Статья по теме "Характеристика класса"

Характеристика класса

На начало 2016-2017учебного года в 1 классе 21 человек. Все учащиеся были зачислены в 1 класс по заявлениям родителей.

Из них 13 девочек и 8 мальчиков.

До школы 20 детей посещали детский сад.

Перед поступлением в школу дети прошли медицинское обследование, в результате выявлено следующее:

К I группе здоровья относятся – 1 человек.

Ко II группе – 16 человек.

К III группе - 4 человека

Среди них к III подготовительной - 2 человека, III специальной – 1 человек.

  Первые недели обучения в школе выявили группу детей, которые внимательны и активны на уроке, имеют достаточно высокий уровень сформированности познавательного интереса. К таким учащимся необходимо отнести Анандуеву А, Леонтьеву А., Логошенко С., Туманского С, Харланову В, Шадриных Василису и Кристину.

Также в классе есть такие ученики, которые пока присматриваются, осторожничают, боятся ошибиться. Они не проявляют на уроках высокую активность, хотя, как правило, правильно отвечают на вопросы, справляются с учебным материалом Эту группу составляют следующие ученики: Молоков Д, Аксенова А, Качур З., Лопухова Ю, Лотышева А.

Трудности в учении испытывает Лопатин С., так как не усидчив, невнимателен, часто отвлекается, Бондарь К., девочка молчалива, боится отвечать, может заплакать.

Большая же часть учащихся в классе обладает достаточно высоким уровнем работоспособности, активности на уроках.

Есть и такие дети, которые находятся постоянно в возбужденном состоянии, торопятся быстрее сделать работу, чтобы сообщить всем об этом, но зачастую эта работа оказывается выполненной неправильно, либо небрежно.

Классный коллектив на начало   года не особенно   дружен, хотя большая часть класса ходили в одну группу детского сада.

В коллективе есть   учащиеся, имеющие лидерский потенциал, организаторские способности. Это Леонтьева А, Рыбичева Е., Туманский С. Ребята с уважением относятся к Харлановой В., т.к. она хорошо читает, учится. Беспокоят два мальчика, которые часто вступают в конфликт с детьми.

Всё это требует большой коррекционно-развивающей работы по формированию классного коллектива с привлечением родителей.

В классе обучается 5 детей из многодетной семьи. Четверо учащихся воспитываются в неполных семьях (нет отца или в разводе).

В классе сформирован родительский комитет, в составе 5 человек: Молокова И.А., Туманский С.В., Лотышева М.А., Харланова М.В., Качур Е.А.

 Родители постоянно интересуются достижениями своих детей в учебной и внеклассной деятельности.

В этом году, совместно с родителями, предстоит большая работа по успешной адаптации детей к школьной жизни.                                                             

Краткое описание документа:

Данная статья поможет классному руководителю составить характеристику класса в начале первого класса. Первые недели обучения в школе выявили группу детей, которые внимательны и активны на уроке, имеют достаточно высокий уровень сформированности познавательного интереса. Есть и такие дети, которые находятся постоянно в возбужденном состоянии, торопятся быстрее сделать работу, чтобы сообщить всем об этом, но зачастую эта работа оказывается выполненной неправильно, либо небрежно. Представлен родительский комитет.