Статья "Народное искусство как источник патриотизма"

    Баянова Елена Валерьевна

учитель ИЗО

МБОУ СОШ №5 г.Саяногорска

Народное искусство как источник патриотизма.

«Где прошло детство, там и начинается Родина».

Кузьма Чорный

             Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину, не может быть успешно решено без глубокого познания духовного богатства своего народа, освоения народной культуры. Процесс познания и усвоения должен начинаться как можно раньше, образно говоря, с молоком матери ребёнок должен впитывать культуру своего народа через колыбельные песни, сказки, произведения народного декоративного искусства. Только в этом случае народное искусство, этот незамутненный источник прекрасного, оставит в душе ребёнка глубокий след. Вызовет устойчивый интерес. Красота родной природы, природы  Хакасии, особенности быта русского народа, его всесторонний талант, трудолюбие, оптимизм предстают перед детьми живо и непосредственно в произведениях народных мастеров. Народное искусство, как и искусство вообще, многофункционально, и одна из функций - воспитательная.

               В нашей школе реализуется  воспитательная программа, в которой определены направления: «Я-человек», «Культура, духовность и творчество», «Моё Отечество», «Семейный очаг. Я и семья», «Профессиональное самоопределение и труд», через которые формируются  культура  семейных отношений, способность  быть хорошим семьянином и жить счастливой семейной жизнью. Формирование политической культуры, философско-мировоззренческая подготовка. Знакомство с городом, краем, страной, где мы живём,  воспитание потребности в здоровом образе жизни. Деятельность в об­ласти художествен­ного, эстетического и нравственного воспитания. Развитие у учащихся способно­стей, умений и навы­ков в художественной деятельности, приоб­щение их к культур­ным ценностям, нрав­ственным традициям народа.

              Одна из черт народного искусства – его гуманность, человечность. Из этого складывается патриотизм - чувство великое, необходимое, прекрасное. Оно вбирает в себя любовь к Родине, преданность ей, стремление своими делами служить её интересам. И именно это побудило меня разработать программу внеурочной деятельности  «Радуга». Планирование выстроено таким образом, что обучающиеся  рисуют в аудитории, знакомятся  с народным творчеством, выходят на пленэры, посещают экскурсии Саяногорского Краеведческого музея. На занятиях дети учатся понимать прекрасное, усваивают эталоны красоты, проникаются уважением, стремятся сами создавать прекрасное. Так Килина Ангелина  стала победителем Республиканского конкурса «Все работы хороши», Южанникова Дарья заняла 3 место в конкурсе рисунков «Енисей-река моего детства», Серебрякова Дарья стала победителем Республиканского конкурса рисунков «Нет фашизму!»

               

Поэтому считаю,  что изобразительное искусство доступно  пониманию, воспроизведению в самостоятельной деятельности. Дети с удовольствием принимают участие не только в конкурсах рисунков, но и расписывают в народном стиле  доски, шкатулки. Дарят их сами ветеранам на День Победы, непосредственно общаясь. Так проявляется патриотизм  как уютное, умилительное, сердечное чувство любви к своему дому, к своей малой родине, и как возвышенное чувство гордости за всё прошлое народа, которому ты принадлежишь. Как сказал кто-то из великих: « Не спрашивай, что твоя Родина может сделать для тебя, — спроси, что ты можешь сделать для своей Родины». Народное искусство позволяет приобщать детей к духовной культуре своего народа, частью которой оно является.

                   Рассматривая  произведения декоративно-прикладного искусства, дети испытывают чувство радости, удовлетворения от ярких жизнерадостных цветов, богатства и разнообразия видов и мотивов, проникаются уважением к народному мастеру. Традиционность в народном искусстве имеет  глубокие корни, уходящие в  глубину веков, Веками отбирались и отрабатывались характерные черты того или иного вида росписи, вышивки, ее колорит, композиционный строй, элементы. Русское народное искусство очень содержательно и направлено на то, чтобы обогатить жизнь человека, сделать её содержательной. Необходимо обращать внимание детей на красоту окружающих их предметов и явлений и особенно объектов природы, дающий материал для фантазии.

              Народное искусство, включая все его виды, несет в себе огромный духовный заряд, эстетический и нравственный идеал, веру в торжество прекрасного,  в победу добра и справедливости.