30.08.20.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.