Статья на тему "Влияние английского языка на различные виды молодёжного сленга"

Влияние английского языка на различные виды молодёжного сленга

Содержание

I. Введение ……………………………….……………..   3

II. Основная часть

1.     Что такое сленг? ………………………..…….… 4-6

2.     Факторы, влияющие на развитие сленга……… 6-11

3.     Влияние сленга на русский язык……………… 11-12

III. Практическая часть

1.     Социологический опрос…………………...........12-13

2.     Результаты опроса…………...…………………..13-14

IV.Заключение………………………………………….…14

Список литературы………………………………….........14-15

Введение

Увеличение информационных каналов, появление Интернета, развитие мировой торговли, международного туризма, культурных связей, общение подростков с зарубежными сверстниками - все это привело к появлению новых заимствованных слов, характерных для молодёжной речи. Эта лексика отличается от стандартного английского языка и почти не представлена в школьных учебниках. У старшеклассников появляется много вопросов по поводу значения ряда слов и фраз, ответы на которые они не могут найти в школьных словарях и справочниках, так как это выходит за рамки программы. Возникает несоответствие между информационными запросами подростков и имеющимися информационными возможностями.

Баландина Т.А., в своей статье «Особенности молодежного сленга в современном английском языке», считает, что: «Молодежная речь всегда интересовала лингвистов. Принято считать, что сленг – это показание духовной бедноты и маленького словарного запаса. Ученые до сих пор расследуют данный феномен, так как он развивается с каждым днём.»

Цель исследования: доказать, что молодежный язык – особый вид языка со своими законами развития, владение которым необходимо для полноценной речевой коммуникации в подростковой среде.

Задачи:

1.     Определить объём и содержание понятия «сленг»;

2.     Выявить закономерности и сконструировать модель трансформации общеупотребительной лексики в молодежный сленг;

3.     Применить полученную модель для проверки истинности выдвинутой гипотезы.

Актуальность: я считаю, что данная работа актуальна, так как российская молодёжь широко употребляет в речи сленг, заимствуя его из английского языка.

Гипотеза: я предполагаю, что существует ряд особенностей, которые отличают молодежный язык от языка взрослых.

Объект исследования: современный молодежный разговорный язык.

Предмет исследования: те пласты лексики, которые формируют этот язык.

Методы:

1.     Изучение научной литературы по данной теме

2.     Анкетирование

Основная часть

1.1 Что такое сленг?

Сленг одно из интересных и, одновременно, сложных явлений языка. Это речь какой-нибудь социальной или иной, объединенной общими интересами, группы, содержащая много отличных от общего языка, в том числе искусственных, иногда условных слов и выражений, отражающих вкусы и потребности данной группы.

 Многие исследователи обычно относят сленг к социальным диалектам. Диалект в данном контексте это территориальная, временная или социальная разновидность языка, употребляемая более или менее ограниченным числом людей и отличающаяся по своему строю (будь то фонетика, грамматика, лексемный состав или семантика) от языкового стандарта.

 Сленг существовал еще в стародавние времена, когда литературная речь только начинала формироваться. В английской лексикографии термин «сленг» получил широкое распространение приблизительно в начале прошлого века. Датировка появления данного термина в литературе устанавливается по Большому Оксфордскому словарю, где указывается, что впервые термин «сленг» со значением «language of a low or vulgar type» засвидетельствован в 1756 году.[1] Этимология слова «сленг» также является спорной и в лингвистике существует множество теорий относительно того, откуда в язык пришло это понятие.

Наиболее правдоподобной признается версия Эрика Партриджа (известного исследователя сленга), который указывает, что слово slang, скорее всего соотносится с глаголом to sling – to utter. («метать, швырять»).[2] Это слова, понимаемые лишь в определенных группах.В целом, что касается современных причин употребления сленга, то в предисловии к составленному им словарю Партридж выделяет тринадцать причин употребления сленга:

1.     для развлечения;

2.     как проявление чувства юмора;

3.     с целью подчеркнуть свою непохожесть, оригинальность;

4.     для придания речи большей яркости и образности;

5.     с целью удивить;

6.     во избежание клише и многословия;

7.     для обогащения своего словарного запаса;

8.     для придания конкретики абстрактным явлениям;

9.     для приуменьшения торжественности, печали, трагедии;

10. для того чтобы «стать своим» в компании;

11.  для создания дружеской атмосферы;

12.  для демонстрации принадлежности к какой-либо социальной группе, классу, следования моде, превосходства над собеседником;

13.  с целью сокрытия предмета коммуникации.[2]

Молодежный язык – это один из способов самовыражения. Я признаю, конечно, в ряде случаев слова, употребляемые подростками, нельзя признать украшением разговорной речи. По мере изменений, происходящих в языке, изменялся и сленг. Появились новые профессии, новые предметы обихода.    Я считаю, что молодежный сленг – это словотворчество, а не коверкание языка. Хотя слова зачастую грубы и им придается смысл, противоположный первоначальному значению, они важны в молодежной среде. Слова часто передают переживания, которые не известны и не понятны взрослым, но естественны среди подростков. Значимость сленга подтверждается тем, что он видоизменяется со временем, но не исчезает совершенно.

 Очень часто молодежный сленг – это протест против словесных штампов, однообразия обыденной речи, желание сказать оригинальное слово, отличиться. Подростково–молодежный словесный репертуар вызывает неподдельный интерес у старшеклассников, изучающих английский язык.

Изучение молодежного сленга помогает старшеклассникам лучше представить особенности и своеобразие изучаемого языка, приобщить их к естественной языковой среде.

·        Сленг - это не литературная лексика, т.е. это слова и сочетания, находящиеся за пределами литературного английского (Standard English);

·        Сленг - это лексика, возникающая и употребляющаяся, прежде всего в устной речи, это живой, подвижный язык, который идет в ногу со временем и реагирует на любые перемены в жизни страны и общества.

·        Сленг - это эмоционально окрашенная лексика, которая отличается большим разнообразием оттенков (шутливая, ироническая, насмешливая, пренебрежительная, презрительная, грубая и даже вульгарная);

·        В зависимости от сферы употребления сленг можно подразделить на общеизвестный и общеупотребительный (General Slang) и малоизвестный и узкоупотребительный (Special Slang);

·        Многие слова и выражения сленга непонятны или малопонятны для основной массы населения (особенно в период их возникновения и перехода в более широкую сферу употребления), потому что они, прежде всего, связаны со своеобразной формой выражения.

1.2.Факторы, влияющие на развитие сленга

Сленг молодых людей, как в англоязычных странах, так и в России, неоднороден, он охватывает почти все сферы жизни. Часто бывает так, что слова, используемые молодёжью, «переселяются» в речь взрослых людей и становятся ее неотъемлемой частью.

Главной чертой молодёжного сленга является постоянная эмоциональность, экспрессивность, оценочность и образность речи молодых людей. С.И. Левикова, в своём учебном пособии «Молодёжная субкультура», подробно разъясняет влияние английского языка на разговорную речь: «Молодежный сленг отражает стремление молодых людей отличаться от взрослых, и быть похожим на других подростков в их речи. Это свой, непохожий на какой-либо язык, помогает им абстрагироваться от мира взрослых и создать свой, где свои правила и свой язык. Однако такие слова достаточно быстро внедряются и в речь обычного человека. Раньше, узнать о новых словах молодежи было гораздо сложнее, но с появлением интернета, различных молодежных групп, слова становятся известны всем и каждому.»[3] Сленг, который активно использует современная молодёжь - своего рода протест против окружающей действительности, против типизации и стандартизации. Это отражается и во внешности молодых людей (шокирующие прически, одежда, пирсинг, тату). Так молодой человек выделяется из толпы. Но, с другой стороны, своеобразный язык, внешность - это своего рода признак однообразия, принадлежности к той или иной молодёжной субкультуре (готы, рокеры, байкеры). Молодой человек признаёт, что он не такой как все.

Что оказывает влияние на сленг российской молодежи:

1. Английский язык проникает в нашу повседневную жизнь и в молодёжных кругах считается самым перспективным для изучения. Многие молодые люди знакомы с ним. Поэтому многие молодёжные сленгизмы - это слова, которые заимствованы с английского языка, но так и не переведены на русский язык. Интересно следующее: эти слова понимают даже те люди, которые никогда в жизни не учили английский язык, настолько сленговые слова влились в современную речь.

Например:

Анбоксинг (unboxing) – распаковка открытие подарков, призов, покупок.

Байтить (от англ. bite) – изначально копировать стиль у граффитистов. В игровой среде – заманивать в ловушку.

Го (от англ. go) – призыв к действию.

Донатить (от англ. donate) – жертвовать администраторам игрового сервера деньги или в целом оказывать материальную помощь.

Мерч (от англ. merchandise – товар) – одежда и сувениры с символикой популярных музыкальных групп и других коммерческих проектов (игр, фильмов и т. д.).

Пруф (от англ. proof) – доказательство.

Рил ток (от англ. real talk) – уверение или подтверждение правдивости сказанного.

Рофлить – смеяться. От английской аббревиатуры ROFL – Rolling On the Floor Laughing – кататься по полу от смеха.

Сигна (от англ. signature – подпись) – фотография с надписью на бумаге с именем или ником.

Стримить (от англ.  stream) – транслировать в прямом эфире собственную игру, либо другой аудио-визуальный контент.

Хайп (от англ. hype) – это шумиха или ажиотаж вокруг какого-либо человека, события или явления, вызывающего массовое обсуждение или бурную дискуссию.

Хейтить (от англ. hate – ненавидеть) – выражать ненависть. Хейтер – тот, кто выражает ненависть, критикует.

2.Развитие компьютерных технологий. Интернет, его широкие возможности, быстро развивающиеся компьютерные технологии всегда привлекали молодых людей. Компьютерные технологии представляют молодежи широкие возможности для общения с зарубежными сверстниками. Английский язык имеет статус мирового языка. Его знают и понимают школьники и студенты многих стран. Следовательно, найти интересного собеседника совсем не сложно. Я выяснила, что некоторые английские слова часто используются подростками, общающимися в сети. Но ребята не всегда знают их точное значение.

IMHO (ИМХО) - акроним, родившийся от английского «IMHO» – In My Humble Opinion («по моему скромному мнению»). Относится к компьютерному сленгу. Проник в Интернет и распространился по всему миру. Используется, в основном, для акцентирования личного мнения.

Bug (Баг) – насекомое. Сленговое слово, обозначающее ошибку в программе. Термин обычно употребляется в отношении ошибок, проявляющих себя на стадии работы программы, в отличие, например, от ошибок проектирования или синтаксических ошибок. «Баги» локализуются и устраняются в процессе тестирования и отладки программы.
Ban- бан (англ. ban – запрещать, объявлять вне закона) – принятый в Интернете способ контроля за действиями пользователей. Как правило, заключается в лишении провинившегося пользователя каких-либо прав. «Бан» обычно действует в рамках одного веб-сайта. Действия, влекущие за собой «бан» ,устанавливаются владельцами этого сайта.

Cheater - читер (англ. cheat – жульничество) – игрок в компьютерные игры, побеждающий с помощью секретных кодов, увеличивающих вероятность выигрыша, а не честной игры.

Говоря о современном молодежном языке, нельзя игнорировать факт возникновения языка СМС. СМС – это аббревиатура от трех английских слов: Short Message Service – система отправки коротких писем. Родилась эта система в мире сотовой связи, ведь телефоны цифрового стандарта GSM позволяют владельцу не только говорить, но и получать и отправлять текстовые сообщения. При этом желательно, чтобы сообщение было коротким, но несло максимум информации. Поэтому стали популярны сокращения наиболее употребительных слов и фраз. Например:

Mom (mo) – moment (момент)

Bbl – be back later (позже вернусь)

Nc – no comment (без комментариев)

Btw – by the way (кстати)

Lol – laugh out loud (заливаюсь смехом)

У языка СМС есть свои отличительные особенности.

Это использование букв вместо слов, сходных с ними по звучанию:

Cu – see you (увидимся)

U – you (ты)

Ic – I see (понятно)

Характерной чертой языка СМС является использование цифр вместо отдельных слов или слогов:

2l8 – Too late (слишком поздно)

4еver – forever (вечно)

Gr8 – great (супер)

B4 – before (до)

 На основании вышеизложенного можно сделать вывод, что язык СМС – это самостоятельный подвид языка. Но он подчиняется законам развития современного молодежного языка.

Я много путешествую и часто переписываюсь с друзьями и знакомыми из других стран в социальных сетях. Общаясь с интернет-друзьями, я расширяю свой кругозор. Например, узнаю что-нибудь новое о других странах, от самих местных жителей. Знание слов и выражений компьютерной тематики делает моё общение простым и удобным, я легко нахожу общий язык с собеседниками.

3. Школьный сленг. Его можно квалифицировать как корпоративный молодёжный сленг. В нём выделяется лексическая группа, которая является ''ядром'' школьного сленга - входящие в нее единицы реализуются в речи большинства школьников без каких-либо (например, территориальных) ограничений. Например:

Чилить (от англ. chill) – отдыхать, ничего не делая.

Бро (от англ. brother) -  брат, друг

Игнор (от англ. ignore) - не обращать внимание, игнорировать.

Хай (от англ. hi) – привет.

Респект (от англ. respect) – уважение, одобрение.

Френдить (от англ. friend) – дружить.

4. Четвёртым фактором, влияющим на развитие сленга, является современная музыкальная культура. Она является частью жизни молодых людей. Современная музыка - смесь различных культур, музыкальных направлений, результат композиторских экспериментов. Из музыкальной культуры пришли такие слова как:

DJ (от англ. disc jockey) - человек, осуществляющий публичное воспроизведение музыкальных произведений с изменением или без изменения материала техническими средствами.

Баттл (от англ. battle) - соревнование между рэперами.

Дисс (от англ. diss) - это музыкальное направление известное преимущественно в рэпе, в нём показывается неуважение одного рэпера к другому при помощи жестов, движений и слов.

Стафф (от англ. stuff) – это новая песня, альбом, композиция. Также персонал, сотрудники.

5. В фильмах также можно встретить множество сленговых оборотов из уст любимых героев. Знание английского сленга расширяет словарный запас людей, изучающих язык. Более того, если вы заговорите с американцем на их привычной речи(сленговой), то никаких проблем в понимании друг друга не возникнет.[3]

Остановимся на американских фильмах, чем больше в них сленговых выражений, тем интереснее они становятся для молодежи. И это касается не только людей англоговорящих, но и тех, кто изучает английский язык. И, казалось бы, почему мы слышим нелитературную лексику только в фильмах, а не в книгах. Дело в том, что кинопросмотр собирает гораздо больше зрителей, нежели любое другое занятие. Просмотр фильмов, дает нам полное представление о живом языке. В фильме преимущественная роль отводится диалогам, а не описаниям погоды, пейзажа, людей. Все это мы можем увидеть и на экране. Некоторые слова становятся крылатыми и молодежь их присваивает. Поэтому, просмотр фильмов служит для них как полезный досуг, так и заимствование новых, интересных выражений, таких как:

Houston, we have a problem. – Хьюстон, у нас проблема. (Apollo 13)

You Shall Not Pass! – Ты не пройдешь! (The Lord of the Ring)

I'll be back. – Я вернусь. (Terminator)

I'm gonna make him an offer he can't refuse. – Я сделаю ему предложение, от которого он не сможет отказаться. (The Godfather)

1.3. Влияние сленга на русский язык

Исходя из всего вышесказанного встаёт вопрос: не загрязняет ли сленг русский язык? С одной стороны, он и вправду упрощает общение. А с другой —  мы, переписываясь и общаясь друг с другом, не обращаем внимания на то, что этими словами засоряем наш родной язык.

О негативном и позитивном влиянии сленга на нашу речь высказалась доцент кафедры русского языка и стилистики факультета журналистики Горина Евгения Валерьевна: «Умный человек должен просто понимать, когда можно использовать молодежный сленг, а когда не стоит. Возможно, те представители старшего поколения, которые возражают против сленга, как раз выступают не против самих слов, а именно против неуместного употребления их в речи.» Также доцент отмечает, что наличие сленга — это нормальное состояние языка и «появление молодежных словечек говорит о том, что с языком и с нами все хорошо». Он развивается и пополняется запасами новых слов каждый день, и ничего плохого в этом нет.

И с этим нельзя не согласиться, ведь наличие молодежных фраз никому не вредит, если только они не выходят за рамки этикета и приличия.

Исследователи отмечают, что участь сленговых слов и выражений различна. Одни из них с течением времени настолько приживаются, что переходят в общеупотребительную речь. Другие существуют лишь какое-то время вместе со своими носителями, а затем забываются даже ими. И, наконец, третьи сленговые слова и выражения так и остаются сленговыми на протяжении длительного времени и никогда полностью не переходят в общеупотребительный язык, но в то же время и совсем не забываются.

Каждый день мы сталкиваемся со сленгом: интернет, телевидение, газеты — и это абсолютно нормально. Наш язык не должен стоять на месте, он обязан развиваться, впитывать в себя всё новые и новые слова, потому что если этого не будет — наш язык перестанет существовать.

Практическая часть

2.1. Социологический опрос

Чтобы исследовать насколько широко используется сленг в речи русских подростков, и выявить наиболее часто используемые слова англоязычного происхождения, был проведён социологический опрос. Участие в опросе было предложено учащимся 8-9-х классов.

2.2 Результаты опроса

Результаты опроса показывают, что 68% опрошенных используют сленг в своей речи, 3% не используют вообще, а 29% используют лишь в некоторых случаях (см. диаграмма 1). Целью употребления сленга в речи 80% респондентов выбрали придание речи живости и юмора, 16% - поддерживание хороших отношений с друзьями и знакомыми и лишь 4% с помощью сленга хотят самоутвердиться (см. диаграмма 2). На вопрос, используют ли в речи сленговые выражения учителя и родители, 13% опрошенных ответили отрицательно, 78% отметили, что учителя и родители иногда употребляют сленг в своей речи, а 9% ответили, что их учителя и родители используют молодёжный сленг (см. диаграмма 3). Большая часть опрошенных (96%) отметила, что понимает значение используемых сленговых слов, 4% респондентов знают толкование лишь некоторых слов и ни один из прошедших опрос не ответил, что не понимает значения используемых им выражений (см. диаграмма 4).

Заключение

Полученные в ходе исследования данные подтверждают предположение о широком использовании англицизмов. Молодёжный сленг в большинстве случаев представляет собой английские заимствования или фонетические ассоциации. Вне сомнений молодёжный сленг испытывает значительное влияние английского языка. Из английского к нам пришло множество слов, связанных с различными сферами интересов, родом занятий. Как выяснилось, зачастую заимствования относятся к различным группам формирования.

 Проведенное исследование показало, что сленг не является литературным языком, возникает и употребляется в устной речи, является экспрессивной и эмоционально - окрашенной лексикой, характеризуется фамильярной окраской, а также что разговорная речь российской молодежи имеет большое разнообразие оттенков и что многие слова непонятны для основной массы населения.

 Посредством опроса обучающихся было выявлено, что школьники активно используют сленг в своей речи для придания ей эмоциональной окраски, создания дружеской атмосферы, чтобы «стать своим» в компании.

 На основании результатов данного исследования доказано, что молодежный язык – особый вид языка со своими законами развития, владение которым необходимо для полноценной речевой коммуникации в подростковой среде.

Список литературы

1. Баландина Т.А. Особенности молодёжного сленга в современном английском языке. Статья, 2017.

2. Oxford Dictionary & Thesaurus of Current English. – 2007. – pp.506

3. Partridge E. Slang Today and Yesterday. London: Routledge and Kegan Paul, 1998.

4. Левикова С.И. «Молодежная субкультура» Учебное пособие. Москва: «Гранд», 2004.

Электронные ресурсы:

https://menshealth.kz/slang/

http://yun.moluch.ru/archive/11/831/

mirznanii.com/a/276815/

https://corp.lingualeo.com/ru/2016/10/27/

http://www.lingvistov.ru/blog/expressions/

https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/234411

https://5uglov.ru/post/14445